小学数学苏教版四年级上册期末复习题

小学数学苏教版四年级上册期末复习题

1 四年级数学上册期末复习题 班级 考号 姓名 总分 1.6 月 14 日是世界献血日，义务献血者每次献血量一般为 200 毫升。请你算 一算如果有 45 人都参加一次献血，一共献血（ ）毫升，合（ ）升。 2. 如果 3□7÷35 的商是一位数，□里最大填（ ），要使□32÷63 的商是两 位数，□里最小填（ ）。 3.选择。 （1）下面角中，（ ）不能用一副三角尺画出来。 A.105° B.80° C.150° （2）下面几个字母中，既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是（ ）。 A.L B.E C.Z （3）公园里有 180 棵松树，比柏树棵数的 2 倍少 20 棵，公园里有多少棵柏 树？正确的列式是（ ）。 A.（180+20）÷2 B.180÷2-20 C.（180-20）÷2 （4）□26÷42=1☆……△，□里可以填的数有（ ）种情况。 A.4 B.5 C.6 4.摆一摆，画一画。 5.读数。 在为四川灾区捐款活动中，我们班有 40 名同学，共捐款 200 元；全校有 302 名同学，捐款 1005 元；全镇共有 2125 名学生，大约捐款 10000 元；我们区有 113230 名在师生，共捐款约 1249434 元。唐山市各界为灾区捐款约 340000000 元。 请同学们读一读这些数据。 2 40 读作： 200 读作： 302 读作： 1005 读作： 2125 读作： 10000 读作： 回顾：读万以内的数时，从（ ）往（ ）读，每一个数位上是（ ）就读 （ ）；每个数中间不管有几个 0，只读（ ）个零；末尾的 0（ ）。 生活中经常会遇到比万还要大的数，例如 113230、 1249434 和 340000000。这些数怎么读呢？ 万以上数的读法：从高位读起一级一级的往下读，读亿级或万级时，先按照个 级的数的读法来读，然后在后面添上“亿”字或“万”字，每级末尾的 0 都不读， 其他数位有一个 0 或连续有几个 0，都只读一个零。 6.比较下面各数的大小。 998○1001 3456○6543 74560○47560 24000○23960 8475○80000 23586○230000 675900○700000 12000○3800 98756○10000 7.计算。 （1）直接写出得数。 12×3= 205×3= 25×2= 170×5= 56×3= 150×3= 125×2= 108×5= 3 （2）用竖式计算。 45×12= 38×20= 14×28= 回顾：两位数乘两位数，先用第二个乘数（ ）位上的数与第一个乘数相乘， 再用第二个乘数（ ）位上的数与第一个数相乘，最后把两次乘得的积（ ）。 （3）一个足球 126 元，学校买了 15 个，求一共需要多少元可以列式为 （ ），先算（ ），再算（ ），最后算（ ）。 试着完成下面的竖式。 （4）列竖式计算。 21×116= 45×331= 125×18= （5）先说一说下面各题的运算顺序再计算。 210÷35+58 (103-336÷21)×15 980÷28+136×7 65×[（163+369）÷38] （6）算一算，填一填。 加法交换律：两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。 25+75=75+（ ） 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。 65+78+22=65+（ （ ）+（ ） ） 4 乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 15×6=6×（ ） 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。 18×4×25=18×（ （ ）+（ ） ） 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘， 再相加。 16×98+16×2=16×（ （ ）+2） （7）计算下面各题，能简算的要简算。 275＋39＋61 15×25×4 98×12+12×2 8.图形大世界。 （1）下图中有（ ）条线段，（ ）条射线，（ ）条直线。 （2）下图是一条红领巾，它有（ ）个顶点，（ ）个角，（ ）条边，像这样 三条线段首尾相接围城的图形叫作三角形。 （3）下面哪些图形是三角形？圈一圈。 （4）下面钟表上的时针和分针组成的角各是什么角？写在横线上。 5 （5）量出下面各个角的度数。 （6）三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角 三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。看下图然后填一填。 9.动手动脑。 （1）分别画出 AB 和 AC 的平行线 CD 和 BD，使下图变成一个封闭图形。 （2）我们发现，上面的封闭图形是一个（ ）形，观察发现，该图形的 两组对边（ ）。 （3）在上面的平行四边形中，过 A 点画 CD 边的垂直线段，我们把这条垂直 线段叫作平行四边形的（ ）。 （4）试着画出下面各图形的一条高。 10.小明买 3 本故事书用了 27 元，小军买了 5 本同样的故事书需要多少元？ 6 （1）将题目中的信息整理到下面的表格中。 （2）算一算小军买 5 本书需要多少元钱。 11.明明和聪聪共有 36 朵小红花；聪聪比明明多 10 朵。两人各有邮票多少 枚？ 想一想:这道题我们用列表的方法来分析，能找到解题思路吗？由于两人的邮票 数量都是未知的，用列表的方法进行分析，不容易找到解题思路。这时，我们可以 用画线段图的策略来分析这道题。 （1）根据题意画线段图。 （2）请你根据题意把线段图填写完整，并计算。 12.下面是四（1）班数学期末学情调研成绩统计表。 四（1）班数学期末学情调研成绩统计图 7 （1）根据表中的数据完成条形统计图。 （2）四（1）班一共有（ ）人参加考试。 （3）纵轴上一格表示（ ）人。 （4）考试优秀的比良好的多（ ）人。 13.认识计算器。 （1）计算 7806+5341+1956。 （2）按下表中的顺序按一按，看一看显示屏上最终显示什么？与上题的结果一 样吗？ （3）先算一算，再用计算器验算。 15×15=_______ 25×25=_______ 35×35=_______ 45×45=_______ 55×55=_______ 65×65=_______ 75×75=_______ 85×85=_______ 观察上面各题的结果，你发现了什么规律？ 14.实验小学同学到科技馆参观。 8 一共有多少名同学参加这次参观活动？（所有车辆都坐满） 15.四（1）班同学在做体操时的队列如下图。 体操老师为了准确确定每位同学的位置，他给每行每列的同学都进行了编号。 （如下图） 例如，小青站在第 1 列，第 5 行，她的位置就表示为（1,5）。请你试着记录 出小刚、小强、小亮、小芳、小明和小华的位置吧！ 9 附：参考答案： 1.9000 9 2.4 6 3.（1）B （2）B （3）A （4）B 4. 5.四十 二百 三百零二 一千零五 二千一百二十五 一万 左 右 几 几 1 不读 十一万三千二百三十 一百二十四万九千四百三十四 三亿四千万 6.＜ ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＞ 7.（1）36 615 50 850 168 450 250 540 （2）540 760 392 个 十 相加 （3）126×15 126×5=630 126×10=1260 630+1260=1890 （4）2436 14895 2250 （5）先算除法，再算加法。 64 先算除法，再算减法，最后算乘法。 1305 先算除法和乘法，最后算加法。 987 先算加法，再算除法，最后算乘法。 910 （6）2578 22 15 4 25 98 （7）275＋39＋61 15×25×4 98×12+12×2 =275+（39+61） =15×（25×4） =12×（98+2） =275+100 =15×100 =12×100 =375 =1500 =1200 8. （1）6 8 1 （2）3 3 3 （3） 10 （4）直角 平角 钝角 锐角 （5）∠1=110° ∠2=90° ∠3=30° （6）锐角三角形：①④⑥⑨ 钝角三角形：②⑧ 直角三角形：③⑤⑦ 9.（1） （2）平行四边形 平行 （3）高 （4） 10.（1） 小明 3 本 27 元 小军 5 本 ？元 (2)27÷3×5=45（元） 11.（1） （2）明明：（36-10）÷2=13（朵） 聪聪：13+10=23（朵） 12.（1） 11 （2）48 （3）5 （4）28 13.（1）15103 （2）0 7806 7806 5341 5341 1956 15103 （3）225 625 1225 2025 3025 4225 5625 7225 规律：结果的后两位是 25，前面的数是乘数十位上的数与该数加 1 的乘积。15 14.24×5+42×7=414（名） 15.小刚站在第 2 列，第 4 行，他的位置就表示为（2,4）。 小强站在第 3 列，第 2 行，他的位置就表示为（3,2）。 小亮站在第 4 列，第 3 行，他的位置就表示为（4,3）。 小芳站在第 5 列，第 1 行，她的位置就表示为（5,1）。 小明站在第 5 列，第 5 行，他的位置就表示为（5,5）。 小华站在第 6 列，第 4 行，她的位置就表示为（6,4）。 10