七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第一框守护生命教学课件新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第一框守护生命教学课件新人教版

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 目 录 C O N T E N T S 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 拓展与延伸 7 布置作业 学习目标 1.提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。 2.知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。认同中华文化,弘扬民 族精神，自觉守护精神家园。 3.正确对待挫折,增强生命的韧性，发掘生命的力量。 4.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们 爱护身体、养护精神,培养健康文明的行为习惯和生活方式。 某日上午8点半左右，一实验小学的学生上厕所时发生 踩踏事故，事故已造成2名学生死亡，20余名学生受伤。 新课导入 几位同学在讨论守护生命的话题。 我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节 变化调整起床和睡眠时间。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意 安全，不要到有危险的地方玩。 生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故 事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这 样的做法对吗？ 新课讲解 探究与分享 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总 是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！” 上面同学讨论涉及生命的哪些方面？ 结合你的经历，说说守护生命需要哪些方面。 1）上面同学们讨论涉及生命的安全、健康和精神养护。 新课讲解 2）我认为守护生命应该做到： ①以实际行动维护自己的身体健康。合理饮食、有规律的作息和充 足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、注意保护视力等； ②在我们遭受挫折时，要珍视自己的生命健康，采取有效方法寻找 解决之道； ③养护我们的精神，满足精神需求。 新课讲解 健康当然重要 啦，不过一些小的 坏习惯对身体健康 影响不大。 我知道自己的一些 习惯对健康不利，可我 总是改正不了。 …… 妈妈说，生活 细节会影响健康， 我觉得这话很有道 理。 结合自己的经验，说说你的看法和建议。 探究与分享 新课讲解 新课讲解 1.养成健康的生活方式 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是 一种对生命负责任的态度。 2.爱惜自己的身体 (1)随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要, 如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折， 容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。 (2)成长中的我们,应该学会爱惜自己的身体。 一、爱护身体 新课讲解 3.掌握一些基本的自救自护方法 ①在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾 害，或一些人为灾难。②我们需要增强安全意识、自我保护意识，提 高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 一、爱护身体 新课讲解 典例分析 例 生命是可贵的,守护生命,我们才能感受四季的美好,漫画启示我们 ( ) ①守护生命首先要关注自己的身体健康 ②人的精神发育完全受物质 条件的制约 ③物质追求会使人丧失对真善美的体验 ④不健康的生 活方式是对自己不负责任的表现 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ A 二、养护精神 新课讲解 1.守护生命需要关注并养护我们的精神 ①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活， 满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并 养护我们的精神。 新课讲解 1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名 犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来， 不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会， 决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂志。 1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗 外的风景？ 2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻 石”？ 探究与分享 1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们 展示了生活本身的不朽、想象力和创造力的不朽；展示了维护宁静心 灵和智慧思索的必要。 2）因为其作品展现了面对现在和不可知的未来的勇敢及在困难中 找回尊严，坚持美的创造和智慧的思考。 新课讲解 新课讲解 2.精神发育与物质支持的关系 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环 境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵， 仍然可以看到真、善、美。 ③相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验， 丢失精神世界的财富。 新课讲解 3.养护精神离不开优秀传统文化的滋养 ①人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精 神史诗。②作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉, 离不开优秀传统文化的滋养。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文 化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 新课讲解 典例分析 例 央视《百家讲坛》特别节目《平“语”近人一习近平总书记用 典》,以古代典籍和经典名句为切人点,包括“经典释义”“经典诵读” 等环节。此节目( ) ①能让我们体会到中华文化是最优秀的文化 ②有助于继承和弘扬中 华优秀传统文化 ③能让人体会到中国古代典籍优于其他国家 ④有 助于养护精神,充盈个人精神世界 A.②④ B.①④ C.①③ D.②③ A 课堂小结 当堂小练 1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而 自己又不幸卷入时，我们应该（ ） ①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前 ②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包 ③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息 ④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ C 当堂小练 2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神 的做法是（ ） ①参观爱国主义教育基地 ②阅读优秀文学作品 ③旷课到网吧玩游戏 ④参加新团员入团宣誓活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 拓展与延伸 弘扬中华文化的做法 (1)弘扬中华文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘，我们要全面 认识祖国的传统文化，取其精华、去其糟粕。 (2)使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持 民族性,又体现时代性。