龙湖区2010～2011学年度七年级第一学期期末考试语文语文试卷

龙湖区2010～2011学年度七年级第一学期期末考试语文语文试卷

1 龙湖区 2010～2011 学年度七年级第一学期期末考试 语文试卷 说明：1．全卷共 10 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 2．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得 分不得超过 150 分。 3．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。 4．答题用黑色字迹的签字笔或钢笔按各题要求答在答题卷上。 一、基础（36 分） 1.默写，或根据课文填空。（14 分） (1) ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (2) ，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》） (3) 《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰气概的诗句是： ， ； ， 。 (4) “学习”与“思考”的辨证关系的句子是 __________ ____,_ _____________。 在生活中，如果人人都能为他人着想，做到“__________ _ ___,_ _____________”， 和谐社会就能早日实现。（用《论语十则》填空） (5)将白居易的《钱塘湖春行》默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 2.下列各组中，加点的词语意思不相同的两项是：( )和( )（4 分） A、太丘舍去,去后乃至．/邀我至．田家 B、楼渐低,可．见其顶/撒盐空中差可．拟 C、故．时有物外之趣/温故．而知新 D、暮而果大亡．其财/马无故亡．而入胡 请阅读下面文字，完成 3—5 题。(10 分) 我们是大海的宠儿。涨潮时， ；潮落时，低柔的海音是童年（A）梦寐．．miè里的歌谣。 春暖花开，我们在海边眺望海鸥与帆影，任海风调皮地拨弄我们的衣角。炎炎夏日，我们呼朋引 伴扑进（B）湛．zhàn 蓝．的大海，与欢腾的波浪嬉笑，如鱼儿般（C）优．yōu 由自在．．．。初秋时节， 我们在沙滩上搭造贝壳宫殿，再（D）搓．chà捻．小草伸进小蟹的巢穴里骚扰…… 2 3.文段中加点的词语书写与注音．．．．．都正确的一处是( )。(2 分) 4.根据语境，仿照划波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。（4 分） ____________________________________________________________________________ 5.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4 分） 春暖花开 呼朋引伴 拨弄 波浪 搭造 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 综合实践能力考查。请按要求完成 6、7 题：（8 分） 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农 家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他今年 五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡 秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫 富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。 6.为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（4 分） ____________________________________________________________________________ 7.请你对不文明的游客说一句得体的话。（4 分） ____________________________________________________________________________ 二、阅读（54 分） （一）文言文阅读 （12 分） ① 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ② 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然 称快。 ③ 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以 虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ④ 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌 一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 8.第③段反映作者观察细致，全身心投入的语句有□□□□和□□□□ 3 （2 分） 9.本文衍生出一些成语，请写出其中二个。（2 分） ____________________________________________________________________________ 10.翻译句子：以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。（4 分） ____________________________________________________________________________ 11.一位哲人说: “童年的趣，是梦中的真。”例如本文，为何看似琐碎的事物在“我”的眼 里会变得趣味盎然？（4 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）轻体育——世界体育新潮（15 分） ①大家知道，轻音乐能解除疲劳，愉悦心情，给人以美的享受。那么运动锻炼，可否在增强体 质的同时，也像轻音乐那样愉悦心情，调节心理，培养乐观精神呢?完全可以。近年来，世界上 一些国家兴起“轻体育”，这是大众体育不断适应人们需求和不断科学化的必然趋势。 ②“轻体育”也称“轻松体育”或“快活体育”，它是大众体育的一种．．形式。轻体育有自己的 特点。除了运动规则和运动技术简单外，其主要特点是使运动锻炼轻松化。运动锻炼者能以愉悦 的心情参加自己所喜爱的运动。比如跑步，可以慢跑，也可以边跑边说笑；可以单人跑，也可以 全家老少一起跑，还可以在音乐伴奏下跑步。轻体育重视的是让参加者心情舒畅，力所能及。因 此，轻体育往往多与音乐、舞蹈等艺术手段相结合，老年人早晨跳交谊舞就是轻体育的一种形式。 ③轻负荷，不追求大运动量，是轻体育的又一特点。传统体育观念，往往注重运动负荷，认 为(A)每周要锻炼 5 次至 7 次，每次不少于 20 分钟；锻炼时要倾注全力，要让身体感到疲劳。(B) 体育界还有个口号：“没有疲劳就没有训练。”在发达国家，70 年代兴起跑步热，成千上万人 跑马拉松。美国的詹姆斯·菲克斯是马拉松运动员，曾获万米跑冠军，然而竟猝死在跑步途中。 尽管他因潜在性心脏病发作而死亡，同跑步并没有直接关系，但毕竟跑步量过大是个诱因。 ④体育学者的研究证实，为了增进锻炼者的身心健康，低负荷的锻炼同样可以取得良好效益； 相反， ，往往是造成身体损害的原因。 ⑤近年来，在世界范围内，心血管疾病和癌症严重威胁着人类健康。医学家认为：精神紧张 和缺乏运动的生活方式是其发病的主要原因。美国南加利福尼亚大学医学院赫伯特博士，曾做过 这样的实验：将年龄在 52 岁到 70 岁的 30 名中老年人分成两组，这些人都患有神经过敏性紧张、 失眠、暴躁等疾病。试验时第一组 15 人，服用镇静药，另一组不服任何药物，只是每天进行 15 分钟轻体育活动。试验结果表明：轻体育比镇静药效果好。 4 ⑥轻体育既可解决缺乏运动问题，又可解决精神紧张问题。让我们像热爱轻音乐那样热爱轻 体育吧！ 12.本文中的“轻体育”有哪些特点? （3 分） 13．文章中第②段中加着重号的“一种”能否去掉？请说明理由。（4 分） 14．从第③段 A、B 两处划线句子中，任选一句，指出其说明方法及作用。 （4 分） 处说明方法是 作用是 15．根据文意，第④节空白处应填入的恰当的一项是( ) （4 分） A、不重视欢快的锻炼 B、不重视运动的高负荷 C、追求高负荷运动量 D、追求运动的轻松化 （三） 夏日原野上的追赶（17 分） ①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是 最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过 马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不 准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔， 会影响到我们人生的航线和生命的质量。 ②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某 一时刻，呈现出强烈的意义来。 ③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一 丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定 是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深 的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一 个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！ ④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声 大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了 自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜 5 回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就 不想一想，他怎么可能追上我呢？ ⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着， 并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的 西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的 奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整 个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。 ⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将 西瓜向他举了举，继续往前跑。 ⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干 涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看 得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意 在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。 ⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就 会追上我的，一定会追上我的！ ⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出 去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕 骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步 逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来 看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。 ⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追 赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。 16. 阅读全文，可以理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。（每个横线限填四 个字）（3 分） _______ __ _ →轻松快乐→支持不住→_______ __ _→害怕起来→_______ __ _ 17. 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。（限 30 字以内） （4 分） 18. 品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。（4 分） 6 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19. 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感 悟？（6 分） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (四)名著阅读（10 分） （A）小小的花／也想抬起头来／感谢春光的爱——然而深厚的恩慈／方使她终于沉默／母亲呵 ／你是那春光么？ （B）母亲呵／天上的风雨来了／鸟儿躲到它的巢里／心中的风雨来了／我只躲到你的怀里。 20. 以上两首小诗选自著名女诗人_____________的诗集_____ ___________。（2 分） 21.你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这两句诗的？（4 分） 22. 这两首诗表达了怎样的主题？（4 分） 三、作文：（60 分） 23.家庭是社会的细胞，家庭生活一般是平平淡淡的，但也有悲欢离合；家庭成员性格各异， 爱好不同，有摩擦，也有真情至爱……在提出建设和谐社会的今天，家庭的幸福和睦要引 起你我的关注。请以“家事”为题目， 写一篇不少于 500 字的记叙文，文中不得出现真实 的人名、校名。 7 约 200 字 8 约 400 字 约 600 字 四、附加题 （10 分） 阅读下面文言文，完成题目： 9 王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书。听已，辄默记。暮归， 忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以 居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿， 恬若不见。 1. 虚词解释有误的一项是（ ）(2 分) A. 辄．默记（就） 忘其．牛（代词他） B. 已而．．复如初（不久） 冕因．去（因为） C. 依僧寺以．居（相当于“而”） 王冕者．（表提示停顿语气） D. 曷不听其．所为（代词，他） 映长明灯读之．（代书） 2. 下面语句没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。(3 分) 七 八 岁 时 父 命 牧 牛 陇 上 窃 入 学 舍 听 诸 生 诵 书 3. “儿痴如此”中“此”指代什么？（用原句回答）(2 分) 4. 文中划线句有什么作用？(3 分)