2021高考物理教科版一轮习题：第二章 微专题16 实验：验证力的平行四边形定则 Word版含解析

2021高考物理教科版一轮习题：第二章 微专题16 实验：验证力的平行四边形定则 Word版含解析

本实验方案有多种：橡皮筋加弹簧秤、橡皮筋加钩码、全用橡皮筋或弹簧、全用钩码等等．无论什么方案，本实验的核心是要理解合力和分力分别是哪些力，怎样确定合力、分力的大小和方向，怎样作力的平行四边形图形．‎ ‎1．(2020·山东济宁市模拟)如图1为“验证力的平行四边形定则”的实验装置，将贴有白纸的木板竖直固定放置，三个细绳套L1、L2、L3一端共系于同一结点，另一端分别系于轻质弹簧测力计A、B和重物M上，弹簧测力计A的另一端挂于固定点P，手持弹簧测力计B拉动细绳，使结点静止于O点．‎ 图1‎ ‎(1)某次实验中，弹簧测力计A的指针位置如图所示，其读数为________N；‎ ‎(2)实验时要读出弹簧测力计A、B的示数，还要在白纸上记录O点的位置和L1、L2、L3的____________________；‎ ‎(3)下列实验要求中必要的是________________．‎ A．弹簧测力计需要在实验前进行校零 B．多次实验时弹簧测力计B始终保持水平 C．多次实验时结点必须在同一点 D．需要测量重物M的重力 ‎2．(2019·山东聊城市二模)某实验小组用如图2所示的器材验证“力的平行四边形定则”．在水平的圆形桌面上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中，滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动．‎ 图2‎ 步骤如下：‎ A．在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，调整滑轮P2、P3位置并使结点O静止；‎ B．在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，用同一标度作出三个拉力的图示；‎ C．以绕过滑轮P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出以O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；‎ D．检验对角线的长度和绕过滑轮P1绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上．‎ ‎(1)第一次实验中，若一根绳挂的钩码质量为m，另一根绳挂的钩码质量为2m，则第三根绳所挂的钩码质量M应满足关系___________________________________________________；‎ ‎(2)第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点________(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的O点重合．实验中，若桌面倾斜，________(选填“会”或“不会”)影响实验的结论．‎ ‎3．(2019·山东临沂市质检)某同学用弹性很好的橡皮筋(遵循胡克定律)等器材验证了力的平行四边形定则，进行的部分实验如下：‎ A．先用刻度尺测量橡皮筋的原长；‎ B．将橡皮筋的一端固定在竖直平板的A点，另一端与两个细绳套连接，细绳下挂一重物，任其自然下垂，结点为O，如图3甲所示，测量此时橡皮筋的长度；‎ C．用一个弹簧测力计，水平的通过细绳套把橡皮筋的结点拉到O′位置，如图乙所示；‎ D．记下弹簧测力计的读数和细绳O′B的方向，用刻度尺测量橡皮筋的长度；‎ 已测量的数据中，拉到位置O′时橡皮筋的伸长量是竖直悬挂时的倍．根据以上信息完成下面的问题：‎ 图3‎ ‎(1)弹簧测力计的读数如图丙所示，读数为________；‎ ‎(2)若g＝10 m/s2，悬挂重物的质量为________；‎ ‎(3)在图乙中，保持橡皮筋的方向不变，手拉弹簧测力计顺时针缓慢旋转至竖直方向，在此过程中弹簧测力计的示数变化情况为____________________．‎ ‎4．(2019·江西南昌市一模)某物理课外兴趣小组的三名同学想“验证力的平行四边形定则”，他们找到了如下物品：一根粗细均匀的长橡皮筋、木板、剪刀、白纸、铅笔、刻度尺、三角板、三个重量相同的钩码、图钉和细绳若干．他们设计了如下实验方案：‎ 步骤1：橡皮筋一端固定，另一端系上细绳套，分别挂上一个、两个、三个钩码，用刻度尺测量挂上相应的钩码时橡皮筋的长度，看伸长量是否与所挂钩码数成正比，若成正比则进行下一步；‎ 步骤2：将橡皮筋剪成长度均为l的三段，将三段橡皮筋的一端系在一起设为结点O，另一端均系上细绳套，任取两细绳套对拉，检查对应橡皮筋长度是否相等，若相等则进行下一步；‎ 步骤3：在木板上固定白纸，在白纸合适位置用图钉套住一细绳套，现用手将另两细绳套成一定角度往下拉适当的距离，记录结点O的位置和测量三段橡皮筋的长度l1、l2、l3.(如图4所示)‎ 图4‎ ‎(1)有关上述操作，下列说法正确的有________________．‎ A．步骤1的目的是判断橡皮筋是否符合胡克定律 B．步骤2的目的是判断三段橡皮筋的劲度系数是否相同 C．步骤3还需要记录橡皮筋2、3的方向 D．步骤3还需要弹簧测力计测量三段橡皮筋的拉力大小 ‎(2)该小组的三名同学分别做此实验，则他们在改变细绳的夹角再做实验时________________(选填“需要”或“不需要”)保证结点O位置不变．现测得l＝10.0 cm，则甲、乙、丙记录的数据明显存在错误的是________________(选填“甲”“乙”或“丙”)．‎ 甲：l1＝l2＝l3＝15.0 cm；‎ 乙：l1＝15.0 cm，l2＝12.0 cm，l3＝12.0 cm；‎ 丙：l1＝16.0 cm，l2＝13.0 cm，l3＝14.0 cm 答案精析 ‎1．(1)2.00　(2)方向　(3)AD ‎2．(1)m

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