2020届一轮复习人教A版新高考政治一轮练习：阅读突破第100练

2020届一轮复习人教A版新高考政治一轮练习：阅读突破第100练

‎1．古时候，一个佛学造诣很深的人去拜访一位德高望重的老禅师。老禅师的徒弟接待他时，他态度傲慢，心想：我是佛学造诣很深的人，你算老几？后来，老禅师十分恭敬地接待他并为他沏茶，可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒。他不解地问：“大师，为什么杯子已经满了，还要往里倒？”大师说：“是啊，既然已满了，干嘛还倒呢？”禅师的意思是，既然你已经很有学问了，干吗还要找到我这里求教？这就是“空杯心态”的起源。空杯心态象征的意义是，做事的前提是先要有好心态。如果想学到更多学问，先要把自己想象成“一个空着的杯子”，而不是骄傲自满。空杯心态体现的哲学道理是(　　)‎ A．事物自身的否定是事物发展的重要环节 B．矛盾的斗争性是事物发展的源泉和动力 C．质是一事物和他事物相区别的根本特征 D．意识的直接现实性影响人的成长和进步 ‎2．《韩非子》记载着这样一则寓言：诤臣箕子因纣王使用象牙筷子而担忧。理由是“象箸必不加于土碗，必将犀玉之杯；象箸玉杯必不羹菽藿，则必旄象豹胎；旄象豹胎必不衣短褐而食于茅屋之下，则锦必衣九重，广室高台。吾畏其卒，故怖其始”。从哲学上看，“象箸之忧”的故事给我们的启示是(　　)‎ ‎①要把握联系，事物之间的联系是直接的 ‎②要辩证否定，树立批判精神和创新意识 ‎③要由表及里，透过现象认识事物的本质 ‎④要见微知著，质变是量变的必然结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎3．古有载：暨樊将军得罪于秦，秦求之急，乃来归太子，太子为置酒华阳之台。酒中，太子出美人能琴者。轲曰：“好手琴者。”太子即进之。轲曰：“但爱其手耳。”太子即断其手，盛以玉盘奉之。这表明太子丹(　　)‎ ‎①忽视了整体功能的变化会影响部分功能的变化 ‎②没有看到部分离开整体就不再具有原来的功能 ‎③用孤立的观点看问题，割裂了整体和部分的关系 ‎④用片面的观点看问题，犯了形而上学的错误 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎4．某商人带两袋大蒜到某地，当地人没见过大蒜，极为喜爱，于是赠商人两袋金子。另一商人听说，便带两袋大葱去，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜 给了他。这个故事启示我们要(　　)‎ ‎①注重创新，树立辩证唯物主义思维方式 ‎②敦本务实，要使主观思想符合客观实际 ‎③知难而进，勇敢面对前进中的挫折考验 ‎④不破不立，在绝对不相容的对立中思维 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎5．一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。这体现的哲理是(　　)‎ ‎①办事情要树立全局观念、整体观念 ‎②搞好局部就能使整体功能得到最大发挥 ‎③整体功能离不开部分原有的功能 ‎④从整体着眼才能寻求最优目标 A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎6．一位大师正在作画，作品就要完成之际，一位旁观者不小心碰到了墨汁瓶，墨汁在宣纸上洇开来。这位旁观者正要为自己的过错道歉时，却被大师沉静自如的气度惊住了：大师顺着游走的墨渍轻勾漫抹，寥寥数笔，一幅雍容华贵的黑牡丹跃然纸上。这反映的哲学道理是(　　)‎ ‎①人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系 ‎②事物的运动是有规律的，规律是客观的 ‎③要树立创新精神，学会辩证否定 ‎④正是由于事物的变化发展，才构成了事物的联系和矛盾 A．①② B．②③ C．①③ D．②④‎ ‎7．汉武帝时的廷尉翟公当官时宾客盈门，他罢官后门可罗雀，后来官复原职了，宾客又纷至沓来。翟公于是有感而发：“一死一生，乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这体现了(　　)‎ A．社会存在与社会意识在发展变化上不完全同步 B．社会意识来源于人们对生活经验的反思和总结 C．有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识 D．相对独立的社会意识决定人们的社会交往活动 ‎8．汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(　　)‎ ‎①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ‎②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ‎③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ‎④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ 答案精析 ‎1．A　[解答本题要把握住试题中“空杯心态”的内涵，人要想进步就要谦虚，要对自己过去进行辩证的否定，正确认识自己。B、D表达错误；C与题意无关。]‎ ‎2．D　[本题主要考查的是量变和质变的关系的知识。故事在讲使用象牙筷子会引起衣食住行的奢靡，体现联系多样性、普遍性，量变引起质变，要透过现象认识本质。①说法错误；②材料不体现。故答案选D。]‎ ‎3．B　[太子丹为了讨好荆轲而断美人之手，离开了人的身体，砍下来的手就不再具有原来的功能，②③切题。①④与题意不符。]‎ ‎4．A　[③表述与题意无关，题目中没有涉及要知难而进。④中“绝对不相容的对立中思维”属于形而上学的观点。题目中故事启示我们注重创新，树立辩证唯物主义思维方式，要敦本务实，使主观思想符合客观实际，故①②入选。]‎ ‎5．D　[“蚂蚁球”的故事告诉我们要善于从整体着眼，树立全局观念，故①④符合题意。]‎ ‎6．C　[“大师顺着游走的墨渍轻勾漫抹，寥寥数笔，一幅雍容华贵的黑牡丹跃然纸上”，这说明联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，要树立创新精神，学会辩证否定，故①③符合题意。]‎ ‎7．C　[人们对廷尉翟公是否当官态度的变化，说明社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识，C符合题意；其他选项均是对二者关系的错误理解，排除。]‎ ‎8．C　[匡衡“凿壁偷光”、主人慷慨借书说明了社会和他人提供的条件对人生价值实现的重要性，因此①入选；在社会和他人提供的条件的基础上，经过自己的刻苦努力，匡衡成为大学问家，体现了在个人与社会的统一中实现人生价值，因此④入选。②说法颠倒了客观条件和主观能动性的关系，是错误的；③说法不科学，不符合题意。]‎