2018-2019学年福建省华安县第一中学高二下学期第一次月考生物试题 Word版

2018-2019学年福建省华安县第一中学高二下学期第一次月考生物试题 Word版

福建省华安县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考生物试卷 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ 一． 选择题（共包括30小题，单项选择，每小题2分，计60分）‎ ‎1．生态系统的结构包括 ‎①生产者 ②分解者 ③消费者 ④非生物的物质和能量 ⑤食物链和食物网 ⑥物质循环 ‎ ‎⑦能量流动 ⑧信息传递 A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧‎ ‎2．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是 ‎①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ‎③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A．② B. ②③ C. ③④ D. ②⑤‎ ‎3．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 ‎ A. 专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 ‎ B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用 ‎ C. 分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 ‎ D. 分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 ‎4．右图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是 A. ‎ 若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大 B. 该食物网构成一个生物群落 ‎ C. 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离 D. 图中虫获得的能量占草能量的10%～20%‎ ‎5．关于右图的叙述不正确的是 ‎ A. 该图所示成分构成了生态系统 ‎ B. 该图中全部生物的总和构成了生物群落 ‎ C. 图中处于最高营养级的生物是蛇 ‎ D. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条 ‎6．假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡可以食用，那么使你自己活得最长的办法是 ‎ A. 先吃鸡，然后吃玉米 B. 先吃玉米，然后吃鸡 ‎ C. 用玉米喂鸡，然后吃鸡 D. 用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 ‎7．右 图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是 A. 进入该生态系统的CO2量与各h产生的 CO2总量相等 B. ‎ 生产者中i的量大于被初级消费者同化的 有机物的量 ‎ C. 流经分解者的k可被生产者直接吸收利用 ‎ D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 ‎8．如图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/(cm2·a)］，以下分析不正确的是 A．甲的数值是1 250 J/(cm2·a) ‎ B．乙到丙的能量传递效率为15%‎ ‎ C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用 ‎ D．乙的个体数目一定比甲少 ‎9.如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a--e代表各营养级的生物，‎ 下列叙述不正确的是 A．图中共包括3条食物链 ‎ B．各营养级中，能量最多的是c ‎ C．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a ‎ D．若c所含能量为5.8×109 kJ，d含1.3×108 kJ，则a至多约含4.5×107 kJ ‎10．“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式 A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 ‎　C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 ‎　D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入定时检测 ‎11．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B=1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的 ‎ A. 1.875倍 B. 1.375倍 ‎ C. 1.273倍 D. 0.575倍 ‎12．在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是 ‎ ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用 ‎ A．①②；④⑤⑥ B．①③；④⑤⑦‎ ‎ C．②③；⑤⑥⑦ D．①③；④⑥⑦‎ ‎13．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向。下列说法正确的是 A．图中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者 B．该生态系统中食物链可表示为：A→D→E C．该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 D．E每增加1 kg的体重，最多需要25 kg的A ‎14．右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是 A. a＞b＞c B. c＞b＞a ‎ C. c=b＞a D. a＞c=b ‎15．科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”， “温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是 A．化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因 B．碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环 C．碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在 D．植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施 ‎16．利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器 ‎ A. 能够实现物质循环 B. 主要处理有机污染 ‎ C. 可看作一个小型生态系统 D. 存在能量输入、传递、转化和散失 ‎17．在一个用钢化玻璃做成的封闭水缸内，如果养的是鱼、虾、水蚤等水生动物，还有一些水草和藻类以及一些微生物，开始时它们正好达到了生态平衡状态。后来为了取得一些实验结果，进行了遮光处理，下列现象不可能出现的是 ‎ A. 氧气含量减少 B. 二氧化碳含量减少 ‎ C. 厌氧微生物数量增多 D. 动物数量减少 ‎18．为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉，取两只烧杯甲和乙，都放入等量的淀粉溶液20‎ ‎ mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液，乙中放入等量的蒸馏水，在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入A1、A2试管，从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2，在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是 ‎ ‎ A．A1和B1都会有蓝色出现，而且颜色深浅一致 B．A2有砖红色沉淀出现，B2无砖红色沉淀出现 ‎ C．A2和B2都有砖红色沉淀出现 D．以上结果都不正确 ‎19．用各营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎20.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：‎ 池塘编号 捕食者数量/只 蝌蚪存活率/%‎ 甲 乙 丙 ‎1‎ ‎0‎ ‎87‎ ‎7‎ ‎40‎ ‎2‎ ‎2‎ ‎58‎ ‎30‎ ‎25‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎42‎ ‎32‎ ‎11‎ ‎4‎ ‎8‎ ‎20‎ ‎37‎ ‎10‎ 下列推测不合理的是      A.捕食者主要捕食甲和丙 B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少 ‎21.为达到相应目的，必须通过分子检测的是（ ）‎ A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B.检测抗虫棉是否翻译出BT毒蛋白 C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D.21三体综合征的诊断 ‎22.下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（ ）‎ A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为 筛选标记基因 D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 ‎23.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是( )‎ A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组DNA分子导入烟草原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 ‎24.下列关于基因工程的叙述，错误的是( )‎ A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 ‎25.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是  （ ）‎ A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 ‎ B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 ‎ ‎26.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（　　） A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 ‎27.从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是 ‎ A.合成编码目的肽的DNA片段   B.构建含目的肽DNA片段的表达载体 ‎ C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽  D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 ‎28.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（　　） A．过程①需使用逆转录酶 B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因 C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备 D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达 ‎29.下列有关基因工程的叙述中,不正确的是（　　） A．构建基因表达载体是基因工程的核心  B．通过基因工程育种可以定向地改变生物的性状  C．当目的基因导入受体细胞后,便可以稳定维持和表达其遗传特性了  D．将目的基因转入大肠杆菌细胞首先要用钙离子处理细胞,使之成为感受态细胞 ‎ ‎30.下列关于基因表达载体的叙述，不正确的是（　　）‎ A、具有复制原点，使目的基因能在受体细胞内扩增 B、具有启动子，使DNA聚合酶识别并开始转录 C、具有标记基因，有利于目的基因的检测 D、具有目的基因，以实现产生特定的基因产物 二．非选择题：（共包括4小题，计40分）‎ ‎31．某地实施退耕还林若干年后，生态环境逐步改善，科学家对此进行了系列跟踪研究。‎ ‎（每空2分，计10分）‎ ‎（1）实施退耕还林后，耕地逐渐过度为灌丛和林地的过程叫做 。研究该地段群落中物种数目的多少称为 ‎ ‎。研究发现，该地段不同区域分布着不同的种群，同一区域上种群密度也有差异，且呈镶嵌分布，这种差异称为 。‎ ‎（2）在调查面积能代表森林群落类型最小面积的前提下，科研人员采用 法 对林地植被的种群密度进行了调查。调查发现不同生境群落特征各异，阳坡和阴坡植被差异明显。对阳坡的物种生态位重叠（对同一生境中的资源需求类型或需求量相近）变化进行分析，其结果见下表：‎ 通过表中数据分析可知，阳坡群落物种中种间竞争最激烈的是 。‎ 种名 山桃 丁香 油松 刺槐 山桃 ‎1‎ 丁香 ‎0．124‎ ‎1‎ 油松 ‎0．125‎ ‎0．834‎ ‎1‎ 刺槐 ‎0．148‎ ‎0．761‎ ‎0．884‎ ‎1‎ ‎32.草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。（每空1分，计8分）‎ ‎（1）图中食物网的简单，只有 条食物链，因此，该草原生态系统的自动调节能力较差。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________才能保证其物质循环的正常进行。‎ ‎（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。（填“增加”或“降低”）‎ ‎（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是 。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________。（填“偏高”或“偏低”）‎ ‎33.现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”‎ ‎，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：‎ ‎（每空1分，计8分）‎ ‎（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过 ‎　　　　 呼吸将有机物分解。‎ ‎（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了　　　　（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第　　　　营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于　　　　 所固定的　　　　　 能。‎ ‎（3）一般来说，生态工程的主要任务是对　　　　　　　 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。‎ ‎（4） 调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统 的基础 。‎ ‎34．（每空2分，计14分）图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）。‎ 根据基因工程的有关知识，回答下列问题：‎ ‎（1）经BamHI酶切割得到的目的基因可以与上述表达载体被　　　　　　 酶切后的产物连接，理由是两种酶切割后产生的片段具有相同的黏性末端是 ‎ ‎（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有　　　　　　，不能表达的原因是　　　　　　 。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ (3) DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有　　　　　　 和　　　　　　 ，‎ 其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是　　　　　　 。‎ 高二生物试题答题卡 ‎（考试时间：90分钟 总分：100分）‎ 一．选择题：（每题2分，共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 二．非二.非选择题:（4大题，共40分）‎ ‎31．（每空2分，计10分）‎ ‎(1) ‎ ‎(2) ‎ ‎32．（每空1分，计8分）‎ ‎(1) (2) ‎ ‎(3) ‎ ‎33.（每空1分，计8分）‎ ‎(1) (2) (3) ‎ ‎(4) ‎ ‎34.（每空2分，计14分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎（3） ‎ 高二生物试题答案及评分标准 一．选择题：（每题2分，共60分）‎ ‎1--5 C A D A D 6--10 A B D D C ‎ ‎11--15 B B B A D 16--20 B B B B D ‎ ‎ 21--25 B D A D C 26--30 D C A C B ‎ 二. 非选择题：（计40分）‎ ‎31．（每空2分，计10分）‎ ‎（1）群落演替 物种丰富度 群落的水平结构 ‎（2）样方 油松和刺槐 ‎ ‎32．（每空1分，计8分）‎ ‎（1）5 分解者 ‎ ‎（2）10 400 增加 ‎ （3） 捕食和竞争 900 偏高 ‎33.（每空1分，计8分）‎ ‎（1）无氧和有氧（或细胞）‎ ‎（2）群落　　一　　生产者　　太阳 ‎（3）已被破坏的生态环境（或受损的生态系统）‎ ‎（4）负反馈 自我调节 ‎34.（每空2分，计14分）‎ ‎（1）Sau3AⅠ　　 -——CTAG （2） 甲和丙　　‎ 甲中目的基因插入在启动子的上游，丙中目的基因插入在终止子的下游，二者的目的基因均不能被转录 （3） E．coliDNA连接酶　　T4DNA连接酶　　T4DNA连接酶