2021高三政治一轮总复习：必修4第十二课实现人生的价值Word版（教师备课版）

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www.ks5u.com 第十二课　实现人生的价值 ‎　　　　　　　　　　　　　　　‎ 核心素养 术语必背 ‎1.政治认同：人生的真正的价值在于对社会的责任和贡献，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，培育和践行社会主义核心价值观，在奋斗和奉献中实现人生价值。‎ ‎2．科学精神：通过学习把握价值观的导向作用和正确价值判断和价值选择的标准，明确人的价值在于贡献，及实现人生价值的途径。‎ ‎3．公共参与：积极创造价值，树立正确的价值观，自觉作出正确的价值判断和价值选择，提高自身素质，为社会作出贡献。‎ ‎1.人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。‎ ‎2．价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的导向作用。‎ ‎3．必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。‎ ‎4．在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。‎ ‎5．积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。‎ 知识体系 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 考点一　价值观、价值判断与价值选择 ‎1．价值与价值观 ‎(1)哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。‎ ‎(2)价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。价值观实质是一种社会意识。‎ ‎2．价值观的导向作用 ‎(1)原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；价值观是人生的重要向导。‎ ‎(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。‎ ‎(3)价值观的导向作用，从领域看，表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用；从性质看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。‎ ‎3．价值判断与价值选择 ‎(1)含义 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断就是价值判断，人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。‎ ‎(2)正确认识价值判断与价值选择的特点及标准 价值判断和价值选择具有主体差异性 价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。人们的社会地位不同、需要不同，人们认识事物的角度不同，对事物价值的评价也会不同，价值判断与价值选择往往因人而异 价值判断与价值选择具有社会历史性 随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 ‎(续表)‎ 价值判断和价值选择的标准具有客观性 价值判断和价值选择往往因人而异，但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 始终把群众利益作为头等大事，维护人民群众的利益，‎ 定会赢得人民群众的拥护。‎ ‎(3)正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 ‎①当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。‎ ‎②当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。‎ ‎③当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。‎ ‎1．站在最广大人民的立场上，并不意味着“要照顾每个人的利益”。‎ ‎2．站在本国国家利益立场上，不一定就坚持了正确的价值判断和价值选择。‎ ‎3．维护集体的利益，不一定就是集体主义(因为可能维护的是一个小团伙的利益)；维护个人利益不一定违背集体主义。‎ ‎1．事实判断、价值判断及价值选择的区别与联系 事实判断 价值判断 价值选择 含义 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断 人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的 联系 ‎2.正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 (1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益；‎ (2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。‎ ‎●命题角度1　价值观的导向作用 ‎【典例1】　(2017·全国卷Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是(　　)‎ ‎①理想信念是价值观的核心和灵魂 ‎②理想信念是实现人生价值的精神动力 ‎③理想信念是衡量价值观正确与否的标准 ‎④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A．①②　　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查价值观的相关知识。习近平把理想信念看作“政治灵魂”，是因为理想信念是价值观的核心和灵魂；看作“安身立命的根本”是因为理想信念是实现人生价值的精神动力，①②正确，故选A。③错误，因为衡量价值观正确与否的标准是看其是否遵循社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民群众的立场上；④夸大了文化水平高低对于理想信念是否坚定的作用。‎ ‎【答案】　A ‎【典例2】　(2016·全国卷Ⅱ)1708年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，《皇舆全览图》价值的实现(　　)‎ ‎①以对其价值的真理性认识为前提 ‎②取决于其科学内容适用范围的扩大 ‎③受到人的思维方式和价值观的制约 ‎④以其科学内涵的不断发展为条件 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ ‎【解析】　《皇舆全览图》价值的实现取决于主客观因素，不单取决于其科学内容适用范围的扩大，另外其价值的实现也不以其科学内涵的不断发展为条件，故②④说法错误。清政府和传教士对待中国地图的不同做法表明《皇舆全览图》价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，其价值的实现受到人的思维方式和价值观的制约，故①③正确。应选B。‎ ‎【答案】　B ‎【典例3】　(2018·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。‎ 开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。‎ 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。‎ 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。‎ 运用价值观的知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。‎ ‎【解析】　本题知识的指向性十分明确，要求运用价值观的知识说明甘祖昌是如何实现人生价值的，根据材料可运用价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上等知识，结合材料进行分析。‎ ‎【答案】　价值观是人生的重要向导，影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择，影响改造世界的活动。不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。‎ ‎【考向点评】‎ 最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，单独考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对……的理解”。较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。‎ ‎●命题角度2　价值判断与价值选择 ‎【典例4】　(2018·全国卷Ⅰ)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　)‎ ‎①价值观的差异导致人们的利益的差异 ‎②发展必须坚持以人民为中心的价值导向 ‎③正确的价值选择以正确的价值判断为前提 ‎④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④‎ ‎【解析】　本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择。材料中我国政府的做法，为百姓出行提供便利，体现了以人民为中心的价值导向，属于在正确价值判断基础上做出的正确价值选择，②③正确且符合题意，故选C项；利益的不同影响到价值观的差异，①错误；价值选择依赖于价值判断，④错误。‎ ‎【答案】　C ‎【典例5】　(2017·全国卷Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调，理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是(　　)‎ ‎①有什么样的价值观就有什么样的真理观 ‎②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规律 ‎③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 ‎④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查价值观的相关知识。①‎ 错误，价值观并不能决定真理观。②错误，有正确的价值观引导不是把握社会发展规律的唯一条件。中国共产党人的理想信念建立在马克思主义科学真理和马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，这说明遵循社会发展的客观规律，有利于树立正确的价值观，③正确且符合题意。中国共产党人的理想信念建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上，这说明正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，④正确且符合题意。故选D。‎ ‎【答案】　D ‎【典例6】　(2016·全国卷Ⅲ)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”。世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是(　　)‎ ‎①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ‎②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 ‎③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ‎④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查矛盾的特殊性和价值判断与价值选择的相关知识。“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”强调了矛盾的特殊性，强调了人民群众的利益，①②符合题意。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，③说法错误。价值判断与价值选择的标准，一是遵循社会发展的客观规律，二是符合人民群众的根本利益。人民群众的意愿不能作为衡量社会发展道路正确与否的根本标准，排除④。故选A。‎ ‎【答案】　A ‎【考向点评】‎ 最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查如价值判断和价值选择的特点、利用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因。较常见的考法是结合价值观等多个知识点进行综合考查，如“从认识社会与价值选择的角度分析材料”或“上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理”等，作为价值选择和价值判断的一个知识点出现。涉及体现类、启示类、说明类等题型。‎ ‎【方法与规律】‎ ‎(1)关于“价值判断和价值选择”的命题方式，运用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因；运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价值判断和价值选择存在的正确性，或者分析我们应该如何作出价值判断和价值选择。‎ ‎(2)考查价值判断与价值选择的特点：人们的价值判断与价值选择不是一成不变的，我们要把握价值判断与价值选择的社会历史性，不能用今天的成熟嘲笑前人的幼稚，也不能因现实条件的限制而妄自菲薄。‎ 考点二　价值的创造与实现 ‎1．人生价值 ‎(1)原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的尊重与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。‎ ‎(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。‎ ‎2．个人价值与社会价值的统一 社会价值 个人价值(自我价值)‎ 区 别 含 义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地 位 居于首位，是人生的真正价值 居于从属地位 ‎(续表)‎ 社会价值 个人价值(自我价值)‎ 联 系 一般情况下，人生价值是个人价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现自我价值，同时，个人价值是社会价值的目标，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 ‎　　3.价值的实现方式 方式(途径)‎ 具体要求 地位 在劳动与奉献中创造价值 积极投身劳动和为人民服务的实践 根本 途径 在个人与社会的统一中实现价值 ‎①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，要充分利用社会所提供的客观条件；②正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献中实现价值 客观 条件 ‎(续表)‎ 方式(途径)‎ 具体要求 地位 在砥砺自我 中走向成功 ‎①充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神；②努力发展自己的才能，全面提高个人素质；③树立坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引 主观 条件 ‎1．强调只要个人奋斗就能实现人生价值的观点是片面的。因为人的价值的实现离不开个人奋斗，但“个人奋斗”与“自我实现”必须以社会提供的客观条件为前提。‎ ‎2．机遇对实现人生价值有着不可忽视的作用，但它不是实现人生价值的首要(或决定)条件。‎ ‎3．一个人的学历越高，不一定就越能实现人生价值，因为实现人生价值需要全面提高个人素质，一个人的学历高，并不等于他的素质得到了全面发展。‎ ‎4．人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。‎ ‎5．良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分、不具备时，就需要我们发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，促进人生价值的实现。‎ ‎6．机遇是实现人生价值的客观条件之一，在人们的学习、工作中有着不可忽视的作用，但不能把它夸大为实现人生价值的首要条件，人生价值的实现，主要还是依靠个人的努力。‎ 如何分清人的价值与物的价值？‎ 比较 人的价值 物的价值 构成 双方 都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系 一方是人，另一方是物 满足主 体需要 的方式 以个人创造出物的价值来满足主体的需要，具有主观能动性 以自身因素或属性来直接满足主体需要，是被动的、无意识的 价值 关系 单一，是需要与被需要、满足与被满足的关系 复杂，人既是主体，又是客体，既满足他人的需要，又有自身的需要 地位 高 低 注意：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，这是人的价值与一般物的价值的最根本区别。‎ ‎●命题角度　价值的创造与实现 ‎【典例1】　(2019·浙江选考)“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们(　　)‎ ‎①实现人生价值需要有坚定的理想信念 ‎②能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生 ‎③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ‎④只有在劳动中才能创造和实现人生价值 A．①② 　B．③④‎ C．②③ D．①④‎ ‎【解析】　“最美退役军人”无论在哪里，都坚信“社会需要我，百姓需要我”，都能够为社会作出巨大的贡献，他们的言行告诉我们实现人生价值需要有坚定的理想信念，①说法正确；他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献，说明了只有在劳动中才能创造和实现人生价值，④说法正确。材料中强调的是“最美退役军人”内心中的信念激励他们为社会作出卓越的贡献，没有提到能力的卓越，也没有提到社会提供的客观条件对他们的影响，②③排除。本题选择D选项。‎ ‎【答案】　D ‎【典例2】　(2018·全国卷Ⅱ)‎‎2018年5月2日 ‎，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为(　　)‎ ‎①奋斗是实现人生价值的根本途径 ‎②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 ‎③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ‎④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎【解析】　本题考查实现人生价值。奋斗意味着劳动与奉献，这是克服不利条件、充分利用有利条件的过程，也是实现人生价值的根本途径，②错误，①④正确；实现人生价值需要充分利用有利的社会条件，③错误。‎ ‎【答案】　B ‎【典例3】　(2018·全国卷Ⅲ)阅读材料，完成下列要求。‎ 开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。‎ 长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。‎ 将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。‎ 班级拟举办学习甘祖昌精神演讲会，请围绕“青春、奋斗”的主题列出演讲提纲的三个要点。‎ ‎【答案】　志存高远，树立崇高理想；刻苦学习、勇于实践，增长本领；弘扬革命精神，在奋斗中释放青春激情；心系祖国，在奉献社会中实现青春理想。‎ 本题作为开放性试题，只要围绕“青春、奋斗”的主题，言之成理即可。‎ ‎【考向点评】‎ 围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年高考的高频考点。最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，如“在劳动与奉献中创造和实现人生价值”“在个人与社会的统一中实现人生价值”“发挥主观能动性实现人生价值”或“实现人生价值，要有坚定的理想信念”等。较常见的考法是结合多个知识点进行综合考查，如“运用实现人生价值的有关知识分析说明材料”，题型涉及说明类、分析类、原因类等。‎ ‎【方法与规律】‎ 有关“人生价值观”的命题 ‎1．运用人生价值观的知识对材料进行认识。‎ 提示：人的价值的内容＋人的真正价值＋实现人生价值的途径＋结合材料 ‎①人的价值的内容(自我价值与社会价值的统一、分析材料)。②人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、分析材料)。③实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件、分析材料)。‎ ‎2．结合材料，分析青少年应如何实现人生价值。‎ 提示：价值观的导向作用＋价值标准＋实现人生价值的途径＋结合材料 ‎①重视价值观的导向作用(用正确的价值观引导)。②‎ 积极参与实践，作出正确的价值判断和价值选择(自觉遵循社会发展的客观规律、站在最广大人民的立场上)。③实现人的真正价值(在于对社会的责任和贡献、实现自我价值和社会价值的统一)。④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件、分析材料)。‎ ‎　　　‎ 序号 问题 具体内容 一 一条基本观点 人生的价值在于对社会的责任和贡献 一个导向作用 价值观的导向作用 二 二个标准 正确价值判断和价值选择的两个标准 二个关系 奉献与索取 个人与社会 三 三种方式 价值的实现方式 三个主观因素 实现人生价值的主观因素 ‎1．价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值；价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运。(　×　)‎ 提示：事物的性质和价值由事物自身的属性决定；价值观只能影响，而非决定人类社会的前途和命运。‎ ‎2．价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。(　×　)‎ 提示：‎ 所有的价值观都起导向作用，科学的、正确的价值观才能起促进作用。‎ ‎3．人生的真正价值是贡献和索取的统一。(　×　)‎ 提示：人生价值包括两个方面：贡献和索取。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。贡献与索取不是对等关系。‎ ‎4．价值判断和价值选择往往因人而异，所以没有客观的评价标准。(　×　)‎ 提示：价值判断和价值选择具有主体差异性，往往会因人而异，但价值判断和价值选择有其客观标准，其客观标准在于是否遵循社会发展的客观规律和自觉站在最广大人民的立场上。‎ ‎5．价值选择是价值判断的基础。(　×　)‎ 提示：价值判断是价值选择的基础。‎ ‎6．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。(　×　)‎ 提示：不同的价值判断可能都是正确的，在正确价值观引导下，价值判断的差异也可能存在。‎ ‎7．实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神。(　×　)‎ 提示：实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，但这只是主观因素。实现人生价值的必由之路是在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。‎ ‎8．个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。(　×　)‎ 提示：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。‎ ‎9．我们强调在个人与社会的统一中实现个人的价值。就要否认追求人的个性发展。(　×　)‎ 提示：我们并不否认追求人的个性发展，但这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。‎ ‎10．理想对人生、社会具有巨大的促进作用。(　×　)‎ 提示：理想有科学与不科学、崇高与庸俗之分，科学的、崇高的理想对人生、对社会具有巨大的促进作用。‎ 党和政府维护人民群众根本利益 ‎(1)哲学依据 ‎①人民群众是历史的创造者，要求党坚持群众观点，贯彻群众路线。‎ ‎②作出正确价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上，维护群众利益是党把人民群众的根本利益作为最高价值标准和价值选择的体现。‎ ‎③人生的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。维护群众利益是党员人生价值的真正体现。‎ ‎(2)如何维护人民利益 经济生活 加强宏观调控，调整收入分配秩序，发挥财政维护社会公平和保障人民生活的作用，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本”‎ ‎(续表)‎ 政治生活 政府：工作原则、职能、依法行政、科学决策、自觉接受监督，提高公信力和权威性。党：宗旨、性质、执政方式、以人为本、执政为民 文化生活 发展文化事业，保障群众基本文化权益 生活与 哲学 贯彻群众观点与群众路线，作出正确的价值判断与价值选择 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎●考向一　价值观、价值判断与价值选择 ‎1．‎ ‎2016年年初，国家网信办会同有关部门集中查处了一批传播淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息的网站。这一净网行动的哲学依据有(　C　)‎ ‎①生产方式是人类社会存在和发展的基础 ‎②不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用 ‎③价值观影响人们的行为选择 ‎④人的各种价值判断是在价值选择的基础上形成的 A．①③　　　　　　　　　　B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：生产活动是人类社会存在和发展的基础，故①错误。价值判断是价值选择的基础，故④错误。在网上传播违法信息会危害社会，这表明不同性质的社会意识对社会发展起着不同的作用，价值观影响人们的行为选择，故②③正确，应选C。‎ ‎2．青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为(　C　)‎ A．一切工作都应该从正确的价值观出发 B．价值判断是在价值选择的基础上作出的 C．价值观对人生实践具有重要的导向作用 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 解析：本题考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择等知识。材料强调了价值观对青年的重要性，因此选C项。一切工作要从客观实际出发，而不是从主观的价值观出发，A项错误。价值选择是在价值判断的基础上作出的，B项错误。D项与材料无关。‎ ‎3．与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明(　A　)‎ ‎①价值观影响人们的行为选择 ‎②事物的发展是从量变开始的 ‎③人们的价值选择是因时而变的 ‎④量变引起质变是事物发展的总趋势 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查价值观和量变质变规律。红包不能抢，用来行善，这说明价值观影响人们的行为选择；积小善成大善，这说明事物的发展是从量变开始的，故①②正确，应选A。题干没有涉及价值选择的变化，故③与题意不符。事物发展的总趋势是前进的，故④错误。‎ ‎4．“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”人们在感怀乡愁的同时，把梦想留在他乡，把匆匆的背影留给故乡。这说明(　D　)‎ A．梦想是实现自我价值的途径 B．价值观念决定人的行为选择 C．奉献他乡才能实现社会价值 D．价值选择以价值判断为基础 解析：投身社会实践是实现人生价值的途径，A项不正确，舍去。价值观念影响价值选择，但不对人的行为选择起决定作用，排除B项。人生价值在于对社会的贡献，在家乡和他乡都能对社会作贡献，排除C项。在他乡实现自己的梦想，体现了D项。‎ ‎5．政府解决公共领域问题时，往往召开听证会。为达到预期效果，召开听证会需要注意一些事项，如下图所示。这是因为(　A　)‎ ‎◇各方代表比例要合理，特别是要有人大代表和政协委员 ‎◇听证会参加人员要遵守听证会的规则 ‎◇听证会申请人不宜主持听证会 ‎◇听证会应邀请媒体参加 ‎◇……‎ ‎①价值判断影响价值选择 ‎②公民应有序地进行政治参与 ‎③人大代表和政协委员有质询权 ‎④客观事物本质的展现有一个过程 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：听证会注意的事项属于价值选择，价值选择必须以价值判断为基础，必须站在最广大人民群众的立场上，①观点正确；材料中注意的事项要求公民必须进行有序的政治参与，②正确。质询权属于人大代表，③观点错误；④说明了认识具有反复性，不符合题意，排除。‎ ‎6．下图漫画揭示的哲理是(　D　)‎ ‎①价值判断超越社会历史条件 ‎②价值判断应基于价值选择 ‎③价值判断往往是因人而异的 ‎④要用正确价值观指引人生 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查价值判断和价值选择的特点。价值判断具有主体差异性，漫画中两个人物对“文化短腿”问题，有不同的价值判断，体现了③。漫画告诉我们，在人生的道路上，要坚持正确的价值观，故选④。价值判断在实践的基础上产生，要受历史条件的制约，故排除①。价值选择以价值判断为基础，故排除②。‎ ‎7.读图漫画，下列对漫画的理解正确的是(　B　)‎ ‎①人对事物的认识受主观因素的影响 ‎②价值判断会影响事物自身的属性 ‎③应客观理性地对事物进行认识评价 ‎④简单和复杂本质上没有严格的界限 A．①② B．①③‎ C．②③ D．②④‎ 解析：本题考查价值判断与价值选择的主体差异性。漫画“你把别人想得太复杂，是因为你也不简单”可以理解为：因为你不简单，所以把别人想得太复杂了，这体现了人对事物的认识受主观因素的影响，应客观理性地对事物进行认识评价，①③符合题意；事物自身的属性具有客观性，是不以人的意志为转移的，价值判断不会影响事物自身的属性，②说法错误；简单和复杂在本质上有严格的界限，④说法错误。‎ ‎●考向二　价值的创造与实现 ‎8.‎ 上面为某报刊登的一则新闻，对该新闻理解正确的有(　B　)‎ ‎①根据市场需求设计产品体现了同学们对市场动态的把握 ‎②文化创新的源泉是传统文化与现代审美的结合 ‎③同学们的成功体现了思想道德修养在个人成长中的首要作用 ‎④同学们在奉献社会中锻炼了能力，实现了自己的价值 A．①③ B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：本题考查市场经济基本原理、文化创新、加强社会主义思想道德建设、人生价值的相关知识。社会实践是文化创新的源泉，②错误，应排除。思想道德修养和科学文化修养在个人成长中都具有重要作用，③错误，应排除。①④正确，故答案为B。‎ ‎9．2016年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用875位大学生的捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们(　D　)‎ A．价值观对人的成长有促进作用 B．要在砥砺自我中走向成功 C．满足他人需要是实现人生价值的前提 D．人的价值在于对社会的责任和贡献 解析：‎ 本题主要考查人生价值。大学生的助学行为帮助了贫困地区的小学生，为社会作出了贡献，这表明人的价值在于对社会的责任和贡献，D正确。正确的价值观促进人的成长，故A错误。B与题意不符。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，故C错误。‎ ‎10．下图漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是(　D　)‎ ‎①个性发展是实现人生价值的基础 ‎②坚持在绝对不相容的对立中思维 ‎③模仿和重复别人的人生难以出彩 ‎④人的成长要善于把握自己的优势 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查人生价值的知识等。漫画旨在强调个人成长要把握自己的优势，要善于创新，不能一味盲目地模仿和重复别人，③④符合漫画寓意；①②说法均错误。故选择D项。‎