七年级生物下册《第二节 人的生殖》教案

七年级生物下册《第二节 人的生殖》教案

第二节 人的生殖 ‎ ‎【教学目标】‎ 知识与技能 ‎1.概述男性生殖系统的结构和功能 ‎ ‎2.概述女性生殖系统的结构和功能  ‎ ‎3.描述受精过程和胚胎发育的过程   ‎ 过程与方法 ‎1.通过小组活动培养合作能力；‎ ‎2.通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。‎ 情感态度与价值观 通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。‎ ‎【教学重点】‎ ‎ 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 ‎【教学难点】‎ 胚胎的发育过程 ‎【教学过程】‎ 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 ‎（出示葛存壮和葛优的图片）人的生殖课件 师：同学们认识这两个人吗？知道他们是什么关系吗？‎ 学生看图片，说出他们的名字及作品 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 葛老曾说过：“最好的作品是葛优”我们每个人都是父母最好的、独一无二的作品，我们到底是从哪来的呢？我们先听听幼儿园小朋友是怎么回答的吧！（播放生物兴趣小组的采访录像）‎ 你认为人是从哪来的呢？‎ 学生看录像，唤起儿时地记忆，并思考回答人是从哪来的 通过学生熟知的影视演员以及采访活动导入新课，激发学生的学习兴趣 一、‎ 生命的火种 知识探究（一）生殖系统的组成及功能 过渡：我们每个人都是来源于一个细胞的，这个细胞又是由两个生殖细胞—精子和卵细胞结合形成的。看来，是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火，它们是生命的火种（板书）‎ 设疑：生命的火种是什么样的?它们有什么样的特点呢？（屏幕出示精子和卵细胞的图片）‎ 过渡：生命的火种是从哪来的？——来源于生殖系统 屏幕出示知识探究题：‎ 1. 观察男女生殖系统正面图，说出男、女生殖系统各部分的结构和功能。‎ 2. 为什么说睾丸和卵巢分别是男、女生殖系统中的主要器官？‎ ‎【考眼力】你能标出男、女生殖系统侧面图中各器官的名称吗？‎ ‎ ‎ 学 生 学学生看图片，说出精子和卵细胞的形态特点 自主学习，了解男女生殖系统的结构及功能 小组合作学习，标出侧面图各部分名称 ‎ 通过图片资料，使学生对精子和卵细胞形成感性认识 通过自主学习和小组合作学习，使学生掌握男、女生殖系统的组成及功能 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 ‎【想一想】以下三组器官在功能上有什么共同点？‎ 学生思考、归纳 ‎ ‎ ‎ 二、‎ 生命的约会 知识探究（二）‎ 受精作用 过渡：生命的火种由睾丸和卵巢产生以后，它们的相遇孕育出了神奇而伟大的生命，这是自然界中奇妙而美丽的约会（板书—生命的约会）‎ 1. 播放flash动画，使学生回顾绿色开花植物的双受精作用。‎ 2. 人的受精过程和它类似，但只经历了精子和卵细胞的结合，它们是怎样结合的呢？一起欣赏【角色扮演】—精子的自述 同时思考：‎ 1. 精子和卵细胞是在什么地方结合的？‎ 2. 受精的过程是怎样的？‎ 3. 你对新生命的诞生有了什么样的认识呢？‎ 观看双受精作用的flash动画，回顾并描述双受精的过程 一同学进行角色扮演—精子的自述，结合人的受精过程动画，讲述精子的历程 学生交流、释疑 谈感想 采用类比的方法，借助被子植物双受精作用这一学生熟知的知识，帮助学生理解人的受精作用 通过角色扮演，使学生进一步理解受精作用的过程及场所，增加学习的兴趣，锻炼学生的表达能力，同时使学生体会到新生命的形成是多么不容易，多么珍贵！‎ 三、‎ 生命 过渡：受精卵的形成，标志着一个新生命的诞生，这一个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢？我们进入第三板块的学习（板书—生命的雕塑）‎ 设疑：1.受精卵接下来要发生什么变化？逐渐发育成什么？最终植入什么部位？直到出生会经历那些阶段呢？‎ ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 的雕塑 知识探究（三）‎ 胚胎的发育 ‎2.胎儿的营养和废物是如何获得和排出的？‎ 播放胚胎发育过程的视频 引导学生归纳、交流 质疑：一位准妈妈怀孕期间抽烟、喝酒对胎儿会不会有影响？为什么？‎ 师：怀孕280天左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿是怎样生出来的呢？‎ 以小组为单位，合作学习，共同探究 观看视频，加深对以上问题的理解 回答、交流 学生思考、回答 自主学习，描述分娩的过程 通过小组合作交流学习，培养学生分析问题、解决问题的能力 通过概括总结，培养学生语言表达能力和归纳能力 使学生明白良好生活习惯的养成和坚持也是对新生命的承诺 四、交流问卷 活动体验 师：分娩过程虽然简单，但对母亲来说却十分不易，课前咱们同学都对妈妈进行了问卷调查，下面请同学交流 师：母亲在孕育我们的过程中，也经历了很多生理和心理上的重负（屏幕出示准妈妈怀孕时的一组数据）我们也来体验一下吧！‎ ‎ ‎ 交流调查问卷、谈感受 学生反背书包，进行体验 课前设计调查问卷，让学生跟妈妈有针对性地进行交流，再通过课上的交流，对学生进行体味母爱的教育 渗透对学生的情感教育，感受母亲的伟大，‎ 专家导航 师：生命来之不易，我们都应当珍惜生命，珍爱自己，正步入青春期的我们，应怎样对待两性之间的交往呢？‎ 播放采访录像 聆听专家的忠告 使学生慎重对待两性之间的深度交往，培养审慎的人生态度 盘点收获 倾听、引导，进行合理的评价 从知识、能力、情感态度价值观三方面总结收获，进行表达与交流 总结提升，加深印象 课件出示巩固练习题 锻炼知识的运用能力 ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页 知识闯关 做课堂练习，巩固所学知识 教师小结 结合板书大大的人字，引领学生对本节内容进行小结：通过这节课的学习，我们不得不赞叹生命的伟大与神奇！是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火，它们是生命的火种，而它们发源于人的生殖系统。精子和卵细胞的相遇孕育出了神奇而伟大的生命，这是自然界中奇妙而美丽的约会。受精卵发育成自然界最美的活的雕塑，最终形成一个完整的生命，成为一个健全的人！‎ 教师寄 语 经历疼痛，才有生命的诞生，经历挫折，才有美丽的人生。同学们，你们都是唯一的，都是最棒的。希望你们能关爱生命，珍惜亲情，不断进取，去怒放生命的美丽，创造生命的奇迹！（在歌曲《怒放的生命》中结束课程）‎ ‎【板书设计】‎ ‎ ‎ 第 5 页 共 5 页