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文档介绍
2017-2018学年福建省惠安惠南中学高二上学期期中考试生物(文)试题
2017-2018学年福建省惠安惠南中学高二上学期期中考试生物(文科) 命题者: (考试时间:90分钟;满分:l00分) 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题,第Ⅱ卷为非选择题。作答时,请将选择题的答案涂在机读卡上,将非选择题的答案填在答题卡上,未在指定的位置上作答的均不给分。 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个正确答案) 1. 现代生物进化理论认为,决定生物进化方向的是( ) A.地理隔离 B.自然选择 C.基因重组 D.基因突变 2. 肺鱼在夏季如遇河流干涸,常在泥中进行睡眠,直到雨季来临才“复苏”。对这种现象的不正确解释是( ) A.定向变异的结果 B.对不良环境的适应 C.长期自然选择的结果 D.对自然条件进行的生存斗争 3. 现代生物进化理论认为,生物进化的实质是( ) A.染色体变异 B.种群基因定向变异 C.生存环境的改变 D.种群基因频率的改变 4. 下列关于基因库的叙述,不正确的是( ) A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B..生物个体会死亡,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D..基因突变可改变基因库的组成 5. 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的有4个,基因型为Aa有 78个,基因型为aa的有18个,则基因A和a的频率分别是( ) A. 18%、82% B. 64%、36% C. 43% 、57% D. 8%、92% 6. 下列物质中,属于人体内环境组成成分的是( ) A.胰岛素 B.载体蛋白 C.纤维素 D.唾液淀粉酶 7. 下列关于内环境的叙述中,正确的一组是( ) ①内环境是细胞赖以生存的液体环境 ②内环境是细胞内的环境,即细胞内液 ③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 ④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是( ) A. 神经调节 B. 神经-体液调节 C. 体液调节 D. 神经-体液-免疫调节 9. 血浆、组织液、淋巴三者之间的关系中,叙述错误的是( ) A. 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B. 组织液与血浆之间可以相互渗透 C. 一些组织液可以渗透到毛细淋巴管形成淋巴 D. 淋巴与组织液可以相互渗透 10. 下列关于内环境稳态的叙述,错误的是( ) A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C.内环境的理化性质是恒定不变的 D.若内环境稳态不能维持,机体生命活动就会受到威胁 11. 如图中能表示神经纤维处于静息状态的膜电位的是( ) A. B. C. D. 12. 下图为神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维内外的电流方向( ) A.都是由左向右 B.都是由右向左 C.膜内由左向右,膜外由右向左 D.膜内由右向左,膜外由左向右 13. 下列不属于下丘脑作用的是( ) A. 对体温具有调节作用 B. 对垂体激素的释放具有调节作用 C. 对人体内水的平衡起调节作用 D. 对语言的表达起调节作用 14. 成人可以有意识的排尿,婴儿却不能,这说明( ) A.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控 B.位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控 C.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控 D.位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控 15 . 某人由于婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足而患病,导致成年后还像小孩一样矮小,且 智力低下。该病称为( ) A.巨人症 B.呆小症 C.苯丙酮尿症 D.高胆固醇血症 16. 血糖的主要来源是( ) A.食物中的糖类 B.肌糖原 C.肝糖原 D.脂肪 17. 下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是( ) A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强 D.抗利尿激素分泌增加,则尿量增加 18. 目前,我国使用H1N1流感疫苗预防甲型H1N1流感。这种疫苗注射到健康人体内,会引起免疫反应。这种免疫反应是( ) A.非特异性免疫,产生抗体 B.特异性免疫,产生抗原 C.非特异性免疫,产生抗原 D.特异性免疫,产生抗体 19. 下列与免疫功能无关的疾病是( ) A. 系统性红斑狼疮 B. 红绿色盲 C. 过敏性鼻炎 D. 类风湿性关节炎 20. 下列不属于免疫细胞的是( ) A. 吞噬细胞 B. 红细胞 C. T细胞 D. B细胞 21 . 右图表示用云母片(不透水性,尖端产生的物质不能透过)插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位,从右边用光照射,胚芽鞘的生长状况将是( ) A.甲和乙都向右弯曲 B.甲和乙都向左弯曲 C.甲向左弯曲、乙向右弯曲 D.甲向左弯曲、乙不弯曲 22. 茶农对茶树进行打顶处理(即去除顶芽),这是为了( ) A.增加茶树脱落酸的含量 B. 促进茶树向光生长 C.提高侧芽生长素浓度 D. 解除顶端优势 23. 扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能( ) A.产生脱落酸 B.进行光合作用 C.产生生长素 D.储存较多的有机物 24. 在农业生产上,生长素类似物经常被作为麦田除草剂,其原理是( ) A. 高浓度时促进小麦生长 B. 高浓度时促进杂草生长 C . 高浓度时抑制杂草生长 D. 低浓度时促进杂草衰老 25. 水平放置的蚕豆幼苗,一段时间后根仍向下弯曲生长,茎向上弯曲生长。这是因为 ( ) ①重力影响,使生长素在靠近地面一侧浓度较高 ②光线影响,使生长素在靠近地面一侧浓度较高 ③根对生长素浓度的反应敏感 ④茎对生长素浓度的反应敏感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 26. 下列关于种群的正确叙述是( ) ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争和捕食 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素 A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦ C.②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦ 年龄 个体数 甲 年龄 个体数 乙 27. 图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是( ) A.衰退型和增长型 B.增长型和衰退型 C.稳定型和衰退型 D.稳定型和增长型 28. “稻——萍——鱼”是一种常见的生态农业模式,在该系统中,虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草,但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用,红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长;农户还可进行养殖(猪)和沼气生产。关于该生态农业的叙述,错误的是( ) A.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 B.水稻和病菌的种间关系为寄生关系 C.水稻、害虫、杂草、鱼组成一个生物群落 D.水稻和杂草的种间关系为竞争关系 29. 有关探究土壤中小动物类群丰富度的研究活动中,说法正确的是( ) A.该探究活动一般都采用样方法 B.该探究主要针对小动物进行,最好采用标志重捕法 C.进行这类研究时,常用取样器取样的方法进行采集和调查 D.若完成统计和分析后,发现小动物还存活,最好再放入70%的酒精溶液中 30. 下列不属于次生演替的是( ) A. 火灾过后的草原上进行的演替 B. 弃耕的农田上进行的演替 C. 过量砍伐的森林上进有的演替 D. 火山岩上进行的演替 第Ⅱ卷 二、非选择题(本大题共6题,每个答案1分,共40分) 31.(7分)如图是一个动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请据图回答: (1)从曲线来看,该种群刚迁入时,经历了一个快速的增长时期,呈现近似 型的增长。当种群数量越来越多,由于食物、空间资源有限,呈现出 型增长。 (2)图中表示种群增长速度最快的点是 点,表示K值的点是 点。 (3)既要获得最大的捕获量,又要使动物资源的更新不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在__________点上。若防治蝗虫,应在蝗虫数量达到__________点之前进行。 (4)决定bc段数量变化因素是出生率_________死亡率。(填大于、小于或等于) 32. (8分) 请结合人的神经系统和内分泌系统的知识回答: (1)如图是一个突触的结构示意图,突触是由【 】 、【 】 、【 】 三部分构成。 (2)当神经冲动传导到达③ 时,该结构释放 作用于后一个神经元,使后一个神经元发生兴奋或抑制。此时,后一个神经元的膜外电位由 电位转变为 电位。因此,神经元之间兴奋的传递方向只能是 的。 33. (4分)如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析: (1)图中①④⑥共同构成人体的 。 (2)毛细血管壁细胞生活的内环境是_ ___ _ (填序号),毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是___ (填序号)。 (3)血浆渗透压的大小主要与__ _和无机盐的含量有关。 34. (7分)下图为人体生命活动调节的部分途径示意图,其中字母代表器官或细胞,数字代表激素。请据图回答: (1)图中A代表的器官是____________;A对CDE的调节方式为__________调节,其结构基础是__________。 (2)①代表_______ _激素,激素②是由 细胞分泌的。 (3)由图可知,⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级,其中A分泌的激素⑤为_____ _ _ ;⑦ 的含量过高时,又能反作用于A与F的分泌活动,这种调节属于__________调节。 35. (7分)图1为某病毒侵入机体初期杀伤过程图解,据图回答: 图1 图2 (1)如图1,细胞④为____________,与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体酶,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为____________。 (2)靶细胞裂解后,抗原要靠图2细胞合成并分泌的__________的进一步清除。 (3)如图2细胞为____________细胞,它是直接由____________或记忆细胞分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为_____________,其产生的物质的化学本质是______________。 36.(7分)右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答: (1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,此浓度对根的生长的效应是 。 (2)A点所对应的生长素浓度,对芽、根生长的效应依次是 、 。 (3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。 (4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是 。 (5)单独看一条曲线表明生长素具有 。 生物(文科) 一、选择题(注意:此表格的答案必须填写,并转涂到机读卡上) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A D C C A D D D C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C D B B A C D B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C D C C B D B C C D 二、非选择题(本大题共6题,每个答案1分,共40分) 31. (1)J S (2)b d (3)b b (4)大于 32.(1)④突触前膜 ⑤突触间隙 ⑥突触后膜 (2)突触小泡 神经递质 正 负 单向 33.(1)内环境(或细胞外液) (2)④⑥ ①⑥ (3)蛋白质 34.(1)下丘脑 神经 反射弧 (2)抗利尿 胰岛B (3)促甲状腺激素释放激素(TRH) 反馈 35.(1)效应T细胞 细胞免疫 (2)抗体 (3)浆细胞 B细胞 体液免疫 蛋白质 36.(1)10-4 抑制 (2)促进 抑制 (3)即不促进也不抑制(没有影响) (4)茎,芽,根 (5)两重性查看更多