【语文】江苏省苏州市常熟中学2020届高三12月月考试题（解析版）

【语文】江苏省苏州市常熟中学2020届高三12月月考试题（解析版）

江苏省苏州市常熟中学2020届高三12月月考 语文试题 一、语言文字运用(24分)‎ ‎1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（ ）‎ 如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉?专家们 ，其中有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境 ，早已不限于某个区域。这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中 ，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。‎ A. 各执一词 牵一发而动全身 洁身自好 B. 各抒己见 牵一发而动全身 独善其身 C. 各执一词 一着不慎，满盘皆输 独善其身 D. 各抒己见 一着不慎，满盘皆输 洁身自好 ‎【答案】B ‎【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。“各执一词”指各人坚持各人的说法，不肯相让。一般用于争论的场合。“各抒己见”指各自发表自己的意见或见解。结合语境“其中有一点得到了公认”，说明是各自发表自己的意见，应选“各抒己见”。“牵一发而动全身”比喻动一个极小的部分就会影响全局。“一着不慎,满盘皆输”原指下棋时关键的一步棋没有走好，以致全盘都输了，比喻对全局具有决定意义的问题处理不当，将会招致彻底的失败。结合语境“生态整体”“早已不限于某个区域”可知，应选“牵一发而动全身”。“独善其身”原指独自提高自身的品德修养，现指只顾自己，不关心集体。“洁身自好”指保持自身纯洁，不同流合污，也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。从语境看，强调的是合作共管，其反面应是“独善其身”。故选B。‎ ‎2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ 文学的文献价值在于它是时代的纪念碑，《红楼梦》中的时代风云、《追忆似水年华》中的世态人情，都是作品得以成为世界经典文学的过硬理由。 ； 。 。 ，‎ ‎ 。 ， ， 而不是贴标签。只顾贴标签，而不顾人性、生活的复杂是有失偏颇。‎ ‎①既照亮远方，也照亮深渊 ‎②读者的评判应该是理性的质疑 ‎③文学既再现生活，也造就生活 ‎④读者因简化而遮蔽的行为是对作品的不尊重 ‎⑤文学中建基于大地的世界，经由读者得以呈现 ‎⑥从更高更广的维度审视作品、自我、生活、时代 ‎⑦当作者与读者的心境在碰撞中生成意境，作品对读者敞开了 A. ⑦⑤②⑥③①④ B. ⑦⑤③①④⑥②‎ C. ③①②⑥⑤⑦④ D. ③①⑤⑦④②⑥‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查学生把握语言表达的连贯性的能力。解答此类试题，考生应明确，本题属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有语境的排序题，且从所给语境来看，句子分布在不同地方，故考生要结合每一处的前后语境进行选择。本题中，前两个空中间是分号，因此句式应一致，应选①③，其中，③是事实，应在前，①是影响，应在后，排除AB；⑤句起承上启下的作用，既照应了前边两句中的“文学”，又引出了下一句⑦中的“读者”，因此接下来应是⑤⑦，排除C。‎ 故选D。‎ ‎3.下列诗句中没有使用比喻手法的一项是（ ）‎ A. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 B. 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。‎ C. 书城医国千秋药，倒是匡是一座山。 D. 含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的一项”，然后结合常考修辞的特点进行辨析。本题中，‎ A项，比喻，把“洞庭山水”比喻成“白银盘里一青螺”。‎ B项，比喻，把“池塘水面”比喻成“明镜”。‎ C项，比喻，把“书”、“道”比喻成“千秋药”、“一座山”。‎ D项，没有运用比喻的修辞。‎ 故选D。‎ ‎4.下列个句所咏之物不属于古代“文房四宝”的一项是（ ）‎ A. 雨露磨来浓雾起，银笺染出淡云生。 B. 端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。‎ C. 玉子纹楸一路饶，最宜檐雨竹萧萧。 D. 江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫。‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查学生掌握文学常识及诗句内容的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列个句所咏之物不属于古代‘文房四宝’的一项是”，然后结合平时的积累和对诗词内容的理解进行辨析。本题中，‎ A项，由“雨露磨来浓雾起，银笺染出淡云生”中的“磨”可以看出，此处指的是“墨”。‎ B项，由“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云” 出自唐代李贺诗《杨生青花紫石砚歌》。此处指的是“砚”。‎ D项，由“江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫”中“紫毫”可以看出，此处指的是“笔”。‎ 故选C。‎ ‎5.下列各句中，表达得体的一项是（ ）‎ A. 去岁路过贵地，本要登堂求教，但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。‎ B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，只好连声道歉：“献丑，献丑！”‎ C. 在座各位都财力雄厚，请尽量出力，为国家尽匹夫之责。‎ D. “双十一”时，商场做促销，优惠力度很大，人们口耳相传，趋之若鹜。‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中，表达得体的一项是”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中，‎ B项，根据前文“落款出错，一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境看，“献丑”不合语境，“献丑”是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差，不是道歉语。‎ C项，“匹夫之责”为谦辞，不能用在别人身上。‎ D项，“趋之若鹜”， 像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。为贬义词，用在此处语言色彩不对。‎ 故选A。‎ ‎6.下列灯谜的谜底不正确的一项是（ ）‎ 著名美学家朱光潜先生说:“我以为无论是讲学问或是做事业的人都要抱有一副‘无所为而为’的精神,把自己所做的学问事业当作一件艺术品看待,只求满足理想和情趣,不斤斤于利害得失,才可以有一番真正的成就。”‎ A. 桃花潭水深千尺（打一成语）——无与伦比 B. 问君能有几多愁（打一成语）——对答如流 C. 坐地日行八万里（大一人物）——陆游 D. 良药苦口利于病（打一人物）——霍去病 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查考生把握诗句内容以及思辨的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列灯谜的谜底不正确的一项是”，然后对诗词内容的理解进行辨析。本题中，‎ A项，“桃花潭水深千尺”的下一句是“不及汪伦送我情”，与谜底“无与伦比”对应。‎ B项，“问君能有几多愁”的下一句是“恰似一江春水向东流”，与谜底“对答如流”对应。C项，“坐地日行八万里”的字面意思是：在陆地上行走。与谜底“陆游”对应。‎ D项，“良药苦口利于病”这是灯谜中的字义谜，谜面与谜底不重复用字，且“良药苦口”不扣“霍”，应该为辛弃疾。‎ 故选D。‎ ‎7.下列各句的内涵与朱光潜这段话的主旨一致的一项是（ ）‎ A. 道，常无为，而无不为。‎ B. 虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。‎ C. 以出世之精神，干入世的事业。‎ D. 每一个人做任何事情都应该把它当成天职来做。‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查提炼语意的能力。解答此类试题，考生先要读懂朱光潜先生这段话的意思,这段话强调的是做事要有超功利的态度,多一些情感观照、审美情趣。本题中，‎ A项,“道常无为而无不为”是老子的“无为”思想,强调一切要顺应自然;‎ B项,“虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知”意思是虽然天地很大,万物品类很多,但是我一心只专注蝉的翅膀,强调的是做事要心无杂念,凝神于物;‎ C项,“出世的精神”就是超功利的精神,与朱光潜先生的“当作一件艺术品看待”“不斤斤于利害得失”意思一致,“以出世的精神干入世的事业”与“无所为而为”意思相近。‎ D项,此话强调的是人要乐业,要有高度的责任感、使命感。‎ 故选C。‎ ‎8.下列选项中，对下图的理解不正确的一项是（ ）‎ A. 天津、上海、武汉三个城市的铁路客运量比重相同。‎ B. 北京、广州、上海三个城市的铁路客运量比重不同。‎ C. 成都、天津、上海三个城市的公路客运量比重不同。‎ D. 北京、广州、上海三个城市的航空客运量比重相同。‎ ‎【答案】D ‎【解析】本题考查考生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列选项中，对下图的理解不正确的一项是”，然后根据图标的内容进行辨析。本题中，D项，“北京、广州、上海三个城市的航空客运量比重相同”错。由图示可以看出，三者的航空客运量比重不同。‎ 故选D。‎ 二、文言文阅读（21分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 赵憙字伯阳，南阳宛人也。少有节操。从兄为人所杀，无子，憙年十五，常思报之。乃挟兵结客，后遂往复仇。而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”‎ 更始即位，舞阴大姓李氏拥城不下，更始遣柱天将军李宝降之。不肯，云：“闻宛之赵氏有孤孙憙，信义著名，愿得降之。”更始乃征憙。憙年未二十，既引见，即除为郎中，行偏将军事，使诣舞阴，而李氏遂降。‎ 光武破寻、邑，憙被创，有战劳，还拜中郎将，封勇功侯。邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之，而谗者因方憙与奉合谋，帝以为疑。及奉败，帝得憙书，乃惊曰：“赵憙真长者也。”后拜怀令。‎ 大姓李子春先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听。时赵王良疾病将终，车驾 亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。‎ 二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。时南单于称臣，乌桓、鲜插并来入朝，帝令憙典边事，思为久长规。建初五年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。谥曰正侯。‎ ‎（节选自《后汉书·赵憙传》）‎ ‎9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）‎ A. 无相距者 距：抵抗 B. 更始乃征憙 征：征伐 C. 数遗书切责之 遗：给予 D. 帝令憙典边事 典：主管 ‎10. 下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A. 下车，古代可以代指官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。‎ B. 收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。‎ C. 车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。‎ D. 京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经常提到“京师”，现代泛指首都。‎ ‎11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去。顾谓仇曰：“尔曹若健，远相避也。”‎ ‎(2)时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人。‎ ‎12. 结合全文，概括赵熹的形象特征。‎ ‎【答案】9. B 10. B ‎ ‎11. （1）赵憙认为乘别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远远的。”‎ ‎（2）当时平原有许多强盗，赵憙和各郡一起追捕，杀死他们的头领，其余党应判罪的有几千人。 ‎ ‎12. 耿直磊落（正大光明）；正直忠诚（忠于朝廷）；坚持原则（忠于职守）；重信重义（宽恕仁义）‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是”，这是针对文言实词中的含义设题，然后根据句子含义以及词语在句中的位置进行辨析。‎ B项，“更始乃征憙”中的“征”应是征召的意思。‎ 故选B。‎ ‎【10题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，B项，“收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作”中“然后再作考察”错，从原文中可以看出，是拘捕拷问，而非“考察”。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。本题中，第一句中，因：乘着；释：放过；尔曹：你们。第二句中，讨捕：追捕；渠帅：头领；坐：判罪；余党当坐者：定语后置，应是当坐者余党。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查考生把握人物形象的能力。解答这类题目时，首先要明确题目要求“结合全文，概括赵熹的形象特征”，然后在理解全文意思的基础上，结合重点词句，进行概括总结。本题中，“而仇家皆疾病，无相距者。憙以因疾报杀，非仁者心，且释之而去”一句的意思是：仇人们全部生了病，没有人抵抗。赵憙认为乘别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了。可见：赵熹耿直磊落；“邓奉反于南阳，憙素与奉善，数遗书切责之”的意思是：当时邓奉在南阳反叛，赵憙一向和邓奉处得好，多次送信严厉地责骂他。可见：赵熹忠于朝廷；“憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，二孙自杀。京师为请者数十，终不听”一句的意思是：赵憙到任，听说他两个孙子杀人的事没有被揭发，立即追查其中的奸情，逮捕审讯李子春，他两个孙子自杀了。京城中替李子春说情的几十起，他终究不听。可见：赵熹坚持原则；“恶恶止其身，可一切徙京师近郡”的意思是：惩罚坏人仅限于其本人，可把其他人全搬迁到京城附近的郡。可见：赵熹宽恕仁义。‎ ‎【参考译文】‎ 赵憙字伯阳，是南阳宛县人。年轻时有节操。堂兄被人杀害，没有儿子，赵憙十五岁，时常想着报仇。于是带着兵器约好朋友，后来终于前去寻仇。仇人们全部生了病，没有人抵抗。赵憙认为乘别人生病报仇杀人，不是仁爱的人所应做的，就暂且放过他们而离开了，回头对仇人说：“你们如果病好了，躲我远远的。”‎ 更始即位，舞阴（地名）大户人家李氏拥城不投降，更始遣柱天将军李宝去招降他们。李氏不肯，说：“听说宛人赵氏有孤孙赵憙，以信义闻名，愿意向他投降。”更始就征召赵憙，赵憙不到二十岁，引见来了，更始笑道：“还是个小孩，怎么能挑着重担走很远呢？”于是把赵憙任命为郎中，行使偏将军的职务，让他到了舞阴，李氏就投降了。‎ ‎  光武打败王寻、王邑时，赵憙受伤，有战功，回朝后被拜任为中郎将，封勇功侯。当时邓奉在南阳反叛，赵憙一向和邓奉处得好，多次送信严厉地责骂他，而那些说坏话的人就说赵憙和邓奉合谋，皇上怀疑造件事。等邓奉失败，皇上得到赵憙的信，才吃惊地说：“赵憙真是有道德的人。”立即召见赵憙，被引见后，后来拜任怀县县令。‎ 大姓李子春先前任琅邪相，又奸又猾，百姓很怕他。赵憙到任，听说他两个孙子杀人的事没有被揭发，立即追查其中的奸情，逮捕审讯李子春，他两个孙子自杀了。京城中替李子春说情的几十起，他终究不听。这时赵王刘良生病将死，皇上亲自看望赵王，问他想说什么。赵王说：“我一向和李子春交情深，如今他犯罪，怀县县令赵憙要杀他，我希望饶他一命。”皇上说：“官吏守法，法律不可不遵。再说说别的要求吧。”赵王不再说话。这一年，升任赵憙为平原太守。当时平原有许多强盗，赵憙和各郡一起追捕，杀死他们的头领，其余党应判罪的有几千人。赵憙上书称“惩罚坏人仅限于其本人，可把其他人全搬迁到京城附近的郡”。皇上听从了他的建议，就把那批人全部搬迁到颍川、陈留。于是推荐提拔有善行的人，诛杀铲除坏人。‎ 二十七年，拜任太尉，赐爵位为关内侯。遣时南单于降服，乌桓、鲜卑一起来朝贡，皇上命令赵憙主管边疆事务，考虑作长远打算。建初五年，赵憙病重，皇上亲自前去探视。等他逝世，皇上前去祭吊。这一年他八十四岁。谧号正侯。‎ 三、古诗词鉴赏 阅读下面这首宋词，完成各题。‎ 夜游宫·记梦寄师伯浑①‎ 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。‎ 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。‎ ‎【注】①师伯浑，陆游的友人。‎ ‎13. 简要赏析“睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸”一句的表达效果。‎ ‎14. 词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”一句比较，两者所表达的思想感情有何异同？‎ ‎【答案】13. 寓情于景，通过寒灯、斜月等意象营造出凄凉意境，表达了作者梦醒后回到现实内心的凄楚、感伤。现实的凄凉与梦境的雄浑对比，更强化悲情。为尾句的抒情做铺垫。 ‎ ‎14. 相同点：两处都表现了作者建功立业的爱国之志（1）和壮志未酬的伤感之情（1）不同点：词句抒发了对自己不被理解的感叹，但是仍壮心不已的心境；诗句着重表达作者壮志未酬已年老鬓衰的悲愤情怀。‎ ‎【13题详解】‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。赏析词句，首先要明白该句在词中的意义，即解说或概括词句内容；其次要看词句有什么特点，如用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果；当然任何赏析都离不开词的主旨，即词人的情感，所以一定要分析词句中包含的情感。本题中，“睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸”一句的意思是：在寒灯照射下睡醒时。更漏声已经滴断了，月光斜斜透过窗纸。从表达技巧上看，运用了寓情于景的手法。“寒灯”、“斜月”等意象营造出了凄凉的意境，从情感上看，表达了作者梦醒后回到现实内心的凄楚、感伤。结构上，本句引起了尾句的抒情。‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生评价诗歌的思想感情的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“两者所表达的思想感情有何异同”，然后理解两首诗的意思，再结合诗歌内容分析诗人的情感。本题中，“自许封侯在万里”，自己坚定地许下诺言：在万里疆场为国杀敌建功立业。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”也可谓志向高远。因此，两处都表现了作者建功立业的爱国之志。“有谁知，鬓虽残，心未死”，又有谁知道，我虽然现两鬓发白，但壮志犹存。此句一出，更让人赞叹不已，真是烈士暮年，壮心不已。即使是死了，也念念不忘收复故土。如此爱国热情，是多么伟大！“有谁知”三个字，表现了作者对朝廷排斥爱国者的行径的愤怒谴责，也让人体味到壮士未酬、理想落空的伤感之情。《书愤》抒发壮心未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气，但悲愤而不感伤颓废。‎ 阅读下面这首宋词，完成各题。‎ 晓至湖上 历鹗 出郭晓色微，临水人意静。‎ 水上寒雾生，弥漫与天永。‎ 折苇动有声，遥山淡无影。‎ 稍见初日开，三两列舴艋。‎ 安得学野凫，泛泛逐清景。‎ ‎15. 诗中哪些景物扣住了“晓”字？请简要概括。‎ ‎16. 结合全诗，简要分析抒情主人公的形象特点。‎ ‎【答案】15. （1）天色朦胧（2）水上泛起还未散去的寒雾（3）远处影子似有若无的青山（4）初升的太阳（5）逐渐看清的二三小船（6）逐清影的野凫 ‎ ‎16. （1）喜爱幽静：“出郭晓色微”、“人意静”等；（2）亲近（喜爱）自然：“临水”、“稍见初日开”等；（3）向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；（4）内心惆怅：“安得”‎ ‎【15题详解】‎ 本题考查考生把握诗歌内容的能力。解答此类试题，考生应先审清题目要求“诗中哪些景物扣住了‘晓’字？请简要概括”，然后在理解全诗意思的基础上，结合重点诗句进行赏析。本题中，“出郭晓色微”一句的意思是：出城天色刚破晓微明，可见：天色朦胧。“水上寒雾生”的意思是：水面泛起的薄雾弥漫开来仿佛与天相连。可见：水上泛起还未散去的寒雾。“遥山淡无影”的意思是：遥远的青山如黛仿佛连淡淡的影子也若有似无。可见：远处影子似有若无的青山。“稍见初日开，三两列舴艋”的意思是：一会儿过后晨日初起，远处三三两两的小舟泛在水上。由此可见：初升的太阳，逐渐看清的二三小船。“安得学野凫，泛泛逐清景”的意思是：怎么能够学得野鸭一般，能去追逐那远方的清影呢。可见：逐清影的野凫。‎ ‎【16题详解】‎ 本题考查诗歌中人物形象的能力。鉴赏人物形象时，要抓住人物的语声、神态、动作、心理、细节的描写及侧面、环境描写的烘托染来概括人物的特点，要结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。本题中，是人的形象特点可以根据原诗中的相关词句进行概括。此诗用清凉的晨雾，清淡的远山，清澈的湖水，清灵的野凫，构成一幅清新宜人的晓湖之景。表现了诗人平静闲适的心态，愿象野凫一样回归自然的情怀。‎ ‎ 从“人意静”、“寒雾生”等语可以看出作者喜爱幽静；“临水”、“稍见初日开”等词句则表达了作者亲近自然之意；而从“安得学野凫”、“逐清景”又可看出作者向往自由以及对自由暂不可得的惆怅之情。‎ 四、名句名篇默写（8 分）‎ ‎17.请补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎（1）______，则知明而行无过矣。‎ ‎（2）野马也，尘埃也，______。‎ ‎（3）日月忽其不淹兮，______。‎ ‎（4）予独爱莲之出运而不染，_____。‎ ‎（5）______，一夫当关，万夫莫开。‎ ‎（6）无丝竹之乱耳，______。‎ ‎（7）仰不愧于天，______。‎ ‎（8）粗缯大布裹生涯，_____。‎ ‎【答案】 (1)君子博学而日参省乎己 (2)生物之以息相吹也 (3)春与秋其代序 ‎ ‎(4)濯清涟而不妖 (5)剑阁峥嵘而崔嵬 (6)无案牍之劳形 (7)俯不怍于人 ‎ ‎(8)腹有诗书气自华 ‎【解析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“博”“濯”“峥嵘”“崔嵬”“牍”“怍”。‎ 五、现代文阅读（一）（15分）‎ 阅读下面的作品，完成下面小题。‎ 梦 ‎[意] 戈•帕里塞 大鼻子彼耶罗是个银行经理,一天夜里他做了个梦:他在寻找一支笔。他越找越着急，像孩子似的绝望和痛苦，几乎都要哭出来了。‎ 平日里只要他看到这支笔，当年的情景过电影似地展现在他眼前。‎ 他的目光盯着文具店的玻璃橱窗:那支钢笔与其它的几支笔放在一起,一根橡皮圈把它固定在紫红色丝绒作衬垫的小盒子里。笔杆是用蓝白相间的电木制作的，深蓝色的底子配上孔雀石的各色花纹，非常好看，那上面的纹路令人想到珍珠贝母。有一天,外祖父发现了他眼中流露的这种怯生生的羡慕的神情。‎ ‎“你真的喜欢这支笔吗?”‎ ‎“是的,我很喜欢。”彼耶罗说道。他的声音轻微而颤抖，外祖父几乎听不清他的话，但老人充满柔情的双眼闪出一道共鸣的光。他们走进了文具店。‎ 那天是1944年1月22日。文具店坐落在威尼斯城阴暗而又弥漫着烟雾的一条小巷子里。空中飘落着什么东西,不知是雨丝还是灰尘。或许是烟筒里冒出来的煤烟微粒,或许是下午降雾。彼耶罗不懂当时发生的事。‎ 老板从彼耶罗手里把笔拿了过去灌上蓝黑墨水。笔尖被浸在截棱锥形的佩利康牌的墨水瓶里,彼耶罗听见钢笔橡皮管的吸墨水声。随后，老板就把那支笔装在仿鳄鱼皮制作的硬纸笔盒中。‎ 岁月流逝，过去快40个年头了,彼耶罗还记得出店门时听到的一声枪响,看到三个德国警察步履艰难地消失在小巷的浓雾之中。而今,那烟筒里喷出的煤烟微粒,以及那潮湿的石板路面,重又浮现在梦中。‎ 从那时起，那支自来水钢笔陪伴着他来到学校,与他共同完成了拉丁文和希腊文等所有的课程。那支笔还随同他去外祖父住的乡下。在一间用炉子取暖的小屋子里,里面有一张床,一张桌子,一本字典。当他听见机枪对着一位英国战俘扫射的声音时,彼耶罗的上衣口袋里就装着那支自来水笔。那个英国人是浅黄色的头发,脸色苍白,衣衫褴褛,脸朝着别墅的围墙。彼耶罗想,要是他处在那个英国人的位置上,那么,他的那支钢笔就会被打得粉碎了。‎ 随后的几年,彼耶罗一直生活在农村里,那时他吮吸到的是乡村的气息,看到的是小巷中滴着烟油的烟筒，感受到冬天的寒冷,体验了农民的生活。他跟外祖父一起生活，令人难忘的是采萄萄季节和萄葡酒的醇香味。彼耶罗觉得少年时代统统寄托在这支自来水笔之中。他觉得，笔丢失了,他的生命消逝了。‎ 彼耶罗绝望地哭出声来了。身边的妻子睡得正甜呢。隔壁房间里是两个儿子。他很爱他们。他们都生活得很好。现在,他忽然觉得他们与自己的差距是那么大、那么遥远。那蓝底白条的欧洛牌金笔跟他们有何相干?那墨水瓶和各色各样的墨水瓶,与他们有何相干?毫不相干。再往后,再往后……要是那支钢笔不再在床头柜里的话,那以后发生过的一切又如何存在呢。‎ 他从床上爬起来。妻子眯缝着那珐琅般明亮的天蓝色的眼睛,埋怨地哼了一下。彼耶罗没听见,在绝望中他是什么也听不见的。他冲到床头柜跟前,像在梦中似地急忙打开了第二个抽屉,在几块手绢和换洗的衣服旁边,那支自来水钢笔在那里呢！电木制作的笔杆，蓝白相间，只是五彩的杂色已发白,贝母色也发黄了。‎ 彼耶罗戴上眼镜,把笔捏在两个手指中间。他先是哭，后又笑。他手里拿着小记事本走到厨房里去,就像他祖父一样每天在银行在他那个小记事本上记着一些日常琐事。他在上面写道:‎ ‎“1979年7月17日夜里。梦见找不到外祖父送我的那支欧洛牌金笔。痛苦至极,以为自己肯定要死了。到床头柜里去找,找到笔后,我吻了它。笔还在,我亲爱的笔还在。”‎ 他回去睡觉,像平时一样,很快就入睡了,没再做梦。早晨,他像往常一样步行去银行,心情像往常一样好。除了喝杯咖啡以外,他还津津有味地吃了块甜点心。点心涨价了:一块要250里拉。‎ ‎18. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说以“梦”总绾全篇，以主人公梦中寻笔、梦醒找笔为主线，中间穿插文具店买笔、少年求学、乡村生活等内容，结构紧凑。‎ B. 小说采用第三人称全知视角，叙述故事不受限制，笔触自由，便于展示主人公的人生轨迹、生活状态和心理活动。‎ C. 小说虽然描写到街头枪声和屠杀场面，但并没有大肆渲染而是点到为止，这和一般的描写战争的小说有所不同。‎ D. 小说善用细节传情达意，妻子“睡得正甜”“埋怨地哼了一声”，暗示了妻子对他的不理解，夫妻感情隔阂比较深。‎ ‎19. 请分析小说结尾一段的妙处。 ‎ ‎20. 请结合小说有关情节，探究“笔”承载的丰富内涵。‎ ‎【答案】18. D 19. 结构上，呼应题目“梦”，照应前文“做梦”情节；内容上，借助于喝咖啡吃点心这一生活细节，含蓄地表达了主人公找到笔后的欣慰，笔法含蓄，耐人寻味。 ‎ ‎20. 祖父送笔，笔是亲情的载体；笔引发了“我”对战争的回忆，暗示战争给我带来的心理阴影；笔伴我成长，是少年时代的寄托；失去笔绝望，找到笔踏实，笔是精神的支撑。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题选“对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项”。D项“暗示了妻子对他的不理解，夫妻感情隔阂比较深”理解有误。将题干提及的细节描写回归原文，结合上下文语境分析可知，对妻子的细节描写应该是暗示笔对他的重要，是他的精神支撑。同时文中并未表现夫妻感情隔阂比较深，属主观臆断。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查学生赏析文章重点段落的能力。解答此类题目，首先要整体感知并理解文章内容；准确把握文章主旨；再从内容主旨、结构思路、语言手法、阅读效果的角度分析其妙处作用。结尾段赏析的一般思路是：(1)将结尾段与开头、题目比照，看结构上是否照应题目、照应开头(首尾呼应)； (2)将结尾段与全文内容、主旨比照，理清二者关系看是否总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心；(3)看结尾段是否委婉含蓄，意在言外，有发人深思，强化作者感情的作用；（4）从读者角度看，是否给读者留下想象的空间，言有尽而意无穷。从内容上看，本文结尾段借助生活细节的描述，写主人公找到笔后的状态心情，含蓄表现其内心的轻松欣慰。从结构上，“他回去睡觉,像平时一样,很快就入睡了,没再做梦”照应标题“梦”，并对文章做梦情节有了具体交代。整理作答时注意结合内容，条理清晰。‎ ‎【20题详解】‎ 本题考查学生探究作品中形象的丰富内涵的能力。解答阅读题目一定要重视读的环节，因为读的水平决定着答题的质量。这里说的读不是对文字表面的浏览，而是对内容的理解分析，对文意的准确把握，对语言手法的赏析品评，对文章现实意义的延伸思考。解答本题要在理解文章内容的基础上，梳理文章思路并归纳内容要点，再结合内容，由表及里，从人物、情节、主题情感等角度深入分析其丰富内涵。从内容上看，本文写了祖父送笔，买完笔后跟战争相关的见闻，笔陪伴他学习和生活，梦到笔丢了的绝望和又见到笔的欣慰。从这些内容来看笔之于彼耶罗已不仅仅是自己儿时喜欢的一个物品，它承载着亲情，记录着回忆，成为他精神的支柱。据此整理作答即可。‎ 六、作文（70 分）‎ ‎21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ 生活中处处有镜子，除了一般的镜子，人、事也都可为镜。通过不同的镜子，我们可以整理衣装，可以发现自己的不足与成长，还可以看到时代的变迁与发展……‎ ‎【答案】生活需要一面镜子 法国作家萨克雷说过：“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑；你对它哭,它也对你哭。”用好的心情和态度去看世界,你会发现世界原来是如此美好,而你的世界也会随之改变。如何看待生活,的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人,势必难以发现阳光的灿烂!心中没有花香的人,也势必难以发现花朵的明媚。‎ 诸葛先生有言：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”诸葛先生就是用这面镜子，照亮了他的一生，令世人景仰。‎ 穿衣搭配需要镜子；淡妆浓抹需要镜子；科学研究也需要镜子。所以说：生活需要一面镜子，一面好镜子！镜子，是一种品格。是品格，就会有高尚和低劣之分。如：陶渊明不为五斗米折腰，是一种自尊；李白选择“直挂云帆济沧海”，是一种自强；苏轼选择“一蓑烟雨任平生，”是一种豁达。他们各有自己的“镜子”，他们各自选择自己所坚持的秉性。然而，选择低劣“镜子”的人亦有之。“越人饰美女八人，纳之大宰噽！”大宰噽便在吴王面前为越国求情，这么一来，他就成了奸臣，吴国的“叛徒”；“张昌宗恐太后一日晏驾，为元忠所诛，乃谮元忠与戬私议，”是小人的行为，是遭人唾弃的国贼，然而人各有“志”，我们无法改变他人对“镜子”的选择。‎ 镜子，是一种语言。拥有一面好镜子，就拥有了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能战胜与朝廷呢！如果唐太宗没有接受魏征的忠言，又怎么能有“贞观之治”呢！他们懂得了拥有忠言逆耳“镜子”的重要性，他们明白这面“镜子”胜过百万黄金。像商纣王那样视忠言为不逆，最终落得个身败名裂，葬身火海；项羽不愿从谏如流，以致无颜江东父老，酿成自刎于乌江的悲剧。可见，不懂拥有“镜子”的人，终究不能成功。‎ 在生活中，会有许多面“镜子”让我们去选择拥有，我们需要选取我们所需要的“镜子”，必须要有崇高而坚定的信念。就算“举世浑浊”，我仍要“独清”。因为，我需要一面属于自己的“镜子”。‎ ‎【解析】本题考查考生作文的能力。这是一则材料作文，中心词语是“镜子”，材料中写道“生活中处处有镜子，除了一般的镜子，人、事也都可为镜。通过不同的镜子，我们可以整理衣装，可以发现自己的不足与成长，还可以看到时代的变迁与发展……”，这让我们想到唐太宗李世民的名言“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失”。尤其是后两句，蕴含深刻的哲理。古代的统治者以人为镜，于国于民大有裨益，身处现代的我们同样也应如此，有一个良师益友做你的镜子，照出你的不足，纠正你的错误，你才能少犯错误，一步一步走向成功。从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选取自己擅长的文体作文，如写作议论文，要有明确的观点，有清晰的思路；如写作记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。‎ 参考立意：‎ 以人为镜、激励前行 以他人为榜样 借鉴别人的经验 生活中需要“镜子”‎ 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。‎ 心静如镜