2017-2018学年河北省廊坊市省级示范高中联合体高二下学期第二次联考语文试题（Word版）

2017-2018学年河北省廊坊市省级示范高中联合体高二下学期第二次联考语文试题（Word版）

廊坊市省级示范高中联合体高二第二学期第二次联考 语文试题 2018 年 5 月 一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 1~3 题 所谓传统文化，其实就是能够看得见、摸得到的那一部分我们祖先的智慧结晶。大量的文本典籍是传 统文化中非常突显的部分。而地上地下的文化遗存，更是多得无法计数。何况还有非物质文化遗产的系列。 但传统文化和文化传统不是同一个概念。文化传统是看不见的，它充溢流淌在不同民族的从古到今的人们 的精神血液中。。 传统不是凝固的沉淀物，而是松散的相对稳定的结构。但当异质文化之水悄然进入这条河流时，经过 相遇相熟到彼此吸收溶解的过程，固有的传统会因之增加或减少，直至发生变异。此时，传统更新的历史 时刻就来到了。但更新不是废弃自我主体，而是在旧传统中增加了新养分和新资源。所以陈寅恪说，即使 吸收西方的思想，也不应忘记本民族的历史地位。 儒家学说所代表的中国文化的大传统，由于魏晋南北朝至隋唐以来的佛教文化特别是禅宗思想的融入， 产生了宋明理学，这是不同于先秦两汉儒学的新形态，思想史家称之为新儒学。陈寅恪高度评价这一文化 融会和思想合流的现象。而儒家思想吸收道教的思想，以及道教吸收儒家和佛教的思想，在唐以后更日趋 明显，终于形成儒释道“三教合一”的历史奇观。追其原由，主要是居于主流地位的儒家思想具有包容性。 同时这也就是中华文化的包容性。东汉的佛法东传和明代的耶教来华，同为中华文化这一品格的见证。清 朝的道光、咸丰以后的历史，所提供的则是这种精神旨趣反向的历史见证。凡是不肯接受异质文化流来流 去，甚至拒斥外部世界互动的时候，都是国家情况不那么美妙的历史时刻。 传统是从过去流淌到现今的精神河流，每个人都不自觉地站在传统的延长线上。可是历史的一定时期， 社会的精英人物一起站出来反传统，并且形成社会的潮流，传统也会因之发生断层。但时过境迁，人们又 会自我反思，由反传统转变为自觉地接续传统。近一百年以来的中国，就是这样走过来的。现在又到了需 要自觉地接续传统和让传统成为当代文化与社会建构的有益养分的历史时期。传统是通过各个历史时期创 造出来的文化典范来承载和传承的。文本经典和典范性的文文化遗存里面集中藏有传统文化的密码，文本 经典的诵习和文物遗存的熏陶，不失为现代人接受和连接传统的有效方式。 （摘编自刘梦溪《传统文化进入现代生活的轨辙》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．传统文化，内涵宽博，它主要包括大量的文本典籍和非物质文化遗产的系列。 B．魏晋至隋唐以来的禅宗文化和道教思想融入中国文化大传统，产生了新儒学。 C．近一百年来的中国，是遵循着反思---反传统---接续传统的轨辙走过来的。 D．传统不是凝固的沉淀物，异质文化的介入，会使固有的传统会增加或减少。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章从传统文化的丰富内涵写起，从正反两个角度论证了传统更新的特点。 B．第二段中陈寅恪的观点说明传统更新是在旧传统中增加新养分和新资源。 C．明代的耶教来华，清朝的道光以后的历史，都印证了中华文化的包容性。 D．文章最后论述了传统传承的规律，并指出现代人接续传统的有效方式。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A．如果肯接受异质文化介入，接受外部世界互动，国家就一定会繁荣富强。 B．儒释道“三教合一”历史奇观的形成与儒家思想具有包容性脱不了关系。 C．现在我们可以通过文本经典的诵习和文物遗存的熏陶接受和连接传统。 D．文化传统和传统文化概念不同，传统文化能够看得见，文化传统则不然。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 配角 聂鑫森 父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓 也。可惜他一辈子没演过主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒 的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物： 黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫…… 他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配 角，神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。 因为母亲是苗族人，可以生两胎，我下面还有一个妹妹。我叫邵小轩，妹妹叫邵小轮。通俗地说，我 是小车子，妹妹是小轮子。我们的名字当然是父亲起的，母亲似乎很欣赏，觉得低调一些反而会有大出息。 母亲在街道居委会当个小干部，人很漂亮。我和妹妹似乎承袭了她的基因，长得都不丑。母亲对于嫁 给了父亲，一直深怀悔意，原想会有一个大红大紫的丈夫，不料几十年来波澜不惊。我母亲都不让我们去 剧院看父亲的戏；电视上一出现有父亲身影的剧目，她便立即换台。她还嘱咐我们，不要在人前提起父亲 是演员。 读初中时，一个男同学悄悄告诉我：“你爸爸的戏演得真好，可惜是个小角色。如果让他演主角，肯 定火!” 父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活 必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把 一叠钞票交给妈妈。 我把男同学的话告诉他，他听了，微微一笑，说：“在一个戏中，只有小人物，没有小角色，这正如 社会的分工不同，却都是平等的。主角造气氛，配角助气氛，谁也离不开谁。” 母亲轻轻“哼”了一声，然后下厨房去为父亲做饭菜。 我看见父亲脸上的肌肉抽搐了一下，很痛苦地低下了头。 我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部《五台山传奇录》的电视 连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和 妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。 我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？” 他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完， 导演直夸我敬业哩。” 母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。” 他摇了摇头，说：“不!你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说， 小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。” 我和妹妹不由得泪流满面。 后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的 爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自已伪装一下，别让父亲分神出了意外。 漫天大雪，朔风怒吼。 我戴上红绒线帽子、大口罩，围上羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线 外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲是演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴， 然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，上衣也被撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才 打了个响指，大声说：“行了!” 我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清 扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香 烟…… 4．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3 分） A.说开头介绍了父亲的名字很气派，但他其实只是个可有可无的“配角”而已，作者以一种欲抑先扬 的手法巧妙设置悬念，引发了读者阅读兴趣。 B.说中画线的句子“漫天大雪，朔风怒吼”属于自然环境描写，一方面突出了父亲工作环境的恶劣， 同时也有效地推动了小说情节的发展。 C.说通过叙述父亲生活中的几件小事，塑造了“父亲”这样一个生动的小人物形象，他为了让家人生 活得更好而努力工作、无私奉献。 D.说几个人物形象都刻画得很生动，以“父亲”为例，除了人物的语言、动作、神态描写外，作者还 特别重视描绘父亲细腻的心理变化过程。 5．小说中母亲对父亲情感态度的变化过程是怎样的？请简要分析。（5 分） 6．小说最后以父亲卸装换衣、清理现场、坐下打盹的画面作为结尾，这样写有什么好处？请简要分析。（6 分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一： 中国拥有 3000 多家制笔企业，年产圆珠笔近 400 亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这 400 亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔 尖都无法做到完全自主研发自主生产？ 时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。 圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。笔头里面有不 同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是 要细上加细――在笔头最顶端的地方，厚度仅 0.3-0.4 毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极 高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。 科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮 出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打 倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当 下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效 之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领 中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。 　　（摘自光明网） 材料二： 一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样 任重道远。 中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主 要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁， 而且现在这种形势更是如此。” 来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：“在一个日本 制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概 45 岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边 上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没 有五年十年是不会有这么厚的，说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大， 技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神 确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁鹜、专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地 方。” 　　（摘自央视新闻客户端） 材料三： 不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然 进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需 要进口。这都需要调整结构。” 事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不 足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是 技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧 结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。 许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术， 而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在 很多问题．特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。 显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先 要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会 要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。 　　（摘自新浪网） 7.下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3 分） A.材料一报道了中国 3000 多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业 已能够自主研发、自主生产笔尖。　 B.材料二用日本制笔企业：一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业 的员工在工匠精神方面尚有欠缺。 C.材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的 问题，突出 了中国制造业调整结构的必要性。 D.综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问 题，其中之一就是践行工匠精神。 8.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（5 分） A.材料一说我国制笔企业三千余家，我国是制造业大国，又用“小小”修饰笔尖，两相 对比，突 出了我国制笔业高度依赖进口球座体的尴尬。 B.在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上， 而是在心态 上、在思维模式上，还在文化和环境上。 C.笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和 材料性能要 求极高，而此前中国制造达不到这些要求。 D.我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努 力贯彻“工 匠精神”，就一定能够将产品做到极致。 E.工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心 无旁鹜；责 任心强，而且能对产品终身品质负责。 　9.请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 翟方进，字子威，汝阳人，年十二，失父，好学，为小吏，数为掾吏所詈。蔡父奇其貌，曰“有封候 貌，当以经术进。”遂辞后母，欲西至京师受经，母怜其幼，随之长安，织屦以给。 积十余年，经学明习，徒众日广，诸儒称之，后以射策甲科为郎，二三岁，举明经，迁议郎。是时， 宿儒有清河胡常，与方进同经、害其能，非之。方进知之，遣门下诸生至常所问大义疑难，因记其说。如 是者久之，常知方进之宗让己，内不自安，其后常称述方进、遂相亲友。 数年，迁朔方刺史，居官不烦苛，所察应条辄举，甚有威名、再迁丞相司直，初，方进新视事，而涓 勋亦初拜司隶，不肯谒丞相，后朝会相见，礼节又倨。方进阴察之，勋私过光禄勋辛庆忌，又出逢帝舅成 都侯商道路、下车立，俟其过，乃就车。于是举奏其状，曰：“臣闻国家之兴，尊尊而敬长，爵位上下之 礼，王道纲纪、勋不尊礼仪，轻谩宰相，邪谄无常，不宜处位。”上以其所举应科，遂贬勋。 会丞相薛宣坐广汉盗贼群起及太皇太后丧时三辅史并征发为奸、免为庶人，遂擢方进为丞相。时后母 尚在，方进内行修饰，供养甚笃，丁母忧，既葬三十六日①，除服起视事，以为身备汉相，不敢逾国家之 制。 方进知能有余兼通文法吏事初定陵侯淳于长虽外戚然以能谋议为九卿新用事方进独与长交称荐之。及 长坐大逆诛，诸所厚善皆免，而上以其重臣，为隐讳。方进内惭，上疏谢罪乞骸骨。上报曰：“定陵侯长 已伏其辜，君虽交通、然朝过夕改，朕无疑焉。”其见重如此。 绥和二年，薨。赐乘舆秘器，柱槛皆衣素。天子亲临吊问，谥曰恭候。 （节选自《汉书翟方进传》，有删改） 【注】①汉文帝遗诏将三年之丧制度变成 36 天，并垂为定制。注：①范纯粹，北宋名臣范仲淹的四子。 10. 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 方进知/能有余/兼通文法/吏事初定陵侯淳于长/显外戚/然以能谋/议为九卿/新用事方进/独与长交 称荐之/ B. 方进知能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事/方进独与长交/ 称荐之/ C. 方进知能有余/兼通文法吏/事初定/陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议/为九卿新用事/方进独与长交/ 称荐之/ D. 方进知/能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长/虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事方进/独与长交 称荐之/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A. 明经，始于汉武帝时期，是举荐人才的科目之一。由郡国或公卿推举，被推举者须明习经学。 B. 迁，包括升级、降级、平级转调。升级叫迁升、迁授；降级叫迁谪、左迁；平级转调叫转迁、迁调。 C. 外戚，是指帝王的亲戚，但与皇族宗亲没有丝毫血缘关系。也称“外家”“戚畹”。 D. 疏，又称“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。此外还有奏、表、书等。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 翟方进宽容谦逊。方进在处理胡常问题时，没有与他针锋相对，而是派遣门下诸生去他的住所询问 疑难问题，并记下他的说法，胡常最终被感动。 B. 翟方进忠直敢言。涓勋不肯拜见丞相，傲慢无礼，但对成都侯礼让有加。方进认为这不符合上下之 礼，王道纲常，于是上奏皇上。 C. 翟方进严于律己。方进加强自身修养，供养后母十分孝顺，后母去世，他遵从国家制度，待守丧期 结束才回来做官。 D. 翟方进备受重视。崔方进与淳于长交好，等到淳于长因大逆不道被诛杀，与他交好的众人都被免罪， 皇上也因他是重臣为其隐瞒。 13. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）是时，宿儒有清河胡常，与方进同经、害其能，非之。 （2）上报曰：“定陵侯长已伏其辜，君虽交通、然朝过夕改，朕无疑焉。” （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面的这首宋诗，完成 14-15 题。 寄黄几复 黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】此诗作于作者任职山东德州时。黄几复，名介，江西南昌人，与作者少年交游，时任广东四会 县令。②蕲：通“祈”，祈求。③三折肱：《左传》语，“三折肱，知为良医”。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分) A.首句写作者与友人一北一南，相隔辽远，海天茫茫，表达了诗人对友人的思念之情。 B.第二句采用借代的手法写我托大雁给友人捐一封书信，却因路途遥远而被雁儿拒绝。 C.颈联表达对友人既有赞扬，也有抱不平。友人虽在偏远任职，却颇能持家，而且还是一位良医，这 样的贤才为什么得不到重用？ D.第七句写作者的想象，十年前在京城里把酒畅谈理想的朋友，如今已白发萧萧，却仍然像从前那样 好学不倦。 E.最后一句写友人所居之地环境的恶劣，经常听到的是那从隔着瘴气弥浸的溪水边、野藤上传来的悲 苦猿啼，这里颇有为博学多才的友人不得重用鸣不平的意味。 15.宋代张耒评论：“‘桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯’，真奇语。”试分析其奇妙之处。（6 分） (三)名篇名句默写(5 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(每空 1 分) （1）《小石源记》中侧面写潭水清澈的句子是： ， ， 。 （2）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子： ， 。 三、语言文字运用(20 分) 17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3 分) ①从真正教育学生、磨砺学生的角度来说，对于一些四体不勤、不辨菽麦的城里娃来讲，学习农业知 识、接地气很有必要。 ②近日有网友在微博上发帖说，医生在他的病例上写了几行字，可谓是龙飞凤舞，他竟然一个也看不 懂，引起了广大网友的共鸣。 ③花脖山最高峰 1336.1 米，是当之无愧的辽宁最高峰，每年七八月份，这里的云海奇观都会吸引众多 摄影爱好者，他们从四面八方前来感悟山高水长。 ④最近，国家能源局能源节约和科技装备司司长李冶透露，由国家发改委、能源局编制的《煤炭深加 工产业发展政策》将呼之欲出。 ⑤假司长赵锡勇在多地“考察调研”、很多地方官员被骗的丑闻近日在媒体上传的是纷纷扬扬，然而， 截至目前，尚无信息披露云南首接待过赵的部门去报案。 ⑥记得访问当天风雨如晦，他赶到办公室时，里面的格子衬衣已经湿透了。我赶紧招呼他坐下，转身 去了茶水间给他泡热茶。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一项是(3 分) A.城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村作为城镇化发展的前沿地区，需要从基层社区的土壤中 由下而上地建设。 B.传承千年的日历在当今互联网消费的新浪潮之下，经过重新策划包装，又意外获得了新生，掀起了 年末的一波“文化买买买”风尚。 C.鉴于这所学校积极探索全民阅读新思路的做法初见成效，有人建议在全国中小学推广该校的“学生 家庭书房”。 D.时至今日，耕读传家仍让人回味和向往，这可能是因为人们意识到，在工业文明到来后，生命的异 化太严重。 19.下列各句中，表达得体的一句是(3 分) A.我因 12 月 8 日要参加市作文竞赛，不能拨冗参加当天的校学生会第四次会议，特此请假，恳请批准。 B.诸位远道而来，令寒舍蓬荜生辉，只是寒舍条件有限，足下只能略备薄酒，聊表寸心，还请诸位海 涵。 C.李教授，本周我欲惠临府上，献上拙作《艺海拾贝》，请您斧正，不知您何日有空，还烦请告知。 D.刘兄，来信收悉，能受邀参加令堂八十大寿寿宴，我深感荣幸，届时，我一定携内人赴宴祝寿。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。(6 分) 我国地域辽阔，栖息地类型繁多，生态系统多样，大多数外来物种都很容易在我国找到合适的生长繁 殖地，这也使得 ① ，据初步统计，目前我国已知的外来入侵物种 300 多种，这些外来入侵物种，一 方面， ② ，据估算，仅几种主要外来入侵物种每年给我国农业、林业、牧业造成的直接经济损失就 多达 500 亿元人民币。另一方面，它使得我国维护生物多样性的任务更加艰巨，据调查，国际自然资源保 护联盟公布的 100 种破坏力最强的外来入侵物种中，约有一半侵入了我国。因此， ③ 。 21.下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。(5 分) 《中华人民共和国食品安全法》岂是一纸空文？餐饮店经营者有必要学习这部法律。餐饮店经营者学 法、知法，其餐饮店岂会出现违法经营问题？经营餐饮店是一门艺术，餐饮店经营者要多思考经营之道， 餐饮店主动开放后厨，怎么可能吸引不来更多顾客？餐饮店经营者堵住了管理漏洞，何愁创造不出餐饮行 业的奇迹？ ①店经营者学法，知法，其餐饮店未必不出现违法经营问题 ② ③ 四、写作(60 分) 22.阅读下列材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。 著名音乐人、制片人、清华大学校友高晓松说，“清华大学毕业的学生应该拥有国之重器、胸怀天下的 远大理想，而不仅仅是去谋求一个职业，否则，我们清华和蓝翔技校还有什么区别？” 蓝翔校长荣兰祥说，“咱们蓝翔技校就是实打实地学本领，咱们不玩虚的。你学挖掘机就把地挖好，你 学厨师就把菜做好，你学裁缝就把衣服做好。咱们蓝翔如果不踏踏实实学本事，那跟清华北大还有什么区 别呢？” 针对以上说法，你认为，面对理想信念和职业追求，新时期中国年轻人该如何选择？ 请选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 语 文 答 案 1. D 试题分析：A 项，概括不全，传统文化还包括地上地下的文化遗存。B 项，范围扩大，原文为“由于 魏晋南北朝至隋唐以来的佛教文化特别是禅宗思想的融入”，没有道教思想。C 项，逻辑顺序错误，应 该是先反传统，传统发生断层，然后自我反思，转变为自觉地接续传统。 2. C 试题分析： C 项，原文为“清朝的道光、咸丰以后的历史所提供的则是这种精神旨趣反向的历史见 证”。 3. A 试题分析： A 项，“那么国家就一定会繁荣富强 ”中“一定”过于绝对。 4.D “重视描绘人物细腻的心理变化过程”不对，小说未涉及心理描写。 5.①刚嫁给父亲时满怀期望，认为父亲会大红大紫；②嫁给父亲后，深怀悔意，对父亲“配角”职业颇为 不满，公开场合尽量避免提及父亲的“演员”身份；③儿女长大后，对父亲多了关怀体贴，安慰受伤 的父亲，提醒孩子不要干扰影响父亲拍戏。（答对一点 2 分，答对两点 3 分，答对三点 5 分。） 6.①人物形象上：这个画面是父亲拍戏结束后辛苦、疲倦状态的直接呈现，通过父亲的动作、神态描写， 强化了父亲作为一个普通小人物，辛勤、努力的配角形象特征。②情感表达上：结尾处的细节描写中 蕴含着“我”对父亲的深厚情感，但情感表达含蓄委婉，隐而不露，意味丰富，引发读者想象。③思 想内容上：进一步深化主题，像父亲这样的普通小人物（“配角”）在社会生活中尽管不扮演主要角 色，但他们认真生活、认真工作，也值得赞美。（每点 2 分） 7. A 试题分析： “这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是 “中国 3000 多家制笔企业”都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。 8. A E 试题分析：选项中 B 项，“不在……而在”说法绝对；C 项，偷换概念，“生产一个小小的圆珠笔 头”而非“生产一个小小的圆珠笔”；D 项，混淆条件，绝对化，材料一原文“才能够将产品做到极 致”，这里误用为充分条件“只要……就”。（答对 1 项 2 分，答对 2 项 5 分） 9. ①技术上有差距②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。③ 深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。（每条 1 分） 10. B 试题分析： “方进知能有余”，句子主语是“方进”，“知”通“智”，“能”是“才能”的意思。该 句的意思是“翟方进智慧才能有余”，所以排除 A 项、D 项。“兼通文法吏事”的意思是“兼通法律条文 吏事”，“初”的意思是“当初”，所以要在“事”和“初”之间停顿。这样排除 C 项。所以选 B 项。 11. C 试题分析： C 项，外戚为帝王母亲和妻子方面的亲戚。 12. D 试题分析： D 项，“他交好的众人都被免罪”错。原文的意思是都被免官。 13. （1） 这时候，有清河县老儒生胡常，和方进共同学习经学，内心嫉妒他的才能，诋毁他。（2） 皇上 答复说：“定陵候淳于长已认罪，你虽然和他交往，但是早上犯错晚上改正，我不再怀疑了。” 试题分析：第一句关键点：“是时”：“这时候”；“宿”：“老”；“害”：“嫉妒”；“非”：“诋毁”。 第二句关键点：“报”：“答复、回复”；“辜”：“罪”；“交通”：“交往、往来”；“过”：“犯 错”。（关键点每个 1 分，句意 1 分） 14. BC 试题分析： B 项考核手法，第二句的手法不是借代，而是拟人；C 项，“治病”句化用《左传•定公 十三年》记载的一句古代成语：“三折肱，知为良医。”意思是：一个人如果多次跌断胳膊，就可以断 定他是个好医生，因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。在这里，当然不是说黄几复会“治病”， 而是说他善“治国”。 （答对一项 2 分，答对两项 5 分） 15. （1）列锦(答到“名词排列”即可)，巧妙用六个名词排列出十年间的情景，给读者留下很大的想象空 间。（2）寓情于景，选用“桃李春风”“江湖夜雨”等平常之景，寄寓作者的浓浓深情。（3）对比，“桃 李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情。 试题分析：此题综合考核赏析诗歌的形象、语言、表达技巧的能力，重点考核综合赏析诗句，注意从手法 和内容的角度分析，诗句用六个名词排列出十年间的情景，是“列锦”手法；用“桃李春风”“江湖夜 雨”等平常之景，寄寓作者的浓浓深情，属于寓情于景；用“桃李春风一杯酒”的明媚欢快与“江湖 夜雨十年灯”的凄凉孤独对比，凸显了诗人对友人的思念之情对比。（每点 2 分） 16.（1）皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 （2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 17.C 试题分析：①正确。“不辨菽麦”，指分不清哪是豆子，哪是麦子。形容愚笨无知。后形容缺乏实际 生产知识。排除 A 项、B 项。②错误。褒贬误用。“龙飞凤舞”，原形容山势的婉蜒雄壮，后也形容书法 笔势有力，灵活舒展。③错误。望文生义。“山高水长”：原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。 后比喻思德深厚。④正确。“呼之欲出”：指文学作品的人物描写非常生动通真，也指某事即将揭晓或 出现。排除 D 项。⑤错误，用错对象。纷纷扬扬，指（雪，花，叶） 飘洒得多而杂乱。可改为“沸沸 扬扬”。⑥错误，望文生义。风雨如晦，是比喻动乱或黑暗的年代。 18.D 试题分析：A 项，中途易辙，将“自从”提前至“城镇化”的前面； B 项，搭配不当，“掀起…风尚” 不搭配，应为“掀起…热潮”。C 项，成分残缺，在句末加上“做法”或“经验”。 19.D 试题分析：题中 A 项，拨冗：客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。用于请对方做某事。此处使用不 得体。B 项，足下：对朋友的尊称，多用于书信。此处用于自称，不得体。C 项，惠临：敬辞，指对方 到自己这里来。此处使用不得体。 20.①我国较容易遭受外来物种的入侵 ②它给我国造成巨大的经济损失 ③抵御外来物种的入侵已刻不 容缓 试题分析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。又考查学生对文段的总结概括能力，及文段的推断能力。 首先要把握语段，注意前后语境的关联。第一处可以根据前面“大多数外来物种都很容易在我国找到 合适的生长繁殖地”，及后面“目前我国已知的外来入侵物种 300 多种”推断，第一处内容为“我国较 容易遭受外来物种的入侵”。第二处可以直接根据“仅几种主要外来入侵物种每年给我国农业、林业、 牧业造成的直接经济损失就多达 500 亿元人民币”，得出内容为“外来入侵物种给我国造成巨大的经济 损失”。第三处根据“因此”判定，是对前面内容得出的结论。 21.示例：②餐饮店主动开放后厨，未必能吸引更多顾客 ③餐饮店经营者堵住了管理漏洞，未必能创造 餐饮行业的奇迹 试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目 的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“餐饮店主动开放后厨，怎么可 能吸引不来更多顾客”“餐饮店经营者堵住了管理漏洞，何愁创造不出餐饮行业的奇迹”，两个句子的 前后是“可能”的关系，不是“必然”的关系。（答对 1 条 2 分，答对 2 条 5 分） 22.本题考查的是一篇材料作文，考生要注意认真研读所给材料，抓住材料的中心内容进行精准的审题和立 意。根据对材料的理解，材料中关键的语句就是高晓松说的话和蓝翔校长荣兰祥的话。根据两个人所 说的话分别可以理解为，相同点是人才要有各自的特点，不同点是要在各种不同的平台上发挥人才的 优势。从高晓松说的话来看，可以把立意定位到大国之器的远大理想和抱负。从荣兰祥的话上看可以 把立意定位在要踏踏实实做好自己本职上。两个人都是站在自己的角度在评说人才的培养，所以有些 不同的观点或者攻击讽刺的成分是正常的，但考生不要从讽刺特点入手立意。 点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把 握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓 言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立 意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般 说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几 个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、 写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文材料就是属于一个事件，就是针对人 才培养的各自不同的看法，考生要从材料中高晓松和荣兰祥两个人不同的人才培养观上作文。 参考译文： 翟方进，字子威。汝阳人。十二岁时，父亲去世，爱好学习，做了一个小官吏，多次被属吏责骂。蔡 父认为他的形貌不同一般，说：“你有封候的相貌，应该研究经术得以发展。”于是辞别他的后母，想要西 行到长安学习经学。后母可怜他年纪尚小，随他到长安，织布做鞋供方进读书。 过了十多年，方进在经学方面精通熟悉，徒众一天天多起来，诸儒称赞他。后来因参加射策甲科考试 做了郎。二十三岁，因为明习经学被推举，升迁为议郎。这时候，有清河县老儒生胡常，和方进共同学习 经学，内心嫉妒他的才能，诋毁他。方进知道这件事，派遣门下诸生到胡常的住所询问疑难问题，并记下 他的说法。像这样久之，胡常知方进的宗旨在谦让自己，内心不安，那之后便常常称颂方进，于是相互亲 近友善。 几年后，升迁做朔方刺史，为官没有繁杂的法令，所考察的只要符合律条的就办，很有威名。再升任 做丞相司直，当初，方进刚任职，而涓勋也刚授予司隶一职，不肯拜见丞相，后来在朝廷聚会相见，礼节 又傲慢，方进暗中观察他，涓勋私下拜访光禄勋辛庆忌，出来时在道路又遇到皇帝的舅舅成都候王商，涓 勋下车立待，等王商走过了才上车。于是方进检举他的情况，说：“我听说国家的兴盛，要尊敬贵者、敬 重长者，爵位上下的礼仪，是王道纲纪，涓勋不遵礼仪，看不起宰相，奸邪谄媚无常，不应该处在这个位 置上。”皇上因为翟方进所检举符合条律，遂贬涓勋。 恰逢丞相薛宜因广汉地区盗贼群起和太皇太后丧葬之时三输官吏一起征发徭役犯科作奸的事获罪，免 去职位贬为百姓。于是提拔方进为丞相。当时后母还活着，方进加强自身品德修养，供养后母十分真诚。 遭逢母亲去世，守孝三十六日，宁丧期满才治理国事，自己作为汉相，不敢逾越国家的制度。 翟方进智慧才能有余，兼通法律条文吏事。当初，定陵侯淳于长虽是外戚，然而凭借才能谋划做 了九卿，刚任职，方进独和淳于长交往，称赞举荐他。等到淳于长犯大逆之罪被杀时，和淳于长交好的众 人皆因淳于长免官，而皇上因为方进是重臣，替他隐瞒此事，方进内心惭愧，上疏谢罪请求免职还乡。皇 上答复说：“定陵侯淳于长已认罪，你虽然和他交往，但是早上犯错晚上改正，我不再怀疑了。”方进像这 样被器重。 绥和二年去世，赐乘车棺材和丧葬用品，房柱轩栏皆挂白素，天子亲自几次吊丧，谥号曰恭候。 附作文评分细则： 一等（20～16 分） 二等（15～11 分） 三等（10～6 分） 四等（5～0 分） 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实思想健 康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 基 础 等 级 表达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体 不符合文体要求 20 分 结构严谨 语言流畅 字迹工整 结构完整 语言通顺 字迹清楚 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 结构混乱 语言不通顺语病 多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意