五年级下册语文园地四修改完美版

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五年级下册语文园地四修改完美版

词语盘点 读读写写: 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠 乱哄哄 势不可当、跌跌撞撞、雪中送炭、 同归于尽、深情厚谊、 读读记记: 颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥 青稞面、宿营地、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、 迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 ( 1 )要让文章感动自己必须入情入境地读,设身处地想。 ( 2 )写法有特点。既叙述真实具体内容,又表达真情实感。 ( 3 )表达思想感情的方式多种多样: ①把思想感情含在事情的叙述或环境描写中。 ②直接抒发感情。 ③借景抒情 …… 交流平台 ( 1 )再见了,亲人!再见了,亲爱的土地 …… 我们的心永远和你们在一起。( 《 再见了,亲人 》 )   ( 2 )您说,这比山还高比没得比海还深的情谊,我们怎么会忘记?( 《 再见了,亲人 》 ) ──直接抒发感情 检 测 ( 1 )是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!( 《 再见了,亲人 》 ) ( 2 )五天以后,洪水退了 …… 她丈夫和她的儿子。( 《 桥 》 ) ── 在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!( 《 金色的鱼钩 》 ) ── 借物抒情 检 测 日积月累 精卫填海 愚公移山 含辛 茹 苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 动摇、退缩。 千里迢迢: 形容路途遥远。 肝胆相照: 比喻以真心相见。 风雨无阻: 不受刮风下雨的阻碍。指预先越好的事情,一定按期进行。 坚贞不屈: 意志坚定,绝不屈服。 赤胆忠心: 形容十分忠诚。 全心全意: 投入全部精力,一点没有保留。 鞠躬尽瘁: 指勤勤恳恳,竭尽心力,为革命、为人民奋斗终生。常常以“死而后已”连用。 扶危济困: 扶:帮助;济:搭救,拯救。 扶助有危难的人,救济困苦的人。 赴汤蹈火: 赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。 冲锋陷阵: 不顾一切,攻入敌人阵地。形容作战勇猛。 日积月累 ( )卫( )海 ( )公( )山 ( )辛( )苦 ( )劳( )怨 ( )苦( )绝 ( )折( )挠 ( )里( )迢 ( )胆( )照 ( )雨( )阻 ( )贞( )屈 ( )胆( )心 ( )心( )意 ( )躬( )瘁 ( )危( )困 ( )汤( )火 ( )锋( )阵 1. 为了人民的利益,红军战士 ,在所不辞。 2. 诸葛亮 《 后出师表 》 :“臣 ,死而后已。” 3. 抗日战争时期,我们进行了 的斗争。 4. 身为党员,我们要 有 、 的精神。 5. 为了照顾上大学的孩子 , 母亲每周 地从家乡赶到北京 , 地照顾我。 6. 他是我 的好朋友,我一定会 地帮他 。 拓展运用 成语故事 程门立雪 成语故事 1 .自由读故事,思考:“程门立雪”讲的是一件什么事?用一两句话简单地说一说“程门立雪”的主要内容。    2 .故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师?这个成语现在多用来称赞什么精神?    3 .练习讲讲这个故事。 这个成语的意思是什么? 旧指学生恭敬受教,现在比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。教育我们要尊师重道。 1 、选一件令你感动、使你难忘的事讲给同学听。 2 、要充满感情,把事情说清楚,说具体,让听的 人被你讲的故事所打动。 口语交际要求 感动你我 无数爱心人士正在踊跃献血 小儿麻痹而残疾的乞丐 感动 1999 年 10 月 3 日 10 时 20 分左右,在贵州麻岭风景区, 200 多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 1 时 10 分,一阵难以想象的拥挤后,面积仅有五六平方米的缆车车厢,竟满载了 35 名乘客。缆车又一次缓慢上升, 10 多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了 30 米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在 110 米下的水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞舞 …… 在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,而他的双亲却永远却离开了人世 …… 事故造成 35 名乘客死伤,其中 14 人死亡,死者中年龄最大的只有 40 岁,最小的才 7 岁。经调查,事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是人世间最伟大的父母的爱!这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻,创作了 《 天亮了 》 这首感人至深的歌曲,并经过多方联系,领养了这个大难不死的小孩。 选一件令你感动的事写下来。内容具体, 语句通顺,感情要真实。题目自己定。写 完认真改一改。 审题 课题 人物 感人的事例 《 再见了,亲人 》 大娘 小金花 大嫂 《 金色的鱼钩 》 老班长 《 桥 》 党支部书记 《 梦想的力量 》 瑞恩 为送打糕,昏倒路旁。 为救伤员,失去孙子。 为救老王,失去妈妈。 为挖野菜,双腿受伤。 尽心尽力照顾伤员。 洪水袭来,指挥村民过桥逃生 努力攒钱为非洲打井。 , 借事抒情 如何选材 如何选材 第一,选择自己熟悉的或亲身经历的事作为材料。 第二,选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。 1. 2008 年四川汶川地震,令我感动的一幕 —— 紧抱不放的双手。 2. 我做错事别人大度的原谅我。 3. 父母不在家,老师无微不至的照顾。 4. 我生病妈妈照顾除外。 5. 同学之间感动的事情,透视着友谊和宽容。 6 …… 素材库 选真实材料 来自生活的材料可能不会很典型,可经过你的技术处理,也能化腐朽为神奇。来自生活的素材更典型,更有说服力。 小组讨论:在生活中哪一件事感动了你? 同学间真挚友情的事 父母对自己关爱的事 发生在别人身上令你感动的事 内容具体 ,语句通顺 按事情发展的顺序描写,写出起因、经过、结果。 多细节描写 语言描写、动作描写、神态描写、环境描写。 写出真情实感 语言就能从自己的内心深处流淌出来,感动自己,感染别人。真情投入,心灵交汇,必能造就文章的精品 ! 如何布局谋篇 1 .直接回忆法。   小学生活既漫长又短暂,那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我难忘。   我常常打开记忆的闸门,有许多事都从我的脑子里漏掉了,可有一件事我终身都忘不了。  开头的方法 2 .开门见山法。 如:     每当我想起这件令人愤怒的事情时,便又难过又生气!   3 .抒情回忆法。 如:   在我度过的十个五彩缤纷的岁月里, 发生过许多的事 ,随着时光的流逝,许多 事情 都忘记了,只有 一件事 在我的脑海里留下了深深的烙印。   ( 1 )时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已 —— 那一份深沉的母爱。 ( 2 )人的一生中会发生许许多多的事,但令我印象最深刻的事,是一件令我感动的事。 ( 3 )妈妈为我做过无数的事,我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上那件事,我至今记忆犹新。 ( 4 )一个手势,一个动作,有时令人感动;一份歉然,一份等待,有时令人难忘 ...... 在我的脑海里,曾经有过这样一段回忆:那是在一次放学回家的路上 ...... ( 5 ) 有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。而我,正是享受这种感动的一个幸运女孩。 开头范例 1 .照应开头法。 如:   这件事已经过去很久了,但在我记忆的海洋中,却常常卷起美丽、动人的浪花。 结尾的方法 2 .总结点题法。 如:   这件事真令我难忘!   虽然这件事过去了很久,但是我永远也不会忘记,它将回成为我记忆海洋中的一朵大浪花。因为它使我懂得了,在社会这个大家庭里,不管谁有困难,大家都会竭尽全力帮助他。 3 .画龙点睛法。 如:   这一堂课真让我高兴,让我永远忘不了!   这件事也成为我记忆中最难忘的事,我会一辈子珍惜这份真挚的友谊。 ( 1 )这些已成为美好的过去,永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次。 ( 2 )事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书 …… ( 3 )这件事情虽然已经过去很久了,但是我却记忆犹新。 结尾范例 结尾范例 ( 4 )那次以后,我便真正地学会了感动:感动于每个人真诚的笑容,每一份鼓励,每一个爱我的和我爱的人。 ( 5 )谢谢你们,爸爸妈妈,谢谢你们给了我幸福,谢谢你们让我学会了感动。 ( 6 )生活中的感动,让我学会了珍惜。因为珍惜,我记录下了这所有的感动。 令我最感动的一件事 一遇到雨天,我就会想起我那亲爱 的爷爷,想起令我最感动的一件事。 (开篇点题,突出是一件感动的事。) 那天是星期五,不知道是谁招惹了 老天爷,窗外的天空忽然阴暗了下来, 下起了毛毛小雨。但谁料想得到,一到 中午放学,毛毛小雨已经渐渐变成了倾 盆大雨,我的心情也像天空一样,阴暗 了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞 也没跟家里人说来接我。望了望天,雨 一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作, 爷爷奶奶的身体又不好,我也没带钱, 我的心情真是糟透了。 (交待了事情的起因) 看着同学们一个个的都走出了学校, 我真是羡慕的很。正在这时,一声亲切 蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦!”我 过头一看,“爷爷!”我激动的叫了出, 只见爷爷骑着自行车,穿着一身黑色的 雨衣,但是这个小雨衣根本挡不住那成 串的雨滴。我用书包盖住头,向爷爷跑了过去,爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着,他说怕在路上把座子淋湿了,我感动极了。 “快坐上来吧!”爷爷说。“不用了,反正我也有伞了,我可以自己回去,您就别带我骑车了,这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪,自己骑车都可能出危险,更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道:“没事没事,你自己大雨天回去我不放心,快走吧,一会儿雨更大了!”我只好答应了。 爷爷每骑一步都非常小心,风越来 越大,我的伞反复被刮翻了好几次,爷 爷索性就把我的雨伞收了,把他身上的 雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷 爷的身上、脸上,我执意要把雨衣还给 爷爷,但都没成功。 ( 介绍了事情的经过,具体、生动地描写了 爷爷是怎样关心我的。 ) 终于到了家,爷爷的全身上下都是 水,奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事, 爷爷连忙插嘴说道:“没事,路上伞坏 了,我把雨衣给她用,所以淋湿了,我 去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室,我 的眼泪就夺眶而出了。 (交代了事情的结果) 这件事令我终身难忘,也让我知道 了爷爷是多么爱我,我是多么爱爷爷。 我为有这样的一个爷爷自豪,骄傲! (结尾点题,表达了对爷爷的感激和 热爱之情。) 写作:记一件令人感动的事 要求: 写清事情的起因、经过、结果。 内容具体,语句通顺 , 感情真实。 作文题目自拟。 写完以后,认真改一改。 生活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中。今天,我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧! 一件令我感动的事 这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心。我迈着沉重的步伐走进了教室,却发现大家都用一种诡异的眼光注视着我。我心里慌,于是询问了一位好友。当我知道真相时气坏了,因为昨日我出于愤怒,把所有与争执有关的事告诉了我的同桌刘原,没想他却把这件事说出去了! 这可是大秘密呀!我顿时火冒三丈,想也不想,一口气冲到正在宣传的刘原身边,大喊了一声:“讨厌!你这个可恶的大嘴巴!”说完,便气呼呼地走了。班里的同学都不说话了,刘原呆呆地伫立在那里,一动也不动 …… 我再也不理他了!我心里一直这样重复着!下了早读,我一个人坐在座位上生气。哼!太不讲信用了!我越想越气,一下子哭了。“喂,你过来一下!”我仰头一看,哼,你还有脸来见我!没错。正是刘原,他正笑嘻嘻地看着我。但在我心中,简直是黄鼠狼给鸡拜年!“你可不可以出来一下?”他平和地说。我本想说不,但又想:看他有什么花招,我出去瞧瞧,反正他又吃不了我! 于是,我起身和他走出了教室。他把我带到走廊的一边,这儿人不多。我紧张起来了,他想和我打架吗?遭了 …… 只见刘原笑着从口袋里掏出一个折了几次的小纸团,样子神秘兮兮的。“说好了,要等我走了才能看,一定哟!”他小心翼翼地把纸团给了我,我刚一接过来,他就飞快地闪了。 他有什么阴谋?里面是不是画了一只老鼠呢?还是一封恐吓信 …… 我双手发抖,慢慢打开了纸团。每打开一层,我的心就狂跳一下。终于打开了,我一看,傻了眼。天呀!上面写了大约 800 多个“对不起”,每一个书写都那么工整,密密麻麻地布满了整张纸。我的泪水又涌上来了,不过它是快乐的。   后来,我给了刘原一个写满了“没关系”的纸团,他笑了,仿佛在说:“你终于原谅我了!”我也笑了。 感动在我心中     在我的脑海中,留下了很多往事,其中有一件事给了我很深的印象。     那是一个天气晴朗,阳光明媚的星期天下午,我坐上公共汽车去莲花山玩,在一个停靠站上来了一个老奶奶,售货员阿姨急忙上前搀扶她,然后转头对所有的乘客说:“哪一个乘客让一下座位给老奶奶坐?”原来热闹的车内顿时鸦雀无声,大家你看看我,我看看你,都好像没有听见,装得若无其事的,我心里在想:要不要让座呢?好不容易才抢到一个座位! 正在我犹豫不决的时候,我听到了一个强有力的声音,“老奶奶,坐我这儿吧!”人们不约而同的望出:只见一个三十多岁、穿着朴素的衣服的叔叔站起来了,他靠着座位椅背,双手握住横杆,老奶奶笑着说了声谢谢,等老奶奶下车后,车厢依然和原来一样热闹,车开得真快,那位叔叔要下车了,只见他从座位旁边拿出一根拐杖,很吃力的一拐一拐的下了车,他走后,人们发出了一阵唏嘘声!我看到这一切,脸上滚烫滚烫的!   这位叔叔助人为乐、舍己为人的精神深深的感动了我,这件事一直刻在我的脑海里,每当我想到这件事,我的心底就有一缕愧疚。 令我最感动的一件事 时间匆匆而逝,很多的记忆已随日 子的消失而褪色。但有一件事,让我历 历在目,感动不已 ―― 那一份深沉的母 爱。 那天早晨,我背着书包正要上学,妈 妈递给我一把伞,说:“波波,天气预报 今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看 天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢 下伞,一溜烟跑出门去。 正当中午放学 的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤 然而下。带了雨具的同学都回家了,其 他人也一个个被家长接走了。我爸爸在 外地学校教书,中午从不回家。刚好, 妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想 不会有人来接我了。我一个人在教室里 呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗 直下的大雨,我不由得哭了起来。 这时,大雨中出现了一个我熟悉的 身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象 要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰 难走来。 “波波,快过来,穿好雨衣。”妈妈 边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此 时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上, 身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似 的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁 又哭了起来 …… 一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给 我快乐和幸福。事情虽然过去了很久, 但它时时感动着我,教我好好做人,好 好读书 ……
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