语文：2.7《李清照词两首》同步练习（人教新课标版必修4）

语文：2.7《李清照词两首》同步练习（人教新课标版必修4）

‎　《李清照词两首》同步练习1 　　1.解释下列句子中加点词的意思。 　　(1)瑞脑销金兽： 　　(2)佳节又重阳： 　　(3)有暗香盈袖： 　　(4)凄凄惨惨戚戚： 　　(5)乍暖还寒时候： 　　(6)这次第，怎一个愁字了得： 　　答案：（1）一种香料。 　　（2）我国传统节日，农历九月初九。在这一天有登高的风俗。 　　（3）充满。 　　（4）寒冷萧条。 　　（5）刚觉得有点儿暖 和却又冷了起来。 　　（6）光景，情形。 　　2.从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是＿＿＿＿＿。前人评论宋词有“婉约”和“豪放”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约”词的代表词人是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；“豪放”词的代表词人是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。宋代最著名的女词人是＿＿＿＿＿，她著有词集＿＿＿＿＿。“寻寻觅觅，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”是她的词作＿＿＿＿＿中的名句。 　　答案：词　周邦彦　姜夔　苏轼　辛弃疾　李清照　《漱玉词》　冷冷清清　凄凄惨惨戚戚　《声声慢》 　　3.李清照，号＿＿＿＿＿居士。济南(今山东济南市)人。＿＿＿＿＿女词人。著名学者李格非之女。十八岁时，与宰相赵挺之子＿＿＿＿＿结婚，生活安适美满。他们以＿＿＿＿＿互相唱和，并共同整理、收藏＿＿＿＿＿、金石。靖康元年宋室南渡后，她流寓南方，不久明诚病逝。金兵南下，她只身漂泊在杭州、越州、金华一带。晚年境遇更加孤寂凄苦。她论词强调协律、典雅、情致，提出词“＿＿ ＿＿＿”之说(见《词论》)。前期作品多写＿＿＿＿＿，内容缺乏深意。后期作品多抒发＿＿＿＿＿的身世之感，寄寓了对中原故土的怀念之情，风格曲折深隐、哀婉凉美。 　　答案：易安　南宋　赵明诚　诗 词　书画　别是一家　闺情相思　孤寂凄凉 　　4.李清照诗词中的名句有(　　) 　　①生当作人杰，死亦为鬼雄　②南渡衣冠思王导，北来消息少刘琨　③只恐双 溪舴艋舟,载不动、许多愁　④今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 　　解析：①②③是李清照词中的，④是柳永词中的。 　　答案：①②③ 　　5.易安体：这是宋代女词人＿＿＿＿＿创作的一种词风，因她号＿＿＿＿＿而得名。其具体特征主要表现在以下几个方面：第一，情感真实动人，真实地袒露了自己的＿＿＿＿＿世界，大胆而又真切；第二，语言浅显自然，却又＿＿＿＿＿无穷；第三，情感表现形象＿＿＿＿＿而富有美感。 　　答案：李清照　易安　内心　韵味　具体 ‎ 第 3 页 共 3 页 ‎《李清照词两首》同步练习2‎ ‎1. 根据诗词诵读节奏的知识，选出下面节奏划分正确的一组：（ ）‎ A.①坎坎ㄧ伐檀兮，置之ㄧ河之ㄧ干兮 ‎②山ㄧ峻高ㄧ而ㄧ蔽日兮，下ㄧ幽晦ㄧ以ㄧ多雨 ‎③采菊ㄧ东篱ㄧ下，悠然ㄧ见ㄧ南山 ‎④东临ㄧ碣石，以观ㄧ沧海 B.①云ㄧ青青兮ㄧ欲雨，水ㄧ澹澹兮ㄧ生烟 ‎②好雨ㄧ知ㄧ时节，当春ㄧ乃ㄧ发生 ‎③夜久ㄧ语声ㄧ绝，如闻ㄧ泣幽ㄧ咽 ‎④绿树ㄧ村西ㄧ合，青山ㄧ郭外ㄧ斜 ‎ C.①却看ㄧ妻子ㄧ愁何ㄧ在，漫卷ㄧ诗书ㄧ喜欲ㄧ狂 ‎②南朝ㄧ四百ㄧ八十ㄧ寺，多少ㄧ楼台ㄧ烟雨ㄧ中 ‎③银瓶ㄧ乍破ㄧ水浆ㄧ迸，铁骑ㄧ突出ㄧ刀枪ㄧ鸣 ‎④蒌蒿ㄧ满地ㄧ芦芽ㄧ短，正是ㄧ河豚ㄧ欲上ㄧ时 D.①江山ㄧ如画，一时ㄧ多少ㄧ豪杰 ‎②元嘉ㄧ草草，封ㄧ锒居胥 ‎③念去去ㄧ千里ㄧ烟波，暮霭ㄧ沉沉ㄧ楚天阔 ‎④淮左ㄧ名都，竹西ㄧ佳处 ‎2.下面词牌名、作者名全对的一组是：（ ）‎ ‎①恰同学少年，风华正茂 ②寒蝉凄切，对长亭晚 ‎③常记溪亭日暮，沉醉不知归路 ④念桥边红药，年年知为谁生 ‎⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 ⑥七八个星天外，两三点雨山前 A.水调歌头 毛泽东 雨霖铃 苏 轼 清平乐 李清照 扬州慢 柳 永 忆江南 张志和 西江月 范仲淹 B.沁园春 柳亚子 扬州慢 柳 永 如梦令 张志和 雨霖铃 姜 夔 渔歌子 白居易 浣溪沙 辛弃疾 C.念奴娇 郭沫若 水调歌头 李清照 清平乐 辛弃疾 西江月 苏 轼 渔家傲 范仲淹 浣溪沙 张志和 D.沁园春 毛泽东 雨霖铃 柳 永 如梦令 李清照 扬州慢 姜 夔 渔歌子 张志和 西江月 辛弃疾 ‎ ‎3.对“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”理解正确的是：（ ）‎ A.这是词人送行情人的心理的描写。她想到词人此去，将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远浩渺的江面，更不舍让词人离去。‎ B.这是两人的心理活动。两人想到词人离去，将孤独地漂流在遥远浩渺江面，更不舍分离。‎ C.这是词人的心理活动。词人想象离别后的广阔天地，强自解脱离别之苦。‎ D.这是词人的心理活动。词人想象到此去将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远江面，更不舍离开情人。‎ ‎4．《雨霖铃》中表现主题的词句是：“________________”。‎ ‎《雨霖铃》中描写月色的著名词句是：“_________________”。‎ ‎5．对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是：（ ）‎ ‎ ‎ 红藕香残玉簟秋。‎ 轻解罗裳，‎ 第 3 页 共 3 页 独上兰舟。‎ 云中谁寄锦书来？‎ 雁字回时，‎ 月满西楼。‎ 花自飘零水自流。‎ 一种相思，‎ 两处闲愁。‎ 此情无计可消除，‎ 才下眉头，‎ 却上心头。‎ ‎ ‎ A．首句以“秋”字领起：“红藕香残”，荷花谢了，这是室外之秋；“玉簟秋”，枕卧的席子感到了秋凉，这是室内之秋。在这秋的氛围中，“独上兰舟”，更进一步突出了词人的形单影只的孤寂之感。 ‎ B．秋凉，孤寂，使词人更迫切地盼望与亲人的团聚。于是她把视线投向“云中”，投向排成“一”字或“人”字的大雁，希望能够替她传递“锦书”，使丈夫早些回来，表达了词人殷切的思念之情。‎ C．下阕“花自飘零水自流”一句，兼提落花、流水两端，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中年华的消逝。然后说，这种离愁是双方都要承受的，这种离愁也是无法排遣的。‎ D．这首词结尾三句，“眉头”与“心头”相对，“愁”由外露到潜入内心深处，看似消除了，实则更为深重了；“才下”与“却上”相对，突出了这种感情“潜入”所造成心理上的起伏有多么急剧。‎ ‎6．对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是：（ ）‎ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？‎ A．前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。‎ B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加的思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。 ‎ C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难看了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。‎ D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。‎ 参考答案：‎ ‎1.A 2.D 3．D ‎4．“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”；“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”‎ ‎5．B 6．D 第 3 页 共 3 页