三年级上册语文2吹肥皂泡∣西师大版教学文档

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2 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 　　你们吹过肥皂泡吗，这个 游戏好玩吗？我们去看看冰心 奶奶是怎么吹肥皂泡的？ 冰心（1900—1999），女，原名谢婉莹，福建 长乐人 ，中国民主促进会（民进）成员。 中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、 社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰 心在玉壶”。 预习检测 预习检测 光影零乱： 四散纷飞： 和弄： 飘游： 阳光照射下形成的阴影散乱。 向各处分散翻飞 搅和。 飘浮游动 肥 féi zào lèi shèng 皂 类 剩 弄 nòng ruò shàn huò 若 扇 或 我 会 写 肥 féi 皂 zào 剩 shèng 易读错 易写错 弄 nòng 王 升× 若 ruò 苦× 易混字 扇 煽 shàn shān 字源识字 huò 或 整体感知 同学们在朗读这篇课文时，要用欢快的 语气，读出作者童年吹泡泡时的快乐之情。 整体感知 这篇课文先介绍吹泡泡的时间和地点， 接着写怎样吹泡泡及肥皂泡的美丽和神 奇，最后写喜欢吹肥皂泡。 读3、4自然段，说说“我”是 怎样吹泡泡的？ 精读细研 先将用剩的碎肥皂……使它融化。 然后用一支竹笔套管……网球大小的泡儿。 再轻轻地一提……很高很高。 “先将”、“然后”、“再” 使语言表达条理清晰，层次分明。 “我们” 吹的泡泡的是 怎样的呢？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光， 在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球， 四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了， 这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的， 光影零乱。 读第5自然段作者看着这些泡泡， 她想到了什么呢？ 想象到肥皂泡飞到天上，挨 着明月，渡过天河，飘过大 海，飞越山巅。 想到节日庆典的气球， 想到五彩缤纷的烟花，想 到光彩夺目的水晶球…… 看着这些泡泡，你会想到什么呢？ 那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己 小心地轻轻吹起的……它们是那么圆满， 那么自由，那么透明，那么美丽。 作者看到自己吹得美丽的泡 泡无比的快乐与自豪 目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲 与希望。 形象地写出了作者满心的快 乐。 课文通过描写作者小时候吹泡泡的 过程与快乐心情，体现了童年的快 乐。 总结概括 主题思想 结构导图 总结概括 吹 轻轻 快乐 赏 美丽 骄傲 想 梦幻 希望 快乐、 骄傲、 希望 想象 写法指导 总结概括 同学们，你们玩过游戏吗？想一想，自 己最喜欢的游戏是什么？把它写出来和 同学们分享一下吧！写的时候注意把游 戏的过程写清楚，最好要加入自己的想 象哦。 小练笔 拓展运用 描写儿童游戏的诗 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 池上 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 随堂演练 一、看拼音，写词语。 féi zào fēn lèi shèng xià zhuō nòng jiǎ ruò shàn zi huò zhě 肥 皂 分类 剩下 捉弄 假 若 扇子 或者 二、比一比，再组词。 肥（ ） 皂（ ） 类（ ） 剩（ ） 把（ ） 白（ ） 粪（ ） 乘（ ） 肥料 把手 皂角 白天 分类 粪便 剩下 乘法 三、按课文内容填空。 这时，大家都 心， __头， 呼吸，不久，这 光丽的薄球就无声地 了。肥皂水 了下来， 眼睛里，使大家都忽然 ， 了眼泪。 悬着 仰着 屏着 破裂 落 洒到 揉出低了头 五、读一读。 儿歌《吹泡泡》 吹泡泡，吹泡泡， 一吹吹个大泡泡。 吹泡泡，吹泡泡， 一吹吹个小泡泡。 泡泡飞高了， 泡泡飞低了， 泡泡破了。 下课啦