20《肥皂泡》第2课时 同步练习

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20《肥皂泡》第2课时 同步练习

第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习 一、给加粗的字选择正确的读音。‎ 黏稠(zhān nián) 屏着呼吸(ping bǐng) 挨着(āi ái) 光影零乱(léng líng)  ‎ 若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。 ‎ 二、词语搭配。‎ ‎( )的浮光     ( )的球面    ( )的薄球  ‎ ‎( )的球儿     (  )的小球    ( )的球 三、按原文填空。‎ ‎1、这肥皂泡,吹起来很美丽,( )的浮光,在那( )的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个( )的小球,( )。有时吹得太大了,扇得太急了,这( )的球,会扯成( )的形式,( )的,光影零乱。‎ ‎2、目送着她们,我心里充满了( )、( )与(希望 )。‎ 四、按课文内容填空,并回答问题。‎ ‎  1、这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。‎ ‎  2、用画线的词语写一句话。‎ ‎   。‎ 五、课外阅读。‎ 童年生活 ‎  冰心4岁时,随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军展,佩上短军刀,跟着父亲学打抢、骑马、划嘉,黄昏后,就在入泊的军舰上参观,夜晚又来到旗台上看星星,蔚蓝的天空,辽阔的大海,陶冶着她幼小的心灵。‎ ‎  冰心不仅是终日贪玩的、天真活波的孩子,同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开姑跟母亲认字卡,6岁进私垫。堂屋的对联,墙上的字画,包括果脯的商标纸,都是她最初的“课本”。丰富多彩的民同故事,使成了她最好的精神食粮。7岁的冰心自己拿起了《三国演义》来看,看完“三国”,她又读了《水浒》、《聊斋志异》,整天手不释卷。11岁时,她已读完了《西游记》、《天雨花》、《再生缘》、《儿女英雄传》、《说岳全传》、《东周列国志》等书。这时,她还对许产生了浓厚的兴趣,开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子,当老师出了上句“鸡唱晓”时,她几平不假思索地就对出了“鸟鸣春”;老师又出了“榴花照眼花”,她对以“柳絮笼白衣”,老师很赞赏她的才思敏捷。此后,她除了课堂上作文章外,课余时间就自己作诗,请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候,她也跟着去旁听,从不肯放过一次学习的机会。‎ ‎  童年和少年时代的文学熏陶,最终使她成为一位著名的作家。‎ ‎  1、用“√”给带点字选择正确的读音。‎ ‎  位置(zhǐ zhì) 活泼(pō pē) 思索(sǒu suǒ) 辽阔(láo liáo) ‎ ‎  2、在括号里填上合适的词语。‎ ‎  ( )的天空 ( )的大海 ( )的心灵 ‎  ( )的孩子 ( )的兴趣 ( )的作家 ‎  3、解释词语。‎ ‎  手不释卷: 。‎ ‎  不加思索: 。‎ ‎  4、在文中找出一个过渡句,用“ ” 画出来。‎ ‎  5、冰心奶奶成为一位著名作家的原因是( )。‎ ‎  A因为冰心是个终日贪玩的,天真活泼的柱子。‎ ‎  B固为冰心是个聪明好学的小姑娘。‎ ‎  C因为是童年和少年时代的文学熏陶,而且她还聪明好学。‎ 第20课 《肥皂泡》第二课时 同步练习答案 一、给加粗的字选择正确的读音。‎ nián bǐng āi líng shàn shān  ‎ 解析:本题主要考查学生对字音的辨别能力。‎ 二、词语搭配。‎ 五色 轻清透明 光丽 ‎ 脆丽 玲珑娇软 脆薄 ‎ 解析:本题主要考查词语的搭配。‎ 三、按原文填空。‎ ‎1、 五色 轻清透明 玲珑娇软 四散分飞 脆薄 长圆 颤巍巍 ‎ ‎2、 快乐 骄傲 希望 ‎ 解析:本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。‎ 四、按课文内容填空,并回答问题。‎ ‎  1、圆满 自由 透明 美丽 ‎  2、略。解析:用“那么……那么……那么……那么……”写句子,意思对即可。‎ 五、课外阅读。‎ ‎1、 zhǐ pō suǒ liáo ‎ 解析:本题主要考查学生对字音的辨别能力。‎ ‎2、蔚蓝 辽阔 幼小 天真活泼 浓厚 著名 ‎ 解析:本题主要考查词语的搭配,答案在文中一一寻找即可。‎ ‎3、非常喜欢读书,舍不得放下。 ‎ 没有经过思考,脱口而出。 ‎ 解析:联系上下文进行理解即可。‎ ‎4、冰心不仅是终日贪玩的、天真活泼的孩子,同时也是个聪明好学的小姑娘。 ‎ 解析:本题主要考查学生对于过渡句位置的寻找。‎ ‎5、C
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