2018-2019学年江西省上饶中学高二上学期期中考试语文试题（文理零、奥赛） Word版

2018-2019学年江西省上饶中学高二上学期期中考试语文试题（文理零、奥赛） Word版

考试时间：2018年11月22日—23日 上饶中学2018-2019学年高二上学期期中考试 ‎ 语 文 试 卷（零班、奥赛班）‎ 时间：150分钟 分值：150分 ‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 历史地名即史上实有、史籍中常见的地名。这类地名，属于古诗中最基础的写实层面，其作用是交代诗歌的写作场地，说明诗歌创作和地域的关系。进入文学作品以后，部分原样照搬，部分则经作者改造，被文学化。‎ 其文学化往往遵循三条基本路径：‎ 一是不全用实名而稍加改造，但仍以地名为中心词，如称某驿为孤驿，某馆为孤馆。这么做舍弃个别，突出一般，可以获得更好的审美效果。‎ 二是改用代称，不用实名。如称越州为会稽，称镇江为京口之类。这种情况，稍具史地常识的都知道，没有的看看注释立即明白，无需特别说明。‎ 三是地名前加形容词，这个也容易理解。这里只谈第一种情况。不妨以唐诗中的驿馆为例。在这些诗词中，历史地名的文学化表现突出。一般做法是诗题中使用历史地名，而到诗中则改为文学化表达，进行局部改造。如戴叔伦《除夜宿石头驿》：“旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。”标题载明此诗作于石头驿，诗句却说它是座旅馆，表面上看似矛盾，其实不然。因为标题是交代地名的，必须如实道来，读者才能明白地理方位。正文以抒写羁思为主，讲求抒情含蓄，忌讳言事直露，故做这种处理，以与所写之情合拍。‎ 又如孟浩然《唐城馆中早发寄杨使君》：“犯霜驱晓驾，数里见唐城。旅馆归心逼，荒村客思盈。”也是诗题中标出驿名，而诗中则径称旅馆。我们知道，古代驿站都是官营的，旅馆则是私营的。‎ 为何称官驿为旅馆？这里就有个语体色彩和使用规范问题。‎ 从这个角度来说，称驿馆而举其正名，只有在史地文献中才会如此，这是因为史地文献以真实性为首要要求，所记必须合实，否则就失去了应有价值，不能取信于人。而诗题也是交代写作背景的，担负着说明作品与现实生活的联系及人地关系的任务，也不能用代称、简称或泛称，而应如实记载驿馆真名。而作品中则不必如此，因为诗题既已如实道来，诗句中就须换一套写法。这么做，一则可以避免用词重复，二则文学作品中如果事事处处如实照搬，那也就混淆了历史地名和文学地名的界限。而且，具有实感的词语过多，也妨碍读者的审美接受。‎ 诗者抒情之物，写景不是从实际出发，而是从审美出发，诗词地名往往化实为虚，转直为曲，意内言外。前面所举唐人馆驿诗便有这样的特点，普通的地名也经过了有意的渲染，被文学化，以较虚、较曲的特质进入文学作品。历史地名入诗以后，由于有意略去了具体地点的特质，只保留表明事物性质类别的关键词，这样，作者的写作背景就被淡化，而情感则被强化。所以，多数偏于抒情的篇章，地理因素都被淡化。这样，它就由一个表示地理方位的实名变成作品中具有通性的审美意象，不同的读者都可越过具体的生活背景和地理障碍，找到生活和情感上的契合点。‎ 比如李白《送友人》，诗中的青山、北郭、白水、东城，原来都是生活中的实名，各有地理要素，但其中具体的地名信息都被诗人有意略去，只保留具有形象性的部分。这么做，更有利于表达作者和友人的情谊，并且，意象化的地名在诗中还和下面的浮云、游子互为映衬，形象性和感人度更强。‎ ‎（选自《古典文学知识》2016年3月，有删改）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 对历史地名进行改造，舍弃一般，突出个别，即可使其文学化。‎ B. 戴叔伦“旅馆谁相问”中的“旅馆”一词，地理因素被淡化，更能表达羁旅之愁。‎ C. 史地文献中只能用历史地名，以确保内容的真实性；诗歌创作中只能用文学地名，以便于情感的抒发。‎ D. 文中所提到的石头驿、唐城馆、青山、北郭、白水、东城都是历史地名。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 文章采用了先概括后具体的顺序，论述历史地名文学化的主要路径。‎ B. 文章选用三首唐诗进行分析，或略或详或印证，互为参证，说服力强。‎ C. 为了使文章思路清晰，观点鲜明，文章采用了类比法和例证法。‎ D. 文章通过对“驿馆”地名在唐诗中的改造过程的分析，阐述了历史地名文学化的过程和意义。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 本文指出诗歌贵曲不贵直，贵简不贵繁，贵虚不贵实。‎ B. 如果历史地名在诗中用得过多，将不利于读者产生共鸣，产生美感。‎ C. 文学地名可以使读者越过具体的生活背景和地理障碍，找到生活和情感上的契合点。‎ D. 文中的戴诗和孟诗都表达了羁旅之愁，历史地名的文学化功不可没。‎ ‎(二)文学类文本阅读（14分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 梨花白 刘建超 梨花白在老街唱红时，年方十六岁。‎ 梨花白六岁开始跟着师傅学艺，拜在梅派名师门下。在老街首次登台时，正值梨花满天，一院春色，师傅便给她起了个艺名梨花白。‎ 梨花白登台唱的是梅派经典剧目《贵妃醉酒》。梨花白扮相俊秀，嗓音甜润，念白、唱腔、舞蹈、水袖，一招一式，举手投足都深谙梅派风韵，把老街人听得如醉如痴。‎ 梨花白走出戏楼已是午夜，一轮弯月苍白地挂在丽京门的檐角，青石板路泛着幽幽的冷光。一辆车轻轻地来到她的面前，拉车的是一个和她年纪差不多的小伙子。‎ 老街人歇息的早，天黑收店，吃饭睡觉。半夜里是不会有啥生意的，尤其是个拉车的。‎ ‎“这么晚了，还没有收工？”‎ 小伙子憨憨地笑笑：“我是在等你，天黑，路上怕不安全。”‎ 梨花白好生感动。说了句：“去怡心胡同。”‎ 车子在青石板路上轻快地颠簸起来。‎ 老街的戏园子在城外两里地。从丽京门到戏园子，一色的青石板路。青石板路在戏班子唱戏时才热闹一下，沿街两边卖各种小营生的摊贩忙碌着，多半是些卖小吃、水果的。在这里可以吃到纯正的不翻汤、浆面条、绿豆丸子汤。戏散人静，青石板路便又恢复了冷清。‎ 车子在青石板路上微微颠簸，却很舒适。许是太累了，梨花白在轻微的颠簸中闭上眼睛睡了。拉车的小伙子放慢了脚步，双手攥紧车把，让车子走得更平稳些。怡心胡同到了，小伙子不忍心叫醒梨花白，车子拐过头又跑了回去。梨花白醒来，看见小伙子气喘吁吁，后背已经被汗水浸湿。‎ 梨花白连忙表示歉意，小伙子乐呵呵地说：“没事，我爱听你唱戏。只要你有戏，多晚我都等你。我姓程，你叫我程子就中。”‎ 程子真的每次都等着拉梨花白，并且说啥都不收钱。梨花白说急了，程子就呵呵笑，说：“那中，啥时候你给我唱出戏就中了，我爱听《贵妃醉酒》。”‎ 一个雨夜，程子送梨花白回家，发现胡同门口有几个鬼鬼祟祟的身影。程子也就没走，躲在一个屋檐下。‎ 梨花白住的二层木楼上果然传出了动静。程子飞一般蹿过去，跑上二楼，推开了门。几个汉子满嘴酒气，梨花白单薄的身子缩在床角发抖。‎ 几个痞子对程子来搅和他们的好事极其恼怒，三五下就把程子打翻在地。程子满脸是血，依然倔强地站起来。‎ 痞子头儿说：“看来你真是想逞能了。那我成全你，今天我要不了女的就要你。你是干啥的？”‎ ‎“拉车的。”‎ ‎“靠腿脚吃饭啊。那好吧，今天我废了你的腿，就放过这个小妞。”‎ ‎“咋都中，你们别欺负女娃。不然，就是打死我，我也拽个垫背的。”‎ 痞子掏出了刮刀，程子的一双脚筋被他们生生挑断。‎ 虽然那几个痞子后来被法办了，但是，程子只能坐轮椅了。‎ 程子学了剪裁手艺，在丽京门下开了“贵妃醉裁缝店”。每天接送梨花白的是她师兄洛半城。老街人都说梨花白和她师兄是天造地设的一对，可就是等不到他们结合的消息。‎ 动乱的年月，剧团由造反派接管，梨花白被当成资产阶级的黑苗子遭受批斗，发配到街道去扫大街。‎ 程子转着轮椅，找到“靠边站”的洛半城，说：“我听着剧团里演李铁梅的那主嗓子不中，不洪亮。英雄李铁梅声音不洪亮咋能鼓舞咱老街人们。你和剧团头头说说，可以让梨花白伴唱，这也是接受改造，接受教育嘛。”‎ 剧团头头觉得革命群众说得有理，就把梨花白抽回团里，在幕后为演李铁梅的演员伴唱。老街人知道后，都去听梨花白唱戏，听戏的人多了，剧团头头挺高兴。‎ 中秋时节，梨花白发烧，嗓子不佳，她和剧团头头请假。头头瞪着三角眼不允许——中秋节快到了，要过革命化的中秋节，死了都要唱。‎ 结果梨花白在唱“打不尽豺狼决不下战场”时，倒了嗓子。剧团头头说梨花白故意破坏，还是想着那些才子佳人。在戏园子的土台子上，不但批斗打骂梨花白，还要她把“打不尽豺狼决不下战场”唱一百遍。‎ 梨花白直唱得气若游丝，昏死过去。从医院出来，梨花白彻底失音，别说唱戏，说话都如蚊子嗡嗡。洛半城气愤难平，把剧团头头狠狠揍了一通，从此不再唱戏。‎ 一个艺人，不能唱戏，活着还有什么意义？梨花白来到了洛河边。圆月朗朗，秋水依依。梨花白的脚刚刚踏进河水，却听到洛河桥上传来《贵妃醉酒》：海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升。那冰轮离海岛，乾坤分外明……竟然是程子。梨花白哭倒在程子怀中。‎ 动乱过后，梨花白又回到剧团，担任艺术指导。她退休后常常推着程子去广场听大家聚会唱戏，两人真的是发如梨花。‎ 又是一个中秋夜。老街戏园子那座土台子上，梨花白和洛半城着装重彩，冰冷的月光下，演着《贵妃醉酒》。‎ 台下没有观众，静静的场子里，只有一部空空的轮椅。‎ ‎                                                     （选自《市井人物•出门是江湖》）‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．程子专程等候梨花白并送她回家，一是因为戏园子在城外两里地，天又黑，他怕路上不安全，二是他想让梨花白给他唱一曲《贵妃醉酒》。‎ B．城里的人都认为梨花白和她的师兄极为般配，但就是没有他们结合的消息，这是因为当时梨花白内心对程子十分愧疚。‎ C．小说中的环境描写并不多，但多次写到清幽的青石板路和冷冷的月光。既渲染了气氛，同时也给小说蒙上了一层淡淡的忧伤。‎ D．小说在刻画人物上主要是正面描写，如语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等，凝练传神地塑造了鲜明的人物形象。‎ ‎5.请简要分析程子的性格特点。（5分）‎ ‎6.小说中“贵妃醉酒”出现了多次,请简要分析其在文中的作用。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 材料一:‎ 分享经济又称共享经济，是指利用互联网等现代信息技术，以使用权分享为主要特征，整合海量、分散化资源，满足多样化需求的经济活动总和。2016年中国分享经济继续保持快速发展，市场交易额较上年增长103%，对培育经济发展新动能、引领创新、带动就业等产生了举足轻重的作用。预计未来几年，分享经济仍将保持年均40%左右的高速增长，到2020年分享经济交易规模占GDP比重将达到10%以上，分享经济领域提供服务人数有望超过1亿，越来越多的企业、个人将成为分享经济的参与者和受益者。‎ ‎2016年中国分享经济重点领域市场规模及带动的就业机会 领域 交易额(亿元)‎ 分享企业带动的就业机会(人)‎ ‎2015年 ‎2016年 增长率 提供服务人数 其中：平台员工数 生产能力 ‎2000‎ ‎3380‎ ‎69%‎ ‎500万 ‎151万 房屋住宿 ‎105‎ ‎243‎ ‎131%‎ ‎200万 ‎2万 交通出行 ‎1000‎ ‎2038‎ ‎104%‎ ‎1855万 ‎12万 生活服务 ‎3603‎ ‎7233‎ ‎101%‎ ‎2000万 ‎341万 知识技能 ‎200‎ ‎610‎ ‎205%‎ ‎2500万 ‎2万 医疗分享 ‎70‎ ‎155‎ ‎121%‎ ‎256万 ‎5万 分享经济将重新定义工作和就业:从全职全时工作走向兼职分时工作，从办公室与工厂走向更个性化的居家与旅途；“公司十员工”将在越来越多的领域被“平台十个人”所替代，参与者可以比较自由地进入或退出社会生产过程，减轻了个人对组织的依赖程度。‎ ‎(摘编自国家信息中心分享经济研究中心《中国分享经济发展报告2017》)‎ 材料二:‎ 共享经济的快速发展已经影响到实体经济的劳动关系。一方面，劳动力的新流向会进一步加剧实体经济“招工难”现象，加大劳动关系运行风险。另一方面，劳动者就业从实体经济转向共享经济，也意味着从国家构建的劳动保护网络中脱离，不再享受劳动法律规定的劳动者的各种权利，从劳动关系转变为劳务关系或商务关系，以“自雇”的个体经济方式出现，这不仅是劳动者权益的一种损失，也使得劳动者面临更大的市场经济风险。因此，政府相关部门应当对共享经济带来的这些风险有警惕之心和防范手段。‎ ‎(摘编自闻效仪《正确认识和把握共享经济对劳动关系的影响》，2017年8月29日《工人日报》)‎ 材料三:‎ 共享经济给我国就业形势带来了新变革和新问题。一方面，传统制造业正在焕发“第二春”‎ ‎。目前国内为各类共享单车生产智能锁的制造厂商的劳动者大概有1万人，而老牌自行车制造企业如今有80%以上的员工在为生产共享单车服务。另一方面，共享经济改变了原有的个人与单位之间单一、排他的雇佣关系，带来了自雇型、多雇主的新就业模式，就业环境更加开放，收入来源更加多样化，这种就业方式的变化带来的是生产力的流动。未来可能带来一部分结构性失业，但也会带来结构性就业。‎ ‎(摘编自孙飞等《完善就业保障成共享经济发展新课题》 ,2018年1月18日《经济参考报》)‎ 材料四:‎ 随着共享经济等新经济形态介入市场，传统业态受到严峻挑战。欧盟国家尤其是法国、德国等非常注重维护各方利益，常常利用现有法律进行干预。法国自2018年开始实行载人车辆新法规：除了传统出租车外，只有经过统一培训、通过考试获得载人资质者，才有权利用网上叫车平台或应旅行社等机构要求提供载客服务。舆论认为，法国这一法规是社会面临新经济形态的一种选择，也是听取各方利益诉求后推出的一项平衡措施。维护各方利益的平衡是各国都追求的目标，不仅仅是发达国家，中国也一样，甚至做得更好。‎ ‎(摘编自张洽棠《共享经济“三伪”之辨:什么才是真共享?》)‎ ‎7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（ ）（3分） ‎ A.使用权分享、基于现代信息技术条件下的资源与需求匹配，是判断经济活动为分享经济的基本要素。‎ B.2016年中国分享经济六大领域中，知识技能领域市场规模虽然较小，但增长迅速，带动就业能力很强。‎ C.劳动者参与共享经济活动后，都会成为“自雇”个体，脱离国家劳动保护网络，面临较大的市场经济风险。‎ D.法国利用法律法规干预共享经济活动,在交通出行领域，对提供载客服务者的专业资质作出了严格限制。‎ ‎8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）       ‎ A.2016年,中国分享经济呈现高速增长的态势，未来几年增速可能放缓，但仍然具有巨大的市场潜力。‎ B.分享经济将重新定义工作和就业，不仅能拓宽劳动者的收入来源渠道，而且会带来社会生产力的重新分配。‎ C.共享经济让社会就业结构发生变化，也带来风险，政府需要提高警惕，采取防范手段,平衡各方利益。‎ D.在共享经济冲击下，实体经济企业面临招工难、劳动关系发生改变等问题，但也有新的发展机遇。‎ ‎9.我国共享经济下的新型就业有哪些特点?劳动者如何适应共享经济带来的新变化? (6分)‎ ‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成10-13题。（19分）‎ 张汝明，字舜文，世为庐陵人，徙居真州。汝明少嗜学，刻意属文，下笔辄千百言。入太学，有声一时。国子司业黄隐将以子妻之，汝明约无饰华侈，协力承亲欢，然后受室。登进士第，历卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母病疽，更数医不效，汝明刺血调药，傅之而愈。江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。汝明为鬻橐中装，代偿之。华阴修岳庙，费钜财窘，令以属汝明。汝明严与为期，民德其不扰，相与出力佐役，如期而成。他庙非典祀、妖巫凭以惑众者，则毁而惩其人。滞州县二十年，未尝出一语干进，故无荐者。大观中，或言其名，召置学制局，预考贡士，去取皆有题品。值不悦者诬以背王氏学，诏究其事，得所谓《去取录》，徽宗览之曰：“考校尽心，宁复有此？”特改宣教郎。擢监察御史。尝摄殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招权，以蔡京为首。帝奖其介直。京颇惮之，徙司门员外郎，犹虞其复用，力排之，出通判宁化军。地界辽，文移数往来，汝明名触其讳，辽以檄暴于朝。安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明曰：“诡辞欺君，吾不为也。”田法行，受牒按境内。时主者多不亲行汝明使四隅日具官吏所至而躬临以阅实虽雨雪不渝以故吏不得通贿谢。晚知岳州，属邑得古编钟，求上献。汝明曰：“天子命我以千里，惧不能仰承德意，敢越职以幸赏乎？”汝明事亲孝，执丧，水浆不入口三日，日饭脱粟，饮水，无醯盐草木之滋。浸病羸，行辄踣。汝明学精微，研象数，贯穿经史百家，所著书不蹈袭前人语，有《易索书》《张子卮言》《大究经》传于世。‎ ‎(节选自《宋史·张汝明传》)‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．时主者多不亲行/汝明使四隅/日具官吏所至/而躬临以阅实/虽雨雪不渝以故吏/不得通贿谢 B．时主者多不亲行/汝明使四隅日具官吏所至/而躬临以阅实/虽雨雪不渝/以故吏/不得通贿谢 C．时主者多不亲行/汝明使四隅日具官吏所至/而躬临以阅实/虽雨雪不渝/以故/吏不得通贿谢 ‎ D．时主者多不亲行/汝明使四隅/日具官吏所至/而躬临以阅实/虽雨雪不渝以故/吏不得通贿谢 ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“太学”是古代设在京师的全国最高教育机构，汉武帝始设。宋代太学已经形成了较为完整的学制。‎ B．“进士”是古代科举殿试及第者，元明清时进士分为三甲，一甲三人依次为状元、榜眼、探花。‎ C．“大观”文中指宋徽宗年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝在位期间可以有多个年号。 ‎ D．“擢”文中指官吏被提拔。古代表示提拔的还有“拔”、“陟”“晋”以及文中的“摄”等。 ‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．张汝明勤奋好学，学问精深。写文章时动不动就下笔千言，对经史百家融会贯通，著书立说有自己独到的思想，有文章流传后世。‎ B．张汝明非常孝顺。母亲生了毒疮，他用自己的血亲自调药，治好了母亲的病。为亲人服丧时，三天不吃不喝，后来也仅吃点糙米。‎ C．张汝明为人正直，不惧权贵。任监察御史期间曾弹劾以蔡京为首的卖恩揽权行为，其耿直受皇帝夸奖，但遭蔡京忌惮、排挤。 ‎ D．张汝明为官清忠，不献媚邀宠。主政岳州时，属地有人请求把古代编钟献给皇帝，他以要对得起皇恩，不能献物邀宠为由断然拒绝。‎ ‎13．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)江阴尉贫且病，市物不时予直，部使者欲绳以法。‎ ‎(2)安抚使问故，众欲委罪于吏，汝明曰：“诡辞欺君，吾不为也。” ‎ ‎（二）阅读下列这首宋诗，完成14-15题。（共9分）‎ 八月七日初入赣过惶恐滩①‎ 苏轼 七千里外二毛人②，十八滩③头一叶身。‎ 山忆喜欢④劳远梦，地名惶恐泣孤臣。‎ 长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞⑤。‎ 便合与官充水手，此生何止略知津。‎ 注：①宋哲宗绍圣元年，变法新党重被起用，元祐旧臣遭受打压。苏轼劝诫哲宗变法中亲贤远佞，遭忌恨而一再被贬，远至惠州。此诗写于赴惠州途中。②二毛人：黑白头发兼杂的老年人③十八滩：在赣江险处，惶恐滩即其中之一。④喜欢：地名，在大散关上。此处代指故乡山水。⑤石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。‎ ‎14．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） ‎ A．首联通过比兴、对比等手法，极言被贬的路程之遥及处境之艰，而“二毛”又刻画了年岁之老。‎ B．颔联写心境，其中“惶恐”谐音双关，一语双意，并蒂同枝，妙合无垠，令读者产生无穷的兴味。 ‎ C．颈联写途中行舟所见，格调发生变化，由凄苦转为雄放，一“添”一“减”尽显行舟的“快意”。‎ D．尾联承颈联格调，放开一笔，自我解嘲中作达观语，有幽默诙谐之效，其中“知津”暗用“子路问津”典故。 ‎ ‎15．本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。（6分）‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人感叹东吴强盛的局面，孙权那位英雄风流余韵，经历了无数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。 ‎ ‎（2）《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是： ， 。‎ ‎（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：      ，        。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19小题。‎ 当前，各类环境污染呈高发态势，成为民生之患、民心之痛。‎ 修复长江生态环境，目前当务之急是刹住无序开发，限制排污总量，依法从严从快打击非法排污、非法采砂等破坏沿岸生态。万里长江，上中下游共进退，“一损俱损，一荣俱荣”。因此，有关部门和沿江省市在治理长江的过程中，（ ），建立健全长江生态环境协同保护体制机制，密切合作，形成整体合力。‎ 从长远来看，修复长江生态环境，要从根本上转变发展理念，转变经济发展方式，在破除旧动能的同时，也要不断培育新动能。不搞大开发不是不要开发，而是不搞破坏性开发，要走生态优先、绿色发展之路。新形势下推动长江经济带发展，决不能再以牺牲生态环境为代价换取一时一地的经济增长，决不能再走 、 的老路，决不能再让厂房污水横流、码头沙石漫天、轮船肆意排放的场景重现……同时，修复长江生态环境，要 ，稳扎稳打，切不可不顾实际情况，采取“一刀切”的做法。尤其是要保护好人民群众的切身利益，在打破老百姓“旧饭碗”的同时，也要让其拥有“新饭碗”。‎ 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。万里长江，跨峻岭险滩，纳百川千湖，孕育着 的中华文明。治好“长江病”，关乎发展全局，是任务所在，也是规律使然。必须把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护、不搞大开发，探索出一条生态优先、绿色发展新路子，给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。‎ ‎17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．修复长江生态环境，目前当务之急是刹住无序开发之风，限制排污总量，依法从严从快打击非法排污、非法采砂等破坏沿岸生态。‎ B．修复长江生态环境，当务之急是刹住无序开发之风，限制排污总量，依法从严从快打击非法排污、非法采砂等破坏沿岸生态行为。‎ C．修复长江生态环境，目前当务之急是刹住无序开发，限制排污总量，依法从严从快打击非法排污、非法采砂等破坏沿岸生态行为。‎ D．修复长江生态环境，当务之急是刹住无序开发，限制排污总量，依法从严从快打击非法排污、非法采砂等破坏沿岸生态。‎ ‎18．下列补写到文中括号内的语句，最恰当的一项是（ ）（3分） ‎ A．既要各自守土有责，也要在“共”上下功夫 B．既要各自守土有责，也要在“严”上下功夫 C．不仅要各自守土有责，还要在“共”上下功夫 D．不仅要各自守土有责，还要在“严”上下功夫 ‎19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分） ‎ A． 因小失大 急功近利 统筹兼顾 源远流长 B． 舍本逐末 急功近利 因地制宜 源远流长 C． 因小失大 好高骛远 统筹兼顾 源源不断 D． 舍本逐末 好高骛远 因地制宜 源源不断 ‎20．下面这则请假条中存在语言不得体、不简明的问题，请把不得体的词语和不简明之处找出来，分别写在相应的横线上。（6分）‎ 黄老师：‎ 下周一，广东体院将在我市举行面试，作为具有着卓著体育成绩的学生，届时我将出席这次考试。为此，我特意向您专门请假一天，请您务必批准。‎ 此致 敬礼！‎ ‎ 学生 李翔 ‎2018年11月15日 ‎ ‎（1）不得体的词语（4个）： 、 、 、 。‎ ‎（2）不简明之处（2处）： 、 。‎ ‎21．请根据下面的商家接受并处理客户换货申请的工作流程图完成小题。（5分）‎ ‎ ‎ 请用一段话介绍上图所呈现的工作流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22．阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）‎ 历史学家钱穆在一道观中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死的古柏。钱穆好奇地问：“挖掉之后要补种一棵什么树呢?”道士说：“夹竹桃。”钱穆大为惊异：“‎ 为什么不再种松柏，要种夹竹桃呢?”老道说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。”钱穆先生听了，大为感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”‎ 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。‎ 上饶中学高二语文期中考试答案（文理零、奥赛）‎ ‎1. B （A项，“舍弃一般，突出个别”错误，应是舍弃个别，突出一般；C项，“诗歌创作中只能用文学地名”错误，诗歌标题可以用历史地名；D项，“石头驿、唐城馆、青山、北郭、白水、东城都是历史地名”错误，石头驿、唐城馆是历史地名，其它是文学地名。故选B。）‎ ‎2. C （C项，“类比法”错误，应为“比较法和例证法”。故选C。）‎ ‎3. A（A项，“贵简不贵繁”错误，非本文观点。故选A。）‎ ‎4．C（A项，程子让梨花白唱《贵妃醉酒》的要求，是在梨花白一再强调要给钱的情况下才提出的。B项，梨花白没有与师兄结合的原因，文章并没有具体给出，此项判断过于武断。D项，在刻画人物上，文章并没有出现对人物的心理描写。）‎ ‎5．①痴情专一，表现在他对戏曲对梨花白都很痴迷。②细心体贴，比如在送梨花白回家的路途上，小心翼翼，不想打扰梨花白休息。③吃苦耐劳，每天都送梨花白回家，不避风雨。④善良勇敢，在梨花白处于危险之时，舍命救人。⑤乐观坚韧，在腿脚残疾的情况下，自力更生。（答对一点给1分，两点给3分，三点给5分。每点概括1分，分析1分。其他答案，言之有理，可酌情给分。）‎ ‎6．①贯穿全文，是小说的线索，推动着故事情节的发展。程梨二人首先因戏结识，接着二人又因戏增进了情义，后来程子的《贵妃醉酒》又挽救了梨花白的性命，最后梨花白的演绎，又再一次将二人的情感升华。②丰富了人物形象。比如文章借《贵妃醉酒》既突出了梨花白演艺技巧的高超，也突显了程子对梨花白的挚爱。③深化了文章的主题。这首曲子见证了他们故事的发展，也承载着他们深厚的情义。同时，这份情义也不因时代的变迁及摧残而改变。（共三点，一点2分，概括和分析各1分。其他答案，言之有理，可酌情给分。）‎ ‎7.C（劳动者参与共享经济活动后，不一定都成为“自雇”个体。）‎ ‎8.D（共享经济的冲击并没有使实体经济企业与劳动者关系发生改变。）‎ ‎9.第一问：就业机会多；就业方式灵活；劳动者对就业单位的依赖程度降低；面临的劳动关系风险加大。‎ 第二问：更新就业理念，把握就业机会；掌握更多技能，增强适应能力；熟悉相关劳动保障制度，降低就业风险。 （6分。第一问3分，答对一点1分；第二问3分，答对一点1分。意思对即可。）‎ ‎10.C ‎11.D（D项“摄”，指暂代官职.）‎ ‎12.C（并非任监察御史期间，而是暂代殿中侍御史时。）‎ ‎13．把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）答案：江阴尉贫穷而且有病，买东西时不能及时给钱，部使者（掌管督察郡国的官员）要用法律制裁他。（5分，市、直、绳、“以法”状语后置各1分，句意1分）‎ ‎（2）答案：安抚使询问缘故，众人想把责任推到下属官吏身上，张汝明说：“用虚假的话欺骗皇上，我不做这样的事。”（5分，故、委罪、诡词各1分，句意2分）‎ ‎14.A（“比兴”应为“比喻”，没有起兴，“十八滩头一叶身”，诗人只身在十八滩头颠簸漂零，就如同一叶在波涛中翻滚，足见此时处境之艰险。而“七千里外”和“十八滩头”、“二毛人”和“一叶身”又形成强烈的对比，将诗人晚年被贬谪的凄凉孤苦，生动展示在读者面前。）‎ ‎15.①暮年遭贬的悲愤。诗人已至暮年，却被贬谪千里之遥，在十八滩头颠簸漂零如同一叶在波涛中翻滚，“惶恐”言滩名“惶恐”，实则心之惶恐，前两联极力渲染处境的艰难，诗人悲愤、无奈凄苦之情难以自抑。‎ ‎②笑对磨难的旷达。诗人本怀悲愤，但行舟途中顺风顺水，但见长风送客，积雨浮舟开阔景象，精神为之一振，尾联自调侃所经风浪甚多，不止略识津渡，“便合”充官家水手，意为此次人生磨难，又算什么？尽显其乐观旷达之精神。‎ ‎③心系国事的忧惧。诗人可谓“知津者”，深谙治国之道，无奈却与孔子一样不被重用，反而成为“孤臣”，屡遭贬谪，在抒己之不平中，更显出心系国事的忧惧：帝王远贤近佞，使得“知津”的才德之士遭贬，在荒远的贬所“惶恐”“悲泣”，国事又将如何呢？‎ ④对奸佞小人的蔑视。虽怀悲愤，但却很快一扫愁眉，政敌们给诗人人生的风风雨雨，可是“长风”恰可“送客”，“积雨”反能“浮舟”，艰难的贬途诗人仍能感受顺风顺水的快意，这种傲然的姿态豁达的胸襟表达了对奸佞小人们极度的蔑视。‎ ‎（答到三点即可给满分，若答到思乡之情，也可酌情给分）‎ ‎16.（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。‎ ‎（2）人生如梦，一尊还酹江月 ‎（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。‎ ‎17．B（A项、C项，“目前”与“当务之急”重复；D项，成分残缺，“打击”缺少宾语中心词“行为”。故选B）‎ ‎18．C（根据上下文来看，该处应该存在递进关系，宜用关联词“不仅……还……＂，排除A项、B项。从前文“共进退”后文“合作”“整体”等词语来看，应该突出“共”而不是“严”，排除D项。故选C）‎ ‎19．A（因小失大：是指捡了芝麻丢了西瓜，形容为了小的利益而失去大的利益，得不偿失。舍本逐末：放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的，形容轻重倒置。‎ 急功近利：意思是急于求成，贪图眼前的成效和利益。‎ 好高骛远：意思是脱离实际地追求目前不可能实现的过高、过远的目标。结合文本中的“决不能再以牺牲生态环境为代价换取一时一地的经济増长”可知，应用“因小失大”“急功近利”。‎ 统筹兼顾：就是要总揽全局、协调发展、兼顾各方。‎ 因地制宜：是根据各地的具体情況，制定适宜的办法。结合后面内容“稳扎稳打，切不可不顾实际情況，采取一刀切的做法”分析，宜用“统筹兼顾”。‎ 源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。修饰“中华文明”，宜用“源远流长”。故选A）‎ ‎20.不得体的词语：卓著、届时、出席、务必（每处1分，共4分） ‎ 不简明之处：具有着、特意向您专门。（每处1分，共2分）‎ ‎21.示例：商家收到客户的换货申请后，与客户进行沟通，然后接收客户退回的货物，并对货物进行检验。如果退回的货物符合换货条件就收货入库，制作换货单，并将换货寄出；如果不符合换货条件，则原货寄回。‎ ‎22.【参考立意】‎ 本则材料可以从以下两方面思考：‎ 一是针对钱穆先生的感叹；二是针对老道士的做法。‎ 钱穆角度：‎ ‎ “士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?”‎ 这里有两句话。第一句是材料的关键句。 其意思是：人要有远大的抱负，又要有坚强的意志，因为肩负大的责任，所以要做出长期艰苦的努力。 ‎ 道士是没有远大抱负的人，责任感也比较差，是一个只想着到自己的人。 第二句是钱穆的疑问吗？不是，他已经回答了。其实主要是为了引发我们的思考。 我们可以看到，道士与祖师是不同的，这里具有对比性。种的植物不同，思想品格更是不同。 ‎ 道士角度： ‎ 道士说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。” 这句话解释了钱穆的疑问，道出道士种夹竹桃而不种松柏的理由。短短的几个字，两次提到“我”，说明他是一个自私的人，心中只有自己没有他人的人。 ‎ 松柏树生长比较缓慢，夹竹桃“明年”就开花，它生长的比较快，“我还看得到”，既得利益者，往往只想到自己、看到眼前的事物，而不能看到长远、他人。 ‎ 虽然祖师没有说话，但从他的种松柏的行动，也就告诉我们，祖师与道士思想境界是迥然不同的。祖师是心中有他人、为子孙后代着想的人。‎ 另外，考生既可以在二者之间选择某一方面进行构思，也可以由此材料抽象出某种人生哲学进行论述。如“眼前与长远”“个人与他人”等。‎ 好的审题立意示例：‎ 如《放眼未来，静待花开》《植下松柏，为后人送去盎然春意》《心向未来，春暖花开》《舍眼前风景，修后世光明》《为后世留下一抹芬芳》《让目光穿透未来的岁月》《为人当思长远》《深谋远虑，大业方成》《无私的花朵更绚丽》《无私造就伟大》《前人若不栽树，后人岂能乘凉》《士，当以后世为己任》《日后春花开满园》《舍一朝风月，得万古长空》等。‎ 参考译文 张汝明，字舜文，祖上为庐陵人，后来移居真州。张汝明小时候喜欢学习，潜心致志撰写文章，下笔就能千言。进入太学，一时间很有声望。国子司业黄隐想把女儿嫁给他，张汝明与她约定好不能追求奢侈华丽的生活，要共同孝敬父母，然后才与她拜堂成亲。考中进士后，历任卫真、江阴、宜黄、华阴四县主簿，杭州司理参军，亳州鹿邑丞。母亲生了毒疮，换了好几个医生都不见疗效，汝明刺出自己身上的鲜血调制药物，敷在母亲伤口上把病治好了。江阴县尉贫穷而且有病，买东西不能及时给钱，掌管督察郡国的官员要用法律制裁他。张汝明为他卖了袋中的行装，替他偿还了债务。华阴县修建岳庙，花费了巨额钱财，境况艰难，县令把这件事交给了张汝明。张汝明严格约定了期限，百姓感激他不扰民，就一起出力帮助劳动，终于按期完工。其他的寺庙不是用来祭祀，而是妖巫用来迷惑百姓的，就毁坏并惩罚当事人。在州县滞留了二十年，不曾说过一句求人升官的话，所以没有人举荐他。大观年间，有人提起了他的名字，被召入学制局，参与贡士的考试，录取与否都有品评。恰逢反对他的人诬陷他背离了王氏的学说，朝廷下诏追查这件事，得到了《去取录》，徽宗看了后说：“他考校这样用心，怎么会有这样的事情？”特改为宣教郎。擢升为监察御史。曾经任殿中侍御史，当天上疏弹劾政府收买人心扩大权力，以蔡京为首。皇上夸奖他耿直。蔡京非常害怕他，改任司门员外郎，还是担心他再被重用，极力排挤他，张汝明出京担任宁化军通判。宁化和辽国交界，文书多次来往，张汝明的名字触犯了辽国的忌讳，辽国通过檄文使朝廷知道了。安抚使询问原因，大家想把责任推到小吏身上，张汝明说：“用虚假的话欺骗皇上，我不做这样的事。”耕种之法施行，他接到文书巡视境内。当时主管的官吏多不亲自推行，张汝明让四方每天都准备好官吏所去的地方，而自己亲临现场审查核实，即使下雨下雪也不改变，因此官吏无法相互赠礼酬谢。晚年主政岳州，所管辖的城邑得到古代的编钟，请求献给皇上。张汝明说：“皇上让我管理千里之地，我唯恐承受不起皇上的恩德，怎敢超越职分通过献物来希求奖赏呢？”张汝明对父母孝敬，行丧礼时，三天不吃不 喝，后来也只吃糙米，喝点水，饭中没有油盐酱醋蔬菜的滋味。染上疾病身体很弱，一走路就跌倒。张汝明学问精深，研究象数，对经史百家融会贯通，著作不沿袭前人的说法，有《易索书》《张子卮言》《大究经》流传于世间。‎