四川省宜宾四中2019-2020学年高一下学期第一次在线月考历史试题

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四川省宜宾四中2019-2020学年高一下学期第一次在线月考历史试题

‎2020年春四川省宜宾四中高一第一学月考试 历史试题 注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。‎ ‎2.答题时请按要求用笔。 ‎ ‎3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。‎ ‎4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。‎ ‎5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。‎ ‎6.考试时间:150分钟;历史政治地理同堂分卷考试,每科100分,共300分 第I卷 选择题(60分)‎ 一、单选题(每小题4分,共15个小题,共60分)‎ ‎1.战国时代,齐鲁两国的儒生有套“封禅”学说,到泰山山顶上祭祀上帝叫作“封”,在泰山下小山祭祀叫作“禅”。公元前219年,秦始皇在泰山举行了封禅礼,成为儒家封禅学说的第一个实践者。其目的在于 A.表达对中原各种传统文化的尊重 B.促进儒家与法家两派的融合 C.通过皇权与天命的结合稳固统治 D.以迷信思想弥补法家的缺陷 ‎2.“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝(汉武帝曾孙)“持刑太过,宜用儒生”,汉宣帝训斥说:“汉家自有制度”,“奈何纯任德教”。这主要反映了 A.汉代制度杂糅儒学与法家思想 B.汉代崇儒政策发生动摇 C.汉宣帝不以儒学作为正统思想 D.汉宣帝时儒生地位下降 ‎3.唐太宗的开明政治和制度创新,造就出的时代风貌是:‎ ‎①兼容并蓄;②博大开放;③昂扬进取;④全面辉煌 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎4.北宋名臣蔡襄曾说:“枢密院要兵则添,财用有无不知也;管军将帅少兵则请增,不计较今日籍倍多,何故用不知也;三司但知支办衣粮日日增添,不敢论列,谓兵非职事也。”“各为之谋,以至于此。”这反映了北宋 A.兵士激增国家负担重 B.专制集权得到了强化 C.中央官僚政治的弊端 D.军队战斗力大大下降 ‎5.小明在进行研究性学习时,找到这样一段材料:“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。”这一段文字最有可能出自下列哪一本书 ‎ A.《元曲赏析》 B.《全汉赋》 C.《全唐诗》 D.《宋词欣赏》‎ ‎6.“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则,也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。如以严苛著称的《大明律》中规定“同居亲属有罪互相容隐”“弟不证兄、妻不证夫、奴婢不证主”。此司法原则不能 A.确保了明代司法活动的公正 B.损害了明代法律的权威性 C.反映了宗法观对法制的影响 D.认可了家庭在司法中的地位 ‎7.“陈腐世界代表的是道义原则,最现代的社会却是为获得贱买贵卖的特权——这的确是一种悲剧,甚至诗人的幻想也永远不敢创造这种离奇的悲剧题材”。上述马克思对鸦片战争的评论旨在说明 A.落后造成挨打,悲剧结局 B.英国是为了维护商业特权 C.中国代表正义,无懈可击 D.鸦片战争充满矛盾与悖论 ‎8.学者马勇在论述晚清后20年历史时写道:“会议进行了两天,他们终于达成一致行动的谅解,同意适度向中国增兵,计划在条件适度成熟时先夺取天津,然后以天津为基地大本营,继续向北京用兵,向华北用兵,拯救被困在那里的外国人。”此后,列强发动了 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 ‎9.1937年7月8日,蒋介石电令二十九军“宛平城应固守勿退,并须全体动员以各事态扩大”。之后,政府不断通过外交途径与日本交涉,谋求和平解决事变。体现了当时国民政府 A.攘外必先安内的政策 B.寄希望于国际调解 C.应战而不求战的态度 D.对日方针摇摆不定 ‎10.“徐州总司令刘峙集中8个兵团及其他直属部队,总兵力80万人,我军出动兵员60万,在豫皖苏边区,展开空前规模的战略决战”。这位老兵的日记反映的历史事件是 A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役 ‎11.明代中后期,在江南地区出现众多农民有目的的“迁业”,由种田转向植棉、栽桑、纺纱织布,“尽逐绫绸之利”,这一现象的出现反映了 A.农业生产的高速发展 B.手工业技术的巨变 C.农村经济结构的变化 D.世界市场的需要 ‎12.商朝分封,不见授土授民,有“封”,而无“建”;西周授土授民,有“封”,更有 ‎“建”。据此可知,西周分封 A.实现了“天下一家”的文化认同 B.确立了周天子的专制王权 C.加强了西周对地方的统治 D.巩固了西周大一统的局面 ‎13.甲午战后,列强在中国获得了大量矿产资源开采权,而日本在这场瓜分中国市场的争夺中几乎一直处于被动状态,直到1899年方才开始有机会染指中国内陆的矿产资源。这是因为 A.列强眼红日本的巨额战争收益 B.日本开矿技术没有优势 C.甲午战争激起中国的民族愤恨 D.中国内陆矿产十分有限 ‎14.《中国近代经济史纲》记载1922年一民族资本家言:“我之廉价工人,彼(日本)亦得而使用;我之丰富原料,彼(日本)亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利。况彼来者皆该国一流工厂,资本较吾雄厚,技术较吾高深,对工厂之管理经营,亦皆养之有素,吾更何恃而不恐,吾将何术以善后。”结合材料知识分析,要解决这种态势基本前提为 A.建立民国,为民族资本主义发展扫除障碍 B.必须首先完成反帝反封建的任务 C.冲破封建主义和外国资本主义双重压迫 D.发动群众性的反帝爱国斗争,抵制洋货 ‎15.第七届世界军人运动会于2019年10月18日至27日在中国武汉举行。湖北武汉,它将自己出众的文教底蕴、厚重的历史文化、激扬的青春朝气借助此次盛会展示于世界面前。关于近代以来武汉这座城市的历史史实,以下叙述正确的是 A.洋务运动期间张之洞在汉阳创办军用企业汉阳铁厂 B.辛亥革命期间孙中山在武汉建立中华民国临时政府 C.第一次国共合作期间武汉国民政府收回汉口英租界 D.新中国第二个五年计划期间武汉长江大桥建成通车 二、材料分析题(40分)‎ ‎16.阅读下列材料,回答问题:(20分)‎ 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而亡,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功者,不得为属籍。‎ ‎——《史记·商君列传》‎ 材料二 商君治秦,法令至性,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,鲸劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强……孝公已死,惠王代厚……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”‎ ‎——《战国策·秦策一》‎ 材料三 及秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富累巨万,而贫者食糟糠;有国者兼州城,而弱者丧社稷。‎ ‎——《汉书·食货志》‎ 材料四 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒,太子立,公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。‎ ‎——《史记·商君列传》‎ 请回答:‎ ‎(1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在?‎ ‎(2)据材料二、三分析商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?‎ ‎(3)据材料四分析,导致商鞅悲惨结局的原因是什么?你从中可得到什么认识?‎ ‎17.阅读下列材料,回答问题:(20分)‎ 材料一 汉代太学以五经为教材,进行经学教育。国家对教材和教学内容进行较为严格的审定。太学只允许传授今文经学,古文经学则被拒之门外。汉代经学分为今文经学和古文经学两派。今文经学是用当时通行的隶书写成的经书,以董仲舒为首的一批儒家学者利用“阴阳五行”学说将儒学神学化,提出“天人感应”“君权神授”的命题。——《两汉太学的初兴》‎ 材料二 面对西方帝国主义势力的东进、西方文明的冲击,在英勇反抗帝国主义的同时,掀起了学习西方文明的热潮,纷纷致力于探索富国强兵之路。洋务教育是一定的社会历史条件发展的必然产物,是社会经济运动的客观结果,其内在的导因在于那个时期社会需求结构的变化。随着洋务运动的开展,无论是兴办军事工业时引进西方先进生产科学技术,还是兴办民用工业时学习西方先进管理经验,洋务派深感人才匮乏。——张雪蓉《论洋务运动时期的教育建设》‎ 材料三 1949~2008年新中国的教育 请回答:‎ ‎(1)依据材料一并结合所学知识分析太学的主要特点及其成因。‎ ‎(2)依据材料二并结合所学知识,指出洋务教育对中国历史进程的影响。‎ ‎(3)材料三反映了什么现象?结合所学知识指出出现该现象的主要原因。‎ ‎2020年春四川省宜宾四中高一第一学月考试 历史试题参考答案 ‎1-5:CAACD 6-10:BDDCC 11-15:CCCBC ‎16.(1)理论基础:法家思想。‎ 原因:秦孝公支持;赏罚分明;公正无私。‎ ‎(2)社会影响:社会秩序安定,国力增强;旧制度被废除,社会各阶层的地位发生了巨大变化。‎ ‎(3)原因:变法触动了旧贵族的利益,遭到他们的强烈反对;秦孝公司后,商鞅失去了政治支持。‎ 认识:改革总会遭到旧势力的阻挠;改革者往往要付出血的代价才能换取社会的进步;改革不可能一帆风顺。‎ ‎17.(1)特点:教学内容为儒家经典。‎ 成因:汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的主张,大力推崇儒学教育,以加强思想大一统。‎ ‎(2)影响:为洋务运动培养了一大批科技、军事、翻译方面的人才;打破了传统教育体制;传播了西学;是中国教育近代化的开始。‎ ‎(3)现象:新中国成立以来,我国教育事业迅速发展,基本实现普及义务教育;改革开放以来高校教育发展更为迅速,为社会主义建设培养了各类人才。‎ 原因:新中国的成立,社会主义制度的建立;全面发展教育方针的提出;改革开放,综合国力的提升;优先发展教育思想的提出,党和政府加大对教育的投入;“科教兴国”发展战略的实行;人民对教育的重视和渴求;社会主义建设对人才的需要。‎
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