【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞中的元素和化合物　细胞中的无机物作业

【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞中的元素和化合物　细胞中的无机物作业

‎2021届 新高考生物 一轮复习 人教版 细胞中的元素和化合物　细胞中的无机物 作业 一、单项选择题 ‎1.(2020甘肃白银会宁四中期中)下列有关组成生物体的化学元素的论述,正确的是(　　)‎ A.组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多 B.人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 C.组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 ‎1.答案　C　组成生物体的化学元素中,氧元素的含量最多,A错误;人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同,B错误;组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到,这体现了生物界和非生物界的统一性,C正确;不同生物体内各种化学元素的含量比例相差较大,D错误。‎ ‎2.(2019贵州遵义月考)下列关于细胞中元素和化合物的说法,不正确的是(　　)‎ A.生物体是一个有机体,C是构成细胞的最基本元素 B.不同生物体内各种元素的含量差异较大 C.Zn、Fe、Cu、Mg等微量元素在生物体内的作用不可取代 D.活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质 ‎2.答案　C　生物体是一个有机体,构成细胞的最基本元素是C,A正确;不同生物体内的化学元素的种类基本相同,而各种元素的含量差异较大,B正确;Mg属于大量元素,C错误;活细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质,D正确。‎ ‎3.(2019湖南益阳期末)下列关于人体细胞内某种化合物的元素组成及其功能的叙述,错误的是(　　)‎ A.若含有铁元素,则可能是有运输功能的物质 B.若含有磷元素,则可能是有催化功能的物质 C.若含有氮元素,则可能是细胞内的储能物质 D.若含有碘元素,则可能是有调节功能的物质 ‎3.答案　C　血红蛋白含铁元素,有运输氧气的功能,A正确;有些酶的本质是RNA,含有C、H、O、N、P元素,B正确;糖原是人和动物细胞的储能物质,脂肪是细胞内良好的储能物质,其元素组成都为C、H、O,不含氮元素,C错误;碘元素是甲状腺激素的组成元素,甲状腺激素是具有调节功能的物质,D正确。‎ ‎4.如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是(　　)‎ A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸 B.若②是细胞中重要的储能物质,则②可能是脂肪 C.若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质,则④可能是糖原 ‎4.答案　C　蛋白质为大分子物质,元素组成为C、H、O、N,基本单位为氨基酸;若②是细胞中重要的储能物质,化合物中只含C、H、O三种元素,则可能是脂肪;无论DNA还是RNA,元素组成都是C、H、O、N、P,RNA也可作为部分病毒的遗传物质;糖原为多糖,元素组成为C、H、O。‎ ‎5.(2019四川宜宾期末)下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是(　　)‎ A.甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用 B.乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用 C.丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分 D.甲、乙、丙必为同一类物质 ‎5.答案　D　叶绿素中含有Mg,所以甲可能是叶绿素,能吸收光能进行光合作用,A正确;血红蛋白中含有Fe,所以乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用,B正确;磷脂含有的元素是C、H、O、N、P,所以丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分,C正确;叶绿素是叶绿酸的酯,血红蛋白属于蛋白质,磷脂属于脂质,故甲、乙、丙为不同类物质,D错误。‎ ‎6.(2019辽宁辽阳期中)水是生命之源,下列有关生物体内水的叙述,不合理的是(　　)‎ A.结合水是细胞结构的组成成分,越冬植物体内结合水的比例会升高 B.人体细胞中的内质网、线粒体和核糖体都会产生水 C.胰岛素在肝脏细胞发挥作用的过程中只产生水,不消耗水 D.绿色植物暗反应所需的还原剂最终来自叶绿体中的水的光解 ‎6.答案　C　结合水的比例越高,植物抗逆性越强,A正确;人体细胞中的内质网中脂质的合成、线粒体内膜上有氧呼吸的第三阶段和核糖体中蛋白质的合成都会产生水,B正确;促进血糖的氧化分解是胰岛素的作用之一,该过程中既有水的消耗也有水的产生,C错误;绿色植物暗反应所需的还原剂是[H],其是光反应中水的光解产生的,D正确。‎ ‎7.(2019福建上杭一中高三期初测试)N、P等元素在植物体内形成的化合物往往不稳定,在逆境中可从老叶转移至幼叶,而Ca、Mn等元素能形成稳定不易转移的化合物。某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca(NO3)2对根部进行施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收C、N和H2O的示意图,正确的是(　　)‎ ‎ ‎ ‎7.答案　C　用Ca(NO3)2对根部施肥后幼叶恢复正常,说明部分幼叶出现病态可能是缺乏Ca2+或N,又由题干信息知,成熟叶正常,这说明缺乏的是不能再被利用的Ca2+;用Ca(NO3)2对根部施肥后,土壤溶液浓度升高,根细胞吸水能力下降,吸收Ca2+量增加,吸收N量不变,随细胞吸收Ca2+量增加,细胞液浓度升高,细胞吸水的能力又逐渐增强,故选C。‎ ‎8.(2019黑龙江哈师大附中高三开学考试)下列关于水和无机盐的叙述,正确的是(　　)‎ A.正常情况下,动物细胞吸收水和无机盐的途径相同,排出两者的途径也完全相同 B.植物细胞质壁分离复原的过程中,水的总体运输方向始终与无机盐运输方向相同 C.水的跨膜方式与某些无机盐离子的方式可能相同 D.植物细胞在吸收无机盐时一定也在吸水 ‎8.‎ 答案　C　动物细胞吸收水的方式包括自由扩散和协助扩散,吸收无机盐的方式主要是主动运输,二者吸收途径不同;排水的途径是排汗、排尿、排便、呼气,排出无机盐的途径是排汗、排尿、排便,二者排出途径不完全相同,A错误。植物细胞质壁分离复原的过程中,水的总体运输方向有的与无机盐运输方向相同,有的与无机盐运输方向相反,B错误。水的跨膜方式有自由扩散和通过水通道蛋白的协助扩散,无机盐离子大多数情况下进出细胞的方式为主动运输,例如,神经细胞膜内K+浓度高,膜外Na+浓度高,这一状态是靠主动运输来实现和维持的,但静息电位形成时K+的外流和动作电位形成时Na+的内流均为顺浓度梯度,为协助扩散,因此水的跨膜方式与某些无机盐离子的方式可能相同,C正确。植物细胞吸收无机盐和吸水是两个相互独立的过程,细胞在吸收无机盐的同时可能在失水,D错误。‎ ‎9.(2019江西上饶月考)实验人员利用特殊颜色反应对某未知样品的成分进行鉴定,所用试剂和实验结果(实验操作正确规范)如表所示。根据实验结果推测,该样品是(　　)‎ 试剂 双缩脲试剂 斐林试剂 苏丹Ⅲ染液 结果 紫色 蓝色 棕红色 A.葡萄糖溶液 B.油水混合物 C.可溶性淀粉溶液 D.鸡蛋清稀释液 ‎9.答案　D　根据表格进行分析,用斐林试剂检测,没有出现砖红色,而是表现为蓝色(硫酸铜的颜色),说明样品的成分中没有还原糖(如葡萄糖),A错误;用苏丹Ⅲ染液检测,没有出现橘黄色,说明该样品不是油水混合物,B错误;表格中没有检测可溶性淀粉的试剂,不能说明该样品中是否含有可溶性淀粉,C错误;用双缩脲试剂检测出现了紫色,说明样品的成分中含有蛋白质,因此该样品可能是鸡蛋清稀释液,D正确。‎ 二、不定项选择题 ‎10.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系;图2表示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列叙述错误的是(　　)‎ A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同 B.乙的浓度为d时,对提高产量最有利 C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D.在一定范围内,钙的浓度越高花粉萌发率越高 ‎10.答案　BD　分析题图1可知,当甲的浓度为a时,而乙的浓度在c~d范围内时,作物的产量相对较高,所以A项正确,B项错误;分析题图2可知,钙离子浓度对花粉管的生长有影响,适宜浓度的钙有利于花粉管的生长,C项正确;从花粉萌发率看,在一定范围内,钙离子浓度对其没有影响,D项错误。‎ ‎11.(2019福建龙岩模拟)下列关于细胞中元素和化合物的叙述,不正确的是(　　)‎ A.如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成,则该生物一定不是细胞生物 B.糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的 C.mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D.组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖 ‎11.‎ 答案　B　具有细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,由四种脱氧核苷酸组成,但是这些生物细胞内除了DNA外,还有RNA,是由四种核糖核苷酸组成的,所以一共是8种核苷酸,只有病毒体内只有一种核酸,而病毒没有细胞结构,A正确;除C、H、O三种元素外,磷脂还含有N和P元素,B错误;蛋白质合成过程中需要三种RNA的参与,分别是:mRNA、tRNA和rRNA,C正确;组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖,D正确。‎ ‎12.如图为对刚收获的种子所做的一系列处理,据图分析有关说法错误的是(　　)‎ A.④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同 B.①和②均能够萌发形成幼苗 C.③在生物体内主要以化合物形式存在 D.点燃后产生的CO2中的C只来自种子中的糖类 ‎12.答案　BCD　据分析可知,④为自由水,⑤为结合水,故④和⑤是同一种物质,但是在细胞中存在形式不同;②为烘干后的种子,结合水被破坏,故②不能够萌发形成幼苗;③为无机盐,在生物体内主要以离子形式存在;点燃后产生的CO2中的C来自种子中的糖类、脂质、蛋白质等有机物。‎ 三、非选择题 ‎13.(2019山东平邑中学月考)如图表示小麦开花数天后测定的种子中主要物质的变化,请据图回答问题:‎ ‎(1)小麦成熟种子中主要的营养物质是　　　　。 ‎ ‎(2)检测还原糖的试剂是　　　　　,可溶性还原糖的多少可通过　　　　　　来判断。 ‎ ‎(3)小麦种子成熟过程中,胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较,两者的变化趋势　　　　。 ‎ ‎(4)种子成熟时,淀粉的形成与一种磷酸化酶的活性有密切关系,为验证磷酸化酶是否为蛋白质,实验过程中向实验组试管中加入2 mL　　　　　　,对照组试管中加入　　　　　　　　,然后加入等量的　　　　,如果出现　　　　现象,则证明磷酸化酶是蛋白质。 ‎ ‎13.答案　(1)淀粉　(2)斐林试剂　砖红色的深浅　(3)相同　(4)磷酸化酶溶液　2 mL(等量)已知蛋白质液(豆浆、蛋清)　双缩脲试剂　紫色 解析　(1)小麦成熟种子的主要营养成分是淀粉。(2)检测还原糖的试剂是斐林试剂,含糖量(可溶性还原糖)高低不同,其颜色反应的明显程度不同。(3)小麦种子成熟过程中,胚乳里蔗糖与可溶性还原糖含量比较,两者的变化趋势都是逐渐减少。(4)本实验采用了对照实验,加入双缩脲试剂,振荡均匀,静置一会儿后,若看到两支试管中都出现了紫色,则该实验说明磷酸化酶溶液中存在着蛋白质,而磷酸化酶溶液中除水外的主要成分是酶,故磷酸化酶溶液中的酶是蛋白质。‎ ‎14.(2019山东烟台模拟)自由水和结合水的比例与植物的抗逆性有关。某科研小组利用龙舌兰设计下列实验来探究自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)的关系。‎ 部分材料用具:龙舌兰幼苗若干株,土壤,蒸馏水,天平,烘干机。‎ 实验步骤:‎ ‎①取五株龙舌兰幼苗随机编号分为A、B、C、D、E组。‎ ‎②分别将A、B、C、D、E组栽种在含水量不同的土壤中,在其他环境条件相同的情况下培养一段时间。‎ ‎③先称量每组植株总重量M,然后晒干称量总重量N,再置于烘干机中完全干燥,称量总重量P。记录并分析各组数据。‎ 请根据上述实验设计回答下列问题:‎ ‎(1)自由水和结合水的比值可用公式　　　　　　　　表示(利用题目所给字母填写公式)。 ‎ ‎(2)步骤①有两处错误,请改正:Ⅰ.　 ; ‎ Ⅱ.　 。‎ ‎(3)科研小组的实验数据如下:‎ 组别 A B C D E 土壤含水量 ‎20%‎ ‎25%‎ ‎30%‎ ‎35%‎ ‎40%‎ 自由水和结合 水的比值 ‎21.05‎ ‎21.21‎ ‎20.99‎ ‎21.18‎ ‎21.08‎ 若实验设计和实验操作均无误,根据实验数据是否能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)无关?　　　　(填“是”或“否”)。原因是　　　　　　　　　　　 。 ‎ ‎14.答案　(1)(M-N)/(N-P)　(2)Ⅰ.每组应该设置多株幼苗　Ⅱ.应选择生长发育状况一致的幼苗　(3)否　土壤含水量设置范围不合适,应在20%以下设置几组,如15%、10%、5%等,观察自由水和结合水的比值是否有变化 解析　(1)植株晒干后损失的水分为自由水,即M-N,晒干后再在烘干机中完全干燥失去的水分为结合水,即N-P,故自由水和结合水的比值为(M-N)/(N-P)。(2)每组实验中龙舌兰幼苗各一株,数量太少,偶然误差较大,为减少实验误差,应每组设置多株幼苗,计算平均值;在实验过程中要遵循单一变量原则,故选取的幼苗的生长发育状况要一致。(3)实验对含水量的设置范围不合理,缺少科学性,应在20%以下再设置几组,如15%、10%、5%等,观察自由水和结合水的比值是否有变化。‎ ‎15.(2019安徽蚌埠月考)华北某地区经常出现苹果小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,探究上面的猜测哪个是正确的。‎ 材料用具:三十株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。‎ 实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据完全培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育影响的比较,判断小叶病的病因。‎ 方法步骤:‎ ‎(1)首先配制完全培养液和相应的缺锌培养液和　　　培养液,分别放入　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)　 。 ‎ ‎(3)放在适宜的条件下培养一段时间,　　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)结果预测和分析:‎ ‎①　　　　缸内的苹果幼苗正常生长。 ‎ ‎②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸中的没有,则说明　 。 ‎ ‎③若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。 ‎ ‎④若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关。 ‎ ‎⑤若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。 ‎ ‎15.‎ 答案　(1)缺镁　A、B、C三个培养缸中　(2)将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组,分别栽培在题述三种培养液中　(3)观察苹果幼苗的生长发育状况　(4)①A　②苹果小叶病是由缺锌引起的　③C缸内苹果幼苗表现出小叶病,而B缸中的没有　④B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病　⑤B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病 解析　由题目分析可知该实验目的是探究苹果小叶病的形成原因,运用对照实验的原则,将三十株长势相同的苹果幼苗均分为三组,分别放入完全培养液、缺锌的培养液和缺镁的培养液中培养一段时间,通过观察苹果幼苗的生长发育状况,作出合理的分析和预测,由于本实验是探究实验,所以结果预测要注意全面性。‎