12纪念白求恩部编七上语文课件

12纪念白求恩部编七上语文课件

议论文基础知识 1 、三要素：论点、论据、论证方法 2 、论点：中心论点、分论点 3 、论据：事实论据和理论论据 4 、论证方法：举例论证（ 运用典型事例来证明论点的方法 ） 道 理论证（ 用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 ） 对 比论证（ 把两种事物加以对照、比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。 ） 比 喻论证（ 即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。 ） 毛泽东 （ 1893—1976 ），字润之，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有 《 论持久战 》《 为人民服务 》 等。诗词代表作有 《 沁园春 · 雪 》《 卜算子 · 咏梅 》《 七律 · 长征 》 等。著有 《 毛泽东选集 》《 毛泽东诗词全集 》 等。 作家作品 请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。 “ 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神 ? 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 ” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第一段 重点句 ： “ 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 ” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第二段重点句： 第三段重点句： 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 “ 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。 ” 第四段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “ 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 ” 各 段内容要点之间的联系是怎样的 ? 这四个要点都是共产主义精神的具体表现（ 也就是全文的 分论点 ）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并 号召全党学习他这种真正的共产主义精神 （即是 中心论点 ）。 文章如何运用对比手法进行说理的 ? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 对比方法 的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。 1. 本文是议论文，运用 夹叙夹议 的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的？ 精读文本 “ 白求恩同志是加拿大共产党员 …… 不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 第一段 先叙后议。 先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 第一层： 第二层： 第三层： 第二段 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。 先联系 “ 不少的人 ” 的表现，后分析 “ 不少的人 ” 的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。 “ 白求恩同志是个医生 …… 他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。 第三段 先叙后议。 先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 “ 我和白求恩同志只见过一面 …… 我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。 第四段 先叙后议。 先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。 比较下列语句，找出文中原句，说说好处。 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。 连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。 √ ╳ 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 一个高尚 、 纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。 排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。 √ ╳ 我和白求恩同志 只 见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙， 仅 回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。 这个“只”和“仅”字流露出了作者怎样的感情？ “只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的感情。 本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。 主题归纳 课前预习 1 、 xùn ài chén niān bǐ cuì 2 、拈轻怕重 麻木不 仁 见异思 迁 纯 粹 3 、 A B B B B A 课前预习 4 、中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义的精神。作者是从国际主义、毫不利己专门利人、对技术精益求精这三个方面来阐述这一中心论点的。 5 、例如文章开头，概括了白求恩的生平经历。作者对白求恩的国籍、身份、年龄、来中国的目的、派遣到中国的时间、工作地点和去世的原因等各个方面的信息。 概括性极强，行文非常简洁。 因为在议论性文章中，议论是主体，叙事是为议论提供事实论据的。 课内练习 1 、第 2 自然段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；第 3 自然段写白求恩同志对技术精益求精的精神；第 4 自然段表示对白求恩的悼念，号召全党向白求恩同志学习。 2 、白求恩 白求恩医生 白求恩同志 3 、把白求恩同志和那些见异思迁、鄙薄技术工作的人进行对比，使白求恩同志对技术精益求精的精神更加 突出 ，更显得难能可贵，更令人敬佩。 课内练习 4 、“只”字表达作者因未能与白求恩同志多见面而深感遗憾的心情。 5 、 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 课外拓展 1 、我们要学习白求恩同志的共产主义精神。 2 、白求恩同志是富于国际主义精神的模范。 白求 恩同志的高尚的共产主义品质，还表现在他对工作的无限责任心、他的实际主义作风和对同志对人民的无限热忱 3 、不可以。第 4 段是白求恩对工作的无限责任心，第 5 段是赞扬白求恩富于实际主义精神，虽然都是说工作，但是侧重点不同。 课外拓展 4 、有哪一件工作是小的？有哪一件工作是不重要的？ 凡 是受过他治疗或看见他工作的人，都为之感动 5 、相同点：都赞扬了白求恩同志对工作极端负责任，对技术精益求精，对同志对人民满腔热忱。 不 同点：本文还赞扬了白求恩同志富于实际主义精神，对同志对人民坦白正直。