高二生物体对信息的传递和调节学案

高二生物体对信息的传递和调节学案

‎ 第5章 《生物体对信息的传递和调节》学案 一、知识梳理：‎ ‎（一）动物体对外界信息的获取 ‎1、根据外界刺激物的类型,可将感受器分为 感受器和 感受器。 ‎ ‎（二）神经系统中信息的传递和调节 ‎2、组成神经系统的结构和功能单位是 ，神经调节基本方式是 。‎ ‎3、神经调节的结构基础是 ，由 、 、 、‎ ‎ 、 五部分构成。‎ ‎4、兴奋在神经纤维上以 形式传导的，在神经元之间的是以 形式传递。‎ ‎（三）内分泌系统中信息的传递和调节 ‎5、甲状腺素可以促进 、 、 。‎ ‎6、垂体分泌的生长激素促进 ；幼年过少： 症；幼年过多： 症。‎ ‎7、激素的调节特点： 性、 性 ‎8、激素调节的基本方式： ‎ ‎（四）动物体的细胞识别和免疫 ‎9、抗原：所有被生物体细胞识别为 的物质。抗原多为 。 ‎ ‎10、二次免疫反应比初次反应 。‎ ‎11、非特异性免疫： (第一道防线)； (第二道防线)‎ ‎12、特异性免疫： (第三道防线)‎ ‎(五)植物生长发育的调节 ‎13、生长素的主要作用是刺激细胞的 ，促进细胞分裂，使茎伸长，根生长以及促进果实发育等。‎ ‎14、生长素作用特点： ，即 性。‎ ‎15、顶端优势：植物的 合成的生长素向下运输， 在侧芽部位，而且距顶芽 越近生长素浓度越 。生长素超过合适的浓度，就 侧芽的生长，于是顶 芽优先生长。‎ ‎16、生长素类似物在农业生产的应用： 、 、‎ ‎ 。‎ 二、学习训练：‎ ‎1、眼球内具有感光细胞的结构是-------------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 ‎2、在听觉形成的过程中，接受声波刺激的部位和形成听觉的部位是----------------（ ）‎ ‎ A、鼓膜和耳蜗 B、耳蜗和听觉中枢 C、前庭和听觉中枢 D、半规管和听觉中枢 ‎3、侧线的作用是----------------------------------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、感知水流，测定方向 B、感知水温，测定环境 ‎ ‎ C、感知环境，平衡身体 D、维持平衡，感受刺激 ‎4、毒蛇的颊窝敏感的刺激是---------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、气候变化 B、温度变化 C、味觉变化 D、触觉变化 ‎5、一位妇女因脑颅内长了肿瘤，结果造成了失明，可能的原因是--------------------（ ）‎ ‎ A、脑瘤压迫了视神经 B、脑瘤压迫了视觉中枢 ‎ C、脑瘤压迫了毛细血管 D、脑瘤压迫了脊髓 ‎6、位于舌头的后1/3的味蕾所监测的味觉是--------------------------------（ ）‎ ‎ A、甜 B、酸 C、咸 D、苦 ‎7、舌头能辨别的基本味是------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、酸甜苦辣咸 B、酸甜苦咸 C、酸甜辣咸 D、酸甜苦辣 ‎8、患感冒时，鼻黏膜充血促肿胀，堵塞鼻腔，这时吃东西觉得没味。这是因为--（ ）‎ ‎ A、味蕾失去味觉功能 B、嗅细胞接触不到食物的气味刺激 ‎ C、嗅细胞失去嗅觉功能 D、大脑皮层味觉中枢失去感觉功能 ‎9、反射和反射弧的关系：------------------------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 ‎ B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 ‎ C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 ‎ D、反射和反射弧在性质上是完全相同的 ‎10、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是----------------------------（ ）‎ ‎11、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）‎ ‎ A、突触前神经元持续性兴奋 B、突触后神经元持续性兴奋 ‎ C、．突触前神经元持续性抑制 D、突触后神经元持续性抑制 ‎12、神经冲动在神经元中传导方向是-----------------------------------------------------------（ ）‎ A、树突→细胞体→轴突 B、细胞体→树突→轴突 C、轴突→细胞体→树突 D、细胞膜→细胞质→细胞核 ‎13、神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是--------------------------( )‎ ‎⑧‎ ‎⑨‎ ‎⑩‎ ‎⑩‎ ‎14、右图是突触模式图，请据图回答（括号内写编号，直线上写文字）： ‎ ‎（1）突触由（ ）_ __、（ ）__ _、‎ ‎（ ）__ _构成；‎ F G ‎（2）当神经冲动传到9时，（ ）_ __破裂，释放出（ ）_ __到（ ）__ ___中，然后与3上的受体相互作用，改变了3的__ ___通透性，从而将冲动传到另一个神经元，上述过程需要（ ）___ __提供ATP。‎ ‎15、左图为缩脚反射活动的图解，请据图回答： ‎ ‎（1）某人赤足行走，踩到一枚图钉，脚会立即缩回，这个反射活动依次经过的途径是（ ）__________→（ ）__________→（ ）_____ _____→（ ）_____ _____→肌肉。‎ ‎（2）图中D是脊髓的___________,是神经元的 密集部位；图中E是_________。‎ ‎16、右图是人大脑皮层的神经中枢示意图，请根据图回答下列问题：‎ ‎①此大脑半球是 半球。‎ ‎②图中[ ] 是人类大脑皮层所特有的功能区。 ‎ ‎③图中[ ] 的损伤可导致手脚麻木。‎ ‎④士兵要理解军号声的意义首先要通过[ ] 中枢；聋哑人要理解手语，首先要通过[ ] 中枢；盲人阅读首先要通过[ ] 中枢。上述三种活动最后必须通过[ ] 中枢。‎ ‎17、下列4组疾病中，因激素缺乏而引起的一组疾病是---( )‎ A．呆小症和肢端肥大症 B．夜盲症和佝偻病 C．黏液性水肿和糖尿病 D．白化病和巨人症 ‎18、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取下列哪项措施----------( )‎ ‎ A．用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗 ‎ B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 ‎ C．用碘制剂连续喂发育正常的小狗 D．切除发育正常的小狗的甲状腺体 ‎19、对两只小兔作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，‎ ‎ 两只兔子生长情况是-----------------------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A．甲兔生长发育正常；乙兔生长发育停止 ‎ B．甲免生长发育正常；乙兔体温较低，心跳较慢 ‎ C．甲兔生长发育停止；乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D．甲免生长发育停止；乙免行动迟缓，食欲不振 20、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注 射-------------------------------------------------------------------------------------------------( )‎ ‎ A．甲状腺素 B．葡萄糖 C．性激素 D．生理盐水 ‎21、下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育----------------------------------------------------( )‎ ‎ A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素 ‎22、下列哪项手术会明显影响动物的第二性征---------------------------------------------( )‎ ‎ A.结扎输卵管或输精管 B．切断精巢的神经C．切断精巢或卵巢静脉D．手术摘除子宫 ‎23、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为--------------------------------------------（ ）‎ ‎ A.不产生精子，第二性征改变 B.产生精子，第二性征改变 ‎ C.不产生精子，第二性征不改变 D.产生精子，第二性征不改变 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 ‎3.8‎ ‎0.1‎ ‎5.8‎ 乙 ‎3.6‎ ‎2.8‎ ‎0.1‎ 丙 ‎0.8‎ ‎3‎ ‎5.5‎ 丁 ‎4‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎24、体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是---------------------------（ ）‎ A.甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B.乙狗可能出现的症状有生长立即停滞 ‎ C.丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁、狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ a b 时间（h）‎ 口服‎100g葡萄糖 血糖浓度（mg/dl）‎ ‎25、被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存，切除的这一内分泌器官最可能是------------------------------（ ）‎ A．甲状腺 B．胰腺 C．肾上腺 D．脑垂体 ‎26、‎ 某人多天来多饮、多尿，容易饥饿而多食，且日渐消瘦，经检查为糖尿，另作一实验检查：早晨空腹测血糖，接着一次口服葡萄糖‎100克，然后每隔一定时间测血糖含量，与正常人标准比较，做曲线如下图所示：‎ ‎（1）图中表示该病人血糖变化的曲线是 。‎ ‎（2）B曲线在1～2小时时间下降的原因主要是 ‎ 分泌增加，此时，肝糖原含量应该 ；3～4小时间基本稳定而略有提高，此时，肝糖原的含量应该 。‎ ‎27、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：‎ ‎(1)激素A是 。‎ ‎(2)当体内缺乏 元素时，将导致激素c的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是 。‎ ‎(3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会 ，这是由于激素A、B的含量 所致。这种生理过程是由 共同调节的。‎ ‎(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。‎ ‎28、下列属于人体第一道防线的是----------------------------------------（ ）‎ ‎① 胃液对病菌的杀灭作用 ② 唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③ 吞噬细胞的内吞作用 ④ 呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤ 皮肤的阻挡作用 ⑥ 效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合 A．② ⑤ B．④ ⑤ C．① ② ④ ⑤ D．② ③ ⑤ ⑥ ⑦ ‎ ‎29、克隆技术可以克服异体组织器官的排斥，排斥反应依赖于细胞的识别。这种细胞识别功能的物质基础是------------------------------------------------------( )‎ A.磷脂 B.氨基酸 C.核酸 D.糖蛋白 ‎30、有关抗体的叙述错误的是--------------------------------------------（ ）‎ A.抗体是由浆细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质 ‎ C.一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质侵入人体后产生的 ‎31、回答有关免疫问题:‎ ‎100‎ 抗原X 抗原Y B C D 抗体量（相对值）‎ 抗原X A ‎0‎ ‎0 4 8 12 ‎ 时间（天）‎ ‎（1）抗原的化学成分多为 。当 ‎ 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化，分化出的 细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。‎ ‎（2）右图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线 ；表示对抗原X的抗体产生量是曲线 ，其特点是 ，这是因为初次免疫反应时产生的____ _____细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线 。‎ ‎32、下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答（括号中填编号，横线上填文字） ‎ ‎（1）图中A是 细胞，B是 （物质）；①②③中属于特异性免疫过程的是[ ]；②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是 ，只发生于二次免疫反应过程的是[ ]；与过程①直接相关的细胞器是 。‎ ‎（2）B淋巴细胞经过 过程形成浆细胞。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎33、人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。[请在（ ）中填编号，横线上填文字。]‎ ‎（1）大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图中的（ ）________。‎ ‎（2）当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体，（ ）____ ____能分裂产生新的____ ____细胞和 细胞。二次免疫反应较一次免疫___ _____。‎ ‎⑤是 ，其化学本质是__________,由（ ）____ ____细胞产生。‎ ‎34、下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是 ‎35、根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是-------（ ）‎ ‎ A．a>b>c B．c>b>d C．b>a>c D．a=b=c ‎36、对燕麦胚芽鞘作如下处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端; ⑥切去胚芽鞘的尖端，但在切口上放一含有一定浓度的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。‎ ‎ 请仔细分析上图，回答以下问题：‎ ‎ （1）有单侧光照时仍能直立生长的有 ， ‎ ‎（2）弯向光源生长的有 。‎ ‎ （3）不生长、不弯曲的有 。‎ ‎ （4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是 。‎ ‎ （5）向光弯曲生长的原因是 。‎ ‎37、植物不同器官对生长素浓度敏感程度不同，一般来说其敏感程度由大到小依次为（ ）‎ ‎ A、根＜芽＜茎 B、根＜芽＞茎 C、根＞芽＞茎 D、根＞芽＜茎 ‎38、下列不能解除植物顶端优势的措施是---------------------------------（ ）‎ ‎ A、去掉顶芽 B、在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 ‎ C、在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 ‎ D、在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块 ‎39、“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一诗句，形象地说明了植物生长素---（ ）‎ A. 能促进细胞伸长 B. 能抑制细胞伸长 ‎ C. 能促进细胞分裂 D. 具有双重特性 ‎ ‎40、如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答：‎ ‎（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 ____ c／mol·L-1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_____ ‎ ‎（2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________‎ ‎（3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是___________‎ ‎（4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响_____________‎ ‎（5）生长素的浓度10-10mol/L-10-1mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是 ‎_____________________________ _______________________‎ ‎41、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ）‎ ‎ A、乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素 ‎42、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用 ‎ 的补救方法是--------------------------------------------------------（ ）‎ ‎ A、喷洒N肥 B、提高CO2浓度 C、喷洒P肥 D、喷洒生长素类似物 ‎43、下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸--------------------------（ ）‎ A. 处理扦插的月季枝条，促使其加快生根 ‎ B. 处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色 C. 处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实 ‎ D. 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 ‎44、用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是------------------------（ ）‎ A. 用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄 B. 用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C. 除去发育的种子，子房发育停止 ‎ D. 植物的顶端优势现象 ‎45、用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理，① 1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；② 2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是-------------------------------------（ ）‎ A. 1号花未进行人工授粉 B. 2号花未涂生长素 C. 缺乏自然传粉的雌花 D. 缺乏只作套袋处理的雌花 ‎ ‎ 第5章 答 案 一、知识梳理 ‎1、物理 化学 2、神经元 反射 ‎3、反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 ‎4、生物电 化学物质 ‎5、促进人体的新陈代谢、生长发育和兴奋中枢神经系统 ‎6、生长 侏儒症 巨人症 7、特异性 高效性 8、负反馈 ‎9、异物 蛋白质 10、快而强 ‎11、皮肤、粘膜 巨噬细胞的吞噬作用 12、B淋巴细胞和T淋巴细胞 ‎13、伸长 14、低浓度促进生长，高浓度抑制生长 两重性 ‎15、顶芽 大量积累 高 抑制 ‎16、促进插枝生根； 防止落花落果； 促进果实发育，形成无籽果实 二、学习训练 ‎1D 2B ‎3A 4B 5B 6D 7B 8B 9B ‎10C 11B ‎12A 13D ‎14（1）9突触前膜 8突触间隙 3突触后膜 （2）5突触小泡 10神经递质 ‎ 8突触间隙 离子 7线粒体 ‎15（1）F感受器 C传入神经 A神经中枢 G传出神经 （2）灰质 细胞体 白质 ‎ ‎16、①左 ②[3]语言中枢 ③[2]躯体感觉中枢 ④[5]听觉 [4]视觉 [2]躯体感觉 [3]语言中枢 ‎ ‎17C‎ ‎18A ‎19C 20B ‎21C ‎22C 23D 24D ‎25C ‎ ‎26、（1）A （2）胰岛素； 增加； 减少 ‎ ‎27、（1）促甲状腺激素释放激素 （2）I 主动运输 ‎（3）增加 增加 神经、体液 （4）减少 反馈 ‎28C‎ 29D ‎‎30C ‎31、（1）蛋白质或糖蛋白）B淋巴 浆（效应B） （2）C B 第二次免疫应答反应快而强（或反应快，产生的抗体多） 记忆B D ‎32、(1)致敏T 　 抗体 ②③ 　 ②③④⑤ 　 ④⑤ 溶酶体 ‎（2）细胞增殖和分化 ‎ ‎33、（1）①抗原 （2）③记忆B细胞 浆细胞 记忆B细胞 更快更强 抗体 ‎ 蛋白质 ④浆细胞 ‎34A‎ 35B ‎ ‎36、（1）①⑥⑦ （2）②④ （3）③⑤⑧ （4）直立生长 ‎ ‎（5）单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，即朝向光源一侧弯曲 ‎37C‎ 38B ‎39A ‎ ‎40、（1）10 促进生长 (2)促进生长 （3）既不促进也不抑制 （4）不同 不同 ‎(5) 较低浓度促进生长，较高浓度抑制生长 ‎41A‎ 42D 43B 44D 45D ‎