六年级英语下册Unit 3单元知识梳理（1）

六年级英语下册Unit 3单元知识梳理（1）

‎ 六年级下册单元知识点 第三单元 ‎ 四会单词：watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去 ‎ go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 ‎ ‎ go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游 ‎ 四会句型：What did you do last weekend? 你上个周末干什么了？‎ ‎ I played football. 我踢足球了。‎ ‎ Did you read books? 你读书了吗？‎ ‎ Yes, I did.是的，我读了。‎ ‎ No, I didn’t. 不，我没有。‎ ‎ 应该掌握的知识点：‎ ‎ 1、关于一般过去时 ‎ 一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。‎ ‎ 如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。‎ 7‎ ‎ When did you go to the park? （你是什么时候去的公园）。‎ ‎ I went to the park last week. （我是上周去的公园）‎ ‎ 在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态；第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。‎ ‎ （1）Be 动词的一般过去时态 ‎ 在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were.‎ ‎ 构成：肯定句：主语+was (were) +宾语 ‎ 如：I was late yesterday. （昨天我迟到了。）‎ ‎ 否定句：主语+was (were) +not+宾语 ‎ 如：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)‎ ‎ 疑问句：Was (Were) +主语+宾语 ‎ 如： Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？）‎ ‎ 肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)‎ ‎ 否定句： No, I wasn't. (不，我没病。)‎ ‎ 特殊疑问句： 特殊疑问词+was (were) +主语+宾语 ‎ 如：When were you born? 你是什么时候出生的？‎ ‎ （2）实义动词的一般过去时态 ‎ 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.‎ ‎ 肯定句为：主语+动词过去式+宾语 ‎ 如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九点钟回的家。）‎ 7‎ ‎ 否定句：主语+didn't +动词原形+宾语 ‎ 如：I didn't go home yesterday. (我昨天没回家。)‎ ‎ 疑问句：Did +主语+动词原形+宾语 ‎ 如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了吗？)‎ ‎ 肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)‎ ‎ 否定回答：No, I didn't. (不，我没回家。)‎ ‎ （3）助动词和情态动词过去式如下：‎ ‎ shall― should（将要）用于第一人称单数 ‎ will― would（将要）用于所有人称 ‎ can ?could（能，会） may― might（可以） must― must （必须）‎ ‎ have to― had to（不得不）‎ ‎ 助动词和情态动词的过去时态要使用他们的过去式，后面的动词还使用原形。‎ ‎ 如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作业。)‎ ‎ （4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。‎ ‎ 1） 一般情况下在词尾直接加ed。 如：play― played work― worked ‎ 2） 以e结尾的动词只加d. 如：like--- liked love― loved ‎ 3） 以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed. 如：study― studied carry― carried ‎ 4） 以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如：stop― stopped 7‎ ‎ （5）--ed的读音规则如下：‎ ‎ 1） 在清辅音后面读[t].‎ ‎ 2） 在浊辅音或元音后读[d].‎ ‎ 3） 在[t] 和[d] 后读[id].‎ ‎ （6）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词。‎ ‎ 一般过去时态的“三变”技巧 ‎ 一变：肯定句变为否定句 ‎ 【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可直接在其后面加not构成否定句。例如：‎ ‎ I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.‎ ‎ 【技巧2】当句中含有系动词was，were 时，可直接在其后加not构成否定句。例如：‎ ‎ I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.‎ ‎ 【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在该动词之前加did not / didn't，动词还原，构成否定句。例如：‎ ‎ The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.‎ ‎ 二变：陈述句变为一般疑问句 ‎ 【技巧1】移动词语的位置。将was，were,‎ 7‎ ‎ could，would，should等移到句首。例如：‎ ‎ He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?‎ ‎ 【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was, were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：‎ ‎ Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?‎ ‎ 三变：陈述句变为特殊疑问句 ‎ 【技巧1】确定疑问词：人who / whom，物what，地点where，时间when / what time，原因why，频率how often，长度how long，距离how far等等。例如：‎ ‎ They gave the concert last night. → When did they give the concert?‎ ‎ 【技巧2】辨认结构形式：疑问词+情态动词/助动词/ was / were / did +主语+...? 例如：‎ ‎ The accident happened near the station. → Where did the accident happen?‎ ‎ 2、关于名词所有格：（仅限于小学阶段 's所有格的用法）‎ ‎ （1）表示有生命的东西的名词末尾加's。例如：‎ ‎ Jim's bed 吉米的床 ‎ the man's wife 那个男人的妻子 ‎ children's toys 孩子们的玩具 ‎ the fox's tail 狐狸的尾巴 ‎ （2）以-es或-s结尾的名词末尾加"'s"。例如：‎ ‎ the students' books 学生们的书 7‎ ‎ Teachers' Day 教师节 ‎ my boss' office 我老板的办公室 ‎ a girls' dormitory 女生宿舍 ‎ （3）表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只需要后一个名词加's(或')即可。如果表示两者各自的所属关系(各自所有)，则每个名词词尾都加上's(或')。例如：‎ ‎ Joan and Jane's room(房间属二人共同所有)‎ ‎ Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房间)‎ ‎ （4）'s所有格所修饰的词的省略现象 ‎ 1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如：‎ ‎ I met her at the doctor's(office).我在诊所遇见了她。‎ ‎ He has gone to the tailor's(shop).他到服装店去了。‎ ‎ She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。‎ ‎ 2)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：‎ ‎ Whose pen is this? It's Tom's.这是谁的钢笔？是汤姆的。‎ ‎ The bike is not mine, but Wang Pinpin's.这辆自行车不是我的，是王品品的。‎ ‎ 3、them与their： them表示“他们” 是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如I want to help them. 我想帮助他们。‎ 7‎ ‎ their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。These are their books.这是他们的书。‎ 7‎