2018届高三一轮复习古诗词鉴赏学案12

2018届高三一轮复习古诗词鉴赏学案12

‎2018届高三一轮复习 古代诗歌鉴赏 学案 教学目标 一．知识与能力 ‎ ‎ 1．把握闺怨诗的常见意象、基本主题、表达技巧、注意事项。‎ ‎2．能根据所学对相应的闺怨诗进行鉴赏解读。‎ 二．过程与方法 ‎ 1．学生预习提供的有关闺怨诗的材料，不懂得地方做出标记并提出问题。‎ ‎ 2．在复习巩固记忆的基础上做“自主检测”。‎ ‎3．教师通过对学生“自主检测”题做题情况的批阅，进行针对性讲解，并做当的拓展。‎ 三．情感、态度与价值观 ‎1．掌握鉴赏要领，与高考接轨，为应对高考做准备。‎ ‎2．领悟闺怨诗的内涵与魅力，感知作者与主人公丰富细腻的情感世界。在逐步提高诗歌鉴赏素养的同时，提高精神境界。‎ 预习任务 一．闺怨诗知识简介 ‎ 1、常见意象： 月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象; 织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象; 灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、镜等室内用具类意象； 高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。 ‎ ‎ 2、内容主旨 ‎①描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情；或者少女怀春、思念情人的感情。‎ ‎②表达闺中生活的孤独寂寞、对丈夫、家人的思念。‎ ‎③对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。‎ ‎④因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情忧伤，或借此表示自己不被朝廷重用等。‎ ‎ 3、表达技巧 乐景写哀愁 情景交融 借景抒情 触景生情 烘托 渲染 衬托 对比 抑扬 直抒胸臆 虚实结合 ‎ 4、注意事项 在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。‎ 自主检测 ‎ 一、阅读下面一首宋词，回答问题。‎ 思远人 ‎ 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不 尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。‎ ‎ 1．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？ ‎ ‎ 2．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读下面一首宋词，回答问题。（文本材料见中国古代诗歌散文欣赏P20推荐作品）‎ 一剪梅 ‎ 李清照 ‎ 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满 西楼。  花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，‎ 却上心头。 ‎ ‎ 注：李清照（1084-1155）宋代著名女词人，号易安居士。婚前婚后都生活在 书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫 妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病 死，李亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。‎ ‎ 1、本诗选用了哪些意象，品味各个意象的独特内涵，从而把握诗歌抒发的感 情。‎ ‎ 2、全诗运用什么表现手法来抒情？‎ 问题意见 古代诗歌鉴赏（十七）‎ 自主检测 一、1．这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特 殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 2．关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。‎ 二、1、本诗所用意象：秋季，红藕香残，独上兰舟，云中锦书，飘零的花，自流 的水。具体品味：‎ ‎ “红藕香残玉簟秋”：“红藕香残”是以点带面的写法，点明了时节，‎ 透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。‎ 从视觉、嗅觉上来表现秋的到来。“玉簟秋”就是通过作者的触觉来表达秋的到来，‎ 一句话，景和情都融和在一起。‎ ‎“轻解罗裳，独上兰舟”：从一个“独”字可看出，是作者在孤寂中所想到的 排遣寂寞的方法，词人想借泛舟来消愁，结果眼前的情景，只能勾引起对往事的回忆“举杯消愁愁更愁”。‎ ‎“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”：当空中大雁飞回来时，谁托它捎 来书信？我正在明月照满的西楼上盼望着呢。雁传书信，故可暂得安慰，但不可能消除词人的相思之情，“月满西楼”望月更思人。‎ 上片虽没有一个离情别绪的字眼，却句句包孕，极为含蓄。‎ 下片直抒相思与别愁，脱口而出，自然感人。词以浅近明白的语言，表达深思挚爱之情，缠绵感人。‎ ‎“花自飘零水自流”：写别离已成事实，令人深感无奈，就象春花不由自主地飘零、随着流水消逝而去一样。如花美眷，似水流年，词人感觉到一种“长恨此身非我有”的无法把握自己命运的悲苦。况且，舜华转眼即逝，人生又有多少如春花一般的美好时光呢？词人不禁为此长长叹息。‎ 本诗通过描写萧条冷落的秋景，抒发了词人孤独寂寞的相思之情。抒发的情感：‎ 相思，闲愁，无计消除。‎ ‎ 2、上片通过各种意象抒发对丈夫的思念之情。下片直抒胸臆。‎ ‎“一种相思，两处闲愁”表露心心相印的爱情。直接点明了夫妻的两相恩爱。他俩同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。‎ ‎“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”词人对愁的描写极其形象。人在愁 苦中总是皱着眉头，愁眉苦脸的，词人正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而体会到她内心的绵绵痛苦。“才……，却……”句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。（词的主旨句的落实）‎ 一种、两处：直抒胸臆——合写夫妻双方此刻望月思人的心情。  无计可消除：                —— 情之深、重！  ｝ 揭示主旨  才下眉头、却上心头： ——平字见奇，化无形为有形（由外到内，运动之速）。  ‎ 融情于景、借景抒情，描绘了一幅大雁难归、月圆人定、花飘水流的画面，画 面的凄清和深邃的意境，包含了无限的情意。又通过直抒胸臆表现了夫妻双方望月 思人的心情。 ‎ 板书设计