（语文版）八年级语文上册第六单元第25课《诗词五首》课件

（语文版）八年级语文上册第六单元第25课《诗词五首》课件

1、意境美——通过丰富的联想和想象，体会诗 歌创造的意境和饱含的情感。 2、音乐美——通过有感情地诵读，体会诗歌鲜 明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。 3、语言美——通过仔细地品味，体会诗歌凝炼 集中而形象的语言。 杜甫 • 歌即歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的 乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多， 二者虽名称不同，其实并无严格区别。后 遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比 较自由，富于变化。 • 秋风破屋的情景 • 群童抱茅的感叹 • 长夜沾湿的苦痛 • 广厦千万间 现实 理想 水 到 渠 成 自己 天下寒士 推 己 及 人 关 心 民 生 忧 国 忧 民 • 具:备;置办。 • 鸡黍:泛指饭菜。 • 至：到。 • 合：聚。 • 郭：城。 • 斜：这里是立的意思。 • 轩：檐廊。 • 面场圃：对着打谷场和菜园。 • 话：说，闲谈的意思。 • 待到：等到。 • 就菊花：来欣赏菊花。另一说法 是来喝菊花酒。古代习俗，重阳 赏菊花并饮菊花酒。 • 就：靠近。 • 一个普通的农庄，一回鸡黍饭的 普通款待，被表现得这样富有诗 意。描写的是眼前景，使用的是 口头语，描述的层次也是完全任 其自然，笔笔都显得很轻松，这 种平易近人的风格，与他所描写 的对象——朴实的农家田园和谐 一致，表现了形式对内容的高度 适应，恬淡亲切却又不是平浅枯 燥，它是在平淡中蕴藏着深厚的 情味。 游 山 西 村 陆游 • 陆游（1125～1210年）， 字 ，号 ，越州山阴（今 浙江绍兴）人。 ______著名爱 国诗人。平生作诗近万首，是古代 诗人中创作最多的一个。 词作量不如诗篇巨大，但和诗同样 贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。 著有《放翁词》一卷，《渭南词》 二卷。 务观 放翁 南宋 游山西村 （南宋） 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 hún tún guān zhù kòu 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 一二句渲染出丰收之年农村怎样的景 象？“足” 、“莫笑”二字，道出了诗 人什么情感？ 一二句渲染出丰收之年农村一片 宁静、欢悦的景象。一个"足"字表达 了农家款客的热情，"莫笑"二字，道 出了诗人对农村淳村民风的赞赏。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春 光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人 生变化发展的某种规律性，反映了诗人对前 途所抱的希望，道出了世间事物消长变化的 哲理。这两句成为千古传诵的名句。 这两句诗写什么？包含什么哲理？ 暗： 明：深绿 红艳 由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画 卷。表达对传统文化的深情。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 这两句从胸中自然流出真情：但愿而今而后， 能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语! 至此，一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人 形象跃然纸上。 体裁：七律，即七字八句 感情：以喜悦之情为基调，重在表 达对淳朴自然生活的赞美。 内容：一方面记叙游事，一方面表 达对乡情乡景的赞美，二者是有机结合 在一起的。 环境：一个动态性环境，由“游” 字所致，以山水为背景，以农家茅舍为 中心，呈现出一种山村宁静优美的景象。 小 结 诗眼：是第二句，即颔联：“山重 水复疑无路，柳暗花明又一村。”关键是 一个“又”字。 顺序：“事→景→情”式，即首联 叙事，二三联写景，尾联抒情。 写法：借景抒情，一个个景点，纷 至沓来，语言清新婉丽，情趣盎然。 《渔家傲》选自《范文正公集》。宋仁寮康定、 庆历年间，范仲淹任陕西经略副使，守边四年 （公元1040—1043年），这首诗就写在这期间。 作者原有《渔家傲》数首，叙述边防将士的劳苦， 都以“塞下秋来”为起句，今仅存一首。 《渔家傲》是词牌名。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无 留意，四面边声连角起。 西北边地的秋天，风景和内地大不相同，这里 的大雁到了秋季即向南展翅飞去，毫不留恋寒 冷荒凉的边塞，傍晚时分，四面带有边地特色 的声音随着军中的号角声都响了起来。 千嶂里，长烟落日孤城闭。 处在重重山岭环抱之中的延州孤城，也随着升 腾起很高的烽烟和沉沉下落的夕阳紧紧在关闭 了城门。 1、“ ”一句是 全词的总纲，总领全篇，以“ ” 二字引出下文，接着从三方面来描 写塞下秋景： 写气 候； 写战争的形势； 写当时的 地形。 2、用简洁的语言概括上阙的景象。 塞下秋来风景异 风景 衡阳雁去无留意 四面边声连角 起千嶂里，长烟落日孤城闭 大雁南飞；边声四起；落日孤城 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌 管悠悠霜满地。 一杯浊酒，销不了对万能里之遥的家乡的思念，还 没有进军到燕然山刻石记功，还乡之事无从谈起， 深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。 人不寐，将军白发征夫泪。 浓重乡思而夜不能寐，直使得 将军为之白发，征夫为之落泪。 1、“浊酒一杯家万里”，“浊酒”可 见 ，此时饮酒，战士们是在 ， 表现了戍边将士 的心情。 2、“燕然未勒归无计”用了 的典故，其作 用是 。 3、“人不寐，将军白发征夫泪。”是作者从幽 怨的羌笛中想象的情景，是 写，从“将军白 发”可见 由“征夫泪”可 见 。 生活艰苦 借酒消愁 思乡心切的惆怅 汉代窦献 表达深沉的乡愁和为国戍边的责任感 虚 战争持久 将士背井离乡远征边塞的痛苦 苏轼（1036～1101）字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四 川）人，22岁中进士。唐宋八大家之一。当他准备大展宏图之际， 被指控讥讽新法而下狱，后贬居黄州，心中倍感委屈和失望。他既 反对王安石比较急进的改革措施，也不同意司马光尽废新法，因而 在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。 此词是元丰五年（1082）三月，苏轼贬官黄州期间所作。其 间，因病求医于庞安常，宠安常是个聋子，但不屈于命运，医术高 明，善解人意。东坡病愈后，邀庞安常同游清泉寺，见寺旁兰溪西 流，似有所悟，再看身旁的庞安常，思绪万千，不由诗兴大发，写 作此词。 1、从“山下兰芽短浸溪” 中读到哪些内容？ （1）点明兰溪之名的由来，山 下溪边多兰。 （2）点明游兰溪的时间，暮春 三月。 （3）兰仅发芽，芽还很短，但 生机勃勃，长得很快。 （4）“浸”用得生动，写出兰 花之多。 2、“松间沙路净无泥”写作者漫步溪边。松间沙路怎 样？ 净无泥，“净”用得好，突出兰溪的洁净，一尘不染 3、“萧萧暮雨子规啼。” 分析该 句。 “萧萧”象声词，形容风声。“暮雨”可理解为傍 晚的雨或暮春三月的雨。“子规啼”：杜鹃哀鸣。“啼” 哭，出声的哭。暮雨萧萧，子规哀鸣，这是一个凄冷的 环境，虽是写实景，从中我们读出了诗人贬官黄州期间 的悲凉心情。 4、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。这两句话怎 样体会？ 中国的地形西高东低，河水自西向东流，长江黄 河均如此。苏轼有“大江东去，浪淘尽，千古风 流人物”的赞叹，李煜有“问君能有几多愁，恰 似一江春水向东流”的哀叹。苏轼毕竟是一位 “奋厉有当世志”的人物，他从眼前的“溪水西 流”悟出，溪水尚能西流，难道人生就不能再少？ 又何必自伤白发，哀叹衰老呢？ 5、“白发”、“黄鸡”其出处介 绍。 谁道使君不解歌， 听唱黄鸡与白日。 黄鸡催晓丑时鸣， 白日催年酉前没。 腰间红绶系未稳， 镜里朱颜看已失。 ——白居易《醉歌》白发：表示岁月催人老；黄鸡：鸡啼天明， 新的一天来临，旧的一天过去，表示光阴易 流逝。“休将白发唱黄鸡”，不要害怕岁月 催人老，不要哀叹光阴易流逝。 上阕，写暮春三月兰溪的雨后景色，景色如画， 淡雅凄婉。 下阕：集中表现了词人虽处困境，仍力求振奋精 神，即景抒情，富有哲理，振奋人心。 小 结