人教版九年级物理中考专题1---14练习及答案专题1 受力分析在解决力学问题中的应用练习及答案

人教版九年级物理中考专题1---14练习及答案专题1 受力分析在解决力学问题中的应用练习及答案

专题一 受力分析在解决力学问题中的应用 正确对物体受力分析是解决力学题目的关键。在初中阶段主要初步学习了重力、 摩擦力（包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力）、弹力（包括压力、拉力、支持力、 浮力等）。受力分析主要是分析这些力。初中物理要求研究的力学问题基本上是处于平 衡状态下的，只有正确的对物体进行受力分析，才能准确合理的结合物理规律和公式 来解决问题，所以受力分析是解决动力学问题的重要环节。下面简要分析受力分析在 力学中的应用。 一、学习目标： 1、 掌握受力分析的方法； 2、 学会利用受力分析的方法分析解决问题。 二、知识储备： 1.二力平衡的条件： ； ； ； 。 二力平衡合力为 。 2、重力的方向 ；作用点 。 3、相互接触的物体 受力，如图 1 中 A、B 两物体；不相互接触的物体 受力，如图 2 中两磁铁。 4、摩擦力产生的条件 ， ， ；摩擦力的方 向 。 三、典例分析： （一）、受力分析： 例 1. 如图 3 所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。 例 2. 如图 4 所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。 由以上例题，总结对物体受力分析的步骤： （1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不 考虑研究对象对周围物体的作用力）； （2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已 知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势； （3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力 既不能多也不能少； （4）画出研究对象的受力示意图； （5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 跟踪练习 1： 1、如图 5 所示，试分析放在水平面上的物体 A 作匀速运动时的受力情况。 2、如图 6 所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。 （如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图 7，请画出小球所受力的示意图。 （二）、应用： 例 1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为 5 牛和 3 牛的两个 力 F1、F2 的作用后仍处于静止状态，如图 8 所示，则该物体受到的 合力为 ，桌面对此物体的摩擦力大小为 ，方向 为 。 跟踪练习 2： 1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为 15N 的平衡力，当这对 力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）． 2、一个小球重 3 牛顿，当它以 0.5 米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时， 加在小球上的水平推力是（ ） A、0 牛顿 B、1.5 牛顿 C、3 牛顿 D、无法判断。 3、如图 9 甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1 作用下，A、B 一起做匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 N；若将 A、 B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动（如图 9 乙所示），则 推力 F2= N。 例 2、用力 F 将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图 10 所示，当 F 增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是： A、增大； B、减小； C、不变； D、无法判断。 跟踪练习 3： 1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板 擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用。 2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确 的是（ ） A．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大 C．小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。 3、起重机吊着一重为 G 的物体（1）匀速上升拉力为 F1，（2）匀速下降拉力为 F2，（3） 静止在空中拉力为 F3，（4）在空中水平匀速运动拉力为 F4，（5）以 3m/s 的速度匀速 上升，拉力为 F5，（6）以 2m/s 的速度匀速下降拉力为 F6，这几种状态都是 状 态。比较 F1、F2，F3，F4，F5，F6，有 F1 F2___ F3 F4 F5 F6。 达标测试： 1、重 5N 的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。 2、如图 11 物体 A 在水平力 F 作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为 F/2 时， 物体 A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体 A 所受摩擦力的大小 A、减为原来的 1/2； B、和原来一样； C、增大为原来的 2 倍； D、无法判断。 3、如图 12 中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体 A 重 10N，当 物体 B 重为 2N 时，物体 A 保持静止，这时 A 物体受到的摩擦力为 N；当物体 B 重为 3N 时，物体 A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体 A 做 运动，受到的摩擦力是 N． 4、如图 13 所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁,人 用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙 且不变。则小车的状态是要( ) A．向左运动，越来越快 B．向右运动，越来越快 C．匀速直线运动或静止 D．有时快有时慢的直线运动 5、如图 14 所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知气 球的体积为 8m3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为 9kg，空 气的密度为 1.29 kg/ m3．g 取 10N/ kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉 力为( ) A、103.2N B、90N C、13.2N D、193.2N. 6、如图 15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知， 木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。 7、如图 16 物体 A 重 50N，物体 B 重 30N，物体 A 在物体 B 的作用下向右做匀速直线运 动。如果在物体 A 上加一个水平向左的力 F 拉动物体 A，使物体 B 以 0.1m/s 的速度匀 速上升，求 2s 内拉力 F 做的功。 答案： 一、 知识储备 1、作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，0。 2、竖直向下，重心。 3、不一定，不一定不。 4、 物体间相互接触、挤压，接触面不光滑，物体间有相对运动趋势或相 对运动。 二、 练习答案 跟踪练习 1： 跟踪练习 2： 1、 不变； 2、 A； 3、 0；12。 跟踪练习 3 1、 重 2、 D 3、 平衡状态，=，=，=，=，=。 达标测试答案： 1、0； 2、B； 3、2， 减速， 3。 4、C． 5、C． 6、3.0N 7、12J 分析： 拉力的功 W＝Fs，要正确求出功，必须求出拉力和拉力移动的距离， 这就和滑轮组的受力分析综合起来了。 已知：GA＝50N，GB＝30N，vB＝0.1 m/s，t＝2s． 求：W 解 A 向右运动，受向右拉力 F1 和向左的摩擦力 f，A 匀速运动：f＝Fl． 与 B 相连的滑轮上方共有 3 根绳子承担物重 GB． ∴ F1＝ 3 1 GB＝ 3 1 ×30＝10 f＝F1＝10N 当 A 向左运动时，A 受向左的拉力 F2 和向右的摩擦力 f 及向右的绳子拉力 F1． F2＝f＋F1（F1= 3 1 GB＝10N），f 大小不变 ∴ F2＝10N＋10N＝20N 在 2s 内，物体上升距离 h＝vB×t＝0.1m/s×2s＝0.2m 拉力移动距离 s＝3h＝3×0.2m＝0.6m 拉力做的功 W＝F2s＝20N×0.6m＝12J 答案 12J