统编版语文五年级上册第一单元测试卷1（含答案）

统编版语文五年级上册第一单元测试卷1（含答案）

第一单元测试卷 (满分：100 分 时间：90 分钟) 姓名： 得分： 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3 分) 镜匣．(jiá xiá) 长喙．(huì yuán) 石榴．(liú liu) 趴．下(pā bā) 眼睑．(liǎn jiǎn) 垂蔓．(màn wàn) 二、看拼音，写词语。(10 分) 三、按要求完成词语练习。(20 分) 1．补充词语。(4 分) ( )中不足 天色入( ) 不动( )( ) 香( )十里 ( )气十足 ( )( )点点 2．词语搭配连线。(8 分) 精巧的 香气 使劲地 寻找 迷人的 绒毛 默默地 摇桂花 茂盛的 诗 仔细地 享受 细腻的 吊兰 淘气地 陪伴 3．写出下列句中加点词语的反义词。(5 分) (1)中秋节前后，正是故乡桂花盛开．．的季节。 ( ) (2)朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易．．的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草， 那是小鸟舒适又温暖．．的巢。 ( )( ) (3)三个月后，那一团越发繁茂．．的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩．．的鸣叫。 ( )( ) 4．用“然”字组词分别填在括号里。(3 分) (1)晴天的清晨，每每看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它 却很( )。 (2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( )收 获了。 (3)祧子、石榴、苹果( )可爱，但花生更可贵。 四、读一读．选一选。(10 分) 五年级语文（上） （部编版） 【新教材】 1．下列四组词语中没有错别字的一项是( )。 A．嘻好 寻常 天色 好处 B．青色 致少 茶叶 木兰花 C．结构 榨油 忘确 清晨 D．黄昏 恩惠 文毫 台风 2．依次填入下列句子中的词语正确的一项是( )。 (1)色素的 ，身段的大小，一切都很适宜。 (2)全年，整个村子都 在桂花的香气里。 (3)我笔尖一动， 下一时的感受。 A. 搭配 浸 写 B．配合 泡 流泻 C．搭配 沉 写 D．配合 浸 流泻 3．下面句子中标点符号使用正确的一项是( )。 A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！ B.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不 好？” C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小 花。 D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。 4．对下列句子描写事物所运用的方法判断有误的一项是( )。 A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(对比) B．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画面。(比喻) C．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(反复) D. 桂花盛开的时候，香飘十里。(夸张) 5．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”对这句话理解有误的一 项是( )。 A. 杭州小山上的桂花没有家乡院子里的桂花香气浓郁。 B．母亲的乡情很浓。 C．母亲的这句话，与“月是故乡明”如出一辙。 D．家乡院子里的桂花树是唯一的，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲不是在用 嗅觉区分桂花，而是在用情感体味桂花。 五、按要求写句子。(12 分) 1．照样子，根据“成熟”的不同意思写句子。(4 分) 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 植物的果实等完全长成： 发展到了完善的程度： 2．发挥想象，将下列比喻句补充完整。(8 分) (1)小珍珠鸟好肥，整个身子好像 。 (2)摇哇摇，桂花纷纷落下来，就像 。 (3)白鹭是 。 (4)从鸟笼里传来珍珠鸟 又细又亮的叫声。 例：姿态 成熟 六、根据课文内容填空。(16 分) 1．白鹤太大而 ，即使如 的朱鹭或 的苍鹭，也觉得大了一 些，而且太不 了。(4 分) 2．《白鹭》一文中，作者 用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小 标题： 、 、 。(4 分) 3．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、 、 、 。其中详写的部分是 。(4 分) 4．由《珍珠鸟》一课，我得到了启示： 。(1 分) 5．垂緌饮清露， 。 ， 。(3 分) 七、口语交际。(4 分) 五年级(2)班正在讨论制定班级公约，雏鹰小队几位队员针对学习方面展开了热烈 的讨论： 甲：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我认为，早读是必不 可少的，因此，我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。 乙：阅读是提高我们习作的重要保障，我提议班级公约里写上：勤读书，勤积累， 定时交流促提高。 丙： 八、阅读课文片段和课外短文，完成练习。(25 分) (一)落花生(节选)(10 分) 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1．片段的作者是 。(1 分) 2．写出下列词语的近义词。(2 分) 可贵——( ) 分辨——( ) 3．父亲议论花生时，是着眼于花生的 来讲的，并用了 的修辞手 法。(2 分) 4．读句子，再谈谈你的体会。(3 分) 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 5．父亲对“我们”的希望是什么？在片段中用“______”画出来。(2 分) (二)又是荠菜花开时(15 分) 许博渊 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在 幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐 趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在于她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅 颜色会变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿 状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶 子来，而且颜色很深，是灰紫色的，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里， 她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有 些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有 浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每 找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发 现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。 这不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意玩呢？五六岁的 时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如 果母亲让我去挖点荠菜来，晚上包园子吃，我就兴高粟烈，拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知 道被春雨浇醒的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子。 1．从文中找出下列词语的反义词。(2 分) 狭窄——( ) 有趣——( ) 2．按要求写词语。(2 分) 形容心情愉快的四字词语：兴高采烈 3．用加点的词语造句。(2 分) 如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不．．匍匐着，也不．．高高站着，颜色也就变 成灰绿。 4．根据短文内容填空。(5 分) (1)在作者的童年记忆中，作者喜欢做的事情是 ，不喜欢做的事 情是 ，这是因为 。 (2)荠菜的特点是 。荠菜之所以让“我”兴奋激动，是因 为 。 5．“又是荠菜花开时”，对于这个文题理解正确的一项是( )。(2 分) A．又是烟花三月、荠菜花开的时候了。 B．“我”在感叹时光流逝，一年又过去了。 C．又是三月，“我”忆起童年时光以及寻找荠菜的快乐，心生感触。 6．读句子，联系生活实际或发挥想象，回答问题。(2 分) 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在 幼儿园的小朋友们所无法想象的。请你说说这个活动室里会开展哪些活动。 九、习作。 在本单元中，我们从作家的笔下领略到了平凡事物的美好。请选择一种具体事物， 可以是一棵树、一朵花、一只鸟儿……写出你对它的感受。400 字左右。 参考答案 第一单元测试卷