高考生物真题研判系列（含答案）

高考生物真题研判系列（含答案）

高考生物真题研判系列（含答案）‎ 真题研判系列1 细胞的分子组成和结构 ‎1．[2018·全国卷Ⅲ]首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成是由我国科学家完成的。(√)‎ ‎2．[2018·全国卷Ⅱ]从烟草花叶病毒中可以提取到RNA。(√)‎ ‎3．[2018·全国卷Ⅰ]真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物。(√)‎ ‎4．[2018·全国卷Ⅱ]肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程。(√)‎ ‎5．[2017·全国卷Ⅰ]细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测。(√)‎ ‎6．[2017·全国卷Ⅰ]检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色。(×)‎ ‎7．[2017·全国卷Ⅰ]斐林试剂是含有Cu2＋的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色。(√)‎ ‎8．[2017·全国卷Ⅲ]动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递。(√)‎ ‎9．[2017·全国卷Ⅰ]在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中细胞间信息交流的实现依赖于淋巴运输。(×)‎ ‎10．[2016·全国卷Ⅰ]核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。(×)‎ ‎11．[2016·全国卷Ⅰ]酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸。(√)‎ ‎12．[2016·全国卷Ⅰ]蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程。(×)‎ ‎13．[2016·全国卷Ⅱ]构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收。(√)‎ ‎14．[2016·全国卷Ⅲ]细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同。(×)‎ ‎15．[2016·全国卷Ⅲ]分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象。(√)‎ ‎16．[2016·全国卷Ⅲ]膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。(×)‎ ‎17．[全国卷Ⅰ]DNA与ATP中所含元素的种类相同。(√)‎ ‎18．[全国卷Ⅱ]双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的。(×)‎ ‎19．[全国卷Ⅰ]脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质。(√)‎ ‎20．[全国卷Ⅱ]动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关。(√)‎ ‎21．[全国卷]依次参与造血干细胞中细胞膜蛋白合成、运输的膜性细胞器是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(×)‎ ‎22．[全国卷]控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上。(×)‎ ‎23．[全国卷]质量相同时，脂肪比糖原氧化释放的能量多。(√)‎ ‎24．[全国卷Ⅱ]DNA有氢键，RNA没有氢键。(×)‎ ‎25．[全国卷Ⅱ]一种病毒同时含有DNA和RNA。(×)‎ ‎26．[全国卷Ⅱ]原核细胞中既有DNA，也有RNA。(√)‎ ‎27．[全国卷Ⅱ]叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。(×)‎ ‎28．[全国卷]线粒体和叶绿体均含有少量的DNA。(√)‎ ‎29．[全国卷]线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。(×)‎ ‎30．[全国卷]小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能。(×)‎ 真题研判系列2细胞代谢 考点一　物质的输入和输出 ‎1．[2018·全国卷Ⅱ]巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散。(×)‎ ‎2．[2018·全国卷Ⅱ]固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输。(×)‎ ‎3．[2018·全国卷Ⅱ]神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输。(√)‎ ‎4．[2018·全国卷Ⅱ]护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输。(×)‎ ‎5．[2016·全国卷Ⅰ]离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列判断结果是：‎ ‎(1)离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散。(×)‎ ‎(2)离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的。(×)‎ ‎(3)加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率。(×)‎ ‎6．[2016·全国卷Ⅲ]细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的。(×)‎ ‎7．[全国卷Ⅱ]浆细胞分泌抗体到细胞外的过程属于胞吐作用。(√)‎ ‎8．[全国卷Ⅰ]主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中。(√)‎ ‎9．[全国卷Ⅰ]低温不影响矿质元素离子的吸收速率。(×)‎ 考点二　酶与ATP ‎1．[2017·全国卷Ⅱ]由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性。(×)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅱ]唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是‎37 ℃‎。(×)‎ ‎3．[2016·全国卷Ⅰ]若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，判断下列操作顺序：‎ ‎(1)加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量。(×)‎ ‎(2)加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量。(×)‎ ‎(3)加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量。(√)‎ ‎4．[2016·全国卷Ⅰ]神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP。(×)‎ ‎5．[2016·全国卷Ⅰ]突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP。(√)‎ ‎6．[2016·全国卷Ⅰ]神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP。(√)‎ ‎7．[全国卷Ⅱ]同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中。(√)‎ ‎8．[全国卷Ⅱ]低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构。(×)‎ ‎9．[全国卷Ⅱ]酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率。(√)‎ ‎10．[全国卷Ⅱ]酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物。(√)‎ ‎11．[全国卷]在有氧和缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP。(√)‎ 考点三　细胞呼吸和光合作用 ‎1．[2018·全国卷Ⅲ]植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸。(√)‎ ‎2．[2018·全国卷Ⅲ]食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失。(√)‎ ‎3．[2018·全国卷Ⅲ]有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸。(×)‎ ‎4．[2018·全国卷Ⅲ]植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP。(√)‎ ‎5．[2018·全国卷Ⅱ]与风干前相比风干种子中细胞呼吸作用的强度高。(×)‎ ‎6．[2017·全国卷Ⅲ]类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成。(×)‎ ‎7．[2017·全国卷Ⅲ]叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的。(√)‎ ‎8．[2016·全国卷Ⅰ]在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP。(×)‎ ‎9．[2016·全国卷Ⅰ]ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。(√)‎ ‎10．[2016·全国卷Ⅱ]通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用。(×)‎ ‎11．[2016·全国卷Ⅱ]黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由叶绿素合成受阻引起的。(√)‎ ‎12．[2016·全国卷Ⅱ]叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中。(√)‎ ‎13．[全国卷Ⅱ]肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。(√)‎ ‎14．[全国卷Ⅱ]破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中。(×)‎ ‎15．[全国卷Ⅱ]磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物。(√)‎ ‎16．[全国卷Ⅱ]植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。(×)‎ ‎17．[全国卷Ⅱ]叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。(√)‎ ‎18．[全国卷]有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与O2结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。(×)‎ ‎19．[四川卷]有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解。(×)‎ ‎20．[安徽卷]水稻种子呼吸速率下降有利于干物质合成。(×)‎ ‎21．[海南卷]无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程。(×)‎ ‎22．[海南卷]有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水。(√)‎ ‎23．[四川卷]H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原为(CH2O)。(√)‎ ‎24．[海南卷]类囊体上产生的ATP可用于暗反应。(√)‎ ‎25．[海南卷]进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原。(√)‎ ‎26．[海南卷]光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂。(√)‎ 真题研判系列3细胞的生命历程 考点一　细胞增殖 ‎1．[2018·全国卷Ⅲ]关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述：‎ ‎(1)有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离。(√)‎ ‎(2)有丝分裂中期与减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会。(×)‎ ‎(3)一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同。(√)‎ ‎(4)有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上。(√)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅰ]若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色。(√)‎ ‎3．[2016·全国卷Ⅱ]细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献。(√)‎ ‎4．[全国卷Ⅰ]同一个体中细胞有丝分裂后期和减数第一次分裂后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同。(√)‎ ‎5．[山东卷]细胞体积增大，与外界物质交换效率提高。(×)‎ ‎6．[海南卷]蚕豆叶肉细胞适合用于观察细胞有丝分裂的材料。(×)‎ ‎7．[江苏卷]动物细胞有丝分裂间期有DNA和中心体的复制。(√)‎ ‎8．[海南卷]有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与。(√)‎ ‎9．[江苏卷]动物细胞有丝分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍。(×)‎ ‎10．[江苏卷]有丝分裂过程中染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期。(×)‎ ‎11．[海南卷]赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。(×)‎ ‎12．[海南卷]有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上。(×)‎ ‎13．[海南卷]在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。(×)‎ ‎14．[山东卷]基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上，则2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离，性染色体可能在减数第一次分裂时同源染色体未分离或减数第二次分裂时姐妹染色单体未分离。(√)‎ ‎15．[安徽卷]雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)，则细胞核中DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同；遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同。(×)‎ ‎16．[海南卷]在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体，则该植物减数第二次分裂中期每个细胞中染色体数目和染色单体数目分别是10、20；后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目分别是20、0。(√)‎ ‎17．[江苏卷]如右图为某生物一个细胞分裂时的染色体图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体，则图中细胞处于减数第一次分裂前期，该细胞中染色体数与体细胞中的相同，染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离。(√)‎ 考点二　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 ‎1．[2018·全国卷Ⅱ，6]在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞，有关癌细胞特点的叙述：‎ ‎(1)细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加。(×)‎ ‎(2)细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化。(√)‎ ‎(3)细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制。(√)‎ ‎(4)细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少。(√)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅲ]癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞。(×)‎ ‎3．[2017·全国卷Ⅲ]细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。(√)‎ ‎4．[2016·全国卷Ⅱ]哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞。(×)‎ ‎5．[2016·全国卷Ⅱ]细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果。(√)‎ ‎6．[2016·全国卷Ⅱ]通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株。(√)‎ ‎7．[全国卷Ⅱ]同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同的主要原因是二者合成的特定蛋白质不同。(√)‎ ‎8．[全国卷]原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。(×)‎ ‎9．[四川卷]成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达。(×)‎ ‎10．[海南卷]同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。(×)‎ ‎11．[天津卷]细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定。(√)‎ ‎12．[江苏卷]良好的心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老。(√)‎ ‎13．[山东卷]完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维。(×)‎ ‎14．[海南卷]基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞。(√)‎ ‎15．[天津卷]细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率。(×)‎ ‎16．[江苏卷]原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传。(×)‎ ‎17．[安徽卷]神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡。(√)‎ ‎18．[江苏卷]细胞的高度分化改变了物种的遗传信息。(×)‎ ‎19．[山东卷]细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。(×)‎ ‎20．[山东卷]小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性。(√)‎ ‎21．[江苏卷]癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常化。(×)‎ ‎22．[天津卷]组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程。(√)‎ 真题研判系列4生物的遗传 考点一　遗传的分子基础 ‎1．[2018·全国卷Ⅰ]线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。(×)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅱ]在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述：‎ ‎(1)T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖。(×)‎ ‎(2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。(×)‎ ‎(3)培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。(√)‎ ‎(4)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同。(×)‎ ‎3．[2017·全国卷Ⅲ]下列关于真核细胞中转录的叙述：‎ ‎(1)tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来。(√)‎ ‎(2)同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生。(√)‎ ‎(3)细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生。(×)‎ ‎(4)转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补。(√)‎ ‎4．[2016·全国卷Ⅱ]某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，判断下列相关叙述：‎ ‎(1)随后细胞中的DNA复制发生障碍。(√)‎ ‎(2)随后细胞中的RNA转录发生障碍。(√)‎ ‎(3)该物质可将细胞周期阻断在分裂中期。(×)‎ ‎(4)可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用。(√)‎ ‎5．[全国卷Ⅰ]一种tRNA可以携带多种氨基酸，反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基。(×)‎ ‎6．[全国卷Ⅱ]在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验有：孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根的果蝇杂交实验、DNA的X光衍射实验。(×)‎ ‎7．[全国卷]同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同，其原因是参与这两种蛋白质合成的mRNA碱基序列不同。(√)‎ ‎8．[江苏卷]富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献。(√)‎ ‎9．[海南卷]RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(×)‎ ‎10．[广东卷]1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息，为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础。(√)‎ ‎11．[江苏卷]用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(√)‎ ‎12．[江苏卷]细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率。(×)‎ ‎13．[浙江卷]mRNA翻译只能得到一条肽链。(×)‎ ‎14．[安徽卷]在真核细胞中转录过程在细胞质基质中进行，以核糖核苷酸为原料。(×)‎ 考点二　遗传的基本规律 ‎1．[2017·全国卷Ⅰ]果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述：‎ ‎(1)亲本雌蝇的基因型是BbXRXr。(√)‎ ‎(2)F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16。(×)‎ ‎(3)雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同。(√)‎ ‎(4)白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体。(√)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅲ]下列有关基因型、性状和环境的叙述：‎ ‎(1)两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同。(√)‎ ‎(2)某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的。(√)‎ ‎(3)O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的。(√)‎ ‎(4)高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的。(×)‎ ‎3．[全国卷Ⅰ]用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，影响实验结论的因素有：①所选实验材料是否为纯合子，②所选相对性状的显隐性是否易于区分，③所选相对性状是否受一对等位基因控制，④是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法，其中①影响较小。(√)‎ ‎4．[海南卷]假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体占1/8。(×)‎ ‎5．[海南卷]孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是红花亲本与白花亲本杂交的F2中按照一定的比例出现花色分离。(√)‎ ‎6．[安徽卷]南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形南瓜、89株圆形南瓜、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是aaBb和Aabb。(×)‎ ‎7．[江苏卷]喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株，则两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子。(√)‎ ‎8．[江苏卷]性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，但都伴随性染色体遗传。(√)‎ ‎9．[海南卷]某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/8。(√)‎ ‎10．[广东卷]果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，则F1中染色体数正常的红眼果蝇占1/2，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/8。(×)‎ 真题研判系列5生物的变异与进化 考点　变异、育种与进化 ‎1．[2016·全国卷Ⅰ]常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。(×)‎ ‎2．[2016·全国卷Ⅰ]常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。(×)‎ ‎3．[2016·全国卷Ⅰ]X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。(×)‎ ‎4．[2016·全国卷Ⅰ]X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。(√)‎ ‎5．[全国卷Ⅱ]人类猫叫综合征是由于特定的染色体片段缺失造成的。(√)‎ ‎6．[江苏卷]染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异。(×)‎ ‎7．[江苏卷]染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响。(×)‎ ‎8．[天津卷]基因频率定向改变是自然选择的结果。(√)‎ ‎9．[福建卷]观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞。(×)‎ ‎10．[上海卷]研究者从冰川土样中分离获得了含有较高活性脂肪酶的青霉菌菌株，为了在此基础上获得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是用紫外线照射青霉菌菌株，再进行筛选。(√)‎ ‎11．[江苏卷]生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。(×)‎ ‎12．[海南卷]某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，则该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的。(√)‎ ‎13．[江苏卷]在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组。(×)‎ ‎14．[江苏卷]育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的，则该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体。(√)‎ ‎15．[四川卷]用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性。(√)‎ ‎16．[江苏卷]现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育2类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟。可行的育种方法有：利用①、③品种间杂交筛选获得a，对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b。(×)‎ ‎17．[江苏卷]外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。(√)‎ ‎18．[山东卷]①物种的形成可以不经过隔离；②生物进化过程的实质在于有利变异的保存；③基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向。(×)‎ 真题研判系列6生命活动的调节 考点一　人体内环境稳态与免疫 ‎1．[2017·全国卷Ⅲ]若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平。(√)‎ ‎2．[2016·全国卷Ⅱ]机体内、外环境的变化可影响激素的分泌。(√)‎ ‎3．[2016·全国卷Ⅲ]摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。(√)‎ ‎4．[2016·全国卷Ⅲ]饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。(√)‎ ‎5．[全国卷Ⅰ]抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌，抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同。(×)‎ ‎6．[全国卷Ⅰ]内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化。(√)‎ ‎7．[全国卷Ⅱ]血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液。(√)‎ ‎8．[全国卷Ⅱ]淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。(×)‎ ‎9．[海南卷]淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。(×)‎ ‎10．[海南卷]在正常情况下，糖原属于人体内环境中的物质。(×)‎ ‎11．[山东卷]吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原。(×)‎ ‎12．[海南卷]非特异性免疫对多种病原体起作用，且是能够遗传的。(√)‎ ‎13．[海南卷]口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用。(√)‎ ‎14．[全国卷]在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。(√)‎ ‎15．[江苏卷]T细胞受抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。(×)‎ ‎16．[北京卷]生物体对刺激作出的反应：病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒感染。(×)‎ ‎17．[重庆卷]青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性。(√)‎ ‎18．[重庆卷]初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体。(√)‎ ‎19．[广东卷]病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。(√)‎ ‎20．[江苏卷]腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。(×)‎ ‎21．[江苏卷]浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。(×)‎ 考点二　神经调节和体液调节 ‎1．[2018·全国卷Ⅱ]下列有关人体内激素的叙述，判断正误：‎ ‎(1)运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物。(×)‎ ‎(2)饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性。(×)‎ ‎(3)进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分。(×)‎ ‎(4)青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育。(√)‎ ‎2．[2017·全国卷Ⅱ]皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用。(√)‎ ‎3．[2017·全国卷Ⅱ]大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。(×)‎ ‎4．[2017·全国卷Ⅱ]婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能。(√)‎ ‎5．[2017·全国卷Ⅱ]胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。(√)‎ ‎6．[2016·全国卷Ⅱ]切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降。(√)‎ ‎7．[2016·全国卷Ⅱ]通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量。(√)‎ ‎8．[2016·全国卷Ⅱ]血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素。(×)‎ ‎9．[2016·全国卷Ⅲ]细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量。(√)‎ ‎10．[2016·全国卷Ⅲ]肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节。(×)‎ ‎11．[江苏卷]兴奋在反射弧中的传导是双向的。(×)‎ ‎12．[海南卷]体温受到神经和体液的双重调节。(√)‎ ‎13．[海南卷]甲状腺激素不能影响神经系统的活动。(×)‎ ‎14．[全国卷]神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递。(×)‎ ‎15．[四川卷]神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同。(√)‎ ‎16．[海南卷]突触前神经元在静息时能释放神经递质。(×)‎ ‎17．[海南卷]Na＋与神经细胞膜上兴奋的传导有关，神经细胞静息电位形成的主要原因是K＋外流。(√)‎ ‎18．[江苏卷]神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导。(√)‎ ‎19．[全国卷]膝跳反射活动中兴奋在突触处双向传递。(×)‎ ‎20．[全国卷]当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这一反射过程需要大脑皮层的参与，该反射活动的效应器是唾液腺。(√)‎ ‎21．[全国卷]人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，则该肾上腺素作用的靶器官包括心脏，该实例包含神经调节和体液调节。(√)‎ 考点三　植物激素调节 ‎1．[2017·全国卷Ⅰ]通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断：‎ ‎(1)细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老。(√)‎ ‎(2)本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱。(√)‎ ‎(3)可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组。(×)‎ ‎(4)可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程。(√)‎ ‎2．[全国卷Ⅰ]植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素；成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输；豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响。(√)‎ ‎3．[安徽卷]棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关。(√)‎ ‎4．[海南卷]生长素和赤霉素都能促进植物生长。(√)‎ ‎5．[海南卷]顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。(×)‎ ‎6．[全国卷]同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同。(×)‎ ‎7．[海南卷]植物激素的产生部位和作用部位可以不同。(√)‎ ‎8．[安徽卷]生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。(√)‎ ‎9．[山东卷]果实生长发育和成熟受多种激素调节，乙烯在果实成熟中起促进作用，脱落酸在果实成熟中抑制细胞分裂和促进果实脱落。(√)‎ ‎10．[江苏卷]喷施生长素类似物可以保花保果，也能疏花疏果。(√)‎ 真题研判系列7种群、群落和生态系统 考点　种群、群落、生态系统和环境保护 ‎1．[2018·全国卷Ⅲ]某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，判断下列叙述的正误：‎ ‎(1)趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者。(√)‎ ‎(2)黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息。(×)‎ ‎(3)黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度。(√)‎ ‎(4)黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目。(√)‎ ‎2．[2018·全国卷Ⅰ]种群密度是种群的数量特征之一，判断正误：‎ ‎(1)种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果。(√)‎ ‎(2)某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约。(√)‎ ‎(3)鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同。(√)‎ ‎(4)培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱。(×)‎ ‎3．[2017·全国卷Ⅲ]某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，进行随机取样，适当扩大样方的面积。(√)‎ ‎4．[2017·全国卷Ⅲ]某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，将样方内的个体进行标记后再计数。(×)‎ ‎5．[2016·全国卷Ⅰ]生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律。(√)‎ ‎6．[2016·全国卷Ⅰ]若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用。(×)‎ ‎7．[2016·全国卷Ⅰ]“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例。(√)‎ ‎8．[2016·全国卷Ⅰ]人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准。(√)‎ ‎9．[全国卷Ⅰ]初生演替中草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同。(×)‎ ‎10．[全国卷Ⅰ]初生演替中草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂；群落自我调节能力强。(×)‎ ‎11．[全国卷Ⅱ]生态系统的组成成分中含有非生物成分，维持相对稳定离不开信息传递。(√)‎ ‎12．[全国卷Ⅱ]生态系统相对稳定时无能量的输入和散失。(×)‎ ‎13．[全国卷Ⅰ]“植物→鼠→鹰”这条食物链中，第三营养级含能量最少。(√)‎ ‎14．[全国卷]群落中的植物和动物均具有垂直分层现象，且动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关。(√)‎ ‎15．[浙江卷]环境容纳量是指种群的最大数量。(×)‎ ‎16．[江苏卷]演替达到相对稳定阶段后，群落内物种组成不再变化。(×)‎ ‎17．[福建卷]可采用样方法调查林地上植物的种群密度。(√)‎ ‎18．[四川卷]防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。(×)‎ ‎19．[江苏卷]生态系统能量的初始来源只有太阳能。(×)‎ ‎20．[海南卷]土壤微生物可作为生态系统的分解者。(√)‎ ‎21．[广东卷]随机抽取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度。(×)‎ ‎22．[浙江卷]若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%。(×)‎ ‎23．[安徽卷]某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美，则该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现，且旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行。(√)‎ ‎24．[北京卷]给海龟安装追踪器调查其洄游路线，给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线，用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系。(√)‎