2017-2018学年重庆市万州区高二11月月考历史试题

2017-2018学年重庆市万州区高二11月月考历史试题

‎2017-2018学年重庆市万州区高二11月月考历史试题 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题）‎ 一、选择题（每题4分，共48分）‎ ‎1．孟子主张“天下有道，以道殉身；天下无道，以身殉道。”“士穷不失义，达不离道”。材料表现了变革时代 A．知识分子信仰体系的混乱无序 ‎ B．儒家思想成为人们普遍的信仰 C．知识分子积极进取的价值取向 ‎ D．暴政统治导致了系列社会问题 ‎2．陆九渊说：“学苟知本，六经皆我注脚。”他认为做学问假如想求得根本，就不要拘泥于对古代经书的追根究底。这说明陆九渊 A．反对儒家思想对人的束缚 B．主张自由阐释儒家经典 C．强调自身的修习与领悟 D．否定了“六经”的权威地位 ‎3．苏格拉底曾鼓励柏拉图的叔父积极投身政治活动，当后者表示在公众面前演讲感到害羞和紧张时，苏格拉底说道：“你究竟怕谁啊？是那些洗染工、鞋匠、木匠、铁匠，还是那些农民、商人，抑或是那些在市场上低价买进、高价卖出的小商贩？是这些人组成了公民大会啊。”这表明苏格拉底主张 A．贵族政治 B．代议制民主 C．直接民主 D． 精英政治 ‎4．宗教改革家路德强调“因信称义”，认为在上帝和个人之间不存在人为隔离，提出了人只要信仰上帝，“所有的信徒都是牧师”的新理论。旨在 A. 否定教会的神学权威 B. 巩固民众的宗教信仰 C. 肯定教皇的中介作用 D. 丰富基督教教义教规 ‎5．提出要自由也要自律的是 （ ）‎ A. 伏尔泰 B. 康德 C. 卢梭 D. 孟德斯鸠 ‎6．陈寅恪先生曾说过，“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世”。下列史实不能证明此观点的是 A．毕升发明活字印刷术  B．《四书章句集注》‎ C．《清明上河图》    D．王祯《农书》‎ ‎7．1859年《物种起源》的出版永远改变了全球的科学思想。下列对书中所反映理论的评述不正确的是 A. 把遗传变异和自然选择看做是新物种起源的首要条件 B. 证明了造物主——上帝根本没有存在的必要 C. 其优胜劣汰的进化论促进了一些国家的社会革命与变革 D. 首次将自然科学从神学的束缚中解放出来 ‎8．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中爱迪生的贡献是 A. 发明电灯 B. 改良蒸汽机 C. 电磁感应 D. 发电机 ‎9．陈独秀在《警告青年》一文中说：“我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。”这里的“两位先生”指的是（ ）‎ A. 选举权与参政权 B. 白话文与新道德 C. 民权与平等 D. 民主与科学 ‎10．之所以说三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，主要是因为它 A. 反映了中国人民挽救民族危亡的愿望 B. 表达了资产阶级在政治上和经济上的要求 C. 提出了彻底反帝反封建的革命思想 D. 要求变革封建土地所有制 ‎11．‎ 德国学者南特威希曾这样评价毛泽东：“他最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”这里所说的“找到一条路”是指 A. 坚持符合中国国情的“城市中心论”‎ B. 在抗日战争中坚持“持久战”‎ C. 走“工农武装割据”的道路 D. 仿照苏联社会主义模式实行人民民主专政 ‎12．1992年，邓小平南巡时发表一系列谈话。他说：“总之，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”这一论断(　　)‎ A. 明确了社会主义市场经济体制目标 ‎ B. 提出坚持走中国特色社会主义道路 C. 推动了我国改革开放进入新的阶段 ‎ D. 确立社会主义初级阶段的基本路线 第Ⅱ卷（非选择题52分）‎ ‎13．（16分）‎ 材料一 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术。但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。‎ ‎——摘自邹逸麟《中国历史地理概述》‎ ‎（1）材料一反应了春秋战国时期中国学术文化发展的什么现象（1分）结合所学知识指出这一现象对中国古代学术发展的影响。（2分）‎ 材料二 故为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。四方正，远近莫敢不壹于正……《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。‎ ‎——司马迁《汉书•董仲舒传》‎ ‎（2）依据材料二，概括董仲舒的主要观点。（3分）结合所学知识，简述其影响。（2分）‎ 材料三 “至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。” ‎ ‎——(南宋)朱熹 ‎“孔子未尝教人之学孔子，而学孔子者务舍己而必以孔子为学，……真可笑矣”‎ ‎——（明）李贽 ‎（3）依据材料三比较李贽的思想与朱熹有何不同（4分）李贽思想形成的经济根源是什么？（2分）‎ ‎（4）如果要给以上三则材料设一个主题，你认为最恰当的表述是什么？（2分）‎ ‎14．（16分）阅读下列材料，回答问题。 ‎ 材料一 ‎ 从接受康有为的学说开始，梁启超的理想便是改革封建王朝，使之变成君主立宪制的资产阶级国家。1899年至1903年间的激进，与当时国内的政治形势密切相关，由于戊戌变法的失败和清政府的顽固保守，梁转而接受了孙中山的激进方案。1905年他的政治态度复归保守，重新鼓吹起改良与立宪。在袁世凯复辟帝制的关键时刻，梁却又拒绝诱惑、不怕威胁，坚决维护民主共和。 ‎ ‎——杜先菊《梁启超一生中的“变”与“不变”》 ‎ 材料二 孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人类的进步”。还提出，中国可以借鉴外国经验教训，“举政治革命、社会革命毕其功于一役”。 ‎ ‎——汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》 ‎ 材料三 1938年，毛泽东在《论新阶段》的政治报告中，第一次向全党提出“马克思主义中国化”号召，他认为：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象空洞的马克思主义。因此，马克思主义中国化，使之在其每一个表现中带着必有的中国特性，即是说，按照中国的特点去运用它，成为全党必须解决的问题”。 ‎ ‎——姚中国《论毛泽东对马克思主义中国化的历史贡献》 ‎ ‎（1）材料一中梁启超一生中的“变”与“不变”指的是什么，概括梁启超政治思想多变的主要原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料二，归纳孙中山挽救民族危机的策略。并结合所学知识，概括孙中山为践行“社会进化”思想进行的政治努力。（6分） ‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，概括毛泽东提出“马克思主义中国化”的背景，并依据所学知识说明马克思主义中国化在新中国成立初期的具体表现。（4分）‎ ‎15．阅读下列材料：（20分）‎ 材料一 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之！‎ ‎——孙中山《中国同盟会革命方略》‎ 材料二 在《国事遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志……继续努力。”‎ 材料三 中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为一切工作的指针，反对任何教条主义的或经验主义的偏向。‎ ‎——《李维汉选集》‎ 材料四 在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。……邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。‎ ‎——《江泽民文选》‎ 材料五 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南……“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。‎ ‎——《十六大以来重要文献选编》（上）‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一体现的是三民主义中哪一项内容？在三民主义的指导下，制定了哪一部宪法？该宪法确立了怎样的资产阶级政体？（6分）‎ ‎（2）根据材料二回答，孙中山晚年的思想和政策发生了什么变化？结合所学指出，出现这些变化的主要原因是什么？（4分）‎ ‎（3）根据材料三、四并结合所学知识，简要概括毛泽东思想和邓小平理论的共同点。材料五与材料三、四相比有何变化？综合材料三、四、五中共党章修改的史实，反映了什么？（10分）‎ 高二11月月考参考答案 ‎1．C ‎2．C ‎3．D ‎4．A ‎5．B ‎6．D ‎7．D ‎ ‎8．A ‎ ‎9．D ‎10．B ‎ ‎11．C ‎12．C ‎13．（1）现象 “百家争鸣”（1分）‎ 影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。（任答两点2分）。‎ ‎（2）观点：正君心；大一统；罢黜百家，独尊儒术。（3分）‎ 影响：有利于以思想的一统来巩固政治一统（有利于加强皇权）；推动儒家思想成为正统思想；对宋明理学（朱熹）产生了一定的影响。（答出任意两点即可给2分）‎ ‎（3）不同：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。（2分）李贽否认儒家的绝对权威。（2分）。‎ 根源：明清商品经济发展(或资本主义萌芽产生)。（2分）‎ ‎（4）标题：儒家（主流）思想的演变。（2分）‎ ‎14．(1)不变：希望建立起资产阶级的民主政治，使中国走上资本主义发展之路。（1分）‎ 变：中国采用何种资产阶级的民主政体。（1分）‎ 原因：中国近代半殖民地半封建的社会现状；中国近代政治局势的复杂多变；中国近代的民主化进程；梁启超个人的际遇等。 4分 ‎(2)策略：发动革命，建立共和国。（2分）‎ 努力：发动辛亥革命；颁布《中华民国临时约法》，建立中华民国；掀起轰轰烈烈的国民革命等。（4分）‎ ‎(3)背景：日本侵华，民族危机深重。（2分）‎ 表现：创立了政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度三大民主制度；通过三大改造，成功解决了落后国家如何由新民主主义向社会主义过渡的历史难题。2分 ‎15．‎ ‎（1）民权主义。（2分）宪法：《中华民国临时约法》。（2分）政体：资产阶级民主共和国。（2分）‎ ‎（2）变化：提出了新三民主义和“联俄、联共、扶助农工”三大政策。（2分）原因：孙中山争取民主共和的斗争屡次失败；中共和共产国际的帮助。（2分）‎ ‎（3）共同点：都是马克思主义同中国实际相结合的产物；都是党和人民在实践基础上集体智慧的结晶；都讲求实事求是。（6分）变化：把“三个代表”重要思想明确写进党章。（2分）认识：党章的修改反映了中国共产党与时俱进的进步性。（2分）‎