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文档介绍
2017-2018学年安徽省池州市东至二中高二上学期期末考试数学(文)试题(解析版)
2017-2018学年安徽省池州市东至二中高二上学期期末考试数学(文)试题 一、单选题 1.直线3x+3y+7=0的倾斜角为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】直线3x+3y+7=0的斜率 故选D. 2.命题p:“”,则为 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由全称命题的否定为特称命题,可得命题p:“”, 则为: 故选D. 3.下列命题中是公理的是 A. 在空间中,如果两个角的两条边对应平行,那么这两个角相等或互补 B. 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直 C. 平行于同一条直线的两条直线平行 D. 如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行 【答案】C 【解析】A. 在空间中,如果两个角的两条边对应平行,那么这两个角相等或互补,不是公理; B. 如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直,不是公理; C. 平行于同一条直线的两条直线平行,是公理; D. 如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行,不是公理. 故选C. 4.已知的导函数为,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】的导函数为, 所以. 故选D. 5.“”是“”的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】C 【解析】由于函数y=x3在R上单调递增; ∴a3>b3⇔a>b. ∴“a>b”是“a3>b3”的充要条件. 故选:C. 6.已知命题“若,则”,则此命题的逆命题、否命题、逆否命题中,正确命题的个数为( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】B 【解析】命题“若x≥3,则”的逆命题为命题“若,则”为假命题; 否命题为“若,则”为假命题;逆否命题为“若,则”为真命题. 故选B. 7.已知、是两个不同的平面, 、是两条不同的直线,下列命题中错误的是( ) A. 若, , ,则 B. 若, , ,则 C. 若, , ,则 D. 若, , , ,则 【答案】C 【解析】对于选项C,两个平面平行,不能推出两个平面内的任意两条直线平行,因为直线也可以是异面直线,故C错误,选C. 8.已知曲线在处的切线垂直于直线,则实数的值为( ) A. B. C. 10 D. 【答案】A 【解析】函数的导数,则在点 处的切线斜率 直线的斜率 ∵直线和切线垂直, . 故选A 【点睛】本题主要考查函数的切线斜率的计算,利用导数的几何意义求出切线斜率是解决本题的关键. 9.一个几何体的三视图如图所示,其中网格纸中每个小正方形的边长为1,则该几何体的表面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由三视图可知该几何体是由一个半圆柱与长方体拼接而成,半圆柱的底面半径为2,高为3,长方体的长为4,宽为1,高为3,故该几何体的表面积为. 故答案为B. 10.已知圆与直线及都相切,圆心在直线上,则圆的方程为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】圆的圆心在直线上,设圆心为. 圆与直线及都相切, 所以,解得.此时半径为: . 所以圆的方程为. 故选B. 11.中国古代第一部数学名著《九章算术》中,将一般多面体分为阳马、鳖臑、堑堵三种基本立体图形,其中将四个面都为直角三角形的三棱锥称之为鳖臑.若三棱锥为鳖臑, 平面, , , ,则三棱锥外接球的表面积为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】补全为长方体,如图,则,所以,故外接球得表面积为. 12.如果圆上总存在两个点到点的距离为2,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】因为到点的距离为2的点的轨迹是圆,所以题目套件等价于圆与圆相交,从而,即,解得实数的取值范围是. 二、填空题 13.函数的极大值为_________ 【答案】 【解析】,易知,且为极大值点,故极大值为. 即答案为. 14.曲线在点处的切线方程是________ 【答案】 【解析】因为,所以,所以点处的切线方程是,即. 即答案为. 15.已知圆有两点关于直线: 对称,则圆的半径是__________. 【答案】3 【解析】圆的圆心坐标为 ∵圆有两点关于直线l:2x−2y−m=0对称 ∴将代入直线l:2x−2y−m=0可得4−m−m=0,∴m=2 ∴圆为 ∴圆的半径是3 故答案为:3. 16.已知函数,若函数恰有3个不同零点,则实数m的取值范围为__________________ 【答案】 【解析】当时,函数, 在上单调递增,在上单调递减;当时, ,则当时, ,当时, ,所以函数在上递增,在上递减,故函数极大值为,所以.函数恰有3个不同零点,则,所以. 即答案为. 三、解答题 17.已知命题:直线: 和直线: 平行,命题:函数的值可以取遍所有正实数. (1)若为真命题,求实数的值; (2)若命题, 均为假命题,求实数的取值范围. 【答案】(1)或;(2). 【解析】试题分析:I)显然当,直线不平行,由斜率存在的两条直线平行的充要条件可得 ,即可得到实数a的值; (II)若为真命题,则恒成立,解得,或. 因为命题均为假命题,所以命题都是假命题, 所以,由此解得实数的取值范围. 试题解析:(I)显然当,直线不平行, 所以, , 因为为真命题,所以,解得,或 (II)若为真命题,则恒成立,解得,或. 因为命题均为假命题,所以命题都是假命题, 所以,解得,或, 故实数的取值范围是 18.一装有水的直三棱柱容器(厚度忽略不计),上下底面均为边长为5的正三角形,侧棱为10,侧面水平放置,如图所示,点, , , 分别在棱, , , 上,水面恰好过点, , , ,且. (1)证明: ; (2)若底面水平放置时,求水面的高. 【答案】(1)见解析(2) 【解析】试题分析:(1)直三棱柱容器侧面水平放置,所以平面平面,由面面平行性质得.(2)当底面ABC水平放置时,水的形状为四棱柱形,由已知条件求出水的体积,由于是三棱柱形容器,故水的体积可以用三角形的面积直接表示出,不必求三角形的面积. (1)证明:因为直三棱柱容器侧面水平放置, 所以平面平面, 因为平面平面,平面平面, 所以. (2)解;当侧面水平放置时,可知液体部分是直四棱柱, 其高即为直三棱柱容器的高,即侧棱长10. 由(I)可得,又, 所以. 当底面水平放置时,设水面的高为,由于两种状态下水的体积相等, 所以,即, 解得. 19.已知函数(为常数)的一个极值点为. (1)求实数的值; (2)求在区间上的最大值. 【答案】(1);(2)8. 【解析】试题分析:(I)求导,因为在 处取得极值,所以,即可得到实数a的值; (II)根据利用导数求函数最值的一般步骤即可求得在区间[-2,2]上的最大值 试题解析:(I)因为,所以, 因为在处取得极值,所以,所以 (II)由(I)可得, , 令,得,或. 当,或时, , 单调递增; 当时, , 单调递减. 又, 所以在区间上的最大值为8. 20.已知四棱锥中,底面为直角梯形, 平面,侧面是等腰直角三角形, , ,点是棱的中点. (1)求异面直线与所成角的大小; (2)证明:平面平面. 【答案】(1);(2)见解析. 【解析】试题分析:(1)由中位线定理可得,由线面垂直的性质可得,所以, 就是异面直线与所成角,从而得解; (2)由 , ,得平面,结合即可证得. 试题解析: (1)证明:取AC的中点F,连接BF,MF. 因为点是棱的中点,所以. 又因为底面为直角梯形, , 且,所以. 所以四边形BFME是平行四边形,所以. 所以就是异面直线与所成角, 而是等腰直角三角形, ,所以. (2)因为,所以.因为平面,所以 . 又所以平面. 所以平面. 而平面,所以平面平面. 21.已知函数的导函数为,其中为常数. (1)讨论的单调性; (2)当时,若不等式恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1)见解析;(2). 【解析】试题分析:(1)函数的定义域为,且 ,讨论和时, 的正负即可得单调性; (2)不等式,转化为在上恒成立,令,易得,从而得. 试题解析: (1)函数的定义域为,且 . 当时,显然,所以在上单调递减. 当时,令可得,所以当时, ; 当时, . 所以函数在上单调递增,在上单调递减. (2)当时, , 所以不等式即为, 分参可得,于是转化为在上恒成立. 令,则,故, 所以,即实数的取值范围是. 点睛:导数问题经常会遇见恒成立求参的问题:(1)根据参变分离,转化为不含参数的函数的最值问题;(2)若 就可讨论参数不同取值下的函数的单调性和极值以及最值,最终转化为 ,若恒成立;(3)若 恒成立,可转化为(需在同一处取得最值). 22.已知被直线, 分成面积相等的四个部分,且截轴所得线段的长为2. (1)求的方程; (2)若存在过点的直线与相交于, 两点,且点恰好是线段的中点,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】试题分析:(1)被直线, 分成面积相等的四个部分说明圆心在直线的交点,再根据截得x轴线段长求出半径即可;(2)根据平面几何知识知,“点是线段的中点”等价于“圆上存在一点使得的长等于的直径”,转化为,即,从而求解. 试题解析: (1)设的方程为, 因为被直线分成面积相等的四部分, 所以圆心一定是两直线的交点, 易得交点为,所以. 又截x轴所得线段的长为2,所以. 所以的方程为. (2)法一:如图, 的圆心,半径, 过点N作的直径,连结. 当与不重合时, , 又点是线段的中点; 当与重合时,上述结论仍成立. 因此,“点是线段的中点”等价于“圆上存在一点使得的长等于的直径”. 由图可知,即,即. 显然,所以只需,即,解得. 所以实数的取值范围是. 法二:如图, 的圆心,半径,连结, 过作交于点,并设. 由题意得, 所以, 又因为,所以, 将代入整理可得, 因为,所以,,解得. 查看更多