四川高考英语试题分析

四川高考英语试题分析

‎2011年四川高考英语试题分析 ‎ 单项选择：立足语境，考点全面而综合 ‎    单项选择基本延续了以往四川卷的特点，参加过新东方押题点题班的学生应该都还记得，课上重点强调的考点就是动词时态及词组、非谓语动词和从句这三大方面，这三大考点依旧占据2011年高考英语北京卷单项选择题的大半壁江山，此外，还考察了常见考点如交际用语，介词、情态动词、冠词、代词、名词、等的用法。在考查基本语法，词汇知识和交际用语时，通过设置语境，将知识与语义的考查有机结合，重点突出，难易程度适中。‎ ‎    对于高中学生建议：语法部分是必须要学明白的，系统学习语法的基本概念，单项选择部分的复习一定要以总结自己的错题为主，在考前通过复习旧的题目达到知识点查缺补漏的效果。同时，要重视能力的培养，更要注重的是运用，而不是死记硬背语法点或是用题海战术，脱离语境来学习语法是不可取的方法。‎ ‎    完形填空：稳重有变，词汇需关注核心词 ‎    完形填空部分的文章体裁仍为记叙文，但没有延续2008年以来四川卷惯用的"子女或孩子教育大人类"文章，而是考察了“怀念母亲类”文章。从考察词汇的角度上看，选项中总体来讲都是以往出现过很多次的，考生应该可以根据每个单词的详细考点加以排除。完型填空考察的重点是高中阶段的核心词汇。‎ ‎    对于高中学生建议：在读懂文章，了解文章常见套路的基础上，关注高中的核心词，在平时的练习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义和用法要有准确无误的把握。‎ ‎    阅读理解：题材体裁多样，经典题型延续 ‎    今年阅读理解通过多样的题材与体裁向考生提供了大量的信息，五篇短文难度由浅入深，常见题型均有涉及，考查了主旨大意题，词义猜测指代题，细节题和推理判断题。一些的事实细节题表面看很简单，但也有一定的区分度。并加大了对词义猜测指代题的考查力度，有4道题。‎ ‎    对于高中学生建议：词汇量是基础，阅读广泛是保证，解题技巧最给力。‎ ‎    短文改错：情节简单 难度适中 ‎ ‎    短文改错一向是高考英语四川卷的送分项目，这一次也没有例外。常见考点如时态、介词、连词、冠词等都中规中矩，考点相对比较直接和明确，考生基本不会遇到太大的障碍。今年难度与去年差不多，错误比较明显、易改，考生容易得分。‎ ‎    书面表达：延续提纲式作文，题材贴近学生的生活 ‎    书面表达的题目则是四川卷高考英语趋于稳定的象征。书面表达文已经连续三年考察提纲式作文，而且从题材上看来，今年课外活动类题材更加贴近学生的生活，让每位考生在落笔的时候都能够有真实的体会。书面表达再次体现了四川卷对于审题的要求，围绕提纲展开。只要考生在构思的时候紧扣提纲来展开，这篇文章的难度是比较低的。‎ ‎    对于高中学生建议：读书破万卷，下笔如有神。所以，在平时的学习中，广泛阅读，并且注重好词好句的积累，这是写作高分的关键。‎ ‎    综上所述，高考英语四川卷在保持了稳定的基础上，更加关注到学生综合能力的提升，也体现了 “有利于高校选拔人才，有利于高中英语教学”的基本原则 .希望新高一高三学生也要从这次考试中吸取经验，多关注身边的生活，培养自己独立思考问题的能力，这样才能在成绩上有所突破。‎ 专家分析2011年四川卷高考英语试题支招明年高考 ‎2011-06-17 22:55:56 来源：本站原创 进入论坛 ‎ ‎　　 ‎ ‎　　专家分析2011年四川卷高考英语试题支招明年高考 ‎ ‎ ‎　　2011年英语试题在试卷结构、考查题型、测试重点、分值分布等方面体现了今年“力求平稳推进”的指导思想。在保持高考命题的连续性和稳定性的前提下做了一些有别于往年的探索和尝试。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　一、试题特点鲜明：‎ ‎ ‎ ‎　　1、单项选择：立足语境，考点全面而综合。‎ ‎ ‎ ‎　　分析：单项选择基本延续了以往四川卷的特点，重点突出的就是动词时态及词组、非谓语动词和从句这三大方面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　试题题干设计语言更加灵活简洁，语境意义更加丰富；突出了重基础、重运用、灵活性强的考查方式；考点分布更广。另外，为了更好地引导中学英语教学，使师生们更加注重基础，注重教材，试题大胆从教材中挖掘命题材料，比如语法与词汇知识部分的第10题Ourteachersalwaystellustobelievein______wedoandwhoweareifwewanttosucceed。A。whyB。howC。whatD。which其素材完全是来自教材。‎ ‎ ‎ ‎　　建议：对于新高一--高三学生建议：语法部分是必须要学明白的，系统学习语法的基本概念，单项选择部分的复习一定要以总结自己的错题为主，在考前通过复习旧的题目达到知识点查缺补漏的效果。同时，要重视能力的培养，更要注重的是运用，而不是死记硬背语法点或是用题海战术，脱离语境来学习语法是不可取的方法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　2、完形填空：完形填空的考点层次有较大提高，稳重有变。‎ ‎ ‎ ‎　　分析：完形填空部分的文章体裁仍为记叙文，但没有延续2008年以来四川卷惯用的“子女或孩子教育大人类”文章，而是考察了“怀念母亲类”文章。主要考查考生语境和文章逻辑关系的理解能力，更好地体现了本题的命题特质和英语高考试题“能力立意”的价值取向。从考察词汇的角度上看，选项中总体来讲都是以往出现过很多次的，考生应该可以根据每个单词的详细考点加以排除。完型填空考察的重点是高中阶段的核心词汇。‎ ‎ ‎ ‎　　建议：对于新高一--高三学生建议：在读懂文章，了解文章常见套路的基础上，关注高中的核心词，在平时的练习中一定要注意高频词汇的积累，对于这些常考词的词性、词义和用法要有准确无误的把握。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　3、阅读理解：题材体裁多样，经典题型延续 ‎ ‎ ‎　　分析：今年阅读理解通过多样的题材与体裁向考生提供了大量的信息，五篇短文难度由浅入深，常见题型均有涉及，考查了主旨大意题，词义猜测指代题，细节题和推理判断题。一些的事实细节题表面看很简单，但也有一定的区分度。并加大了对词义猜测指代题的考查力度，有4道题。‎ ‎ ‎ ‎　　建议：对于新高一--高三学生建议：词汇量是基础，阅读广泛是保证，解题技巧最给力。写作部分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　4、补全对话：补全对话更加贴近生活，着重考查考生在真实语境中的语言运用能力，呼应了中学英语新课程改革，起到了很好的正导向作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　5、短文改错：情节简单难度适中 ‎ ‎ ‎　　短文改错一向是高考英语四川卷的送分项目，这一次也没有例外。常见考点如时态、介词、连词、冠词等都中规中矩，考点相对比较直接和明确，考生基本不会遇到太大的障碍。今年难度与去年差不多，错误比较明显、易改，考生容易得分。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　6、书面表达：延续提纲式作文，题材贴近学生的生活 ‎ ‎ ‎　　分析：书面表达的题目则是四川卷高考英语趋于稳定的象征。书面表达文已经连续三年考察提纲式作文，而且从题材上看来，2010年成人仪式发言稿，2009年介绍中国社交习俗，今年课外活动类题材更加贴近学生的生活，让每位考生在落笔的时候都能够有真实的体会。书面表达再次体现了四川卷对于审题的要求，围绕提纲展开。只要考生在构思的时候紧扣提纲来展开，这篇文章的难度是比较低的。‎ ‎ ‎ ‎　　建议：对于新高一--高三学生建议：读书破万卷，下笔如有神。所以，在平时的学习中，广泛阅读，并且注重好词好句的积累，这是写作高分的关键。‎ ‎ ‎ ‎　　综上所述，高考英语四川卷在保持了稳定的基础上，更加关注到学生综合能力的提升，也体现了“有利于高校选拔人才，有利于高中英语教学”的基本原则。希望新高一--高三学生也要从这次考试中吸取经验，多关注身边的生活，培养自己独立思考问题的能力，这样才能在成绩上有所突破。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　二、正确引导中学英语教学 ‎ ‎ ‎　　1、知识覆盖面广，能力考查全面 ‎ ‎ ‎　　试卷所考查的内容覆盖了中学英语的大部分内容，如：“语法和词汇知识”涵盖了《考纲》中12类语法项目中的11项；“完形填空”考查了5类词；“阅读理解”考查了《考纲》规定的全部6项能力；“短文改错”考查了9种语法现象。‎ ‎ ‎ ‎　　在基础知识考查中，“语法和词汇知识”和“短文改错”所有考点均是中学英语教学中最基础的语法知识和主干内容，主要考查考生在具体语境中运用语法和词汇知识的能力；“短文改错”部分考查了学生在写作时常犯的语法和词汇错误。四川卷英语试题从2006-2011年的这种“考查基础语法与词汇”的特点，能够逐步纠正中学尤其是高中英语教学中对英语语法与词汇“太深、太广、太难、太偏、用时太多”的教学现状，从而有效地从“语言研究”型的教学回归到“语言应用”型的教学，更好地体现语言教学的本质特征，有利于中学英语教学的良性发展。‎ ‎ ‎ ‎　　全卷中，英语基础知识考查占35分，能力考查占115分，既有效地考查了学生的英语素养，又正确引导了中学英语教学--在注重基础的同时，更注重对学生能力的培养。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　2、注重素质教育 ‎ ‎ ‎　　试题内容符合考生的生活经验，尤其注重素质教育。如：思念母亲(完形填空)、坚定信念(阅读A篇)、日常理财(阅读B篇)、数字化建设(阅读C篇)、合理利用经验(阅读D篇)、策略选择(阅读E篇)、遵纪守时(短文改错)，尤其是“书面表达”部分要求学生结合自己的经验与体会写一篇关于“课外活动”的短文，强调了劳逸结合的重要性，符合新课改的理念，体现了“以人为本”的素质教育核心，有利于中学实施素质教育。‎ ‎       ‎