2020学年度初中人教版九年级化学第一学期第一单元《走进化学世界》测试卷

2020学年度初中人教版九年级化学第一学期第一单元《走进化学世界》测试卷

第一单元《走进化学世界》测试卷 一、单选题(共15小题) ‎ ‎1.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）‎ A． 实验不成功，停止探究 B． 修改实验过程，使之与假说相符 C． 修改结果，使之与假说相符 D． 修改假说，重新实验 ‎2.以下是对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验步骤，下列相关说法中正确的是（　　）‎ A． 步骤二的实验目的是为了证明氮气不助燃、二氧化碳也不助燃 B． 步骤三的实验目的是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气的二氧化碳含量 C． 步骤四的实验目的是为了证明空气中含有大量水蒸气 D． 步骤二中可以将燃着的木条替换为带火星的木条 ‎3.设计实验：在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察烧杯壁上的现象；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。对上述实验设计思路的描述有以下几点：‎ ‎①将烧杯罩在火焰上方有利于燃烧产物的汇集；②用冷的烧杯可使变化过程中产生的水迅速凝结；‎ ‎③将烧杯迅速倒置可避免产生的气体向空气中散逸；④振荡有利于产生的气体与石灰水充分接触。‎ 对描述的认识正确的是（　　）‎ A． ①②正确③④错误 B． ③④正确①②错误 C． ①②③正确④错误 D． ①②③④都正确 ‎4.走进化学实验室，你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂。做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（ ）‎ A． 广口瓶 B． 细口瓶 C． 烧杯 D． 集气瓶 ‎5.李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（ ）‎ A． 春天——花朵掰成花瓣 B． 夏天——粮食酿成美酒 C． 秋天——水果榨成果汁 D． 冬天——冰砖凿成冰雕 ‎6.实验时取用液体药品时，液体没有规定用量时，一般取的体积为（ ）‎ A． 2mL～3 mL B． 1mL～2mL C． 7mL～8mL D． 10mL～11mL ‎7.下列叙述中，属于氧气化学性质的是（ ）‎ A． 无色无味 B． 常温下为气态 C． 能支持燃烧 D． 液氧为淡蓝色 ‎8.实验室中不小心将酒精灯打翻着火，应立即用（ ）‎ A． 用水冲洗 B． 用扇子扇灭 C． 湿抹布盖灭 D． 撒沙土扑灭 ‎9.下列仪器，既能做反应器皿又能直接加热的是（ ）‎ A． 烧杯 B． 集气瓶 C． 锥形瓶 D． 试管 ‎10.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )‎ A． 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水 B． 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大 C． 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量 D． 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水 ‎11.下列变化属于化学变化的是（　　）‎ A． 车胎爆炸 B． 高粱酿酒 C． 酒杯破碎 D． 汽油挥发 ‎12.下列取用试剂的操作图示错误的是(　　)‎ A． A B． B C． C D． D ‎13.下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（　　）‎ A． 蒸馏 B． 升华 C． 爆炸 D． 燃烧 ‎14.下列事例中，不是通过化学反应提供能量的是（　　）‎ A． 蓄电池放电 B． 水力发电 C． 内燃机做功冲程 D． 火箭点火升空 ‎15.以下的科学活动不属于化学研究对象的是（ ）‎ A． 黑火药成分的研究 B． 过山车运转速度的测定 C． 隔水透气鸟笼的研制 D． 分子、原子性质的探究 二、填空题(共3小题) ‎ ‎16.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究。请填写下列空格：‎ ‎（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上。‎ 结论：石蜡的密度比水。‎ ‎（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示），约1s后取出，可以看到火柴梗处最先炭化。结论：蜡烛火焰的外焰温度最高。‎ ‎（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了；石蜡燃烧后还生成，该气体能使澄清石灰变浑浊。‎ ‎17.1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，把这一小块金属投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出气体。此金属在水面上急速转动，发出嘶嘶声，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，过一会儿小球逐渐变小，最后完全消失。‎ 请你阅读后归纳出这种金属的物理性质和化学性质，并说明反应中是否有能量变化。‎ ‎（1）物理性质：___________________________________；‎ ‎（2）化学性质：__________________________________；‎ ‎（3）能量变化：__________________________________。‎ ‎18.下列是关于酒精的文字叙述：①酒精是一种无色、透明、具有特殊气味的液体；②易挥发；③能与水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞多种物质；④易燃烧；⑤常被用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑦酒精在灯芯燃烧时边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。‎ ‎（1）酒精的物理性质有_______________（填序号，下同）‎ ‎（2）酒精的化学性质有_______________‎ ‎（3）酒精发生的物理变化有_______________‎ ‎（4）酒精发生的化学变化有_______________‎ ‎（5）描述酒精用途的是_______________‎ 三、实验与探究(共3小题) ‎ ‎19.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。‎ ‎（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是________。‎ ‎（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是________________________________________________________________________‎ ‎(写一点即可)。‎ ‎20.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：‎ 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。‎ 请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：‎ ‎21.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：‎ ‎（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生干扰。‎ ‎（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_______(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是____________，原因是___________‎ ‎______________________。‎ 答案解析 ‎1.【答案】D ‎【解析】实验是研究化学的主要工具，在实验时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。‎ ‎2.【答案】B ‎【解析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体中和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断。‎ A.氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，步骤二：将燃着的小木条分别插入空气样品。呼出的气体的样品中，是为了证明空气中氧气的含量多于呼出气体的氧气含量，故选项说法错误。‎ B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，步骤三：向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，是为了证明呼出气体中二氧化碳含量多于吸入的空气的二氧化碳含量，故选项说法正确。‎ C.水蒸气遇冷能在玻璃片上结下水珠，步骤四：取两块干燥的玻璃片或镜片，对其中一块哈气，是为了证明呼出气体中含有水蒸气，故选项说法错误。‎ D.带火星的木条在空气、呼出气体中均会熄灭，步骤二中不能将燃着的木条替换为带火星的木条，故选项说法错误。‎ ‎3.【答案】D ‎【解析】分析题中实验可知，该实验是探究蜡烛燃烧的产物及现象，由日常生活经验知，蜡烛燃烧产生气体，故应将烧杯罩在火焰上方收集生成的气体；因蜡烛燃烧有水生成，故应用干燥的冷烧杯，以利于水蒸气的凝结，排除不必要的干扰；因蜡烛燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以应向反应后的气体中加入石灰水，并采用振荡的方法使二者充分接触，为了避免气体散逸，应将烧杯迅速倒置，故这四点描述都正确。‎ ‎4.【答案】A ‎【解析】根据药品的特点和在实验中的观察会发现广口瓶和细口瓶用于保存药品，根据便于取用和它们的状态，一般固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中。广口瓶保存固体药品，取用方便，故答案应选A；细口瓶保存液体药品，便于倾倒；烧杯不用于保存药品，烧杯用于溶解、加热等操作；集气瓶用于收集气体或储存气体，不用于保存药品。‎ ‎5.【答案】B ‎【解析】本题依据化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成来判断。A．只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B．酿造白酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；‎ C．只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；D．只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。‎ ‎6.【答案】B ‎【解析】实验时我们应该节约药品。实验时取用液体药品时，液体没有规定用量时，一般取的体积为1mL～2mL，所以答案应选B。‎ ‎7.【答案】C ‎【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。‎ ‎8.【答案】C ‎【解析】实验室中不小心将酒精灯打翻着火，最方便的做法就是应立即用湿抹布盖灭，既能隔绝空气，又能降温。 所以答案应选C。‎ ‎9.【答案】D ‎【解析】烧杯、集气瓶、锥形瓶均可以用作反应容器；只有试管能直接在酒精灯上加热。故答案应选D。‎ ‎10.【答案】B ‎【解析】将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，所以B项不正确。‎ ‎11.【答案】B ‎【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化；C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D．汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 ‎12.【答案】D ‎【解析】取用块状固体时，先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管慢慢地竖立起来，故D错误。‎ ‎13.【答案】D ‎【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新物质生成；据此分析判断。A.蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B.升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C.爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化；D.燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。‎ ‎14.【答案】B ‎【解析】判断是否通过化学反应提供能量，实质还是判断是否属于化学变化，要抓住化学变化与物理变化的本质区别有无新物质生成，再结合事实进行分析判断即可。A.蓄电池放电是化学能转化为电能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B. 水力发电是由于水的流动发电，无化学变化发生，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； C. 内燃机做功冲程是将内能转化为机械能，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； D.火箭升空需要燃料燃烧放出热量，燃料燃烧能生成新的物质，属于化学变化，故选项错误。‎ ‎15.【答案】B ‎【解析】化学是从原子、分子层次上研究物质的组成、结构 、性质以及变化规律的科学 ，A选项黑火药成分的研究属于物质组成的研究；B选项过山车运转速度的测定，属于物理学研究的范围；C选项隔水透气鸟笼的研制属于物质组成的材料研究；D选项分子、原子性质的探究属于化学研究的范畴，故答案选择B ‎16.【答案】（1）小 （2）a （3）水 二氧化碳 ‎【解析】（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；‎ ‎（2）因为蜡烛火焰的外焰温度最高，故可以看到火柴梗a处最先炭化；‎ ‎（3）点燃蜡烛后，把一只干净干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水雾出现；说明石蜡燃烧后生成了水，而能使澄清石灰变浑浊的气体是二氧化碳。‎ ‎17.【答案】（1）具有银白色金属光泽、质软、熔点低、密度比水小；（2）能与水发生剧烈反应，放出气体，放出热量；（3）反应中放出热量 ‎【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性等，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。金属钠的物理性质是有银白色金属光泽、质软、熔点低、密度比水小；金属钠与水发生剧烈的反应，放出气体，并立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，说明金属钠与水反应放出热量。金属钠的化学性质是能与水发生剧烈反应，放出气体，放出热量；‎ ‎18.【答案】（1）①②③ （2）④ （3）⑥ （4）⑦ （5）⑤‎ ‎【解析】本题需把握好物质的变化和性质。物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成，物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、溶解性、挥发性等，化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。所以无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，都属于酒精的物理性质；酒精燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，所以酒精易燃烧属于化学性质。‎ ‎19.【答案】（1）氮气 （2）呼出的气体中氧气的含量低 ‎【解析】解答这类题目时应注意明确实验设计的内容。空气中含有氮气，而氮气又不参与呼吸作用，因此呼出的气体中还含有较多的氮气；小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是呼出的气体中氧气的含量低。‎ ‎20.【答案】A用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气 B将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同 C将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同 D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同 ‎【解析】A可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。‎ B二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。‎ C氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到木条燃烧情况的不同。‎ D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现水雾，而另一片上不出现。‎ ‎21.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压 ‎【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光而无法进行光合作用，以免对实验产生干扰。‎ ‎（2） 由于植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压。所以经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会左移。瓶内产生了二氧化碳，使瓶中的石灰水变浑浊。‎