河南省八市重点高中联盟2019-2020学年高二上学期“领军考试（10月）语文试题 Word版含解析

河南省八市重点高中联盟2019-2020学年高二上学期“领军考试（10月）语文试题 Word版含解析

www.ks5u.com ‎2019－2020学年度上期八市重点高中联盟 ‎“领军考试”高二语文试题 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 金庸作品特别值得琢磨的一个特征是:它虽产生在香港商业化环境中，却没有旧式武侠小说的低级趣味和粗俗气息，相反，其主要作品不仅有神奇的想象、迷人的故事，更具有高雅的格调、深邃的思想。如他自己所说:“武侠小说本身是娱乐性的东西，但是我布望它多少有一点人生哲理或个人的思想。”如果说严肃文学是“为人生”、通俗小说是“供人消遣”的话，金庸便统一了这两方面。他的小说透过对众多武林人物的描绘，深入写出了人生百态，体现出丰富复杂的现实内容和作者的真知灼见。鲁迅历来主张真正的文学要启人之蒙、有益人生，又要令人愉悦，给人艺术享受。可以说，金庸的小说观与鲁迅的创作观念是相通的。从这个意义上看，金庸小说里的江湖世界其实是社会现实生活的一种曲折反映。他对于正邪、英雄和罪人，显然有自己的答案。例如，《射雕英雄传》末尾，主人公郭靖就说:“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人。”‎ 金庸将武侠写出新经典，这说明，题材、类型限制不了作家。在市场经济条件下，今天的作家们不能因为面向大众、形式通俗，就自降格调。通俗不等于庸俗，更不等于媚俗。为国家、民族、百姓写作，真正热爱我们的国家、民族和百姓，端正立场，负责任、有见识，对时代和现实不回避，这一点我们应该向金庸学习。‎ 金庸小说中蕴含着丰厚的中国传统文化。“义”是中国侠士之魂，也是金庸武侠小说之魂。他所写的“义”，并不是无原则的哥儿们义气，而是与“正义”相联系，或者以“正义”为基础的。更可貴的是，他赋予了“义”以新内涵，把“义”提到为群体、为民族、为大多数人这一新高度。他笔下最杰出的英雄人物，都深明大义，自觉为群体、民族、大多数人利益而奋斗，乃至献出了生命。这些形象体现了中华民族最高的人生观，也是金庸对武侠精神的新提升。‎ - 28 -‎ 以“义”为核心内容的同时，金庸借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理。他调动了自己在这些方面的深广学养，使武侠小说上升到很高的文化层次。与这种对传统文化浸润、萃取相交织的，却是他小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得新读者的地方。比如，对旧式武侠小说“快意思仇”观念，金庸小说从根本上是批评和否定的。他反对睚眦必报与滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨后的复杂心情就是证明。在个人和社会关系上，他主张为多数民众利益着想，赞美乔峰、郭靖以天下为己任的人生态度；在个人和个人的关系上，他主张尊重个性、保持独立的人格，同情和肯定具有真性情的人物。这正代表了金庸先生小说创作中现代意识的两个重要方面。‎ 上世纪五六十年代，金庸在香港出现，意味着长期困扰着人们的雅俗对峙问题，从实践上和认识上都得到了较好解决。他创造性吸收了武侠小说、言情小说、历史小说、侦探小说、滑稽小说等众多门类的艺术经验，成为通俗小说的集大成者:同时借鉴运用西方近代文学和中国新文学的经验去创作武侠小说，使他的小说从思想到艺术都呈现出新的质素，达到新的高度。这是金庸小说成为当代文学经典的根本原因。‎ 摘编自严家炎《金庸作品的魅力和文学养分》‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 金庸武侠小说虽诞生于商业环境中，但因故事情节吸引人，所以具有更高深的思想。‎ B. 金庸笔下的英雄人物身上蕴含着丰厚的中国传统文化，体现了中华民族的最高人生观。‎ C. “义”是金庸武侠小说中彰显我国传统文化的重要内容，往往与“正义”联系密切。‎ D. 金庸小说中的乔峰、郭靖两人既勇于承担家国重责，又保持着独立人格，拥有真性情。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章主要从“作品特点”“内在精神”“价值意义”几个方面论证了金庸作品的魅力。‎ B. 作者通过分析金庸武侠小说与旧式武侠小说的不同，进而凸显了金庸作品的独特价值。‎ C. 首段中，作者引述郭靖之语是为了论证“金庸对英雄与罪人有自己的答案”这一观点。‎ D. 文章第四段采取道理论证与举例论证论述了“金庸小说现代精神意识极其宝贵”的观点。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 写作不同题材的作家间的创作观念也可能相似，金庸与鲁迅的小说就都富有现实元素。‎ B. 当代作家只有通过学习金庸的创作立场，才能让作品直面现实与时代，从而不再平庸。‎ C. 真正进入金庸的小说世界，就需要体悟其武技描写背后所蕴含的文化精神与内在价值。‎ D. 吸收多种艺术门类、中西方文学创作的养分是成为像金庸一样文学大家的成功经验。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. B ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见的陷阱设置有：遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文意等逻辑错误。本题要求选择“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。‎ A项，属“强加因果”。“故事情节吸引人”与“具有更高深思想”之间不存在着因果关系。‎ B项，属“扩大范围”。原文仅提及“他笔下最杰出的英雄人物……这些形象体现了中华民族最高的人生观”，故B选项中“金庸笔下的英雄人物”的表述扩大了范围。‎ D项，属“曲解文意”。结合原文第四段内容，“又保持着独立人格，拥有真性情”是对原文的曲解。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生把握作者观点，分析论证过程的能力。议论文论证就是用论据（事实论据、道理论据）证明论点的过程。要梳理清楚论证思路，要熟练掌握常见的论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用。最后对选项进行仔细解读，明辨正误，把每一个选项和文章中对应句子进行比对，结合选项加以分析，找出错误选项及错误的地方。本题要求选择“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”。‎ D项，选项无中生有。第四段中并无“道理论证”，且“金庸小说现代精神意识极其宝贵”也并非此段观点，该段论述的中心其实是：金庸借武技较量写出中华文化的内在精神，又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理。‎ 故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 此题考查学生对文本内容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的观点态度的能力。命题侧重于原文内容进行推断的能力。做这类题往往需要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，加上了命题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。本题要求选择“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。‎ - 28 -‎ B项，表述过于绝对。选项“只有……才能”的表述太绝对。结合原文第二段“在市场经济条件下，今天的作家们不能因为面向大众、形式通俗，就自降格调。通俗不等于庸俗，更不等于媚俗。为国家、民族、百姓写作，真正热爱我们的国家、民族和百姓，端正立场，负责任、有见识，对时代和现实不回避，这一点我们应该向金庸学习”，可知我们应该向金庸学习为国家、民族、百姓写作的精神，但并不是“只有通过学习金庸的创作立场”。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】论述类文本的做题技巧：完成论述类文本要通读原文。先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结。了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及到什么人，什么观点等。不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。‎ 实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一:‎ 近年来，随着经济社会发展，我国生活垃圾产生量迅速增长，已成为制约新型城镇化发展的重要因素。因而，垃圾分类工作刻不容缓。事实上，垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节，是源头实现垃圾减量化和减小环境污染的关键。生活垃圾分类还可以提高后续垃圾处理效率，降低处理难度，是发展循环经济的重要基础与抓手。比如，可将热值较高的可燃成分燃烧发电，将易降解的有机物质分选出来堆肥等。‎ 实际上，我国开展生活垃圾分类工作已有10多年时间。这些年来，我们取得了一定成效，垃圾分类处理设备等硬件设施得到完善。但从整体效果来看，工作推进较为缓慢，分类推广未能真正深入百姓生活，很多居民垃圾分类意识不强。在我国推行垃圾分类的起步阶段，主要矛盾在于缺乏现代化、多样化的垃圾分类处理设施。那时，即使部分居民做到了源头分类，环卫企业也难以分类收集与运输。近年来，我国相继建成了多样化、现代化的城市生活垃圾处理设施，为垃圾分类处理提供了较好的硬件保障。‎ 我国居民生活垃圾有一个突出特点，厨余垃圾占比较大、含水率高。厨余垃圾热值偏低，在焚烧时需要添加助燃剂，不仅导致焚烧成本增高，而且不利于焚烧污染物控制。许多城市，由于源头末分类，大量厨余垃圾混入其他生活垃圾一同被填埋或焚烧，造成二次环境污染。所以，根据我国垃圾含水率高和可生化有机质含量高的特点，当下垃圾分类工作最迫切的是把含水量高的“湿垃圾”，特别是厨余垃圾分出来。‎ ‎（摘编自《生活垃圾分类，到底卡在哪？》）‎ 材料二:‎ - 28 -‎ 国家类别 密度/kg·m3‎ 含水量/%‎ 厨余含量/%‎ 灰土含量/%‎ 热值/kJ·km-1‎ 发达国家 ‎100-150‎ ‎20-40‎ ‎6-30‎ ‎0-10‎ ‎6300-10000‎ 较发达国家 ‎200-400‎ ‎40-60‎ ‎20-60‎ ‎1-30‎ ‎4000-6500‎ 发展中国家 ‎250-500‎ ‎40-80‎ ‎40-85‎ ‎1-40‎ ‎1500-5000‎ ‎（表1）各类国家城市生活垃圾的密度、水分、厨余、灰土、热值数值表 城市名 厨余 纸 玻璃 金属 塑料 织物 灰土 纽约 ‎22.0‎ ‎44.8‎ ‎11.6‎ ‎8.0‎ ‎5.1‎ ‎4.0‎ ‎4.5‎ 巴黎 ‎28.8‎ ‎25.3‎ ‎13.1‎ ‎4.1‎ ‎14.3‎ ‎7.1‎ ‎7.3‎ 伦敦 ‎28.0‎ ‎37.0‎ ‎10.8‎ ‎6.0‎ ‎5.2‎ ‎3.4‎ ‎9.6‎ 上海 ‎42.7‎ ‎0.4‎ ‎0.4‎ ‎-‎ ‎0.5‎ ‎0.5‎ ‎53.8‎ 北京 ‎50.6‎ ‎4.2‎ ‎0.9‎ ‎0.8‎ ‎0.6‎ ‎1.2‎ ‎42.2‎ 哈尔滨 ‎16.6‎ ‎3.6‎ ‎0.9‎ ‎26‎ ‎1.5‎ ‎0.5‎ ‎22.2‎ 深圳 ‎59.4‎ ‎11‎ ‎5‎ ‎-‎ ‎14‎ ‎3.6‎ ‎6.4‎ 湛江 ‎37.1‎ ‎0.9‎ ‎0.7‎ ‎12.3‎ ‎1.5‎ ‎0.4‎ ‎59.4‎ ‎（表2）国内外部分城市生活垃圾组分（%）‎ ‎（摘编自王华《二恶英零排放化城市生活垃圾焚烧技术》）‎ 材料三 - 28 -‎ 垃圾焚烧处理将是我国城市垃圾处理的重要发展方向，而垃圾焚烧系统涉及多种技术。目前，我国参与垃圾焚烧处理的科研、设计和有关的企业都处于十分分散的状态，规模小且实力弱，无法参与国外竞争，也难以开发和生产适合国内市场需要的技术和产品。‎ 现如今，炉排炉是国内外大型城市生活垃圾焚烧厂的主要炉型，技术成熟，对各类垃圾的适应性也较强。而对于小型垃圾焚烧厂，则要多采用组合式焚烧系统。另外，焚烧那些经过分选处理的垃圾衍生燃料，可采用流化床焚烧技术。这里需要说明的是，我们比较各种垃圾焚烧技术时，更应重视生活垃圾分类收集，因为，目前很多垃圾焚烧处理技术主要适应于处理利用可燃垃圾，而对那些无机物含量较高、热值较低、需要添加辅助燃料才能燃烧的生活垃圾具有一定局限性。因而，过分强调研制和开发适合于焚烧低热值、高水分垃圾的焚烧炉，不符合当下可持续发展的方向。‎ ‎（摘编自李国学主编《固体废物处理与资源化》）‎ ‎4. 下列对“生活垃圾”相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 目前，我国生活垃圾增速很快，是制约新型城镇化发展的重要因素。‎ B. 生活垃圾并非没有丝毫用途，它是发展循环经济的基础物质来源。‎ C. 厨余垃圾属于生活垃圾，是我国城市居民生活垃圾中的一大特点。‎ D. 我国城市生活垃圾处理设施不断完善，利于垃圾分类工作的推进。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 材料二中，哈尔滨、北京的城市垃圾“厨余”“灰土”占比已达到较发达国家城市水平。‎ B. 目前焚烧处理热值偏低垃圾的技术还不成熟，所以焚烧处理厨余垃圾还面临很多困难。‎ C. 我国垃圾分类工作已经推行实施了多年，取得了一些成效，但也暴露出了不少问题。‎ D. “焚烧规模”“垃圾种类”影响着一家垃圾燃烧厂采取何种垃圾焚烧技术来处理垃圾。‎ ‎6. 在垃圾分类与焚烧利用的道路上，我国还有哪些工作要做？请结合材料概括分析。‎ ‎【答案】4. C 5. A ‎ ‎6. ①加强垃圾分类工作相关宣教工作，提升人们的分类意识。不断深入宣传教育，让人们的垃圾分类意识逐渐增强。②循序渐进推进垃圾分类工作。具体推进工作中，要明确轻重缓急，逐步推进实施。③加快我国自主垃圾焚烧处理技术的研发与发展。优化重组垃圾焚烧处理的科研、设计等力量，增强核心实力，打造属于自己的相关技术研发与操作系统。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误”等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题要求选择“下列对‘生活垃圾’相关内容的理解和分析，不正确的一项”。‎ C项，曲解文意。错在“厨余垃圾是我国城市居民生活垃圾中的一大特点”这个地方。结合材料一的第三段“我国居民生活垃圾有一个突出特点，厨余垃圾占比较大、含水率高”可知，并非“厨余垃圾是我国城市居民生活垃圾中的一大特点”，而是“占比较大、含水率高的厨余垃圾是我国居民生活垃圾中的一大特点”。‎ 故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。本题要求选择“对材料相关内容的概括和分析，正确的一项”，宜采用排除法。‎ A项，读图错误，以偏概全。综合材料二内容可知，哈尔滨城市垃圾中的“厨余”占比已经达到发达国家水平；另外北京城市垃圾中的“灰土”占比达不到较发达国家水平。‎ 故选A。‎ ‎【6题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标；②通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间；③准确寻找，筛选提取。题干要求回答：在垃圾分类与焚烧利用的道路上，我国还有哪些工作要做？请结合材料概括分析。从材料一“但从整体效果来看，工作推进较为缓慢，分类推广未能真正深入百姓生活，很多居民垃圾分类意识不强”可概括出推进缓慢、居民分类意识不强；从“在焚烧时需要添加助燃剂，不仅导致焚烧成本增高，而且不利于焚烧污染物控制。许多城市，由于源头末分类，大量厨余垃圾混入其他生活垃圾一同被填埋或焚烧，造成二次环境污染”可看出需要重点解决厨余垃圾问题，要采用更科学的方式进行。从材料三“垃圾焚烧处理将是我国城市垃圾处理的重要发展方向，而垃圾焚烧系统涉及多种技术。目前，我国参与垃圾焚烧处理的科研、设计和有关的企业都处于十分分散的状态，规模小且实力弱，无法参与国外竞争，也难以开发和生产适合国内市场需要的技术和产品”，可归纳出：要集中科研力量，组建研发与设计团队，群策群力，增强硬核实力，同时积极对接市场需求，不断开发出适合国内市场需要的技术和产品。总之，结合材料分析即可。‎ ‎【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。①一个原则：忠于原文。②两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。③三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用动宾短语来归纳。比如“构建……”；“引导……”；“支持……”等。‎ 文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 丁香花的思念 顾晓蕊 一场春雨过后，院中的丁香花开了。重来北田镇的我驻足凝望，深吸口气，那香气浓郁、执拗，弥漫着淡淡的忧伤。我忽想起一个人，她的网名叫丁香，是紫丁香一样暗香清幽的女子。‎ 去年初春，我在北田镇采访当地文化名人，她便是其中的一位剪纸艺人。一把剪刀，一张彩纸，手指翻飞间，裁出花儿蝶儿。少顷，剪纸缓缓展开，蔓延出一个春天。我们互加了微信，聊得多起来，才知道，纤巧灵秀的她曾是一名军人，她的爱人小胡是现役军官。两人的相识是巧合更是缘分。‎ 在开往济南的列车上，两人恰好座位相邻。先上车的她踮起脚往货架上放行李，试了几次没够着。他走了过来，微愣一下，随即说:“我来帮你吧！”火车开动了。他瞟了一眼，却是刹那惊鸿:她黑亮的眼眸如澄澈的湖水，身上的军装又如此亲切！他心里一片喜悦，于是就主动攀谈起来:“我是国防科技大学的学生，赶上放假，回济南老家。从小我就有绿色梦，还有一年毕业，就会跟你一样走进军营。”说到这里，他不好意思地挠挠头，觉得太过冒昧。可她并不介意，反而笑着说:“我父亲是军官，自小就生活在部队大院，很庆幸能成为军人，可惜明年就要退伍了。”这一路上，他们聊得很投缘，但多数时间是他说，她微笑地听着。临下车，彼此要了地址，从此书信往来，成了要好的朋友。第二年她离开部队，回到内地工作，而他也如愿去了西北大漠某边防连。‎ 跟他同连队的指导员夏阳，有次回家探亲，舅妈悄悄递给他张照片，说你这个表妹，年纪不小了，也不说找男朋友，你费费心，看有没有合适的人。‎ 夏阳倒是上心，觉得小胡不错，有一回训练间歇，说要把表妹介绍给他。没想到小胡听了脸一红，吭吭哧哧地说，我……还想趁年轻好好干，干出个样呢。‎ - 28 -‎ 第二天，小胡有事去找夏阳，人不在，门敞着。桌子上放着张照片，小胡一看乐了，那初雪般的脸庞多么熟悉，他忽然明白了什么。待夏阳回来，小胡主动缠着他说，你说的事儿，我后来想了想，要不先了解下吧！‎ 两颗年轻的心，早已彼此倾慕，却刻意回避着，是表哥将这层薄纸捅破，两人很快陷入热恋。一年后，在部队举行婚礼，谈起火车上的相遇，表哥这才恍然大悟，朝小胡肩上拍了一掌，我还奇怪呢，你小子态度大转弯，原来是这么回事！‎ 结婚后，两人聚少离多，依旧纸墨传情。宝黛初会、西厢记……眼波才动，又怕人猜，她将一幅幡生动的剪纸，夹在书信中寄出，他看了又看，仿佛在读一颗玲珑剔透心那些剪纸，被他贴在窗上、墙上、柜上，连里的战士看到，都赞叹称奇。戈壁大漠中的坚守是孤寂的，有人提出想学剪纸。‎ 她去部队探亲，小胡转达了战士们的想法，她高兴地应下。她给战士们传授剪纸技艺，折叠、镌刻、镂刻、刺孔，带他们领受古老民间艺术的非凡魅力。‎ 两年后，儿子出生。儿子身体弱，经常感冒发烧，有一回，她半夜抱着儿子去医院。那时，她多想跟远在千里之外的他，说说心中的焦虑、委屈，念头蹦跳出来，又被摁了回去，独自饮下惆怅与苦楚。‎ 儿子两岁多时，他穿着便装回到家，伸开双臂，想给孩子一个拥抱。儿子怯怯地躲到地身后，她心酸地说，快喊爸爸。儿子指着他的衣服说，不对！他赶紧换回绿军装，儿子跑上前，拽住他的衣角，小脸紧贴上面，蹭了又蹭。‎ 他和她先是一怔，随即相视而笑，却都湿了眼睛。他抱起儿子说，来，看爸爸变魔术。他几折几叠，剪刀起落，一只只玉兔、猴子、公鸡等飞下来。‎ 这回轮到她吃惊了，原来细心的他，空闲时也琢磨起剪纸，还剪出三国人物刀马图和部队题材的作品。他说，都夸你手巧艺高，我也不能落后啊！‎ 从微信上得知我要来山西，傍晚时接到她的电话，说已到北田镇，特来看望我。‎ 两个灵魂相通的女子，在小镇一家酒馆中，聊天小酌，有了几分薄醉。知她酷爱戏曲，我说，来段京剧吧！她唱的是《梨花颂》，眼波流转间，道不尽相思意。‎ 我听得痴醉，一曲唱罢，她说，我下月休假，带儿子去部队，这是最后一次探亲。他年底要转业，有些舍不得，我心里懂得。‎ 她要送我回住处，于是，两人挽手到园子里。我指着一丛花，说，瞧，多美的丁香花！‎ 她欢喜地走近去，俯身细嗅，薄纱似的月光洒在花丛中，罩在她身上。‎ ‎（有删改）‎ - 28 -‎ ‎7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是选自《2018年中国小小说精选》‎ A. 文章结尾处出现的“丁香花”，具有极为丰富的内涵，象征了军人、军嫂舍小家顾大家的高贵的家国情怀。‎ B. 孔子曾称赞《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，这篇小说同样如此，文中虽有些淡淡的忧伤，但全文格调却不能说是凄苦与悲凉的。‎ C. 在文章中，夏阳绝不是可有可无的人物，他在小胡与“丁香”喜结良缘的过程中起到了重要的作用，推动了情节的发展。‎ D. 小胡原本只想干番事业，但当他知道夏阳给他介绍的姑娘是自己倾慕已久的姑娘时，便放弃了原来的想法，应下了婚事。‎ ‎8. “丁香”是中国文学中经典形象，请结合文本谈谈本文是如何塑造“丁香”这一女性形象的。‎ ‎9. 小说没有激烈的矛盾冲突，具有极强的散文化倾向，请结合文本对散文化倾向这一风格加以赏析。‎ ‎【答案】7. D 8. ①形象描写：“黑亮的眼眸如澄澈的湖水”，“眼波流转间，道不尽相思意”。②心理描写：“她多想跟远在千里之外的他，说说心中的焦虑、委屈，念头蹦跳出来，又被摁了回去，独自饮下惆怅与苦楚。”③动作描写：“手指翻飞间，裁出花儿蝶儿”。④语言描写：“他年底要转业，有些舍不得，我心里懂得。”⑤侧面描写：“只一眼，却是刹那惊鸿”，“都夸你手巧艺高，我也不能落后啊”。 ‎ ‎9. ①从语言上，本文的语言具有较多的描述性成分，接近于散文的语言；②从表达上看，本文不追求故事情节的跌宕起伏，而是娓娓叙说极为平凡的生活琐事；③从真实性上看，第一人称的叙述，山西、济南、国防科技大学等真实名称的使用，都让读者感觉故事的真实性，仿佛是在读散文。④从意象上看，本文中的“丁香”为诗歌中的传统意象，能引发读者诗意的联想；⑤从意境上看，本文营造出了朦胧梦幻的场景，能够带给读者婉约唯美的审美享受。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的综合分析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要结合题干的选择要求：到底选正确还是选错误；其次，要明确题目的考查点，然后浏览每个选项，再逐一进行分析、比较。‎ - 28 -‎ D项，曲解文意。错在“小胡原本只想干番事业”“便放弃了原来的想法”等地方。原文“还想趁年轻好好干，干出个样呢”或许有年轻人的真实想法，但也有一定托辞（借口）的成分，理由是他心中已经有了心仪的对象；另外，选项说“便放弃了原来的想法，应下了婚事”也不准确，原文是说先了解了解。‎ 故选D。‎ ‎【8题详解】‎ ‎.本题考查鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力的能力。小说塑造人物形象，无外乎正面描写与侧面描写。正面描写有肖像、动作、语言、神态等。侧面描写主要是从他人的眼光和嘴里的谈话来说。本文在塑造“丁香”这一女性形象时，有“我”与她的直接接触，对她的正面观察。比如正面描写外貌的有：“黑亮的眼眸如澄澈的湖水”，“眼波流转间，道不尽相思意”；而“手指翻飞间，裁出花儿蝶儿”是动作描写，表现出丁香的心灵手巧；“她心酸地说，快喊爸爸”是心理描写，表现了他们一家子聚少离多的情况，儿子两岁了还不认识父亲。总之，作者通过这些人物描写的方法，刻画了一个美丽、灵巧、善解人意的军嫂形象。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。答题时要注意从散文的文体特点方面去思考，如语言风格、表达方式、意境营造等。题干要求回答：小说没有激烈的矛盾冲突，具有极强的散文化倾向，请结合文本对散文化倾向这一风格加以赏析。从语言风格来看，这篇文章语言清雅，多抒情和描写句子，逼近散文的语言特点。从表达方式来看，叙事和描写，不温不火，激烈紧张的情节，有点是娓娓道来的讲述。从意象的选取，意境的营造角度看，本文选用美丽、纤弱而自强不息的丁香花这个传统古诗词意象，营造了一个温馨、唯美的故事，让人在温婉的讲述中收获了种种感动。最让人感觉是逼真的散文的是文章中的地名、校名是那么的真实自然，好像讲述的是一个真实的爱情故事。总之，从语言、文章的表述、意境的营造等角度来分析即可。‎ 二、古诗文阅读 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 裴秀，字季彦，河东闻喜人也。父潜，魏尚书令。秀少好学，有风操，八岁能属文。叔父徽有盛名，宾客甚众。秀年十余岁，有诣徽者，出则过秀。然秀母贱，嫡母宣氏不之礼，尝使进愣于客，见者皆为之起 - 28 -‎ ‎。秀母曰:“微贱如此，当应为小儿故也。”宣氏知之，后遂止。时人为之语曰:“后进领袖有装秀。”渡辽将军毋丘俭尝荐秀于大将军曹爽，臾乃辟为掾，袭父爵清阳亭侯，迁黄门侍郎。爽诛，以故吏免。顷之，为廷尉正，历文帝安东及卫将军司马，军国之政，多见信纳。迁散骑常侍。帝之讨诸葛诞也，秀与尚书仆射陈泰、黄门侍郎锺会以行台从，豫参谋略。及诞平，转尚书，进封鲁阳乡侯，增邑千户。常道乡公立，以豫议定策，进爵县侯，增邑七百户，迁尚书仆射。魏威熙初，厘革宪司。时苟顗定礼仪，贾充正法律，而秀改官制焉。秀议五等之爵，自骑督已上六百余人皆封。于是秀封济川侯，地方六十里，邑千四百户，以高苑县济川墟为侯国。秀儒学洽闻，且留心政事，当禅代之际，总纳言之要，其所裁当，礼无违者。又以职在地官，以《禹贡》山川地名，从来久远，多有变易。后世说者或强引渐以暗昧于是甄摘旧文疑者则阙古有名而今无者皆随事注列作《禹贡地域图》十八篇奏之，藏于秘府。秀创制朝仪，广陈刑政，朝廷多遵用之，以为故事。在位四载，为当世名公。服寒食散，当饮热酒而饮冷酒，泰始七年薨，时年四十八。诏曰:“司空经徳履哲，体蹈儒雅，佐命翼世，勋业弘茂。方将宣献敷制，为世宗范，不幸薨殂，朕甚痛之。谥曰元。”‎ ‎（节选自《晋书·裴秀传》，有删改）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 后世说者或强牵引/渐以暗昧/于是甄摘旧文/疑者则阙/有名而今无者/皆随事注列/作《禹贡地域图》十八篇/‎ B. 后世说者/或强牵引/渐以暗昧/于是甄摘旧文/疑者则阙/古有名而今无者/皆随事注列作《禹贡地域图》十八篇/‎ C. 后世说者/或强牵引渐以暗昧/于是甄摘/旧文疑者则阙/古有名而今无者/皆随事注列作《禹贡地域图》十八篇/‎ D. 后世说者或强牵引/渐以暗昧/于是甄摘/旧文疑者则阙/古有名而今无者/皆随事注列/作《禹贡地域图》十八篇/‎ ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 A. 迁，指变动官职，既可指降职，也可指升职，如“左迁”指贬谪降官，文中指升职。‎ B. 五等之爵，古代的一种爵位制度，五等爵位具体指公、侯、伯、子、男五等爵位 C. 邑，文中即食邑，古代君主封赐给宗室、外戚和功臣的田邑，不包括土地上的劳动者。‎ D. 薨，指诸侯或有爵位的大官之死，也可用于皇帝的高等级妃嫔或封王的贵族。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 裴秀好学有操，从小便受尊重。当时他的叔父裴徽名望很高，拜访裴徽的人很多，这些人在拜访裴微之后，还要找裴秀交谈，听听裴秀的想法。‎ B.‎ - 28 -‎ ‎ 裴秀谋略出众，深受皇帝重用。司马昭亲自率军讨伐诸葛诞时，他参与谋划策略；司马昭立常道乡公曹奂为帝，他则因参与谋立定策而被进封为济川侯。‎ C. 裴秀多闻博识，潜心地理著作。他认为《禹贡》中的山川地名由来久远又变化很多，于是对其中存在不恰当的地方进行了修订，编纂成《禹贡地域图》。‎ D. 裴秀留心政事，谏言多被采纳。他以司马身份参与谋划军国之政，所谏之言大多被采纳；建议恢复五等爵制，从而让六百多人都受封爵位。‎ ‎13. 把文中画横线及《陈情表》中的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）然秀母贱，嫡母宣氏不之礼，尝使进馔于客，见者皆为之起。‎ ‎（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。‎ ‎【答案】10. A 11. C 12. B ‎ ‎13. （1）但裴秀的生母出身卑微，裴秀的嫡母宣氏对她无礼，曾让她给客人端饭菜，客人见她后都站起来致礼。‎ ‎（2）在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子互相安慰。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉。本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是” ，宜采用排除法。波浪线句子的译文是：后代解说的人有的牵强附会，因而令人不明白。于是甄别选取旧有文献，有疑点的就缺而不论，古代有的地名而今天没有的，都随事作注，作《禹贡地域图》十八篇。‎ ‎ “后世说者或强牵引”是个定语后置句， “或”意为“有的”，正常语序是“后世或强牵引说者”，故“或”前不能断开，应断在“引”之后，从而排除BC两项；“旧文”为“甄摘”的宾语，故应在“旧文”后断开，从而排除D；“注列”“作”都是动词，且两谓语不能并列，故“注列”后应断开。综合以上分析：‎ 故选A。‎ ‎【11题详解】‎ - 28 -‎ 此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。‎ C项，错在“不包括土地上的劳动者”错误，其实食邑除了相应的土地外，还要包括土地上的劳动者。‎ 故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。‎ B项，错在“他则因参与谋立定策而被进封为济川侯”这个地方。根据原文“秀议五等之爵，自骑督已上六百余人皆封。于是秀封济川侯，地方六十里，邑千四百户，以高苑县济川墟为侯国”可知他是在“建议恢复五等爵制”后而被进封为济川侯的。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。掌握翻译的方法：留(对古今意义相同的词保留不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式)。翻译时还必须有步骤:断句——串译——完善。‎ 第（1）句采分点：“贱”，古今异义词，指地位低贱； “不之礼”，宾语前置句，即“不礼之”，意思是对她不礼貌； “馔”，饭食，饭菜；“见者”，看见的人。‎ 第（2）句采分点：“外” “内”都是名词活用做状语，译为“在外”“在内”；“僮”，仆人，童仆； “吊”，动词，安慰。‎ ‎【点睛】解答文言文题目，应遵循三个步骤：‎ - 28 -‎ 第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。‎ 第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。‎ 第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。‎ 参考译文：‎ - 28 -‎ 裴秀，字季彦，是河东郡闻喜县人。父亲裴潜，曾是魏尚书令。裴秀自幼便好学，有风度和良好的品德，八岁时就会写文章。他的叔父裴徽，在当时名望很高，家中常有很多宾客来往。有些宾客在来拜见裴徽之后，还要到裴秀那里交谈，听听他的想法，裴秀当时才十几岁。但裴秀的生母出身卑微，裴秀的嫡母宣氏对她无礼，曾让她给客人端饭菜，客人见她后都站起来致礼。裴秀的母亲说：“我这样卑微，客人致礼应当是为小儿的缘故啊。”宣氏知道此事后，就不再轻视她了。当时人们作谚语称赞裴秀道：“后进领袖有裴秀。”后来，度辽将军毋丘俭将裴秀推荐给大将军曹爽，曹爽于是召裴秀任大将军府掾属。正始五年（244年），裴潜去世，裴秀世袭父亲的爵位清阳亭侯，又被调为黄门侍郎。曹爽被杀，裴秀因为是曹爽的故吏而被免职。不久后，又被任命为廷尉正，在司马昭任安东将军及卫将军时，都担任他的司马，参与谋划军国之政，大多都得到信任而被采纳。后迁任散骑常侍。司马昭亲自率军讨伐诸葛诞，裴秀与尚书仆射陈泰、黄门侍郎钟会从征，参与谋划策略。甘露三年，叛乱被平定后，裴秀转任尚书，进封为鲁阳乡侯，增加食邑一千户。甘露五年，司马昭立常道乡公曹奂为帝（魏元帝），裴秀因参与谋立定策，进爵为鲁阳县侯，增加食邑七百户，又迁任尚书仆射。咸熙元年，朝廷下诏审查改革各种法律制度。当时荀顗负责制定礼仪、贾充负责订正法律，而裴秀则负责修改官制。裴秀建议恢复五等爵制，于是自骑督以上的六百多人都受封爵位。裴秀被封为济川侯，封地六十里，食邑一千四百户，以高苑县的济川墟为侯国所在地。裴秀精通儒学、多闻博识，又留心政事，在司马炎受禅的时候，汇聚群臣进言的要领，他所裁定的事，都不违犯礼。又因为他职务是地官，认为《禹贡》山川地名，由来久远，变化很多。后代解说的人有的牵强附会，因而令人不明白。于是甄别选取旧有文献，有疑点的就缺而不论，古代有的地名而今天没有的，都随事作注，作《禹贡地域图》十八篇，奏报，收藏在秘府。裴秀创制朝廷礼仪，陈列刑法，大多都被采纳应用，作为范例。他在位四年，被当世称为名公。裴秀在一次服用寒食散（即五石散）后误饮冷酒（食用寒食散后宜服热酒），而不幸逝世，终年四十八岁。他逝世后，司马炎下诏说：“司空聪敏而有德，举止儒雅，佐皇室而辅国政，功勋宏大。正准备依赖他阐释施行各种法制，为世人作出典范，但他不幸去世，朕甚为痛惜。谥号元。”‎ 古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 山居 朱庆馀 归来青壁下，又见满篱霜。‎ 转觉琴斋静，闲从菊地荒。‎ 山泉共鹿饮，林果让僧尝。‎ 时复收新药，随云过石梁。‎ ‎14. 下面对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联描写山人的日常生活，房屋建造在青崖壁下，归来时篱笆上结满秋霜。‎ B. 颔联写山人很久没有抚琴弄菊了，展示了一幅琴斋安静，菊地近荒的场景。‎ C. 尾联交代新种的药材成熟可以收获了，山人采完药材，随着云雾走过了石梁。‎ D. 这首五言律诗写景兼说理，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。‎ ‎15. 朱庆馀的这首诗与王维的《山居秋暝》都体现了“诗中有画”的特点，请结合颈联简要赏析本诗这一特点。‎ ‎【答案】14. D 15. ①山人平时饮用的山泉，经常有野鹿过来享用，山人在树林里采摘的野果，附近的僧人来访时就请他尝一尝。②颈联由远及近、由静及动地展开一幅精美画卷。③此画面意境清静幽远，生动地描绘了山居生活。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出“下面对这首诗的赏析，不正确的一项”。‎ - 28 -‎ D项，对表达方式的判断错误，错在“写景兼说理”这个地方。这首五言律诗并非哲理诗，没有采用说理的议论句，而是运用是写景兼抒情的表达方式。‎ 故选D。‎ ‎【15题详解】‎ 本题综合考查了考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章的思想内容和作者的观点态度等鉴赏评价能力。题干要求回答：朱庆馀的这首诗与王维的《山居秋暝》都体现了“诗中有画”的特点，的结合颈联简要赏析本诗这一特点。朱庆馀此诗，描绘了一幅秋日山居图。青色的山壁下，有秋霜和荒菊，有山泉、林果、药材和静谧的琴斋，来访者则有野鹿与山僧，最后一句点明地点山中。作答时，先翻译一下颈联“山泉共鹿饮，林果让僧尝”这句的意思：山人平时饮用的山泉，经常有野鹿过来享用，山人在树林里采摘的野果，附近的僧人来访时就请他尝一尝。然后指出颈联“诗中有画”的具体表现，如：山泉、山人、野鹿、僧人等意象，非常具有画面感。分析还时，要善于从艺术手法如：由远及近、由静到动等角度分析。比如：山泉、林果是静态，而“共鹿饮”“让僧尝”，动静结合更增加了画面的流动感。‎ ‎【点睛】读懂诗歌的技巧 ‎ ‎（一）关注标题，明确内容和情感 ‎ 标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。 ‎ ‎（二）关注作者，知人论世多关联 ‎ 读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。 ‎ ‎（三）关注注释隐含意 ‎ 高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。 ‎ ‎（四）关注意象寄托意 ‎ 意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。 ‎ ‎（五）关注关键词句情感意 ‎ 关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。‎ 名篇名句默写 - 28 -‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）陶渊明《桃花源记》中，“_____________，_____________”两句概写了桃花源中的老幼快乐自足的生活状态。‎ ‎（2）《庄子·逍遥游》中关于鹏之背的阔大的描写有两处，前一处是“_____________”，后一处是“_____________”。‎ ‎（3）李白在《蜀道难》中运用夸张手法极言山高，并写了壁险奇景的两句是“_____________，_____________”。‎ ‎【答案】 (1). 黄发垂髫 (2). 并怡然自乐 (3). 不知其几千里也 (4). 背若泰山 (5). 连峰去天不盈尺 (6). 枯松倒挂倚绝壁 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。（示例）此题中需注意“垂髫”“怡然”“泰山”“连峰”“盈尺”“倒挂”“倚”“绝壁”等字在语境中的意思和字形的正确书写。‎ ‎【点睛】名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 今年恰逢新中国成立70周年，国家广播电视总局遴选出了86部电视剧向全国电视台推荐播出，为庆祝新中国成立70周年营造良好的文化氛围。这些____的优秀剧目题材多样，从不同维度展示了新中国的发展变化、转型进程以及社会变迁，动情地书写了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大奋斗历程以及新时代中国人民追求美好生活的奋斗实践。70年来，中国人民的生活发生了_______的变化，影视创作既绕不开对社会发展、时代变迁的表现，（ ）此次入选“百日展播”的电视剧中，_______了一大批反映人民美好生活的剧目，它们以温暖的格调、写实的笔触描绘出新时代下人民生活的美好图景。‎ - 28 -‎ 入选的剧目介入普通人的生活中，发现新时代老百姓的生活状态和精神面貌，视野贯穿各个年龄和群体。如现实主义题材电视剧《热爱》，讲述了青年人在成家立业的道路上所经历的趺宕起伏、不断拼搏的故事，反映了新一代年轻人对婚姻和事业的理解与思考……这类电视剧就像是透视时代的一面镜子，它贴近实际、贴近生活、贴近群众，能够海纳百川地描写生活、反映现实。当时代现实发生着变化，当每一个人都对美好生活有诉求，对“温暖现实主义”的_____________，便格外需要在影视作品上得到呼应。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A 锋芒毕露 翻天覆地 浮现 呼吁 B. 脱颖而出 翻天覆地 涌现 召唤 C. 脱颖而出 沧海桑田 浮现 召唤 D. 锋芒毕露 沧海桑田 涌现 呼吁 ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 电视剧理应担负起表达人民对美好生活向往的责任。‎ B. 而且应担负起表达人民对美好生活向往的责任。‎ C. 电视剧又应扛起表达人民对美好生活向往的责任。‎ D. 也应担负起表达人民对美好生活向往的责任。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 入选的剧目从普通人的生活入手，展现新时代老百姓的生活状态和精神面貌，视野贯穿各个年龄和群体。‎ B. 入选的剧目介入普通人的生活，关注新时代老百姓的生活状态和精神面貌，贯穿各个年龄和群体。‎ C. 入选的剧目介入普通人的生活，再现新时代老百姓的生活状态和精神面貌，贯穿各个年龄和群体。‎ D. 入选的剧目从普通人的生活入手，发现新时代老百姓的生活状态和精神面貌，视野贯穿各个年龄和群体。‎ ‎【答案】17. B 18. D 19. A ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项”。‎ ‎“脱颖而出”和“锋芒毕露”都可形容人才能全部暴露。“脱颖而出”偏重于“出”，即显露，指原来显得并不突出，被重用之后才显露才能；而“锋芒毕露”偏重于“毕露”，即才能完全显露。语段中指“优秀剧目”的显露，应用“脱颖而出”。“翻天覆地”形容变化巨大而彻底；“沧海桑田”比喻世事变化很大。语段中侧重于“生活”的巨变，用“翻天覆地”更恰当。“浮现”指具体的事物在眼前显现出来。“涌现”指在同一时期大量的出现。从“一大批”可知，此处侧重于大量出现，应用“涌现”。“召唤”指某人或某物从一个面或点（地方），通过某种仪式或方法把某人或某物强制移动与呼唤到自己身边来；“呼吁”指向个人或社会申述，请求援助或主持公道。“温暖现实主义”应是呼唤的内容，而不是对社会申述，应用“召唤”。综合上述分析：‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查衔接能力。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。本题要求选择“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”。‎ 需要填写的语句前有“影视创作既……”，所以下句应与关联词“既”照应。同时，前后句应保持主语一致，即“影视创作”。AC两项的主语不是“影视创作”；B项，缺少与前面的关联词“既”相呼应的词语。综合以上分析：‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 本题考查辨析并修改病句能力。要做好这类题，应该熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。同时，要掌握一些常见病句类型的特殊标志。修改病句的时候，善于从语言层面、语法层面、逻辑层面去思考。本题要求选择对“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”。‎ 原句存在两处错误，一处是“入选的剧目介入普通人的生活中”属句式杂糅，另一处是“发现新时代老百姓的生活状态和精神面貌”属于动宾搭配不当，应将“发现”改为“展现”。能将两处语病都改正的只有A项，‎ - 28 -‎ 故选A。‎ ‎【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 就如干冰不是“冰”一样，___，而是一种由天然气和水，在低温高压下形成的固态物质。可燃冰形似冰雪，能被直接点燃，燃烧后只会留下一滩水和二氧化碳气体，___。正因可燃冰具有如此大的环保价值，所以世界各国都在竞相开发这种新型能源。全球可燃冰储量丰富，据保守估计，其总储量是现在地球上已知的天然气、石油等所冇烃类碳储量的两倍以上。但是可燃冰是靠低温和高压环境才能让甲烷和水分子维持固体状态，大气层中的甲烷会让地表温度上升，如采开采不当，甲烷就会进入大气，___，威胁全球气候安全。‎ ‎【答案】 (1). 可燃冰也不是冰 (2). 是一种绿色新型能源； (3). 产生温室效应。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力，具体为语境补写题。首先，要阅读全段，了解文段内容，把握话题中心；其次，标出句子，分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质；接着，注意关联词的暗示作用和含义；再次，结合语段的表达方式，看到底是议论性的文字还是说明性的文字，还是记叙描写类的。因为，不同的表达方式，其文字组合、语句间的逻辑关系是不同的。最后根据字数要求，概括答案。本题是介绍可燃冰的一段说明性文字。①中所填内容，可根据“而是一种……物质”等关键词以及前面的句式：就如干冰不是“冰”一样，进行推导；②中所填内容，可根据后文“环保价值”“新型能源”等关键词推导得出；③中所填内容，可依据“开采不当”“地表温度上升”“全球气候安全”等关键词推导得出。总之，瞻前顾后，仔细斟酌即可。‎ ‎21.提取下列材料的要点，将其整合成一个单句，为“风洞”下定义。要求:语言简明，不超过75个字。‎ ‎①风洞是一种管道状实验设备。‎ - 28 -‎ ‎②这种设备以人工的方式产生并且控制气流。‎ ‎③风洞能模拟飞行器或实体周围气体的流动情况。‎ ‎④风洞能量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象。‎ ‎【答案】风洞是以人工方式产生并且控制气流，用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生变换句式的能力。这类题目首先要通读所给材料，找出被定义概念、属概念、事物的特性，然后按照“被定义的概念 =（是/是指）对其本质特征进行描述+属概念”的形式组织答案即可。下定义的一般格式：小概念+“是”+修饰语+大概念。或者：被定义概念=种差+属概念。变换时这些方法要灵活运用。‎ 本题第一句“风洞是一种管道状实验设备”是整个框架，指出了“风洞”的本质属性。其他几句都是补充的属概念和种差，作答时需要把其他四句的内容加入主干，并注意准确、连贯。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ ‎2020年8月16日，第十四届全国学生运动会将在青岛举办。全国学生运动会每三年举行一次，是我国顶级的学生体育盛会，也是践行“体育强国”理念的重要契机。本次运动会的举办宗旨是:“团结”“奋进”“文明”“育人”。届时，将有来自全国各地的，8000多名高中生、大学生运动员参加比赛。‎ 请从下列任务中任选一个，完成写作。‎ ‎①2020年6月16日，为动员自己所在中学（育强中学）的同学们积极参加运动会，写一篇倡议书。‎ ‎②2020年8月16日，以主办方（第十四届全国学生运动会组委会）的视角写一篇欢迎词。‎ ‎③2020年8月16日，以运动员的身份写一篇开幕式发言稿。‎ 要求:结合材料，自选角度，确定立意:切合身份，贴合背景:符合文体特征；不要套不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】例文一：‎ 运动健康，团结奋进 ‎——关于动员参加第十四届全国学生运动会的倡议书 亲爱的育强中学的同学们：‎ - 28 -‎ 人最宝贵的是生命、生命最重要的是健康。为提高全民族和青少年的健康素质，国家教育部、国家体育总局、共青团中央发出号召，倡议在全国亿万学生中掀起群众性体育锻炼的热潮，切实提高学生体质健康水平，今天我们在这里响应市教育局的号召，继上学年的校园阳光体育活动，今天我们又举行了新学年的阳光体育活动暨动员参加第十四届全国学生运动会的启动仪式。 　　‎ 同学们，青少年是祖国的花朵，更是祖国的未来，中华民族，几千年的文明历史，几千年的沧海创伤，虽然创造过足以光耀人类历史的文明，但也有过不堪回首的积弱贫穷，甚至曾被人冠以“东亚病夫”。中国共产党领导的新中国成立后，中华儿女终于挺直了腰杆，伸直了脊梁，毛主席就曾发出过号召“发展体育运动，增强人民体质！”直至今天的“阳光体育，全民健身”运动，无不彰显了进步、和平、发展的奥运精神。作为跨入新世纪的一代青少年，我们应该怎么去做呢？我认为，全体同学都应该响应学校的号召，积极投入到阳光体育运动中来，提高了自己的身体素质，增强了自己的耐力素质，才能够更好的学习和生活，才没有辜负所有关心我们的师长和父母的期待。为把我校阳光体育活动引向深入，促进我校阳光体育运动的有序开展，学校团支部向全校同学发出倡议：‎ ‎（一） 积极响应学校的倡议，主动报名参加第十四届全国学生运动会的校内选拔。‎ ‎（二） 积极备战第十四届全国学生运动会，服从学校教练团的安排和指挥，认真锻炼。‎ ‎（三） 既要注重拼搏精神，又要注重科学训练；既严格遵守备战训练的作息时间，也要劳逸结合，灵活机动，讲究训练的实效性和针对性。‎ 梁任公先生有言，“少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”！‎ 最后，祝愿被选拔上的学校健儿们，为校争光，赛出成绩，赛出我百年名校育强中学的风格！ ‎ 育强中学 ‎2020年6月16日 例文二：‎ 相约美丽青岛，共襄体育盛举 ‎——关于动员参加第十四届全国学生运动会的欢迎词 - 28 -‎ 尊敬的各位领导、来宾、全体运动员、教练员、裁判员： ‎ 大家早上好！在这艳阳高照，草木葱茏的盛夏时节，我们美丽的海滨城市——青岛迎来了第十四届全国学生运动会。这里请允许我为大家介绍这座美丽的城市。青岛——她是全国首批沿海开放城市、中国海滨城市、全国文明城市、国家卫生城市、国家园林城市，国家森林城市，也是中国最具幸福感城市。青岛作为世界啤酒之城、世界帆船之都，是国务院批准的山东半岛蓝色经济区规划核心区域龙头城市。她拥有道教名山崂山、栈桥、五四广场、八大关、青岛奥帆中心等著名景点。‎ 今天青岛市体育广场彩旗飘飞，掌声如雷。因为各位尊贵嘉宾的到来、因为青春飞扬的运动健儿的加入更显生机与活力，在此请允许我代表本届运动会承办方，向出席本次盛会的各位领导、来宾、以及参加本届运动会的全体运动员、教练员、裁判员以及应邀出席大会的来宾表示最热烈的欢迎和真挚的问候！向筹备这次运动会工作中付出辛勤劳动的老师们和同学们致以亲切的问候。全国学生运动会每三年举行一次，是我国顶级的学生体育盛会，也是践行“体育强国”理念的重要契机。本次运动会的举办宗旨是:“团结”“奋进”“文明”“育人”。发展体育精神，弘扬团体精神，对我国体育事业培养新世纪合格人才和各校的发展建设有着重要的意义。 ‎ ‎ 我们很荣幸能为这样一场盛会提供一个竞赛运动的平台，更乐意为所有运动员和工作人员提供一个温馨舒适的休闲交流平台；我们关注的不仅仅是领奖台、竞技场，更会关注你们疲劳时能为你们提供一个适宜的休息场地；高强度的运动和工作之后，能为你们提供一顿温热可口的午餐，赛场上能为你们提供遮阳避雨和小憩的设施……我希望通过我们的共同努力，本届中小学生运动会能成为一场更具人性化，更有艺术气息，更有品味的体育盛会。我真诚的希望在这里的每一天，每一处，每一点都能给你们留下愉悦的记忆！ 最后，我衷心的祝愿各位领导、各位来宾生活愉快、一切顺心！祝参赛选手赛出水平赛出风格！预祝第十四届全国学生运动会圆满成功！‎ 第十四届全国学生运动会组委会 ‎2020年8月16日 例文三：‎ 我运动，我快乐 ‎——关于动员参加第十四届全国学生运动会的发言稿 尊敬的主委会主席，各位领导、嘉宾、裁判长、运动健儿们：‎ 大家早上好！我今天发言的题目是“我运动，我快乐”。‎ - 28 -‎ 在这美丽的海滨城市——青岛，在充满团结，奋进，友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了人们翘首以待的第十四届全国学生运动会。此时此刻的我，内心非常激动，非常兴奋，非常骄傲。是的，我有幸代表全体运动员向本届运动会的举行发言，是我梦寐以求的事情。多少个夜晚与美丽的青岛，与亲爱的运动伙伴们一起呐喊，飞奔、跳跃在这偌大的体育广场。现在终于梦想成真，请允许我致意对前来参加大会的主席、各位领导、嘉宾、裁判长、运动健儿们表示崇高的敬意！‎ 体育不仅是一项运动，更是一种精神，一种更高、更快、更强的精神；运动会不仅是竞技的赛场，更是充分展示自我的舞台。我们要发扬更高、更快、更强的奥运精神，在赛场上积极进取，顽强拼搏，超越自我，永不言败；同时我们还要发扬团队精神，团结协作，互帮互助，全面提高，共同前进。在各项比赛中，我们不仅要赛出风格，赛出友谊，更要赛出水平，赛出成绩；我们不仅要勇于争取第一，更要敢于向赛会记录冲击。让我们在拼搏奋进的赛场上，尽情地放飞自己的梦想，充分地展示自我的风采！‎ 为了保证比赛的顺利进行，在此，我谨代表8000多名运动健儿，向大会庄严宣誓：发扬团结友爱、顽强拼搏的精神，尊重裁判、尊重对手、赛出风格，赛出水平。向大会宣誓：我们将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判判决。‎ 我们知道，成功的事业和美好的生活，都必须建立在健康的身体基础之上，生命在于运动。‎ 运动员们，作为新时代的学生，我们拥有青春，拥有朝气，更拥有未来！只要我们敞开胸怀，明媚的阳光属于我们，蔚蓝的天空属于我们，清新的空气属于我们，优异的成绩更会属于我们！在这里，让蓝天为我们作证，让大地为我们作证，让赛场为我们作证，让成绩为我们作证：我们是优秀的，我们是最棒的！我希望通过本届运动会，把运动员身上所体现出的顽强拼搏、自强自信、热爱运动和关爱健康的精神，带给全体运动健儿以及全中国的青少年朋友，从而实现身体健康、家庭美满、事业成功、国家的兴旺的社会的和谐发展。‎ 最后，祝第十四届全国学生运动会取得圆满成功，再创体育佳绩！‎ 运动员代表：某某某 ‎2020年8月16日 ‎【解析】‎ - 28 -‎ ‎【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。‎ 命题方式：材料作文 审题过程及要点：这是一则材料作文。材料的由2020年8月16日，第十四届全国学生运动会将在青岛举办说开去。材料的核心字眼是：“体育强国”以及举办宗旨是：“团结”“奋进”“文明”“育人”。本题一共有三个题目供选择，都是应用文：倡议书、欢迎词、发言稿。要注意应用文的格式，称呼顶格，祝词，落款（署名、时间等），一定要注意写作的身份和明确受众（对象）的文化、学历、年龄等特征，还要注重语言的得体，适当辅之以号召力、感染力即可。‎ 立意角度：‎ ‎1.要想身体好，体育锻炼不可少。‎ ‎2.体育锻造健康体魄。‎ ‎3.践行素质教育，体育教育不能成为空话。‎ ‎4.“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。‎ 结构层次：‎ 这是一段引语式的材料。题目要求围绕第十四届运动会展开，彰显践行“体育强国”理念，凸显本次运动会的举办宗旨是:“团结”“奋进”“文明”“育人”。三篇文章都是应用文，无论是倡议书，还是欢迎词和发言稿，都要注重格式的正确。这三篇文章围绕的是体育运动会、青岛、以及前面的举办宗旨展开。学校的倡议书要有鼓励性，例文中先讲到体育的意义和价值，接着发出倡议，用条款的方式非常清楚、醒目。第二篇例文是欢迎词，站在主办方的立场来写，一定要体现大气、隆重和热情洋溢。这篇例文开始是热情洋溢的介绍举办地——青岛的特点和特色，这能够显示大赛主委会选址的匠心。美丽的海滨城市介绍完，重点讲一下这次大会的宗旨，就是前面的“团结”“奋进”“文明”“育人”八个字。最终预祝圆满成功。第三篇例文是运动员代表的发言稿，要体现出激动、感恩、兴奋的特点，更要在现场代表8000个运动员庄严宣誓，服从裁判的指挥，顽强拼搏，赛出成绩，赛出友谊，赛出风格等。三篇文章的写作对象不一样，一定要注意措辞用语必须得体，符合场合、身份，最后落款必须严格按照题干的要求。 ‎ 素材积累：‎ - 28 -‎ ‎1青岛，山东省地级市，国家计划单列市、副省级城市，简称青，旧称“胶澳”，别称“琴岛”、“岛城”。青岛是沿海重要中心城市、沿海开放城市、新一线城市、经济中心城市、国家历史文化名城 ，是国际性港口城市、滨海度假旅游城市、幸福宜居城市， 被誉为“东方瑞士”。‎ ‎2. 2018年10月19日，世界女排锦标赛半决赛中，中国女排经过五局苦战，以2：3惜败意大利，无缘决赛。有人说，意大利队是中国队的劲敌，如果中国队采用不违反规则的规避战略，在六强赛中故意输给荷兰队，以小组第二的成绩进入半决赛，就可以避开意大利队。也有人说，中国女排放弃精心算计，把每一场比赛都当硬仗来打，这种守诚精神才是真正的体育精神。‎ ‎3.近日，在西班牙举行的自行车赛上，选手伊斯梅尔•埃斯特班在接近终点的时候车轮胎爆裂，但他并未放弃比赛，而是扛着赛车冲向终点。几秒钟之后纳瓦罗追上来，本可轻松超过他赢得铜牌，但纳瓦罗被埃斯特班的体育精神感动，主动减速跟随其后完成比赛。他说在终点线之前超过埃斯特班是不道德的行为。‎ ‎4. 北京时间2月28日17时，国际体育仲裁法院公布了“世界反兴奋剂机构诉孙杨和国际泳联案听证会”的裁决书，孙杨被禁赛8年，即日生效。这事引起了广大网友的高度关注。有人认为这是由西方人把持的国际社会在体育领域对中国和中国人进行的又一次赤裸裸的欺压，带有明显的政治和种族歧视的色彩。也有人认为，这次裁决是规则和体育精神的胜利，孙扬暴力抗检破坏了规则，理应承担相应的后果。‎ ‎【点睛】任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得高分。‎ ‎ ‎ - 28 -‎ - 28 -‎