人教部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》同步强化练习 (1)

人教部编版语文七年级上册第13课《植树的牧羊人》同步强化练习 (1)

课时作业(十三)[13　植树的牧羊人]‎ ‎1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)‎ A．漏水(lù)　　　倒塌(tā)　　 废墟(xū)‎ B．慷慨(kǎi) 干涸(gù) 水渠(qú)‎ C．溜达(liū) 坍塌(tān) 拯救(zhěn)‎ D．戳破(chuō) 海啸(xiào) 薰衣草(xūn)‎ ‎2．下列词语中字形有误的一项是(　　)‎ A．帐篷　 转悠　　稀少　　阿尔卑斯 B．滚烫 酬劳 张杨 稀稀拉拉 C．硬朗 琢磨 微薄 一丝不苟 D．浇灌 流淌 漏雨 沉默寡言 ‎3．下列句中加点词语的使用有误的一项是(　　)‎ A．经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。‎ B．在经历环境污染和自然灾害的双重破坏之后，这里由曾经的绿洲变为一片不毛之地。‎ C．他这人遇事喜欢刨根问底。‎ D．地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供了许多资源。‎ ‎4．下面句子没有语病的一项是(　　)‎ A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为牧羊人的精神所感动？‎ B．他添置了大约一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。‎ C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。‎ D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。‎ ‎5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ 自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。________，________。________，________，________。________，结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢？‎ ‎①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难 ‎②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为 ‎③人类如果企图征服自然 ‎④我们常说“人类征服自然”‎ ‎⑤人的生命又是何其脆弱 ‎⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小 A．②⑤④①③⑥　　　 B．②①④⑥⑤③‎ C．④⑥③⑤①② D．④③①⑤⑥②‎ ‎6．指出下列各句运用的表达方式。‎ ‎(1)他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。(　　　　)‎ ‎(2)他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。(　　　　)‎ ‎(3)每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！(　　　　)‎ ‎(4)他做到了只有上天才能做到的事。(　　　　)‎ ‎7．阅读下面的材料，回答问题。‎ 材料　三十八年来，古浪县八步沙林场“六老汉”三代人扎根荒漠，薪火相传，完成了封育管护37.6万亩，治沙造林21.7万亩，以愚公移山精神生动书写了从“沙逼人退”到“人进沙退”的绿色传奇，为生态环境治理做出了重要贡献。“六老汉”三代人治沙的典型事迹经媒体播发后，在社会上引起热烈反响，他们不畏艰苦、建设生态家园的奋斗精神，打动着千万人的心。‎ ‎“六老汉”三代人的治沙事迹引来网友纷纷“点赞”。网民“zqz山野村夫”说：“六老汉献了终身，献子孙，是真正的‘无我’，为三代人点赞！”‎ 网民“陌霜剑痕”在微博留言说，一花一草皆不易，要懂得珍惜，更要传承六老汉的精神，带给沙漠更多绿色希望。‎ ‎(1)用简洁的语言概括材料的主要内容。‎ ‎(2)下图是中国植树节节徽。请结合图案和文字具体介绍该徽标的设计意图。‎ 阅读下文，回答问题。‎ 一个牧羊人的奇迹 ‎①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。‎ ‎②吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？‎ ‎③20世纪90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他微微一笑，陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。‎ ‎④白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它？村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。‎ ‎⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。‎ ‎⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A(“亚洲”英文单词的第一个字母)型柱子合在一起，直冲云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲中心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。‎ ‎⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”‎ ‎⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！‎ ‎⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达对他崇高的敬意！‎ ‎⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执着和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。‎ ‎8．为什么村里人都异口同声地说吴庭德不可能创造奇迹？‎ ‎9．在第⑤段中，作者为什么连用四个“砸”字形容吴庭德制作亚心石的情形？‎ ‎10．从文中找出能概括第④段文意的句子。‎ ‎11．谈谈你对文章结尾段画线句子的理解。‎ ‎12．吴庭德是一个怎样的人？请结合文意简要分析。‎ 参考答案 课时作业(十三)‎ ‎1．D ‎2．[解析] B　“张杨”应为“张扬”。‎ ‎3．[解析] A　“坍塌”指(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。不能用来形容树的倒下。‎ ‎4．[解析] C　A项，否定不当，应删去“没有”或“不”；B项，语意矛盾，应删去“大约”或“来”；D项，搭配不当，应把“飘扬”改为“飘荡”。‎ ‎5．[解析] B　②①为一组，从反面论述了人类违反自然规律所带来的恶果；④⑥⑤为一组，分析出现这种“恶果”的原因：人的力量渺小，人的生命脆弱；③引出横线后的语句。‎ ‎6．(1)描写　(2)记叙　‎ ‎(3)抒情　(4)议论 ‎7．(1)八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进事迹引起热烈反响。‎ ‎(2)①中国植树节节徽图案主体部分是五棵树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。②五棵树(三棵针叶树和两棵阔叶树)可会意为“森林”，由此引申连接着的外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。③“中国植树节”和“3·12”字样，既让人们牢记植树节的日期，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚韧不拔决心。‎ ‎8．[解析] 解答时，找到与题目相关的段落，加以概括分析即可。第②段中提到吴庭德一大把年纪，大半辈子都平凡地过来了，生活也比较困难。这就是村里人认为吴庭德不可能创造奇迹的原因。综合上述分析，即可得出答案。‎ ‎[答案] 因为村里人认为吴庭德以放羊为生，已经一大把年纪，生活困难，是个普通得不能再普通的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，根本不可能创造奇迹。‎ ‎9．[解析] 解答时，找到相应段落，并结合全文所体现的主人公形象进行分析。一个“砸”字表现出制作过程略显笨拙、粗糙，但吴庭德依然坚持制作“亚心石”并乐此不疲，说明他对“亚心石”的热爱和执着。‎ ‎[答案] 表明吴庭德“压根儿没学过雕刻”，不是雕刻艺人；表现他砸亚心石的用心、执着；突出了他对“亚心”的热爱之情。‎ ‎10．[解析] 解答时，先分析该段的行文思路，再找出关键句子即可。‎ ‎[答案] 吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执着地守望“亚心”。‎ ‎11．从这两尊石狮身上，我们能够看到吴庭德老人的执着和痴情，靠着这种精神，平凡的人也能创造奇迹。‎ ‎12．[解析] 作答此题，要在理解全文内容的基础上，结合文中老人所做的事情和结尾作者的评价概括作答。‎ ‎[答案] ①执着：他每天守护“中心牌”。②热爱“亚心”：砸“亚心石”、雕刻石狮。③无私：他用卖“亚心石”和羊的钱买了两块雕石狮的石料。 ‎