A佳教育2020年3月湖湘名校高三线上自主联合检测历史试题

A佳教育2020年3月湖湘名校高三线上自主联合检测历史试题

机密 ★ 启用前 ‎2020年3月湖湘名校高三线上自主联合检测 文科综合能力测试 班级：__________ 姓名：____________ 准考证号：________________注意事项： ‎ ‎ （本试卷共12页，全卷满分：300分，考试用时：150分钟）‎ 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。‎ ‎1．答题前，先将自己的姓名、准考证号写在试题卷和答题卡上，并将准考证案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎ 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上相应题目的答题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。‎ ‎3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试 ‎ 4．考试结束后，将本试题卷和答题卷一并上交。‎ 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎ ‎ ‎24．《尚书·牧誓》云：“牝（雌性的）鸡司晨，惟家之索（尽）。”这句话不仅是中国古代齐家 ‎ 的戒律，而且是古代政治生活的信条。在这样的政治文化中，男性把持天下就是天经地义，‎ ‎ 女性参与政治就是名不正言不顺。这种现象出现的主要原因是 ‎ A．奴隶社会宗法制度的延续发展 B．专制主义中央集权制度的建立 ‎ C．传统农业生产基本模式的影响 D．儒家传统伦理道德观念的束缚 ‎25．有学者根据已有文献和出土的汉简对西汉时期拥有六十亩土地的中等自耕农家庭收支进行 ‎ 了估算，如下表所示，据此可知，西汉时期 ‎ A．封建租赁关系不断发展 B．农业扩大再生产能力非常有限 ‎ C．自耕农生产方式较落后 D．土地兼并得到一定程度的缓和 ‎26．王守仁是这样阐述他的“良知”概念的：“夫人者，天地之心；是非之心，不虑而知，不学 ‎ 而能，是故谓之良知”；“本来面目，即吾圣门所谓良知”。据此可知，心学 ‎ A．衍生出一定的思想解放倾向 B．体现出浓厚的客观唯心主义 ‎ C．适应了资本主义萌芽的需要 D．形成了鲜明的实用主义特征 ‎27．清代法律制度是“律”、“例”并行，而事实上经常起作用的是“例”‎ ‎，因为法律条文是简约 ‎ 的，不可能包罗万象，而例是具体的，可供参照，可以补律文之不足。《大清律》修成，律 ‎ 文436条，附例1409条。“例”不仅数量多，而且其效力与律等。由此可知 ‎ A．“律”相对灵活并贴近和顺应社会变化 ‎ B．“例”体现了皇权威严和法律基本精神 ‎ C．“律”给官僚们随心所欲，出入人罪开方便之门 ‎ D．“律”“例”对当时社会关系起着实际的调节作用 ‎28．梁启超认为：立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，‎ ‎ 则所立之法必然是有利于众人的民主之律……法者，天下之公器也。孟德斯鸠认为：法律 ‎ 应当是理性的体现。他们意在 ‎ A．借鉴古代希腊的政治理论 B．完成反帝反封的革命任务 ‎ C．强调资产阶级的民主诉求 D．促进国人民族意识的觉醒 ‎29．鸦片战争后海关报告显示，历年出口的农产品占出口货值的比重，1873 年为 2.6%，1893‎ ‎ 年为15.6%，1903年为26.8%，1910年为30.1%。同时，晚清政府对进口西方米、麦、五 ‎ 谷免税，使洋米洋面得以在中国乘势倾销。这导致了晚清 ‎ A．自然经济仍占统治地位 B．日益被卷入资本主义世界市场 ‎ C．民族资本主义迅速发展 D．人地矛盾和粮食问题得以缓解 ‎30．1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动。征文反映了当时中国思想领域的动向。‎ ‎ 以下是“新年的梦想”专栏文章名人的社会主义梦想录摘录 ‎ ‎ ‎ 当时知识分子向往社会主义的原因有 ‎ A．苏联新经济政策显著成效的示范 B．资本主义运行机制失灵的影响 ‎ C．红军长征扩大了中共的影响力 D．中共抗日民族统一战线的感召 ‎31．1985年以来，形成了国家定价、国家指导价和市场调节价三种形式。1990年社会商品零售 ‎ 总额中，指导性价和市场价所占比重占到70%以上，在农民出售的农产品总额中，市场调 ‎ 节价比重达到52%，工业生产资料出厂价格中市场调节的比重占到37%左右。据此可知 ‎ A．对外开放不断步伐加快 B．公有制经济的主体地位遭到削弱 ‎ C．市场经济体制基本确立 D．城乡经济体制改革需进一步深化32．哲学家伊拉斯谟（1466-1536）在《愚人颂》中说：“如果生活中没有那种傻得可爱的感官 ‎ 快乐来调剂和平衡，那么……人生就是一个充满忧郁、单调乏味、令人讨厌、无法忍受和 ‎ 十分艰难的过程。”这反映出伊拉斯谟 ‎ A．批判禁欲主义，主张宗教改革 B．关注精神世界，鼓励追求理性 ‎ C．追求现世享乐，倡导自然人欲 D．反对宗教愚昧，宣扬天赋人权 ‎33．密尔在《代议制政府》中指出：评定政府的好坏有两个标准：第一是组成社会的人民是否 ‎ 具有美德和智慧，第二是该政府形式能否促进人民的智慧和美德的发展。因此他认为代议 ‎ 制政府是最好的政府形式，因为 ‎ A．代议制政府是一种至善至美的政府 ‎ B．代议制政府最高权力来自统治阶级 ‎ C．18世纪中期的法国政府是这种好政府的典型代表 ‎ D．代议制政府会因国家和文明状态不同而发生变化 ‎34．20世纪40年代后期，美国宣布取消将德国变成“以农业和畜牧业为主”的摩根索计划，‎ ‎ 取而代之的是“目的应该是恢复有效运作的全球经济，营造自由机构能够出现的政治和社 ‎ 会条件”的政策，这一政策 ‎ A．客观上有利于西欧国家走向联合 B．根源于第三次科技革命产生发展 C．在一定程度上缓和“冷战”局面 D．以维护“世界和平”为政治目标 ‎35．下图反映的是1965—1972年纽约市场每盎司黄金价格走势。图中变化说明 ‎ A．布雷顿森林体系不断完善 B．美国民众购买力有所提升 ‎ C．美元的世界货币地位削弱 D．美国的经济实力不断增强 ‎41．阅读材料，完成下列问题。（25分）‎ 材料一 1928年底，南京国民政府完成了名义上的统一，但是，“我国货币之紊乱，今日已达极点，内为商民所诟病，外为列邦所腾笑，追溯原因，历史甚远。盖我国历代政府，从无统一全国货币之整个计划，实无币制之可言”。‎ ‎ 白银危机（世界经济危机发生后，美国大量收购白银，导致中国白银价格大幅度上升，白银大量外流，引起国内经济危机）发生后，1935年11月，国民政府开始实施法币政策。（一）钞票发行权收归中央……。（二）废除银本位制，规定自本年11月4日起，以中央、中国、交通三银行所发行之钞票，定为法币，所有完纳粮税及一切公私款项之收付概以法币为限，不得行使现金。（三）实行白银国有。……‎ ‎ 1936年，中国重要谷物收成的价值达法币56亿元，比1935年增加了几乎45%；工业品总产值为法币122亿元，比1935年增加了11%，资本主义生产占全部工业总产值的的58.6%，其中民族资本占88%。‎ ‎——摘自王桧林主编的《中国现代史》（上册）‎ 材料二 1945年8月—1948年8月南京国民政府法币发行额及其指数统计表 ‎ ——杨荫溥《民国财政史》‎ 材材三 1948年12月，中国人民银行以原华北银行为基础在石家庄组建成立，开始发行人民币作为法定本位币；1949年5月，中国人民银行发出收兑旧币通令。1949年6月，拥有大量资产的投机者试图通过银元的投机来阻止人民币进入市场，严重冲击金融市场，引起物价飞涨，以上海市斗争最为激烈。人民政府断然采取了强有力的措施，查封上海证券大楼，逮捕进行非法交易的投机巨头和银元贩子。商店也积极配合，拒收银元。武汉、广州等地也采取相应行动，严厉取缔和打击银元投机活动。至新中国成立时，人民币已基本占领了城乡市场。‎ ‎ 1950年，受到打击的上海投机资本不甘心失败，很快转向粮食、棉纱和煤炭市场，利用物资极其匮乏的情况，大做投机生意，引发又一次全国性涨价高潮。人民政府紧急从全国各地将大批粮食、棉纱和煤炭调往上海、北京等大城市。当市场物价在投机商人哄抬之下达到顶点的时候，人民政府指导各地集中时间、集中物资统一向市场抛售，同时收紧银根。暴涨的物价在市场规律的作用下迅速下跌。‎ ‎——摘自《中外历史纲要》上册 ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析20世纪30年代南京国民政府货币改革的原因和影响。（12分）‎ ‎（2）根据材料三并结合所学知识，分析新中国成立前后共产党积极金融政策产生的影响。（8 分）‎ ‎（3）综合上述材料，总结国共两党金融政策带来的启示。（5分）‎ ‎42．阅读材料，完成下列要求。（12分）‎ 材料 20世纪以前的现代化在不同国家各具特色，如从动因的角度分类，西欧被称为原发性内发型的现代化，日本被称为传导性外发型的现代化，但这些国家的现代化从社会制度角度来说，都属于一种模式，即资本主义模式。20世纪的现代化彻底打破了资本主义模式一统天下的局面。……‎ ‎ 多种现代化模式的诞生反映出历史发展既是统一的，现代化是必由之路;同时历史发展又是多样的，各民族有必要也有权利根据本民族的特点，选择自己的发展道路。‎ ‎ ——摘自杨宁一《新视野 新知识》‎ ‎ 评析材料中任意一个观点（赞成、质疑、修改皆可），并得出结论（要求：结论不能重复材料观点，持论有据，论证充分，表述清晰）‎ ‎（二）选考题：25分。请考生从2道地理题、3道历史题中每科任选一题作答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。‎ ‎45．［历史——选修1：历史上重大改革回眸］（15分）‎ 材料 《大宪章》，英王约翰被迫签署的宪法性的文件，其宗旨为保障封建贵族的政治独立与经济权益，又称《自由大宪章》或《1215大宪章》，这张书写在羊皮纸卷上的文件在历史上第一次限制了封建君主的权力。‎ ‎ 第1条 规定教会享有自由选举教职的权利。‎ ‎ 第2条 规定国王的直接封臣继承封土时应纳继承金的数额。‎ ‎ 第13条 保证给予伦敦及其它城市自由。‎ ‎ 第15，16条 规定不得向自由民征收额外的协助金及强迫服军役，一些条文对王室官吏的暴行有所约束，如能实行，当可减轻对自由农民的压迫。‎ ‎ 第34条 规定今后不再发出强制转移土地争执案件至国王庭审视的令状，以免使封建主的此项司法权利遭受损害。‎ ‎ 第35条 规定全国应有统一之度、量、衡。‎ ‎ 第61条 规定组织25个大封建主监督大宪章的执行，他们在发现国王有违反情况时，可使用各种手段包括武力在内胁迫他改正，这就使封建内战取得合法地位。‎ ‎（1）根据材料，概括13世纪英国《大宪章》主要内容体现出的特点。（7分）‎ ‎（2）根据材料和所学知识，简评13世纪英国《大宪章》的历史作用。（8分）‎ ‎46．［历史——选修3：20世纪的战争与和平］（15分）‎ 材料 20世纪20年代末期，人们普遍有一种感觉，认为欧洲终于恢复到了正常状态：德国和它以前的敌人似乎已经和解；德国人加入了国联；赔款问题似乎终于得到了解决；60多个国家已摒弃将战争“作为推行国策的工具”；繁荣程度在增长，失业率正相应下降。甚至来自苏联的消息也是令人鼓舞的，因为这个国家已于1928年开始实行一个新的、宏伟的“五年计划”。西方大多数权威人士认为这一计划是不切实际的、注定要失败的。但是，它至少可使苏联人的注意力从国际冒险活动转移到国内经济发展中去。因此，“诺迦诺精神”似乎是有意义的、有内容的，人们想当然地认为欧洲这时能安定下来，就像19世纪时那样享受几十年的和平与繁荣。‎ ‎ ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪20年代末期“人们想当然地认为欧洲这时能安定下来”的原因。（8分）‎ ‎（2）材料中“和平与繁荣”这一“感觉”逐步被现实击碎，从中可获得哪些启示？（7分）47．［历史——选修4：中外历史人物评说］（15分）‎ 材料 元朝的建立者忽必烈受汉文化影响较深，在“潜邸”时，就“广延文学四方之士讲论治道。”如何做到既保持“国朝之成法”，又适应中原经济文化发展水平，是忽必烈首先要考虑的问题。当他在汉族地主阶级和一部分蒙古贵族的支持下夺得汗位以后，就开始按中原王朝原有模式来建立政权机构。公元1271年，取《易经》“元”之义，建国号为“天元”，以中原正统王朝自居。‎ ‎ ——摘自李春棠 侯力《中国古代史教程》‎ ‎ 忽必烈严厉禁止屠城，兵临南宋临安时，使临安得以“九衢之市，一代之繁华如故”。废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧。诏令天下：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”改革蒙古旧制，“援唐宋之故典，参辽金之遗制，设官分职，立政安民”，实施行省制，加强对边地的管理。忽必烈改制取得巨大成功，统治初期就“民安赋役，国用粗足，政事更新”，有力地促进了中华文明的继续发展。‎ ‎——摘据《元史世祖本纪》‎ ‎（1）根据材料及所学知识，归纳忽必烈能建立、巩固统一多民族国家的原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料及所学知识，简析忽必烈为中华文明发展作出的贡献。（9分）‎