部编版五年级上册语文《 语文园地七》课件 (1)

部编版五年级上册语文《 语文园地七》课件 (1)

语文园地（七） 人教五年级上册 ②读一读这几段景物描写，认真品味 这些句子在描写景物方面有什么特点？ 1. 交流平台。 ①朗读这两段话。 人教五年级上册 这两段都是景物描写。第一段作者采用动静结合的写法，抓住榕树“枝繁叶茂，翠色欲滴”，表达了作者对“充满生命力”的榕树的赞美；第二段文字，描写了月亮的动态，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。 2. 词句段运用 （ 1 ）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报把。要有打动人的宣传语，还要配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 ③在海报上写上一条打动人的宣传语。 生制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。 ①收集有关元旦祝福的句子 ②为元旦晚会设计一个海报。 （ 2 ）读下面两组句子，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写 。 ①读句子，体会每组中第一句和第二句的区别。 这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化，比如，“夕阳西下，乌鸦归巢。”这句话，第二句把“夕阳西下”进行了细化，并且用“斜照”体现出夕阳的特点以及夕阳对万物的“感情”；在描写“乌鸦归巢”时，作者更是赋予乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦回家时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形象地写出了乌鸦往家飞时的形状。综上所述，第二句比第一句更生动，更富有感情。 ②根据例子，仿写句子。 眼前是一条清澈的小河。 示例：一条清澈的小河缓缓地、优雅地在眼前流过。 小狗在公园的草坪上玩耍。 示例：可爱的小狗在公园碧绿的草坪上尽情地玩耍。 清早，天空中布满了阴云。 示例：寂静的清早，低沉、昏暗的天空中布满了浓浓的阴云。 3. 日积月累。 渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和（ 730 年 ( 庚午年 ) ～ 810 年？），字子同，初名龟龄，汉族，婺州（今浙江金华）人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。 西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。 动静结合描写景物 宣传语要能打动人 更生动形象，更富有感情 说说诗句的意思 语文园地七 板书设计 再见