人美美术三上爬升玩具

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人美美术三上爬升玩具

教材选自:人民美术教育出版社小学三年级上册 单位:梅列区实验小学 教师:张丽洁 ‎ 开课年段:三年段 ‎ 课 题: 第十四课 爬升玩具 教学目标:‎ 1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。‎ 2、 在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。‎ 3、 感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,‎ 学会利用废旧物品的同时,增强环保节约的意识。‎ 教学的重点与难点:‎ 重点:学习爬升玩具的创作、设计。‎ 难点:作品的新颖,制作的精美、实用。‎ 教具:教学课件、实物投影仪、范作等。‎ 学具:废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等。‎ 教学过程:‎ 课前互动:玩竹蜻蜓(和老师比比谁飞的高)‎ 一、 导入新课(三分钟)‎ ‎1、寻找生活中的爬升玩具 师:同学们好玩吗?你们知道它的名字 吗?(生答)谁能告诉老师你为什么喜欢它?(生:因为他会飞)‎ 师:你们还玩过哪些会飞起来,升上去的玩具?‎ ‎)学生:竹蜻蜓、飞轮、飞盘等 生:爬升玩具 ‎2、爬升玩具的玩法 师:你会玩吗?请你上来玩一玩,同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法。‎ 生:动手玩玩具 师:(教师小结玩法:将绳子向两边拉开,把爬升玩具推上去,两手合融,爬升玩具就会顺着绳子滑落下来)同学们,这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。 (出示课题:爬升玩具)‎ 一、 新课教学:(12分钟)‎ ‎1、了解爬升玩具主体材料(2分钟)‎ 师:要学会制作爬升玩具就要先了解它,请大家观察一下桌面上的爬升玩具,小组讨论一下,为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢?‎ 生讨论并回答:因为有圆筒 师小结:可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体。同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体?‎ 生:一次性杯子、卷之心等 ‎2、了解爬升玩具的特点(5分钟)‎ 师:(教师拿出没有装饰过的卷纸心)同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。(走到一位学生面前问)把这样的爬升玩具送给你,你会喜欢吗 生:不喜欢 师:为什么?‎ 生:简单,难看等 师小结:可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的,他还应当具备什么条件呢?(点击课件)‎ 师:让我们一起来欣赏一些爬升玩具,看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具 生:色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等 教师小结 师:色彩特点:儿童玩具的色彩鲜艳,大家可以选择渐变色,对比色和同类色来装饰玩具(课件)‎ 师:造型特点:爬升玩具的造型新颖,可爱、有趣、有创意。(课件)‎ 师:欣赏了这些作品,你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料?‎ 师小结爬升玩具的装饰材料(点击课件)‎ ‎3、了解爬升玩具的形象选择范围(2分钟)‎ 师:请同学们打开课本,让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么?(欣赏课本作品)‎ 生: (飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎)‎ 师:我们可以尝试将这些爬升玩具分类:(点击课件)交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。‎ 师:同学们,你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢?‎ ‎4、教师示范(3分钟)‎ 师:老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧,同学们可要认真的看啊,要记住制作步骤。‎ 教师示范:强调对称形状,指出制作细节处理 师:你们瞧,一个独一无二的爬升玩具做好了。现在我要考考大家的注意力了,请大家看大屏幕,你们能将下列步骤按正确顺序排列吗?请说出正确排序。(生读序号)‎ 一、 学生实践(20分钟)‎ 师:关于爬升玩具同学们有什么问题吗?(生答)‎ 师:今天的作业是:请大家以小组合作的方式,用你身边的材料,设计制作一个爬升玩具,要求:‎ ‎(1)制作要求:美观、新颖、实用。‎ ‎(2)合作要求:分工明确、安全守纪。‎ 做好了以后邀请小伙伴玩一玩。老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上,开始动手:‎ 五、展示评价(3分钟)‎ 请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品?‎ 师小结:同学们做的玩具可真不错,各有特色。看来只要勤动手、勤动脑,我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。‎ 六、课后拓展:(2分钟)‎ 师:同学们你们知道爬上玩具有几种玩法?是的爬升玩具不但可以两个人玩,还可以多人一起玩,老师还想出了一个人新的玩法,你们瞧:(师演)同学们你们看过木偶戏吗?让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法?‎
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