专题01名词（专题）-2017年高考英语考纲解读与热点难点突破

专题01名词（专题）-2017年高考英语考纲解读与热点难点突破

专题01名词（专题）‎ ‎2017年高考英语考纲解读与热点难点突破 ‎【2017年高考考纲解读】‎ 高考对名词词义辨析以及习惯搭配用法的考查将仍然是重点。 名词除了独立考查其词义辨析外，还常结合其他项目一起考查，题型以单项填空、短文改错、完形填空及单词拼写等形式出现，考查要点主要包括：‎ ‎1．考查名词词义辨析和习惯搭配。名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。‎ ‎2．考查名词的数 (可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。‎ ‎3．考查名词的“旧词新意”和“名词动化”现象。这种现象主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。如：shelter n．庇护，避难所→vt.保护，躲避，避难； storm n. 暴风雨， 大动荡→vi.&vt.横冲直撞， 猛攻； shoulder n. 肩，肩膀，肩部→vt.肩负，承担； trail n．小径， 痕迹→vt.追踪。‎ ‎【重点、难点剖析】‎ 一、名词词义辨析 同义词、近义词甚至是形近词有着不同的含义和适用场合，要特别注意在特定语境中准确运用词汇和语法知识的能力。平时要努力扩大词汇量，做题时要深入理解语境，整体把握，结合句意作出最佳选择。‎ 二、名词固定搭配 高考中常常借助名词的固定搭配在具体语境中的运用考查名词。解答此类试题，不仅要掌握名词的意义，体会语境，还要牢记常用的名词固定搭配。如：have/gain access to得以进入/会见/接近；take advantage of利用，趁……之机；make fun of取笑，嘲弄等。]‎ 三、抽象名词具体化 抽象名词是表示状态、品质、情感等而没有实物的名词。抽象名词具体化后变成可数名词，前面可加不定冠词，用来强调其具体表现形式或表示某一次短暂的动作，常意为“一次……的事情；一个……的人；一种……的东西”。如：‎ 抽象名词 具体意义 success成功 a success成功的人或事 failure失败 a failure失败的人或事 pleasure乐趣 a pleasure令人高兴的事 pity同情 a pity令人遗憾的事 relief宽慰 ‎ a relief令人宽慰的事 beauty美，美丽 a beauty美人 surprise惊奇；吃惊 a surprise一件意外的事 concern关心 a concern一件令人关切的事 四、名词作定语 名词作定语一般用单数形式，如a mountain village, stone houses, coffee cup，但man和woman作定语时要随着所修饰的名词的数的变化而变化。如：a woman doctor, two women doctors。‎ 五、名词的所有格 ‎1．以“s”结尾的复数名词所有格只加“'”。如：‎ the teachers' readingroom/ten minutes' walk ‎2．复数为特殊变化的复数名词后加“'s”。如：‎ Women's Day/the Children's Palace ‎3．名词并列时，所有格的形式不同，其含义不同。如：‎ Tom and Bob's desk 汤姆和鲍勃的桌子(共有)‎ Tom's and Bob's desks 汤姆的桌子和鲍勃的桌子(不共有)‎ ‎4．双重所有格。‎ ‎(1)当of短语所修饰的名词前有表示数量的词，如a/two/some/any/no等时，表示所有关系的of后加名词所有格或名词性物主代词。如：‎ a friend of my brother's/his 我弟弟的/他的一个朋友 several students of Mr. Smith's/mine 史密斯先生的/我的几个学生 ‎(2)当of短语所修饰的名词前有一个指示代词表示一定感情色彩时，of后也用名词所有格或名词性物主代词。如：‎ That little son of Xiao Li's/yours is really lovely.‎ 小李的/你的那个小儿子真可爱。‎ This invention of the professor's/his is of great importance.‎ 教授的/他的这项发明很重要。‎ ‎【题型示例】‎ 题型一 单句改错 ‎ ‎1．(2016·新课标Ⅰ)My uncle tells me that the key to his success is honest.‎ ‎【解析】honest→honesty　句意：我叔叔告诉我他成功的关键就是“诚实”。此处是指“诚实”是他成功的关键，应用名词形式。‎ ‎2．(2016·新课标Ⅱ)If we go on a trip abroad，we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.‎ ‎【解析】knowledges→knowledge　句意：如果我们出国旅游，我们就能拓宽视野并学到书本上学不到的知识。knowledge“知识”为不可数名词，无复数形式。‎ ‎3．(2016·新课标Ⅲ)The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me.‎ ‎【解析】year→years　句意：13到19岁的青春期是我最艰难的一段时光。根据句中的13 to 19 were可知，year应该用复数形式。‎ ‎4．(2016·四川)Mom has a fulltime job，but she has to do most of the houseworks.‎ ‎5．(2015·新课标Ⅰ)The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier.‎ ‎【解析】airs→air　句意：我们呼吸的空气越来越脏。air为不可数名词，不能用复数形式。‎ ‎6．(2015·新课标Ⅱ)One day，little Tony went to a shopping center with his parent...he turned around and found that his parents were missing.‎ ‎【解析】parent→parents　句意：一天，小托尼跟父母亲去购物中心……由下文的“... he turned around and found that his parents were missing.”可知，是父母两个人，所以用复数形式。‎ ‎7．(2015·浙江)My old classroom was interesting because three side of the classroom were made of glass.‎ ‎【解析】side→sides　句意：我原来的教室很有趣，‎ 有三面墙是用玻璃做的。根据前面的three可知，此处side应该使用复数形式。‎ ‎8．(2015·四川)As I told you last time，I made three new friend here.‎ ‎【解析】friend→friends　句意：正如我上次跟你说的，我在这儿交了三个新朋友。名词friend为可数名词，其前有three修饰，需要用复数形式。‎ 题型二 单句填空 ‎1．(2016·新课标Ⅰ，61)But for tourists like me，pandas are its top ________(attract)．‎ ‎【解析】attraction　句意：但是对于像我一样的游客来说，大熊猫是最大的吸引。形容词top“头等的；最重要的”后面跟名词形式。‎ ‎2．(2016·新课标Ⅰ，69)The nursery team switches him every few ________(day)with his sister so that while one is being bottlefed...‎ ‎【解析】days　句意：护理团队每隔几天就把他和他的妹妹互换一下，这样当他们中的一个在被人工喂养的时候……。every few days“每隔几天”。‎ ‎3．(2016·新课标Ⅱ，42)Then，handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of ________(achieve)．‎ ‎4．(2016·新课标Ⅱ，46)Recent ________(study) show that we are far more productive at work if we take short breaks regularly．‎ ‎【解析】studies　句意：最近的研究显示如果我们有规律地进行短暂的休息的话，我们工作的效率会更高。study“研究”为可数名词，本句的谓语动词为show，说明主语应用名词复数studies。‎ ‎5．(2016·新课标Ⅲ，68)Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 B． C.，influenced the ________ (develop)of chopsticks.‎ ‎【解析】development　句意：一些人认为大约生活于公元前551年到479年间的中国伟大学者孔子影响了筷子的发展。根据空格前面的the可知，所填词应用名词形式。‎ ‎6．(2016·四川，65)Any smell might attract natural ________(enemy)that would try to eat the little panda.‎ ‎【解析】enemies　句意：任何气味都有可能吸引自然界中那些想要吃掉熊猫宝宝的敌人。根据常识可知，此处表示“吸引了自然界中的敌人”，故填可数名词enemy的复数形式。‎ ‎7．(2016·浙江，4) It is important to pay your electricity bill on time，as late ‎ ________(pay)may affect your credit.‎ ‎【解析】payments　句意：准时付电费很重要，因为支付晚了会影响你的信用。前面有形容词late修饰，此处应用名词形式，payment可用作可数名词，所以用复数形式。‎ ‎8．(2016·浙江，8)We can achieve a lot when we learn to let our _______ _(different)unite，rather than divide us.‎ ‎【解析】differences　句意：当我们学会“求同存异”，而不是“分崩离析”的时候，我们就能获得很多。物主代词our后面接名词，这里是指“我们的差异”，所以用复数形式。‎ ‎9．(2015·新课标Ⅰ，65)I'd skipped nearby Guilin，a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that/which are pictured by artists in so many Chinese ________(painting)．‎ ‎【解析】paintings　句意：我略过了对附近桂林的参观。桂林是一个游客们寻找石灰岩山顶和漓江深水的理想地点。画家们在许许多多的中国画中画过它。因为该词由many修饰，所以这里使用名词的复数形式。学#科#网]‎ ‎10．(2015·新课标Ⅱ，43)In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their ________(able)to “air condition” a house without using electric equipment.‎ ‎【解析】ability　句意：除了它们的朴素美之外，这种土坯房令人羡慕的是它们不用电力设备就能给房间制冷的能力。根据前面的形容词性物主代词their可知后面应用名词，故应用able的名词形式ability。‎ ‎11．(2015·江苏，32)Some schools will have to make ________(adjust)in agreement with the national soccer reform.‎