人教版三年级语文下册她是我的朋友

人教版三年级语文下册她是我的朋友

有一种“爱”很小，但在最关键的时候，他却愿意为你献出宝贵的生命！ 有一种“爱”很小，但在最关键的时候，他却愿意为你献出宝贵的生命！ 友情 她是我的朋友 人教版三年级语文下册 医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围 读一读： 阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫 输血 血型 献血 流血 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 我会写 炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔 写一写 拳 制 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和 流血 过多而死去。 输血 迫在眉睫。医生和护士都不具有她的 血型 。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的 血 ，她一定会死去，问是否有人愿意 献血 。 他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的 血管 。 抽血 过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想准会让他把所有的 血 都给那个小姑娘，好让她活下来。 血 如果不立刻抢救，就会因为休克和流 血（ xiě) 过多而死去。 输 血 (xuè) 迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的 血 (xuè) 型。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的 血 (xiě) ，她一定会死去，问是否有人献 血 (xiě) 。 抽 血 (xiě) 过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的 血 (xiě) 都给那个小姑娘，好让她活下去。 xiě 流血、献血、抽血 Xuè 输血、血型、血管、血压 你还会认吗 xiě xuè xiě xiě xuè xuè 流血 输血 献血 抽血 血型 血管 咽喉 （ ） 呜咽 （ ） 咽下去（ ） y ān yè yà n 咽 Yè yàn yān 理解词语 输血： 血型： 休克 ： 是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分输给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是 ABO 血型系统而言，共有 A 、 B 、 AB 、 O 四种。输血时要求供血者和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。 一种临床综合病症 , 主要症状是血压下降，血流减慢，四肢发冷，脸色苍白，体温下降，神智冷漠等。 快速默读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要讲了： 战争时期， 受了重伤， 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出 ，当问他为什么要献血时，他只是说 ：“ 。” 孤儿院里的一个小姑娘 阮恒 自己的鲜血 她是我的朋友 第一部分： 第二部分： 第三部分： 给课文分段： （ 1 —— 4 ）“我”听说过这样一个故事：战争时期，几发炮弹 将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 （ 5——11 ）讲小男孩是怎样献血的。 （ 12——14 ）讲小男孩给小姑娘输血的原因。 自读课文 1—4 自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？ 讨论：“她”是指谁？“我”又指谁？她遇到了怎样的危险？ 输血 迫在眉睫 。 如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 默读课文 5—11 段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？ 　 学习方法 ： 画 — 画出描写阮恒表情、动作的词句。 想 — 想一想阮恒心里是怎么想的。 读 — 读句子体会阮恒的心情。 一阵沉默之后，一只小手 颤抖 地 举起来 。忽然 又放下去 ，然后 又举起来 。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想： ______________ ）忽然又放下去（ 他想： ______________ ） ，然后又举起来。（他想： ________________ ） 从哪些地方可以看出小男孩强忍自己的痛苦？ 叫阮恒的小男孩躺在草垫上。 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。 很快地 叫阮恒的小男孩 很快 地躺在草垫上。抽血过程中阮恒 一动不动 ， 一句话也不说 。 * “ 很快 ”说明什么？ * 为什么“阮恒 一动不动 ， 一句话也不说 ”？ （急着救小姑娘） （内心紧张） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “ 疼吗，阮恒？ ” 医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 过了一会儿，他突然 啜泣 了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想： ______________ ） 但过了一会儿，他又开始 呜咽 ，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。 他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（他想： ________________ ） 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声 哭泣 。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止 抽泣 。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他想： ________________ ） 男孩献血过程中神态、动作 . 一阵沉默之后，一只小手颤抖地 举起来 。忽然又 放下去 ，然后又 举起来 。 过了一会儿，他突然 啜泣 了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始 呜咽 ，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声 哭泣 。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止 抽泣 。 医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。 想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。” 　　猜一猜医生跟他说了什么？ 不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了 … 读第三部分（ 12-14 自然段）想想阮恒既然以为自己快要死了，为什么还要献血？ 　 “但是他为什么愿意这样做呢？” 　 阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了手，在极度难过中一动不动地让针头插进自己的血管。他为什么要这么做？用书上的一句话回答。 她是我的朋友 想一想，假如你是文中的医生，或者是站在旁边的的孤儿，或者是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？ 是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手？因为 — 她是我的朋友 她是我的朋友 她是我的朋友 为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣？也因为 — 为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为 — 可见， “ 朋友 ” 这两个字的分量有多重！ 阮恒 → 自己要死 → 献血让她活 →“ 她是我的朋友” 多么简单的话，多么朴实的想法，那在你眼里阮恒是个怎样的孩子。 勇敢、重情重义、舍己救人、无私奉献、够朋友、真正的朋友、把朋友看得比自己的命还重要 …… 阮恒是个怎样的孩子？ 朋友是什么 朋友是摔倒时扶你的 一双手； 朋友是冬天里的 一把火 ； 朋友是雨天里的（ ）； 朋友是夏日里的（ ）； 朋友是 …… 一把伞 一杯茶 朋友是天，朋友是地，朋友可以为你 顶天立地 ！ 朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你 呼风唤雨 ！ 同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到困难要帮助时，请别忘了 ___________ 当你的朋友遭到挫折需要鼓励时， 请别忘了 ___________ 当你的朋友遇到危险需要救助时， 请别忘了 ___________ 当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为 ___________ 她是我的朋友 她是我的朋友 她是我的朋友 她是我的朋友 “ 但是他为什么愿意这样做呢？”有人问 小男孩回答说：“她是我的朋友。” 真正的朋友 就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。 经典名句 1 、树直用处多，人直朋友多。 2 、忠厚是友谊的桥梁，欺骗是友谊的敌人。 3 、兄弟不一定是朋友，但朋友往往是兄弟。 4 、人生在世，有个朋友是一种福气。 5 、要想有好朋友，首先自己要成为别人的好朋友。 6 、世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 《 平分生命 》 《 雪兔的眼镜 》 《 雪娃娃救小兔 》 《 千纸鹤 》 《 给予是快乐的 》 走进资料城 小姑娘终于得救了，醒来后又会发生什么故事呢 ? 请你续写下去吧 ! 温馨提示： 1 、正确使用标点符号，不打错别字，能把句子写通顺。 2 、注意打字指法正确，努力提高打字速度。 “ 小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回，是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了战胜死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。她说：