2015中考物理苏州解析试卷

2015中考物理苏州解析试卷

江苏省苏州市2015年中考物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的选项中只有一个选项符合题意）‎ ‎1．下列能源属于可再生能源的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 石油 B．‎ 风能 C．‎ 天然气 D．‎ 核能 考点：‎ 能源的分类．.‎ 专题：‎ 能源的利用与发展．‎ 分析：‎ 从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；指在自然界中可以不断再生、连续利用的能源，属于可再生能源．‎ 解答：‎ 解：‎ A、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故A不符合题意；‎ B、风能从自然界里源源不断的得到补充，属于可再生能源，故B符合题意；‎ C、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故C不符合题意；‎ D、核能不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故D不符合题意．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．‎ ‎　‎ ‎2．（2分）（2015•苏州）下列数据中符合实际情况的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 普通自行车轮的半径约为1m ‎　‎ B．‎ 一个中学生的质量约为50g ‎　‎ C．‎ 教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8A ‎　‎ D．‎ 中学生正常行走的速度约为5km/h 考点：‎ 质量的估测；长度的估测；速度与物体运动；电流的大小．.‎ 专题：‎ 估算综合应用题．‎ 分析：‎ 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．‎ 解答：‎ 解：‎ A、中学生的步幅在50cm左右，普通自行车的车轮半径与此差不多，在50cm=0.5m左右．不符合实际；‎ B、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=5×104g左右．不符合实际；‎ C、教室中日光灯的额定功率在40W左右，正常发光的电流在I==≈0.18A左右．不符合实际；‎ D、中学生正常步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右．符合实际．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．‎ ‎　‎ ‎3．（2分）（2015•苏州）在①陶瓷②铜③盐水④塑料⑤玻璃⑥水银六种物质中，通常情况下属于导体的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎①④⑤‎ B．‎ ‎①⑤⑥‎ C．‎ ‎②③④‎ D．‎ ‎②③⑥‎ 考点：‎ 导体．.‎ 专题：‎ 电流和电路．‎ 分析：‎ 此题考查的是绝缘体、导体的概念，它们的分类依据是导电性能的不同．导体和绝缘体没有绝对的界限，导体性能介于二者之间的是半导体，常见的半导体有：硅、锗等．‎ 解答：‎ 解：在通常情况下，②铜、③盐水、⑥水银是容易导电的物体，是导体；‎ ‎①陶瓷、④塑料、⑤玻璃是不容易导电的物体，是绝缘体．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 此题考查的是基础知识，只要掌握了导体、绝缘体的分类依据，就能顺利解答．‎ ‎　‎ ‎4．（2分）（2015•苏州）如图所示的自然现象中，由凝华形成的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 铁丝网上的白霜 B．‎ 屋檐下的冰凌 ‎　‎ C．‎ 冰冻的衣服晾干 D．‎ 草叶上的露珠 考点：‎ 生活中的凝华现象．.‎ 专题：‎ 汽化和液化、升华和凝华．‎ 分析：‎ 物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华过程需要放出热量；‎ 液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要对外界放热；‎ 升华是指物质从固态直接变为气态的过程，它需要从外界吸热；‎ 凝固是物质由液态变为固态的过程，它需要向外界放热．‎ 解答：‎ 解：‎ A、铁丝网上的白霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶．符合题意；‎ B、屋檐下的冰凌是水凝固形成的冰瘤．不符合题意；‎ C、冰冻的衣服晾干，是冰升华成为水蒸气．不符合题意；‎ D、草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠．不符合题意．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查学生对熔化、液化和凝华定义的了解，需要从生活现象结合物理定义来进行分析．‎ ‎　‎ ‎5．（2分）（2015•苏州）下列现象中，属于反射现象的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 小孔成像 B．‎ 路灯下形成人影 ‎　‎ C．‎ 阳光下可以看到彩色的花 D．‎ 河岸边看到水中的鱼 考点：‎ 光的反射．.‎ 专题：‎ 光的传播和反射、平面镜成像．‎ 分析：‎ 要解决此题需要掌握：（1）光的直线传播，知道光在同一均匀介质中是沿直线传播的．要知道小孔成像、日食、月食和影子的形成是由光的直线传播而形成的．‎ ‎（2）光的折射现象，由物体发出的光透过不同介质时，会发生折射，使光路发生改变，因此我们看到的是物体的虚像．‎ ‎（3）看到彩色的花，是由于物体反射的色光不同而产生的，是光的反射现象．‎ 解答：‎ 解：A、小孔成像是光的直线传播，故A错误；‎ B、路灯下人挡住的光线在其背面形成一个黑暗的区域，是光的直线传播，故B错误；‎ C、看到彩色的花，是由于物体反射的色光不同而产生的，是光的反射现象，故C正确；‎ D、河岸边看到水中的鱼是由于光线从水中射入空气中发生折射形成的鱼的虚像，是光的折射现象，故D错误．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 此题主要考查了光的直线传播、光的折射、光的反射现象．光的直线传播是光在同一均匀介质中的传播，光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，传播方向发生变化的现象．它们之间有本质的区别，要注意区分．‎ ‎　‎ ‎6．（2分）（2015•苏州）下列与分子相关的描述正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 破镜难圆说明分子间没有引力 ‎　‎ B．‎ 花香四溢说明分子是运动的 ‎　‎ C．‎ 铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的 ‎　‎ D．‎ 物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙 考点：‎ 分子动理论的基本观点．.‎ 专题：‎ 分子热运动、内能．‎ 分析：‎ ‎（1）分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力，当分子间距离增大时，表现为引力，当分子间距离减小时，表现为斥力，当分子间距等于平衡位置时，引力等于斥力，即分子力等于零；‎ ‎（2）分子是构成物质的基本微粒之一，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力；‎ ‎（3）磁场是存在于磁体周围的，可对放入其中的其它磁性材料产生磁力作用的物质，它传递着磁极间的相互作用；‎ 解答：‎ 解：A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，故A错误；‎ B、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，故B正确；‎ C、铁、水、空气等物质都是由大量分子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，故C错误；‎ D、固体很难被压缩是由于固体分子间有相互作用的斥力，故D错误．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎7．（2分）（2015•苏州）如图所示，烛焰在光屏上成清晰的像．下列哪个光学器材的成像原理与其相同（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 投影仪 B．‎ 照相机 C．‎ 放大镜 D．‎ 近视眼镜 考点：‎ 凸透镜成像的应用．.‎ 专题：‎ 透镜及其应用．‎ 分析：‎ 凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像应用于照相机；物距等于像距时，成倒立等大的实像，一般用来求凸透镜的焦距；物距小于像距时，成倒立放大的实像应用于投影仪；根据物距和像距的关系进行分析．‎ 解答：‎ 解：观察图可知，物距大于像距，由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像，故是照相机的原理．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 此题主要考查了凸透镜成像的应用，要熟记凸透镜成像的规律，特别搞清物距与像距之间的关系．‎ ‎　‎ ‎8．（2分）（2015•苏州）随着科技的发展，各种现代技术不断得到应用，以下说法正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 潜艇利用超声波定位水下目标 ‎　‎ B．‎ 各种家用电器若利用超导材料制作能有效节约电能 ‎　‎ C．‎ 现代遥感卫星可以利用紫外线拍摄照片发现地面火情 ‎　‎ D．‎ 纳米材料是由1～50×10﹣6m的颗粒制成的，它具有很多特殊的性能 考点：‎ 超声波与次声波；纳米材料的应用和发展前景；红外线．.‎ 专题：‎ 其他综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）潜艇中应用了超声定位的功能；‎ ‎（2）电热器无法使用超导材料，否则将无法产生热量；‎ ‎（3）遥感卫星是利用远红外技术进行拍摄的；‎ ‎（4）纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围（1﹣100nm）或由它们作为基本单元构成的材料．‎ 解答：‎ 解：A、潜艇是利用超声波定位水下目标的，故A正确；‎ B、家用电器中，电热器无法使用超导材料，否则将无法产生热量，故B错误；‎ C、现代遥感卫星可以利用红外线拍摄照片发现地面火情，不是利用紫外线，故C错误；‎ D、纳米材料的尺度范围是1～100nm的材料或由它们作为基本单元构成的材料，故D错误．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了超声波、超导材料、红外线、纳米材料的应用等，体现了物理在科技生活中应用．‎ ‎　‎ ‎9．（2分）（2015•苏州）两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为ʋ和2ʋ，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ p1=p2 F1=F2‎ B．‎ p1＞p2 F1＜F2‎ ‎　‎ C．‎ p1＞p2 F1=F2‎ D．‎ p1＜p2 F1＞F2‎ 考点：‎ 压强大小比较；力与运动的关系．.‎ 专题：‎ 运动和力；压强、液体的压强．‎ 分析：‎ ‎（1）根据质量和体积的关系判断出液体的密度关系，由p=ρ液gh判断容器底受到压强的大小；‎ ‎（2）根据影响摩擦力大小的因素判断出摩擦力的关系，由二力平衡条件判断拉力的大小．‎ 解答：‎ 解：容器内装有质量和深度均相同的液体，由图知，V1＜V2，根据ρ=可知，ρ1＞ρ2；‎ 由p=ρ液gh可知，p1＞p2；‎ 容器质量相同，内装液体的质量相同，则容器对桌面的压力相等，又容器材料相同，所以容器与桌面间的摩擦力相等，又在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力平衡，则F1=F2．‎ 由上分析知，ABD错误，C正确．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题主要考查了液体压强和二力平衡条件的应用，能够比较出两液体的密度大小，判断出容器与桌面间的摩擦力大小是解决问题的关键．‎ ‎　‎ ‎10．（2分）（2015•苏州）压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的．小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大．以下电路不符合要求的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 电路图设计．.‎ 专题：‎ 电流和电路．‎ 分析：‎ ‎①在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；‎ ‎②在并联电路中，干路电流等于支路电流之和；支路电流与其阻值成反比．‎ 解答：‎ 解：由图知：‎ A、压敏电阻与定值电阻并联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，并联电路总电阻减小，电源电压一定，所以干路电流增大，电流表示数增大．此选项正确；‎ B、压敏电阻与定值电阻并联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，两端电压一定，所以电流表示数增大．此选项正确；‎ C、压敏电阻与定值电阻串联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以定值电阻两端电压增大，电压表示数增大．此选项正确；‎ D、压敏电阻与定值电阻串联．当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以电压表示数减小．此选项正确．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 此题考查的是电路设计问题，解答的关键有二：知道串联电路用电器两端电压与其阻值成正比；知道并联电路支路电流与其阻值成反比．‎ ‎　‎ ‎11．（2分）（2015•苏州）小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 一定能够射中A点 ‎　‎ B．‎ 一定射在A点左侧 ‎　‎ C．‎ 一定射在A点右侧 ‎　‎ D．‎ 控制速度大小，以上都有可能 考点：‎ 力与运动的关系．.‎ 专题：‎ 运动和力．‎ 分析：‎ 力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态的性质．对镖头进行受力分析，可得其运动情况，从而判断结果．‎ 解答：‎ 解：‎ 小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧．故ABD错误，C正确．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题考查对力和运动关系的认识，知道平衡力作用下物体会处于静止或匀速直线运动状态，非平衡力作用下物体的运动状态会发生改变．‎ ‎　‎ ‎12．（2分）（2015•苏州）如图所示，电源电压为12V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”，电流表的量程为“0～0.6A”，小灯泡上标有“6V 3W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全．则（　　）‎ ‎　‎ A．‎ S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是8Ω～50Ω ‎　‎ B．‎ S闭合，S1、S2都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是2.25W～3W ‎　‎ C．‎ S、S1、S2都闭合，电路消耗的总功率最小值为2.4W ‎　‎ D．‎ S、S1、S2都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω 考点：‎ 欧姆定律的应用；电功率的计算．.‎ 专题：‎ 欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析：‎ A、S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器与L串联．根据滑动变阻器的规格和欧姆定律可知滑动变阻器接入电路的阻值范围；‎ B、S、S1、S2都闭合，此电路为滑动变阻器和R0的并联电路，根据P=I2R分析灯泡的功率变化范围；‎ C、S、S1、S2都闭合，滑动变阻器与R0并联，要使电路消耗的总功率最小，则滑动变阻器的阻值最大，据此求得流经滑动变阻器的电流，与R0的支路上的电流之和为干路上的电流，然后利用P=UI求得电路消耗的总功率最小值；‎ D、S、S1、S2都闭合，滑动变阻器与R0并联，当电路消耗的总功率最大时，根据电流表的量程确定干路中的电流，利用R=求得电路中的总电阻，然后可求滑动变阻器接入电路的阻值．‎ 解答：‎ 解：A、S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器与L串联．小灯泡上标有“6V 3W”字样．‎ 小灯泡电阻R===12Ω，小灯泡正常发光时的电流I===0.5A，‎ 则滑动变阻器接入电路的最小阻值R小===12Ω；‎ 滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”，则最小阻值R大=50Ω，故滑动变阻器接入电路的阻值范围是12Ω～50Ω，故A错误；‎ B、S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器与L串联，其最小电流I最小===A，‎ 则灯泡的最小功率P最小=R灯=×12Ω≈0.45W，‎ 故灯泡的功率变化范围是2.25W～3W，故B错误；‎ C、S、S1、S2都闭合，滑动变阻器与R0并联，流经R0的电流I1===0.2A，‎ 当滑动变阻器的阻值最大时，此支路上的电流最小，则I2===0.24A 则干路上的电流I最小=I1+I2=0.2A+0.24A=0.44A，‎ 电路消耗的总功率最小值P最小=UI最小=12V×0.44A=5.28W，故C错误；‎ D、由电流表的量程可知，干路中的最大电流为0.6A，则电路消耗的总功率最大，‎ 电路中的总电阻R总===20Ω，‎ 因滑动变阻器与R0并联，则=+，即=+‎ 解得R滑=30Ω．故D正确．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 此题考查了电路连接关系的识别、串并联电路的特点、欧姆定律以及电功率的计算，是电学典型的综合题，考查全面，难度较大，需要熟练掌握电路特点、计算公式和规律．‎ ‎　‎ 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共26分）‎ ‎13．（2分）（2015•苏州）原子是由原子核和　核外电子　组成的；蜡烛受热变为液体的过程中温度一直在升高，说明烛蜡是　非晶体　．‎ 考点：‎ 原子的核式模型；晶体和非晶体的区别．.‎ 专题：‎ 温度计、熔化和凝固；粒子与宇宙、材料世界．‎ 分析：‎ ‎①原子是原子核及核外电子组成，原子核由质子和中子组成；‎ ‎②固体分为晶体和非晶体．晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎①卢瑟福核式结构模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕原子核做圆周运动的电子组成的，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电．‎ ‎②蜡烛在熔化过程中，吸收热量，温度不断升高，所以是非晶体．‎ 故答案为：核外电子；非晶体．‎ 点评：‎ 此题考查的是我们对原子结构后非晶体特点的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2015•苏州）几种测量仪器的测量结果如图所示 ‎（1）被测物体的长度为　2.65　cm ‎（2）温度计的读数为　﹣4　℃‎ ‎（3）弹簧测力计的示数为　3.4　N．‎ 考点：‎ 长度的测量；温度计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数．.‎ 专题：‎ 基本仪器的使用专题．‎ 分析：‎ ‎（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；‎ ‎（2）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；‎ ‎（3）使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要明确弹簧测力计的量程和分度值，读数时视线与指针所指刻线相垂直．‎ 解答：‎ 解：由图知：‎ ‎（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在3.6cm和3.7cm中间，估读为3.65cm，所以物体的长度为L=3.65cm﹣1.00cm=2.65cm；‎ ‎（2）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为﹣4℃；‎ ‎（3）在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N．‎ 故答案为：（1）2.65；（2）﹣4；（3）3.4．‎ 点评：‎ 物理学中的测量工具非常多，它们的读数有很多相似之处，但也都有各自的特点与要求，学习中把握要求、分清不同、细心读数，这是我们学习物理应掌握的基本技能．‎ ‎　‎ ‎15．（2分）（2015•苏州）音乐会上听到的小提琴声是由琴弦　振动　产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的　音色　不同．‎ 考点：‎ 声音的产生；音色．.‎ 专题：‎ 声现象．‎ 分析：‎ ‎（1）声音是由物体的振动产生的；‎ ‎（2）音色是声音的本质与特色，它与发声体的材料和结构有关，我们根据音色能辨别物体．‎ 解答：‎ 解：（1）小提琴发出声音是靠琴弦的振动产生的；‎ ‎（2）听音乐会时，我们是根据声音的音色辨别出不同乐器发出的声音的．‎ 故答案为：振动；音色．‎ 点评：‎ 通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、以及声音的特性等，体现物理和生活的密切关系．‎ ‎　‎ ‎16．（2分）（2015•苏州）自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是　负　电荷．当甲乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带　正　电．‎ 考点：‎ 正电荷与负电荷；物体带电情况的判断．.‎ 专题：‎ 电流和电路．‎ 分析：‎ 自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；‎ 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．‎ 解答：‎ 解：自然界存在两种电荷：正电荷和负电荷；‎ 图中所示甲乙两个小球互相排斥，所以甲乙小球带的是异种电荷，因为甲带正电，所以乙带正电．‎ 故答案为：负；正．‎ 点评：‎ 本题考查电荷的种类及物体带电情况的判断，属于基础题．‎ ‎　‎ ‎17．（2分）（2015•苏州）2014年诺贝尔物理学奖由蓝光二极管的发明者获得，这项发明使制成白光LED灯成为现实．要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需　红、绿　两种色光二极管．小明家中有4盏“220V 5W”的LED灯，1度电可供这些灯同时正常工作　50　小时．‎ 考点：‎ 色光的三原色和颜料的三原色；电功率与电能、时间的关系．.‎ 专题：‎ 光的折射、光的色散；电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎（1）红、绿、蓝叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光；‎ ‎（2）利用公式W=Pt的变形可计算一度电可供这些灯同时工作的时间．‎ 解答：‎ 解：（1）红光、绿光、蓝光叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光．因此，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需红、绿两种色光二极管．‎ ‎（2）四盏LED灯的总功率P=4×5W=20W=0.02kW，‎ 由公式W=Pt得1度电可供这些灯同时正常工作的时间：‎ t===50h．‎ 故答案为：红、绿；50．‎ 点评：‎ 了解光的三原色，会用电功率的变形公式进行相关的计算，是解答此题的关键．‎ ‎　‎ ‎18．（2分）（2015•苏州）根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的　电动　机，在生产和生活中得到了广泛的应用．在探究感应电流产生条件的实验中，要改变电流方向，可以改变导体切割运动方向或　磁场　方向．‎ 考点：‎ 磁场对通电导线的作用；电磁感应．.‎ 专题：‎ 电动机、磁生电．‎ 分析：‎ ‎（1）根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成了电动机；‎ ‎（2）电磁感应现象中，感应电流以的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关．‎ 解答：‎ 解：（1）根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成了电动机，其工作时将电能转化为机械能；‎ ‎（2）电磁感应现象中，感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关，因此要改变电流的方向，可以改变导体切割运动方向或磁场方向．‎ 故答案为：电动；磁场．‎ 点评：‎ 通电导体在磁场中受力、电磁感应，这是电与磁的现象中相似度最高的两个原理，前者是电动机的原理，后者是发电机的原理，是我们应该熟知的．‎ ‎　‎ ‎19．（5分）（2015•苏州）2015年5月底，美国发布了最新的SR﹣72高超音速飞行器设想图．该飞行器速度可达6～7马赫（1马赫=1倍音速），号称1小时可到达地球任一地方，比常规导弹速度还要快．飞行器体表涂敷最新型材料，具有雷达隐形功能，但不具备红外隐形功能．‎ ‎（1）若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为　2380　m/s．此时若有常规导弹从其正后方攻击，则导弹相对于飞行器是向　后　运动的．‎ ‎（2）该飞行器具有雷达隐形功能，是因为体表形状及材料能有效减弱它对　电磁波　的反射；不具备红外隐形功能，是因为高速飞行时体表与空气摩擦将　机械　能转化为　内　能，使飞行器表面温度升高的缘故．‎ 考点：‎ 电磁波的传播；参照物及其选择；速度与物体运动；做功改变物体内能．.‎ 专题：‎ 其他综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）知道1马赫=340m/s，可求出飞行器的速度；解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置发生了什么样的变化；‎ ‎（2）该飞行器具有雷达隐形功能，是因为体表形状及材料将雷达发射的电磁波吸收，电磁波不能反射回雷达，就避开了雷达的探测；改变物体内能的方式：做功和热传递．‎ 解答：‎ 解：（1）若该飞行器以7马赫速度飞行，其速度为7×340m/s=2380m/s；‎ 常规导弹从其正后方攻击飞行器，由于常规导弹的速度低于飞行器的速度，所以它们之间的距离将会越来越大，以飞行器为参照物，导弹是向后运动的；‎ ‎（2）飞行器本身的材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的吸收作用，从而有效减弱它对电磁波的反射；‎ 飞行器高速飞行时体表与空气摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使飞行器表面温度升高，因此飞行器不具备红外隐形功能．‎ 故答案为：（1）2380；后；（2）电磁波；机械；内．‎ 点评：‎ 此题通过高速隐形飞行器考查了学生多个方面的物理知识，有一定的综合性，体现了物理知识和现代科技的密切联系．‎ ‎　‎ ‎20．（2分）（2015•苏州）据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这是龙卷风的杰作．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很　大　，压强很　小　，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．‎ 考点：‎ 流体压强与流速的关系．.‎ 专题：‎ 气体的压强、流体压强与流速的关系．‎ 分析：‎ 龙卷风是空气急速流动形成的，空气流动速度越大，压强越小．‎ 解答：‎ 解：龙卷风能“吸”起物体的主要原因是龙卷风内部的气体流速大，压强小．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很大，压强很小，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．‎ 故答案为：大；小．‎ 点评：‎ 本题考查流体压强与流速的关系，相对比较简单，属于基础题．‎ ‎　‎ ‎21．（2分）（2015•苏州）有质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的2倍和5倍．把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端，然后将两球完全浸没在水中，此时两球所受浮力之比为　5：2　，两弹簧测力计的示数之比为　5：8　．‎ 考点：‎ 阿基米德原理．.‎ 专题：‎ 浮力．‎ 分析：‎ 知道两球的质量相等和密度大小，利用密度公式得出两球的体积关系（浸没水中排开水的体积大小关系），根据阿基米德原理求两球受到的水的浮力的大小关系；‎ 两球质量相等、重力相同，再根据F示=G﹣F浮=ρ球v球g﹣ρ水V球g得出弹簧测力计的示数大小关系 解答：‎ 解：因为ρ=，两球的质量相同为m，假设两个实心球是甲和乙，甲、乙两球密度分别为水的密度的2倍和5倍，则ρ乙=ρ甲，‎ 所以V甲：V乙==ρ乙：ρ甲=5：2；‎ 浸没水中，V排=V球，‎ 受到水的浮力：‎ F甲：F乙=ρ水V甲g：ρ水V乙g=V甲：V乙=5：2；‎ 因为=mg，两球的质量相同，‎ 所以两球重相同，‎ 因为F示=G﹣F浮，‎ F示甲：F示乙=（G﹣F甲）：（G﹣F乙）=（ρ甲V甲g﹣ρ水V甲g）：（ρ乙V乙g﹣ρ水V乙g）‎ ‎=（ρ甲﹣ρ水）V甲：（ρ乙﹣ρ水）V乙===5：8．‎ 故答案为：5：2；5：8．‎ 点评：‎ 本题考查了学生对重力公式、密度公式、阿基米德原理的掌握和运用，利用好称重法测浮力（F浮=G﹣F示）是本题的关键．‎ ‎　‎ ‎22．（4分）（2015•苏州）物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题 ‎（1）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的　左　端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将　左侧2个钩码挂到右侧　即可．‎ ‎（2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是　水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡　．‎ ‎（3）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为　FL　．‎ 考点：‎ 探究杠杆的平衡条件实验．.‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）根据图甲中左右两侧挂钩码后两边力与力臂的乘积大小，判断杠杆的哪端下降；根据杠杆的平衡条件计算不改变钩码总数和悬挂点位置时，挂钩码情况；‎ ‎（2）分析F作用下其力臂变化情况，根据杠杆的平衡条件找到原因；‎ ‎（3）分析F在杠杆从竖直位置转过30°的过程中F水平移动距离，根据W=Fs计算拉力F做的功．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）若每个钩码重为G，杠杆上每格长L，‎ 由图甲，左侧力与力臂的乘积：5G×4L=20GL，‎ 右侧力与力臂的乘积：2G×3L=6GL，‎ 因为：20GL＞6GL，所以杠杆左侧下降；‎ 如果不改变钩码总数和悬挂点位置，若要杠杆平衡，左侧取下n个钩码挂到右侧，‎ 则：（5﹣n）G×4L=（2+n）G×3L，‎ 解得：n=2，即需将左侧2个钩码挂到右侧即可；‎ ‎（2）由图将杠杆左侧的所有钩码拿掉，在A点施加一个始终水平向右的拉力F，当杠杆拉到水平位置时F的力臂通过支点，即力臂为0，根据杠杆的平衡条件所以始终不能平衡；‎ ‎（3）由图杠杆从竖直位置转过30°的过程，F水平移动距离为OA长的一半，即L，‎ 所以拉力F做的功：W=F×L=FL．‎ 故答案为：（1）左；左侧2个钩码挂到右侧；（2）水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡；（3）FL．‎ 点评：‎ 本题考查杠杆平衡条件实验中出现问题分析和杠杆平衡条件运用，关键是求出杠杆转动30°时水平拉力F水平移动距离．‎ ‎　‎ 三、简答题（本题共8小题，共50分．解答24、25、26题时应有解题过程）‎ ‎23．（8分）（2015•苏州）按题目要求作图：‎ ‎（1）图甲中，物体保持静止，画出它受到的重力G和拉力F的示意图．‎ ‎（2）在图乙中标出通电螺线管的N极和B点的电流方向．‎ ‎（3）在图丙虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路．‎ ‎（4）将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离，如图丁所示．一条光线从左侧面垂直射入，画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）．‎ 考点：‎ 力的示意图；作光的折射光路图；通电螺线管的磁场；电路图及元件符号．.‎ 专题：‎ 图像综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）物体受到的重力和拉力是一对平衡力，作用点都在物体的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上；‎ ‎（2）电流从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，利用螺线管的绕向和电流方向，根据安培定则确定通电螺线管的N、S极；‎ ‎（3）要使灯泡发光则必须有电源；电流表在电路中相当于一根导线，电压表相当于断路；‎ ‎（4）当光从空气斜射入玻璃时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角；当光从玻璃斜射入空气时，入射光线和折射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等．如图所示：‎ ‎（2）电流从电流表正接线柱流入，所以B点电流方向如图所示，根据安培定则，伸出右手，让右手握住螺线管，四指弯曲所指的方向为电流的方向，则大拇指指示螺线管的右端为N极，左端为S极，如下图所示：‎ ‎（3）要组成串联电路，电源在灯泡上方，左侧为电压表．如图所示：‎ ‎（4）光从空气垂直入射到玻璃界面上，传播方向不变，当光从玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射光线将远离法线；当光从空气斜射入右侧玻璃砖时，传播规律相同．如图所示：‎ ‎．‎ 点评：‎ ‎①作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等．‎ ‎②让四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极．‎ ‎③对电路中各元件的作用及使用方法要非常明确，然后根据串并联电路的特点正确组成电路．‎ ‎④完成折射光路图时，一定首先明确光从哪种介质到哪种介质．‎ ‎　‎ ‎24．（6分）（2015•苏州）某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100g的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃、消耗了4.2g酒精．已知：水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3×107J/kg．求：‎ ‎（1）此过程中水吸收的热量；‎ ‎（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量；‎ ‎（3）酒精灯烧水时的热效率．‎ 考点：‎ 热平衡方程的应用．.‎ 专题：‎ 比热容、热机、热值．‎ 分析：‎ 利用吸热公式求水吸收的热量；‎ 已知酒精的质量和热值，利用Q=mq可求酒精完全燃烧产生的热量；‎ 烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比．‎ 解答：‎ 解：（1）100g=0.1kg，水吸收的热量：‎ Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.1kg×60℃=2.52×104J；‎ ‎（2）酒精完全燃烧产生的热量：‎ Q放=mq=0.0042kg×3×107J/kg=1.26×105J；‎ ‎（3）酒精灯烧水时的热效率：‎ η=×100%=×100%=20%．‎ 答：（1）水吸收的热量是2.52×104J；‎ ‎（2）4.2g酒精完全燃烧放出的热量是1.26×105J；‎ ‎（3）酒精灯烧水时的热效率是20%．‎ 点评：‎ 本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，熟记相关的计算公式是本题的关键．‎ ‎　‎ ‎25．（6分）（2015•苏州）一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m．‎ ‎（1）他站在地面上时对地面的压强多大？‎ ‎（2）画出滑轮组的绕线方式；‎ ‎（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？‎ 考点：‎ 压强的大小及其计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．.‎ 专题：‎ 压强、液体的压强；功、功率、机械效率．‎ 分析：‎ ‎（1）他站在地面上时对地面的压力和自己的体重相等，又知道双脚与地面接触面积，根据p=求出对地面的压强；‎ ‎（2）在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向；‎ ‎（3）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Gh求出有用功，利用η=×100%求出总功，利用W=Fs求出拉力的大小，利用P=求出拉力的功率．‎ 解答：‎ 解：（1）他站在地面上时对地面的压力：‎ F=G=500N，‎ 对地面的压强：‎ p===1.25×104Pa；‎ ‎（2）因为滑轮组要求站在地面上提升重物，‎ 所以，最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在动滑轮上，如图所示：‎ ‎（3）由图可知，n=2，则绳端移动的距离：‎ s=nh=2×1m=2m，‎ 拉力做的有用功：‎ W有=Gh=600N×1m=600J，‎ 由η=×100%可得，拉力做的总功：‎ W总===800J，‎ 由W=Fs可得，拉力的大小：‎ F===400N，‎ 拉力的功率：‎ P===40W．‎ 答：（1）他站在地面上时对地面的压强为1.25×104Pa；‎ ‎（2）滑轮组的绕线方式如上图所示；‎ ‎（3）拉力F为400N，拉力的功率为40W．‎ 点评：‎ 本题考查了压强的计算和滑轮组的组装以及功、功率、机械效率公式的应用，设计滑轮组的绕绳方案应从两方面考虑，一是省力情况，二是绳子自由端的朝向．‎ ‎　‎ ‎26．（6分）（2015•苏州）有两只灯泡，A灯“6V 6W”、B灯“6V 3W”，A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示．‎ ‎（1）将A、B并联接在6V电源两端，求1min内电路消耗的电能；‎ ‎（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；‎ ‎（3）将A与一个滑动变阻器（50Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率和A灯功率相等时，求滑动变阻器的功率．‎ 考点：‎ 电功率的计算；欧姆定律的应用；电功的计算．.‎ 专题：‎ 欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎（1）A、B并联接在6V电源两端，都正常发光，由W=Pt计算1min内电路消耗的电能；‎ ‎（2）A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，说明B达到额定电压，由此根据图象判断A灯的电压和电流，根据R=计算其电阻；‎ ‎（3）由P=I2R，滑动变阻器和A灯串联功率相等时，它们的电阻相等，所以电压相等，由图象根据P=UI可计算其功率．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）A、B并联接在6V电源两端，都正常发光，‎ 因为P=，‎ 所以1min内电路消耗的电能：‎ W总=P总t=（6W+3W）×60s=540J；‎ ‎（2）A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，‎ 因为P=UI，‎ 所以：IA=IB===0.5A，‎ 由图象此时UA=2V，‎ 所以RA===4Ω；‎ ‎（3）当A与滑动变阻器串联接在6V电源两端时，两者电流相等，‎ 根据P=I2R，当RA=R变时功率相等，‎ 根据U=IR可知：UA′=U变=×6V=3V，‎ 由图象此时IA′=0.7A，‎ 所以滑动变阻器的功率：P=PA=UA′IA′=3V×0.7A=2.1W．‎ 答：（1）将A、B并联接在6V电源两端，1min内电路消耗的电能为540J；‎ ‎（2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，此时A灯电阻为4Ω；‎ ‎（3）将A与一个滑动变阻器串联接在6V电源两端，当滑动变阻器的功率和A灯功率相等时，滑动变阻器的功率为2.1W．‎ 点评：‎ 本题考查了串联、并联电路的特点、欧姆定律和电功率的计算，解题的关键是根据串联和并联电路特点从图象中获取有用的信息．‎ ‎　‎ ‎27．（4分）（2015•苏州）利用如图装置探究平面镜成像特点 ‎（1）实验时应选　较薄　（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上．‎ ‎（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：　像与物的大小相等　．‎ ‎（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板　后　（前/后）侧观察白卡片上是否有A的像．‎ ‎（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中．‎ 序号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ A到玻璃板的距离/cm ‎3.00‎ ‎5.00‎ ‎8.00‎ B到玻璃板的距离/cm ‎3.00‎ ‎5.00‎ ‎8.00‎ 分析表中数据，可以得到结论：　像与物体到平面镜的距离相等　．‎ 考点：‎ 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．.‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）玻璃板有两个反射面，每个反射面都可以成一个像，这样由于两个像的干扰，像的位置不易确定准确，需要两个像距离越近越减小误差；‎ ‎（2）探究平面镜成像时，当物像重合时，可以确定像的位置，同时也可以说明物像大小相等．‎ ‎（3）眼睛在物体一侧时，既能看到物体又能看到物体的像；眼睛在像的一侧，只能透过透明玻璃，看到物体，不能看到物体在平面镜中成的像．‎ ‎（4）根据表中物距和像距的数值可得出结论．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断；‎ ‎（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，这样做的目的既确定了像的位置又验证了物像大小相等；‎ ‎（3）在玻璃板前面能看到蜡烛和蜡烛在平面镜中的像，在玻璃板后面不能看到蜡烛在平面镜中像，所以在玻璃板后面观察光屏上是否有像．‎ ‎（4）由表中物距和像距的数值可知，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．‎ 故答案为：（1）较薄；（2）像与物的大小相等；（3）后；（4）像与物体到平面镜的距离相等．‎ 点评：‎ 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．‎ ‎　‎ ‎28．（5分）（2015•苏州）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：‎ ‎（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节　A　（A/B）的高度，调节它的高度是为了　确保使用外焰加热　．‎ ‎（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油　升高的温度　，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是　天平　．‎ ‎（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是　该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等　．（答出一个即可）‎ 考点：‎ 探究比热容的实验．.‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整．‎ ‎（2）实验需要控制水与煤油的质量相等，需要用天平测出液体质量；液体吸收相等的热量，升高的温度越高，液体的吸热能力越弱．‎ ‎（3）分析图示实验，根据图示实验装置分析答题．‎ 解答：‎ 解：（1）组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B部分，这样可以避免重复调整；‎ ‎（2）在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．实验要控制水与煤油的质量相等，需要用天平测水与煤油的质量；‎ ‎（3）由图乙所示实验可知，实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热，该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等；‎ 故答案为：（1）A；确保使用外焰加热；（2）升高的温度；天平；（3）该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．‎ 点评：‎ ‎“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验．此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力．要知道“水浴法”加热的优点．‎ ‎　‎ ‎29．（5分）（2015•苏州）在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：‎ ‎（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向　右　调，使天平横梁平衡．‎ ‎（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是　32　g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为　1.07×103　kg/m3．‎ ‎（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是：　用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3　，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ=　　．‎ 考点：‎ 液体的密度测量实验．.‎ 专题：‎ 测量型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端0刻度线处，平衡螺母应向指针偏离的相反方向调节；‎ ‎（2）根据图甲读出烧杯和盐水的总质量等于砝码总质量加上游码显示数值，从而得到盐水质量；读出盐水体积，由ρ=计算盐水密度；‎ ‎（3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，由此分析解答．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）测量前调节天平平衡时，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．‎ ‎（2）由图甲，标尺的分度值为0.2g，烧杯和盐水的总质量m总=60g+2g=62g，所以烧杯中盐水质量m=m总﹣m杯=62g=30g=32g；‎ 由图乙，量筒的分度值为1ml，盐水体积V=30ml=30cm3，‎ 所以盐水密度：ρ==≈1.07g/cm3=1.07×103kg/m3．‎ ‎（3）倒入盐水后烧杯和盐水的总质量与剩余盐水和烧杯总质量差就是倒入量筒中盐水质量，‎ 所以增加的步骤为：用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3；‎ 即倒入量筒中盐水质量m=m2﹣m3，‎ 所以盐水密度的表达式ρ=．‎ 故答案为：（1）右；（2）32；1.07×103；（3）用天平测出剩余盐水和烧杯总质量m3；．‎ 点评：‎ 本题考查了液体密度的测量，本实验中由于把盐水从量筒向烧杯里面倒的时候，倒不完，使得质量测量值偏小、从而使得密度的测量值偏小．正确的顺序应该是：先测量盐水和烧杯的总质量，再将盐水倒入量筒中一部分（读出体积），再测量剩余盐水和烧杯的质量，求出量筒内盐水的质量，最后利用密度公式求解．‎ ‎　‎ ‎30．（10分）（2015•苏州）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．‎ ‎（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．‎ ‎（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是　B　‎ A．电压表的量程选大了 B．电阻R0发生了短路 C．滑动变阻器发生了断路 D．滑动变阻器发生了短路 ‎（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同．请你利用表中数据在图c中作出I﹣U图象，并回答造成这种不同的原因：　定值电阻的阻值明显不同　．‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 电压表 示数/V ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎2.0‎ ‎2.5‎ ‎3.0‎ 电流表 示数/A ‎0.12‎ ‎0.19‎ ‎0.25‎ ‎0.28‎ ‎0.38‎ ‎（4）该组同学为了进一步探究电路的性质，他们选择了一个电压可调的电源进行实验．实验所用电路如图d，但电压表位置不详，电阻R1的阻值为8Ω，所用滑动变阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一个．若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图e所示，此时滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半．请发挥你的聪明才智，通过计算推测他们实验时所用变阻器R2的规格和R2的电压．‎ 考点：‎ 探究电流与电压、电阻的关系实验．.‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）实验电路应该连成一个串联电路，电压表测R两端电压，滑动变阻器一上一下接，根据滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大确定接线柱的接法；‎ ‎（2）电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明电压表被短路；‎ ‎（3）根据表格数据描点连线作出图象；可以从各组使用电阻不同分析造成实验作出的图象产生差异的原因；‎ ‎（4）读出电流和电压表的示数，由电路图根据串联电路的特点结合欧姆定律判断．‎ 解答：‎ 解：‎ ‎（1）根据实验电路图应将定值电阻与变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压，滑片P向A端移动，电压表示数变大，根据U=IR，所以通过R电流应变大，故变阻器阻值变小，应将A接线柱接入电路中，如图所示：‎ ‎；‎ ‎（2）根据电路图电压表测量灯泡两端电压，电流表测量电路电流；‎ A、如果是电压表的量程选大了，电压表指针摆较小，不会为0，不符合题意；‎ B、如果电阻R0发生了短路，电流表有示数，电压表示数为零，符合题意．‎ C、如果是滑动变阻器断路，即电路为断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意．‎ D、如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电流表、电压表都有示数，不符合题意．‎ ‎（3）由表格数据描点连线作出I﹣U图象，如图所示：‎ ‎；‎ 实验中各小组所使用的定值电阻的阻值可能各不相同，若阻值太大，电流太小，则会造成图象不明显；‎ ‎（4）由图e，电流表和电压表都使用小量程时，读出分别为IA=0.2A，UV=2.6V，‎ 则R1两端电压：U1=IAR1=0.2A×8Ω=1.6V，‎ 滑动变阻器接入电路的阻值恰为最大值的一半，‎ 若使用的是规格是“5Ω 3A”，则U变=IAR变=0.2A×2.5Ω=0.5V，‎ 若使用的是规格是“10Ω 2A”，则U变=IAR变=0.2A×5Ω=1V，‎ 所以电压表不是测R1也不是测R2两端电压，‎ 根据串联电路的电压特点：U=U1+U2，若电压表测总电压，则使用“10Ω 2A”恰好符合电压表示数为2.6V．‎ 同理：若电流表和电压表使用大量程，读出分别为IA=1A，UV=13V，‎ 使用变阻器使用“10Ω 2A”同样是符合电压表示数，此时U变=IAR变=1A×5Ω=5V，‎ 故实验时所用变阻器R2的规格为“10Ω 2A”，R2的电压为1V或5V．‎ 故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）见上图；定值电阻的阻值明显不同；（4）实验时所用变阻器R2的规格为“10Ω 2A”，R2的电压为1V或5V．‎ 点评：‎ 本题以探究通过导体的电流与电压的关系的实验考查了电流连接、故障判断、数据分析和图象等，第（4）问是本题才的难点，结合条件灵活运用电路特点和欧姆定律是关键．‎ ‎　‎