人美美术三上植物籽粒拼图

人美美术三上植物籽粒拼图

课    题：植物籽粒拼图 教学目标 ：‎ ‎1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。 3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。 教学重点：  在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 教学难点 ：  制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。 教具准备：  课件。 学具准备： 各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。‎ 教学过程 ：‎ 一、故事导入新课 ‎1.（出示课件1）出示《悯农》儿歌 告诉人们应该节约食物，不浪费 ‎2.出示各种植物籽粒。 （出示课件2）提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？能不能把它们变成一幅画？‎ ‎（出示课件3）导入本课，并课件出示课题：《植物籽粒拼图》 ‎ 二、感知探索 ‎（出示课件4）‎ ‎1、欣赏分析植物籽粒拼图。‎ ‎2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？ 3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？ 4、（出示课件5）利用课件，直观感知制作步骤，分为：‎ ‎⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。‎ 三、实践创作 作业要求： 运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。‎ ‎1、学生取出准备好的植物籽粒。 2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。‎ 指导要点： （1）画稿设计要简洁，概括，有创意。 （2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 （3）选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。 3、实践创作 学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。‎ 四、展示评价 ‎“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。‎ 五、小结： 展示学生作品，互相欣赏植物籽粒拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题，自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。 七、拓展延伸： 根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。‎ 教学具：‎ ‎ 红豆、绿豆、黄豆、黑豆、大米、黑米、玉米片、小米、瓜子等等 浆糊、双面胶、每组画纸一张、‎ 一、古诗导入新课 ‎1.带问题听诗歌 你想对同学们说些什么？‎ ‎（出示课件1）出示《悯农》诗歌诵唱。‎ ‎2.出示各种植物籽粒 同学们，今天老师给你们带来了一些粮食——植物的籽粒（现场出示籽粒），这些籽粒都是我们在日长生活中经常见到的。你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？（植物籽粒为我们带来了丰富的食品，又能绿化环境，保护地球，为我们人类做出了巨大的贡献；并且人们还把它们做成一幅幅美丽的装饰画呢！）‎ ‎（出示课件2）这就是今天我们要学习的内容——板书《植物籽粒拼图》 ‎ 二、感知探索 ‎（出示课件3、4、5） 欣赏分析植物籽粒拼图。‎ ‎（出示课件5）‎ 1、 这些拼图都表现了哪些内容？‎ 2、 用了哪些植物的籽粒？‎ ‎ 总结：它们巧妙的利用了籽粒的色彩和形状，植物籽粒有着绚丽的色彩和有趣的形状，如果你能巧妙利用，一定也能制作出漂亮的拼图。‎ 3、 ‎（展示学生作品）分析制作过程 a.学生先说过程 b.（出示课件6）利用课件，直观感知制作步骤：‎ ‎⒈用铅笔在卡纸上起稿；（贴第一步）‎ ‎⒉在需要粘贴处涂胶水；（贴第二步）‎ ‎⒊用选择好的植物籽粒拼图。（贴第三步）‎ 三、实践创作 ‎（出示课件7）作业要求： 运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。‎ ‎1、学生取出准备好的植物籽粒。 2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。‎ ‎（出示课件8）指导要点： （1）画稿设计要简洁，概括，有创意。 （2）涂胶水要均匀，稍微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 （3）选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。 3、实践创作 出示几张图片供学生参考（出示课件9） 学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。‎ 四、展示评价 ‎“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。（或遇到的 问题） 五、小结、拓展延伸： ‎ ‎1.本节课后你有什么打算？ 2.根据本课的学习方法，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。‎ ‎（出示课件10） ‎