部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教学课件

部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教学课件

我们今天要学习的课文中，有个叫玲玲的小姑娘，她也很会画画。玲玲认真地画了一幅画，准备参加第二天的评奖。但当她收拾东西的时候，不小心把画弄脏了。她该怎么办呢？ 新课导入 在爸爸的启发下，玲玲想到了一个好办法。结果，她的画看上去更好了。让我们一起学习课文，看看玲玲的好办法吧！ 玲玲的画 5 二年级上册 líng 玲 我会认 xi á ng 详 我叫玲玲 fú 幅 píng 评 ji ǎ ng 奖 cuī 催 p ā 啪 z ā ng 脏 b à o 报 lìng 另 jí 及 l ǎ n 懒 bìng 并 z ā o 糟 kěn 肯 及 玲 幅 催 脏 肯 详 奖 啪 报 并 懒 评 另 糟 认 一 认 玲玲 啪的一声 端详 一幅画 弄脏 评奖 报纸 另外 líng 读 一 读 xi á ng fú p íng ji ǎ ng p ā z ā ng b à o lìng 催眠 cuī 来不及 jí 懒洋洋 并不 肯动脑筋 bìng kěn l ǎ n 糟了 z ā o 肯动脑筋 玲玲 来不及 端详 评奖 一幅画 催眠 啪的一声 报纸 懒洋洋 糟了 并不 弄脏 另外 摘星星 脏 z ā ng z à ng （脏乱） （心脏） 例：她用那双 脏（ ） 兮兮的小手摸着心 脏（ ） 的位置。 （弄脏） z à n g z ā n g 多音字 hu à 我会写 画 幅 评 奖 纸 fú píng ji ǎ ng zhǐ b ào 报 另 及 拿 并 lìng jí n á bìng 得意 : 称心如意，感到非常满意 。 词语解释 端详 : 仔细地看，打量 。 收拾 : 整理，整顿。 伤心 : 由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦 。 懒洋洋 : 没精打采的样子 。 满意 : 满足自己的愿望，符合自己的要求。 仔细 : 细心。 端详 —— 打量 仔细 —— 细心 收拾 —— 整理 满意 —— 满足 懒 —— 勤 参加 —— 退出 仔细 —— 马虎 高兴 —— 难过 词语对对 碰 近义 词 反义词 同学们 ，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考 ： 妙解课文 课本讲了一件什么事？ 本文 围绕玲玲的画，写玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下，在弄脏的地方画了一只 的故事，最终让坏事变成了 。 小花 狗 好事 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 整 体 感 知 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 再读课文 ，概括层次大意。 第一部分（ ）： ______________________ 。 1-4 画被弄脏 第二部分（ ）： ______________________ 。 第三部分（ ）： ______________________ 。 5-8 9 把画补救 爸爸启发 玲玲 得意地端详着自己画的 《 我家的一角 》 。这幅画明天就要参加评奖了 。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 画被弄脏，玲玲的心情有何变化？ 故事的起因：画被弄脏。 玲 玲 心 情 的 变 化： 得 意 —— 伤 心 地 哭 《 我 家 的 一 角 》 画 被 弄 脏 面对这突如其来的状况，爸爸是怎么做的呢？我们接着学习第 5—7 自然段。 怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，再画一张也来不及了。 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 面对我的伤心哭泣，爸爸并没有责备我，而是仔细询问原因。得知了事情的原委后，给我安慰，并提出中肯的建议和补救措施。 玲玲 想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了 。 得到了爸爸指导的玲玲，做了些什么？ 小 花 狗 此 时 的 玲 玲：满 意 地 笑 了 《 我 家 的 一 角 》 这 两 幅 画 你 更 喜 欢 哪 一 幅，为 什 么？ 《 我 家 的 一 角 》 右 边 这 幅 画 更 生 动，充 满 生 活 气 息。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 好事 看到 了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 坏事 变 成 坏事： 指水彩笔掉到了纸上，把画好的画弄脏了。 坏事 好事： 指玲玲在画上弄脏的地方画了一只小花狗，让画更美了。 好事 在 生活中，我们不能把一些 暂时没有 做好或不小心做错的事情都看成 是坏事 ，因为好坏是可以转化的 。 当 事情变得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，应 沉着冷静，开动脑筋想一想 弥补的 办法。 听了爸爸的话，你有何感想？ 玲玲的画 层次梳理 起 因 玲玲把画弄脏了 经 过 玲玲在爸爸的启发下画上小花狗 结 尾 爸爸告诉玲玲做人做事的道理 图解课文 本文通过讲述玲玲不小心把要参加评奖的画弄脏了，但在爸爸的启发下，她把弄脏的画改成了一幅美丽的、有趣的画的故事，告诉我们： 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 主旨归纳 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手 。 —— 爱因斯坦 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 拓展延伸 课后作业 听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。 “只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”，联系生活说说你的体会。 如果事情变得糟糕时，我们要镇定下来，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 结 束 语