2018-2019学年河北省保定市高二下学期联合调研考试语文试题（Word版）

2018-2019学年河北省保定市高二下学期联合调研考试语文试题（Word版）

‎2018-2019学年河北省保定市高二下学期联合调研考试语文试题 说明:本试题满分150分,考试时间120分钟。请在答题卡上作答。‎ 第Ⅰ卷 (阅读题)‎ 一、现代文阅读 (41分)‎ ‎(一) 论述类文本阅读 (9分,每小题3分)‎ 阅读下面的文字,完成1-3题。‎ 美如古玉,碧彩天成 釉是附在陶瓷坯体表面的玻璃质薄层,它能使陶瓷表面光洁并增加陶瓷的机械强度和绝缘性能。在陶瓷的基础釉料中加入含有不同着色金属元素的物质,在不同的温度和烧成气氛中,会使釉面呈现不同的颜色。‎ 窑变,是指在烧制瓷器的过程中,由于无法精准地控制温度和窑内气氛,而烧制出来的部分或全部釉色偏离原本预定釉色的一种 “事故”。雍乾时期的窑变釉是瓷器史上一个艺术高峰,而早在此高峰之前的近千年前的唐代,窑工们因为烧制黑釉瓷过火而收获了一种崭新的颜色釉———茶叶末釉。‎ 早期,茶叶末釉主要在耀州窑 (陕西铜川)进行烧制,后来,浑源窑 (山西)等北方地区其他窑口也烧造茶叶末釉瓷。然而在唐宋时期,依然还是以耀州窑为最,其他窑口都无法与之相比。当然,由于技术的原因,耀州窑的茶叶末釉和雍乾时期的相比自然是无法相提并论的,还依然存在着胎质较粗、胎土不匀 (呈灰色或黄色的胎骨中,有肉眼可见的气泡和颗粒状物质)、施釉不到底等缺陷。‎ 明清时期宫廷在日常生活中也非常喜爱使用颜色釉瓷,到清代,甚至对各种颜色釉的使用都进行了身份限制。因此,明清两代官窑都非常注重颜色釉瓷的生产,在总结前人经验的基础上不惜工本进行改革和创新,烧制出来许多空前绝后的精品瓷器。其中,完美的茶叶末釉终于出现。据记载,明代御窑厂所生产的茶叶末釉,因其釉色黄润,带黑色或黑褐色斑点,像鳝鱼的皮而被称为 “鳝鱼黄”。 雍乾年间, 唐英督导景德镇御窑厂,期间致力于陶瓷工艺的开发和研究。其中包括对原料精选细淘,反复试验,掌握了制坯胎和釉汁的合理配方和烧成条件,并且对多道工序进行细致的分工。在施釉上改进方法,在器物内部采用荡釉法,外部采用吹釉法,克服了蘸釉时造成的釉面不平、不匀和易破的缺点。因而,雍乾时期的茶叶末釉瓷坯胎纯净,釉色温润纯正,造型规整,装饰精致美观,代表了茶叶末釉制作技术的最高水平。‎ 茶叶末釉在唐英督造时期由唐英命名为 “厂官釉”, “茶叶末” 是 《陶雅》 (清) 一书中记录古玩商人的叫法。书中还记载 “茶叶末,黄杂绿色,娇娆而不俗,艳于花,美如玉,笵为瓶,最养目”。‎ 茶叶末因其表面似黄似绿的颜色而得名。其因釉色色调的深浅有别、年代不同,又有 “鳝鱼黄”、“蛇皮绿”、“蟹甲青”、 “老僧衣”、 “油绿釉” 等不同的称呼。而本质上,茶叶末釉是一种高温结晶釉。它的化学组成特点是铁高、镁高、钙高,镁的含量必须在 ‎2%以上。而分布在器物表面的茶叶细末也并非人为制作,而是在烧制过程中自动从釉中析出的晶体,而烧制温度要在1250-1280℃ 之间, 还原气氛为主, 冷却要慢, 在瓷 器制作当中,属于要求比较苛刻的一种。‎ 茶叶末釉釉面无光,古朴平和,在后期,也用做仿古、仿青铜瓷器中。它原是烧成 高二语文试题第1页 (共8页 )‎ 缺陷,然而古代人民敏锐地察觉到它无与伦比的魅力,不断钻研创新,掌握烧制的配方和技术,使这种纯净古朴的釉色,成为我国瓷器史上的一个代表性的创造。‎ ‎1. 下列关于 “茶叶末釉”的表述,不正确的一项是 (3分)‎ A. 唐朝时期,窑工们因为烧制黑釉瓷过火而收获了一种崭新的颜色釉———茶叶末釉。 B. 唐宋时期,烧制茶叶末釉以耀州窑为最,其他窑口都无法与之相比。‎ C. 雍乾时期的茶叶末釉瓷坯胎纯净,釉色温润纯正,造型规整,装饰精致美观,代 表了茶叶末釉制作技术的最高水平。‎ D. 茶叶末釉烧制温度要在1250-1280℃之间,还原气氛为主,冷却要慢,在瓷器制作当中,属于要求最苛刻的。‎ ‎2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 (3分)‎ A. 在陶瓷的基础釉料中加入含有不同着色金属元素的物质,在不同的温度和烧成气 氛中,会使釉面呈现不同的颜色。‎ B. 窑变,是指在烧制瓷器的过程中,由于无法精准地控制温度和窑内气氛,而烧制出来的部分或全部釉色偏离原本预定釉色的一种 “事故”。‎ C. 唐宋时期,由于茶叶末釉存在着胎质较粗、胎土不匀、施釉不到底等缺陷,所以 不能被时人接受和喜欢。‎ D. 茶叶末釉因釉色色调的深浅有别、年代不同,有 “鳝鱼黄”、 “蛇皮绿”、 “蟹甲青”、“老僧衣”、“油绿釉”等不同的称呼。‎ ‎3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是 (3分)‎ A. 茶叶末釉从唐代被发现历经宋明,到清雍乾年间,终于克服各种缺点,发展到完 美。‎ B. 明清两代官窑都非常注重颜色釉瓷的生产,不断进行改革和创新,烧制出许多空前绝后的精品瓷器,所以,宫廷在日常生活中也非常喜爱使用颜色釉瓷。‎ C. 茶叶末釉虽釉面无光,古朴平和,但 “娇而不俗,艳于花,美如玉,笵为瓶,最 养目”。‎ D. 茶叶末釉这种纯净古朴的釉色,能成为我国瓷器史上的一个代表性的创造,得益于古代人民敏锐地察觉到它无与伦比的魅力,不断钻研创新,掌握了烧制的配方和技术。‎ ‎(二) 实用类文本阅读 (16分)‎ 阅读下面的文字,完成4-6题。‎ 陈衡哲的1914‎ 上海外滩码头上远洋邮轮汽笛响起,送别的人挥舞着手臂,凝望着自己的亲友,有 的甚至发出嘤嘤的哭声。这条船上载着一批特殊的客人———第一批获得清华奖学金的9名女留学生。这天是1914年8月15日。‎ 留学生之中,有个女孩与众不同:只有她没有哭泣的母亲或其他亲人来送行。因为受不了跟母亲离别的场面,她早早就跟家人说不要送别。这个女孩,就是有着诸多 “第一”‎ ‎ 头衔的陈衡哲:第一批官派赴美留学的女留学生中的一员、 “五四新文学的第一位女作家”、中国第一位女教授。这一年,她24岁。‎ 除父母之外,三舅对陈衡哲的早年生活产生过重要影响。三舅常常对她说,世人对命运有三种态度:其一是安命,其二是怨命, 其三是造命。 三舅希望她有造命的态度,也相信她能创造自己的命运。她确实是这么做的,也做到了。‎ 对命运的第一次抗争,是她7岁时拒绝缠足。她很幸运,当时社会上已经有开明人士抨击缠足的陋习,虽然母亲以将来好找婆家为由,要求她缠足,但在陈衡哲多次拒绝后,便也作罢,让她得以保持一双天足。‎ 她的第二次抗争,则是13岁时离开父母, 去广州考西式医学院。 她之所以这么执着于上学,跟她十一二岁时对梁启超、谭嗣同的崇拜有关。她曾经想当个穿白袍、骑白 高二语文试题第2页 (共8页 )‎ 马,带着战士们冲锋陷阵的中国式贞德,但梁、谭二人的榜样力量让她最终确定了知性发展的人生道路。要实现这个志向,就必须接受教育,以获取必要的知识和训练。‎ 于是,在13岁的这一年,也就是1903年,陈衡哲独自坐上了现代化的蒸汽船,前往广州。其时,虽然已经出现了各种新式学堂,但女子教育尚未被纳入教育系统———陈衡哲想上能接受西式知识训练的女子学校,除了她不喜欢的医学院,似乎也没有太多选 择。因为年纪太小,陈衡哲在广州没被医学院录取, 最后入读上海一所中英女子医学院。‎ 接着,17岁,陈衡哲迎来了人生又一个挑战: 她父亲让她回成都, 家里有一门亲事在等着她。她坚决拒绝,表示自己 “永远不结婚”。 父女俩的对峙, 以她晕倒、 父亲软化告终。父亲答应她不再提她的婚事。‎ 在成都呆了一年后,陈衡哲再次孤身上路,去常熟的姑母家借住。在姑母家,她经历了1911年辛亥革命带来的亢奋期。她把自己定位为 “旁观者”,“在举国皆狂的时期,我却不知不觉地长成了一个头脑冷静、不抱任何幻想的女子”。‎ ‎1913年冬天,经姑母介绍, 她在常熟乡下当起了家庭教师。 她经常忧郁地自问:我这样活着到底为了什么? 这种生活和父母包办的婚姻生活有什么两样?‎ 转机在1914年来临。5月的一天,陈衡哲在报上看到了清华学校 (即清华大学的前身)招募首批赴美女留学生的消息。这次招考没有学历要求,满足 “体质健全、品行 端淑、天足且未订婚”条件的女孩皆可报考,通过考试的话,就能获得奖学金去美国学习5年。‎ 当时一共有41人报名。笔试持续一周, 每天上午考3 门课, 下午考两门。 考试的科目中,有一半是陈衡哲从来没学过的,比如英国历史、美国历史、几何、代数等。她有投机取巧的时候,比如考美国历史的一道题目:“安德鲁·杰克逊为什么被弹劾?”她回答 “因为他违反了宪法”,她觉得自己这样回答十分聪明。 后来她得知, 她的美国历史不及格,那些含糊其词的回答都没有得分。大部分时候,她回答自己知道的东西,不知道的就不回答。那些她完全没学过的科目, 她只写下 “从来没学过这个科目”, 然后就交白卷。负责招生的人告诉她,这个举动给他们留下了很好的印象。‎ 来到美国后,陈衡哲首先进入位于纽约州的普特南女子中学学习。那时的留美学界有两件大事,一是白话文学运动,一是科学救国运动。两大运动的提倡者分别是胡适和任鸿隽。彼时,陈衡哲对他俩只闻其名,未见其人。‎ 任鸿隽和陈衡哲相识,缘于 《留美学生季报》。 在 《五十自述》 中, 任鸿隽回忆自己如何被陈衡哲的才情折服:“余读陈女士之文而识其名,盖自前一年余主编 《留美学生季报》得陈女士投稿始。当时女士所为文曰 《来因女士传》……文辞斐然,在国内已不多见,求之国外女同学中尤为难得。 余心仪既久,1916 年夏与陈女士遇于伊萨卡,遂一见如故,爱慕之情与日俱深,4年之后乃订终身之约焉。”‎ 以任鸿隽为开端,陈衡哲结识了在美国的胡适、杨杏佛,以及在国内的蔡元培、朱希祖等风云人物。其中,胡适更视陈衡哲为平生知己。‎ ‎1920年,陈衡哲学成归国。这一年, 她成为北京大学第一位女教授 (也是中国第一位女教授),并与任鸿隽成婚。能让抱定独身主义的她改变主意,与任鸿隽的一段表白不无关系:“你是不容易与一般的社会妥协的。我希望能做一个屏风,站在你和社会的中间,为中国来供奉和培养一位天才女子。”‎ 陈衡哲在当时学界的地位之高,从今圣叹所著 《新文学家回想录》中所举的一个例子可见一斑:她曾被西南联大请去做讲座,头两排留给教授们坐,但来的教授太多,就连姚从吾、雷海宗等几位名教授都只能站在台角听。讲完后教授们纷纷上前向她致敬,有叫她 “老大姐”的,有叫她 “陈先生”的,但没有人叫她 “任太太”———虽然此时她已辞去教职多年。‎ ‎(本文选自谭山山文章,有删改)‎ 高二语文试题第3页 (共8页 )‎ ‎4. 下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的两项是 (4分)‎ A. 去美国留学时,只有陈衡哲跟家人说不要送别,她多次孤身上路,这说明她是一 个坚强勇敢的女子。‎ B. 在常熟做家庭教师时,陈衡哲经常忧郁地自问:我这样活着到底为了什么? 这说明她性格忧郁。‎ C. 任鸿隽被陈衡哲的才情折服, 称赞其文 《来因女士传》 文辞斐然, 并生爱慕之心,这从侧面烘托了陈衡哲不凡才学。‎ D. 在陈衡哲辞去教职多年后,人们仍恭敬地称呼她 “陈先生”, 而没有叫她 “任太太”,说明她学识渊博,人格独立,大家对她十分敬重。‎ E. 在陈衡哲的人生中,她的三舅、姑母、梁启超、谭嗣同都对她产生过重大影响。 5. 文章中哪些事件表现出陈衡哲对自己的人生采取了 “造命” 的态度? 请简要概括。‎ ‎(6分)‎ ‎6. 从陈衡哲不平凡的人生经历中,你得到哪些启示? 请结合文本谈谈你的认识。(6分)‎ ‎(三)文学类文本阅读 (16分)‎ 阅读下面的文字,完成7—9题。‎ 局 长 的 鱼 岁月是把杀猪刀。局长突然发现自己开始苍老时, 已经57 岁。 按照惯例, 要不了一年,自己将退居 “二线”。身体看似硬朗的局长, 开始有意无意, 为行将退休的日子做准备。‎ 同事们说,局长您的字漂亮,再加紧练习下,说不准退休后会成为大书法家呢! 局长听后只是笑笑。同事们说说也就罢了,只有小黄知道,局长除了特别好吃鱼,还有一个工作之外的癖好:钓鱼。‎ 小黄是办公室副主任, 负责处理单位的文秘工作, 常常要将往来文件呈给局长审阅,少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长,自然知道局长的业余癖好。尤其是近半年,几次周末,小黄带着加急文件找局长时, 发现他都在钓鱼。 赤膊黑肤的局长,坐在垂钓的小板凳上,每次处理完公文,还会顺手赏条鱼给小黄。‎ 年中,市委组织部一纸调令,将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放出,在单位宣布: 严格按照组织规定, 符合晋升条件者均可报名, 一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄,大学读的是区域经济专业, 有心去竞逐这个位置,却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天,这次竞岗选拔,非过五关斩六将不行啊! 报名后的小黄,想到局长的癖好,灵机一动,专门请了一天假,跑去邻市一家上档次的钓鱼商城,花5000元买了套高级钓具。‎ 小黄带着新买的钓具,叩开了局长家门,说是顺路给局长带了套装备。局长有心拒绝,想了想,还是没说出来。小黄趁热打铁,说局长,要不我陪你现在就去试下? 局长心痒痒,说也好。就拿着新钓具,拉了小黄去了河边。有了上好的装备,结果自然非同一般。小黄买的钓具大派用场,局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。‎ 当晚,局长兴奋得亲自下厨,将河鲤分不同味道烹之,与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚,脸红耳热的局长扶着小黄肩膀,说了很多往事。‎ ‎“知道我为什么喜欢吃鱼吗?” “小黄说,不知道。”‎ ‎“因为我是渔民的儿子, 父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生, 我生在船上, 以鱼果腹,不爱吃鱼爱吃什么?”‎ 小黄看看局长黝黑的脸庞,似懂非懂。“知道我为什么喜欢钓鱼吗?”‎ 高二语文试题第4页 (共8页 )‎ ‎“不知道。”‎ ‎“父辈们不赶海下水时,靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐, 我则拿根竹竿在船上钓鱼玩,我不爱钓鱼爱什么?”‎ 小黄看看局长粗壮的胳膊,点了点头。但此时此刻,小黄迫切想打听的,是关于竞争上岗的事,但欲言又止。‎ 局长说,人生有些东西犹如捕鱼,是你的就是你的,不是你的光想也没用,努力了就好;大家心里都装着盏灯,像鱼膘那么大的灯,真的很亮很亮呢! 局长说完,用手比划着鱼的样子。‎ 小黄有点儿哭笑不得,但见杯盏之间局长称兄道弟不断,自己也喝了几杯后,慢慢地心就踏实了。‎ 后来通过竞岗,小黄脱颖而出,终成经济科科长。长嘘出一口气的小黄,手里捏着任职通知书,心里有了几分庆幸:幸好当时买了那套钓具,羊毛出在羊身上,投入产出成了正比,看来值得啊!‎ 不久,全市公开遴选镇区副职领导,小黄乘胜报名。经过几轮激烈竞争,再一次优胜而出,被组织推荐为某镇副镇长,即将履新上任。‎ 小黄临行前夕,局长邀小黄来家吃鱼,说是为他饯行。饭前,局长递给小黄一个信封:谢谢你上次给我买的钓具,那套东西相当好,让我如虎添翼呢,那些鱼啊,一条接一条地上钩!‎ 小黄接来拆开一看:厚厚一沓钞票,足足有5000块啊! 就有些发蒙。‎ 局长说,我工作到今天,虽然钱财不多, 但比上不足, 比下有余, 倒也知足安心;我要是白拿你这套东西,弄得退休不宁,恐怕到时连鱼都钓不成!‎ 小黄有些发颤,说,上次竞岗,局长您帮了我大忙,否则我怕是胜不了他人呢!局长大笑:错,那全是你自己的努力,我没给任何人打过招呼,可不想领那份情。小黄错愕之间,局长扶了小黄的肩膀,语重心长地说,你也是当领导的人了,今后 肯定会面临很多诱惑;今天请你来家吃鱼是想告诉你,我替你处理了初一的不正,你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊,我希望退休后开开心心地去钓鱼,也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。‎ 局长言毕,忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。‎ 躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比,在灯光映照下发出耀眼的光芒, 刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸,已是泪光迷蒙。‎ 7. 下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是 (4分)‎ A. 小说以 “局长的鱼”作为全文的线索,选材独特,结构安排也有新意,可谓匠心独运。‎ B. 小黄花五千重金为局长买高级钓具,并提示局长去钓鱼,表现小黄想要得到经济科科长职位的急切心理。‎ C. 局长喝酒后对小黄的一番谈话,说出了自己喜欢钓鱼的原因,同时也是对儿时痛苦生活的回忆。‎ D. 小说后面写局长和小黄语重心长的谈话,形象具体地写出了局长对小黄的期望和嘱咐,具有揭示主题的作用。‎ E. 这篇小说在艺术技巧方面很有特点:情节简单,平铺直叙;在塑造人物形象时采用语言描写、动作描写、心理描写等手法。‎ 8. 小说的主人公局长是一个什么样的形象? 请简要分析。(6分)‎ 9. 小说结尾对蒸鱼的描写有什么作用,请结合文本简要分析。(6分)‎ 高二语文试题第5页 (共8页 )‎ 二、古代诗文阅读 (40分)‎ ‎(一) 文言文阅读 (19分)‎ 阅读下面的文言文,完成10-13题。‎ 狄仁杰,字怀英,并州太原人。为儿时,门人有被害者,吏就诘,众争辨对,仁杰诵书不置,吏让之,答曰:“黄卷中方与圣贤对,何暇偶俗吏语耶?”举明经,调汴州参 军。荐授并州法曹参军。亲在河阳仁杰登太行山反顾见白云孤飞谓左右曰吾亲舍其下瞻 ‎�����������������������������‎ 怅久之云移乃得去同府参军郑崇质母老且疾,当使绝域。仁杰谓曰:“君可贻亲万里忧 ‎���������‎ 乎?”诣长史兰仁基请代行。仁基咨美其谊,时方与司马李孝廉不平,相敕曰:“吾等可少愧矣!”则相待如初,每曰:“狄公之贤,北斗以南,一人而已。”‎ 稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义坐误斧昭陵柏,罪当免,高宗诏诛之。仁杰奏不应死,帝怒曰: “是使我为不孝子,必杀之。”仁杰曰:“汉有盗高庙玉环,文帝欲当之族,张释之廷诤曰: ‘假令取长陵一抔土,何以加其法?’于是罪止弃市。 陛下之法在象魏, 固有差等。 犯不至死而致之死,何哉? 今误伐一柏,杀二臣,后世谓陛下为何如主?”帝意解,遂免死。数日,授侍御史。左司郎中王本立怙宠自肆,仁杰劾奏其恶,有诏原之。仁杰曰: “朝廷借乏贤,如本立者不鲜。陛下惜有罪, 亏成法, 奈何? 臣愿先斥, 为群臣戒。” 本立抵罪。由是朝廷肃然。‎ 转文昌右丞,出豫州刺史。 时越王兵败, 支党余二千人论死。 仁杰释其械, 密疏曰:“臣欲有所陈,似为逆人申理;不言,且累陛下钦恤意。表成复毁,自不能定。然此皆非本恶,诖误至此。” 有诏悉谪戍边。 囚出宁州, 父老迎劳曰: “狄使君活汝耶!”因相与哭碑下。囚斋三日乃去。至流所,亦为立碑。‎ 万岁通天中,契丹陷冀州,河北震动,擢仁杰为魏州刺史。前刺史惧贼至,驱民保城,修守具。仁杰至,曰:“贼在远,何自疲民? 万一虏来,吾自办之,何预若辈?”悉 纵就田。虏闻,亦引去,民爱仰之,复为立祠。俄转幽州都督,赐紫袍、龟带,后自制金字十二于袍,以旌其忠。‎ 圣历三年卒,年七十一。赠文昌右相, 谥号文惠。 仁杰所荐进, 若张柬之、 桓彦范、敬晖、姚崇等,皆为中兴名臣。‎ 10. 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (3分)(节选自 《新唐书·狄仁杰传》)‎ A. 亲在河阳/仁杰登太行山/反顾见白云/孤飞谓左右曰/吾亲舍其下瞻怅/久之云移/乃得去/‎ B. 亲在/河阳仁杰登太行山反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去/‎ C. 亲在河阳/仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下/瞻怅久之/云移乃得去/‎ A. 亲在/河阳仁杰登太行山/反顾/见白云孤飞/谓左右曰/吾亲舍其下瞻怅/久之云移/乃得去/‎ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)‎ A. 北斗,指北斗七星,俗称勺子星,它和“天柱高而北辰远”中的“北辰”所指相同。‎ B. 弃市,是指古代在闹市中执行死刑,并将尸体暴露街头示众。‎ C. 紫袍,唐代的官服, 三品以上紫袍, 佩金鱼袋; 五品以上绯袍, 佩银鱼袋; 六品以下绿袍,无鱼袋。‎ D. 谥号,是朝廷对死去的帝王、 大臣、 贵族 (包括其它地位很高的人) 按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。 有时也有私谥, 如陶渊明私谥 ‎“靖节”。‎ 高二语文试题第6页 (共8页 )‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)‎ A. 狄仁杰耽于读书。他还是小孩时, 门人有人被害, 官吏前来询问情况, 狄仁杰 不停读书,不予理睬。‎ B. 狄仁杰重视孝道。他离家在外, 十分思念父母; 同府的参军邓崇质母亲年迈,狄仁杰就请求代替郑崇质出使千里之外。‎ C. 狄仁杰判案公允。权善才、范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过,高宗要杀了他们,狄仁杰上奏说罪不该死,皇帝立刻免除了他们的死罪。‎ D. 狄仁杰为人正直。 他所荐举提拔的人, 像张柬之、 桓彦范、 敬晖、 姚崇等, 都 成为中兴时期著名的臣子。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)稍迁大理丞,岁中断久狱万七千人,时称平恕。(5分)‎ ‎(2)贼在远,何自疲民? 万一虏来,吾自办之,何预若辈? (5分)‎ ‎(二) 古代诗歌阅读 (11分)‎ 阅读下面这首宋诗,完成14-15题。‎ 新 晴 山 月 ‎(宋)文同 高松漏疏月,落影如画地。徘徊爱其下,及久不能寐。‎ 怯风池荷卷,病雨山果坠。谁伴余苦吟,满林啼络纬① 。‎ ‎14.‎ ‎【注释】①络纬:昆虫名,即纺织娘,善鸣。‎ ‎5‎ 下面对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的两项是 ( 分)‎ A. 首联写景用词精当,特别是 “漏” 这个动词, 写月光透过青松的枝叶, 洒在林 中与松树的影子交织成一幅黑白相间的水墨画,显得生动空灵。‎ B. 颔联写诗人因 “久不能寐”‎ 而独自在月下徘徊,表达了诗人的孤独苦闷之情。‎ C. 颈联通过风、荷、雨、果等意象,描绘了一幅凄凉冷寂的图景。‎ D. 尾联把纺织娘不停地鸣叫与自己的低吟相映照, 写得十分和谐, 吟诗声与虫鸣 声的增入,打破了夜晚的死寂,突出了夜晚的静谧。‎ E. 这首诗两联写景,两联写情,景情相间,融合自然。写景时用笔细腻, 内容丰 ‎15.‎ 富;写情时疏笔直写,自然逼真。‎ ‎6‎ 这首诗是如何写景的? 请结合诗句分析。( 分)‎ ‎10‎ 分)‎ ‎(三) 名句名篇默写 (‎ ‎16. 补写出下列句子中的空缺部分。(共10分,每空1分)‎ ‎。”‎ ‎1 “‎ ‎,‎ ‎,‎ ‎()在 《逍遥游》‎ 中描写鹏鸟 ‎“徙于南冥”, 气势非凡, 但依然有所待的句子是:‎ ‎2‎ ‎,‎ ‎()《阿房宫赋》 中描写秦人毫不珍惜各种珍宝的句子是: ““‎ ‎,‎ ‎。”‎ ‎()‎ 人 ‎,‎ ‎” 的诗句, 以 ‎《虞美人》中, 诗 用 “‎ ‎3‎ 江水为喻,将 ‎“愁”写得真切深刻。‎ ‎,‎ ‎4‎ ‎()李白的 《梦游天姥吟留别》 中, 体现全诗主旨的句子是 “‎ ‎。”‎ 第Ⅱ卷 (表达题)‎ 三、语言文字运用 (9分)‎ 17. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是 (3分)‎ ‎①这个派出所从来没有遇到什么石破天惊的大案,无非是东家丢了秤、西家牛顶人之类的小事,但就是这些小事民警也很用心地去处理。‎ 高二语文试题第7页 (共8页 )‎ ‎②韩国的诸多市场分析师认为,受三星手机召回事件影响,苹果公司将有机会改变 苹果7目前不温不火的销售状况。‎ ‎③他平时做事总是毛毛躁躁的,而且他目光短浅,目无全牛,以致一些简单的事情他都做不好。‎ ‎④辽宁抚顺遭遇特大暴雨袭击,受灾严重,全省人民毁家纾难,积极为灾区捐款捐 物,浓浓乡情给灾区人民带来无限温暖和抚慰。‎ ‎⑤说起甘肃,李克强总理话语之中满是溢美之词: “对甘肃, 我始终充满着特殊的感情,心里一直惦记着甘肃的山山水水和那里的老百姓。”‎ ‎⑥中国足协宣布正式聘用马塞洛·里皮先生担任中国国家男子足球队主教练,里皮 这次也算是临危受命。‎ C. ②③⑤‎ D. ③⑤⑥‎ A. ②④⑥‎ B. ①④⑥‎ 18. 下列各句中,没有语病的一句是 (3分)‎ A. ‎《“十三五”生态环境保护规划》提出,围绕提高环境质量为核心,实施最严格的环境保护制度,努力打好大气、水、土壤污染防治三大战役。‎ B. ‎“创客”的概念,对李克强并不陌生。今年1月4日,他曾考察深圳柴火创客空间,并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请。‎ C. 为进一步保障百姓餐桌安全, 国家对施行已超过5 年的 《食品安全法》 作了修订,因加大了惩处力度而被冠以 “史上最严”的称号。‎ D. 腾讯副总裁林松涛近日表达了自己的看法, 他认为互联网是推动社会进步的基础性 “能源”,有助于推动 “双创”向更深一步发展。‎ 19. 填入下列一段文字空白处的词语,最恰当的一组是 (3分)‎ 没有哪一座城市更好 ① 更不好。选择在哪个城市生活, ② 其实是选择归顺哪一种生活方式,选择和什么样的人共处。 ③ 无论在哪里,最终我们要面对的 ④ 都是两个同样的问题:怎样和自己相处,以及怎样和世界相处。我们都 ‎⑤‎ 希望能够选择一座伟大的城市,‎ 比之更重要的是,选择一种适合自己的远大 生活。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ A 或者 本质上 因为 也许 但是 B 还是 本质上 但是 也许 因为 C 或者 ‎/‎ 因为 无非 但是 D 还是 ‎/‎ 但是 无非 因为 ‎60‎ 四、写作 ( 分)‎ ‎800‎ ‎60‎ ‎20.‎ 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 字的文章。(‎ 分)‎ ‎2016年12‎ 月16日早上6‎ 点20分,一架飞机自北京首都国际机场起飞。1小时后,‎ 两名乘客因琐事发生口角,继而发生肢体接触,其中一乘客眉骨处受伤,经乘务人员和飞机上一名医生实施救助后,仍血流不止。 于是, 机长决定返航。 据称, 飞机于10 点25分再次起飞,约下午两点才抵达目的地海口。后来,两人因涉嫌扰乱公共场所秩序,被处以治安拘留10天的处罚。‎ 对于这件事你怎么看? 请综合材料内容及含意, 选好角度, 确定立意, 明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。‎ 高二语文试题第8页 (共8页 )‎ 高二语文试题答案 ‎1.D （“最苛刻的”错，应为“比较苛刻的一种”。）‎ ‎2.C （“不能被时人接受和喜欢”错，无中生有。）‎ ‎3.B （因果倒置）‎ ‎4.B D （B.不能说明她性格忧郁。D.姑母除外。每项2分）‎ ‎5.①她7岁时拒绝缠足，取得胜利，从而得以保持一双天足。②在女子教育未被纳入教育系统的背景下，她13岁时让自己接受教育，独自辗转入读上海一所中英女子医学院。‎ ‎③17岁时，她坚决拒绝父亲安排的婚事，并取得胜利。④24岁时，积极改变做家庭教师的现状，报名参加赴美女留学生的选拔考试并获成功，为日后的成就打下坚实基础。‎ ‎（每条2分，答出三条即得满分）‎ ‎6.①做人要坚强勇敢、独立自主。去美国留学时，只有陈衡哲跟家人说不要送别；13岁时就独自坐船出门去广州求学；在成都呆了一年后，再次孤身上路去姑母家借住。②做人要具有对命运的抗争精神。陈衡哲曾经拒绝缠足；努力争取受教育的 机会；拒绝父亲安排的婚事；积极改变现状，报名参加赴美女留学生的选拔考试。③做人要思想先进，‎ 头脑冷静。陈衡哲接受梁启超、谭嗣同思想的影响，确定知性发展的人生道路；对于辛 亥革命，认知清醒，不抱幻想；积极结识当时具有先进思想的著名人物。④做人要真诚 不虚假。陈衡哲在参加留学考试时，只回答自己知道的东西，不知道的就不回答。（每 条2分，答出三条即得满分）‎ ‎7.C E (C项不是对儿时痛苦生活的回忆。E 应是情节曲折生动，有波澜起伏。)‎ ‎8.①正直廉洁，不徇私情。局长在退回小黄买钓具的钱，并语重心长地告诫小黄要“去掉十五的歪风”。②有做领导的智慧，照顾别人的自尊心。他在小黄升职后才告诉他升职事自己没有帮忙，全靠自己的努力。③为人客气，平易近人。作为局长能和下属像朋友一样交往。④不忘本。和小黄谈话说起自己喜欢钓鱼的爱好是因为从小受家庭的影响。(每条3分，答出两条即可得满分。其他答案只要言之成理酌情给分。)‎ ‎9.①在情节设置方面：既与前文局长钓鱼、吃鱼照应，又与标题照应，使小说结构完整、严谨。②在人物形象塑造方面：“蒸鱼的鲜嫩无比”“发出耀眼的光芒”衬托出局长公正廉洁的高大形象，并含蓄点明对小黄的影响。③在主旨表达方面：此结尾设计巧妙，升华了小说主旨，暗示为官者要清正廉洁，拒绝贪蠹。（每条3分，答出两条即可得满分。言之成理即可。）‎ ‎10.C ‎11.A （“天柱高而北辰远”中的“北辰”指北极星。）‎ ‎12.C （“立刻”错。）‎ ‎13.（1）（狄仁杰）后来逐渐升迁官至大理丞，一年里审判了长期不决的案件一万七千 ‎ 人，当时人称赞审判的公允并宽仁。（补主语、稍迁、狱、称、平恕各1分）‎ 7. 贼兵还在远处，何必（为什么）自己使老百姓疲惫？万一敌虏来了，我自有办法对 ‎ 付，何必（为什么）预先劳烦你们呢？（远、疲、若辈各1分，大意2分）‎ 参考译文：‎ 狄仁杰，字怀英，并州太原人。还是小孩时，门人有人被害，官吏前来询问情况，众人争着争辩对答，狄仁杰不停读书，没有放在心上，官吏责怪他，他回答说：“我正在和书中的圣贤对话，哪有时间同时与你这个俗吏说话呢?”考取明经科，任职汴州参军。举荐狄仁杰，他被授予并州法曹参军。狄仁杰的父母在河阳，狄仁杰登上太行山，回头看故乡，看见白云孤飞，对身边的人说：“我的父母就住在它的下面。”一边看，一边感慨，过了很长时间，云彩飘走了，他才离开。同府的参军郑崇质母亲年岁大而且有病，正碰上他被派出使边远之地。狄仁杰对他说：“您能留下双亲在这里，远去千里之外，让他们担忧吗？”狄仁杰到了长史兰仁基那里请求代替他前往。仁基赞叹他们的友谊，这时他正和司马李孝廉关系僵化，相互自责说：“我们这些人能不稍稍有愧吗！’”于是两人的关系像当初一样。常常说：“狄仁杰的品德，普天之下，一个人罢了。”‎ ‎（狄仁杰）后来逐渐升迁官至大理丞，一年里审判了长期不决的案件一万七千人，当时人称赞审判的公允并宽仁。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义犯了误伐昭陵柏树的罪过，（按律）罪当免死，可高宗下诏要杀了他们。狄仁杰上奏说罪不应死，皇帝非常恼怒，说：“这些人是让我做不孝顺的人，一定要杀了他们。”狄仁杰说：“汉朝时有人偷了高庙玉环，文帝要判处他灭族之罪，张释之在朝廷上抗争说：‘假如取了长陵一块土，用什么法来处罚呢？’于是只判处杀了他一个人。陛下的法律，本来就有差别等次。犯了不该死的罪却处死他们，为什么呢？现在误伐了一棵柏树，杀了两个大臣，后世人觉得您是什么样的帝王呢？”皇帝的怒气稍稍小了些，最终免除了他们的死罪。几天后，官授侍御史。左司郎中王立本仗着受宠，肆行无忌，狄仁杰弹劾上奏他的罪过，皇帝下诏宽宥他。狄仁杰说：“朝廷再叹惜贤才少，但像王立本这样的人却不少。陛下怜惜有罪的人，败坏了法律，将来怎么办呢？我请求您先教训他，作为大臣们的警戒。”王立本受到惩处。于是朝廷上下都恭肃严整。‎ 仁杰转调文昌右丞，出任豫州刺史。当时越王的兵被打败，剩下党羽二千多人论罪当死。仁杰收缴了他们的兵器，上密奏说：“臣想有所陈奏，又似乎在替叛逆之人说理；不说，将连累陛下没有体恤之意，奏章写好了又毁掉了，我拿不定主意。这些人都不是本意要作乱，而是被胁迫、连累成这样的。”不久，诏令下，全都被贬到边疆戍卫。他们被押解出宁州时，父老乡亲迎着安慰他们说：“狄使君使你们活着啊！”‎ 于是，他们一起在碑下哭泣。这些囚徒斋戒三日后才离开宁州，到了被流放的处所，又为狄仁杰立碑。‎ 万岁通天年间，契丹攻陷冀州，河北军民为之震惊恐慌。这时，狄仁杰被提升做魏州刺史。前任刺史害怕贼兵到，驱赶老百姓去保卫城池，修整守城器械。仁杰到任后，说：“贼兵还在远处，何必自己使老百姓疲惫？万一敌虏来了，我自有办法对付，何必预先劳烦你们呢？”于是，把全部守戍的老百姓放回去耕田。敌虏听到这个消息也引兵退去。老百姓爱护拥戴狄仁杰，又为他立祠。过了不久，仁杰又转任幽州都督，武后赐给他紫袍、龟带，还亲自制十二个金字在袍上，以表彰他的忠诚。‎ 狄仁杰圣历三年逝世，享年七十一岁，追赠文昌右相，谥号为“文惠”。仁杰所荐进的如张柬之、桓彦范、敬晖、姚崇等都是唐的中兴名臣。‎ ‎14.B C (B.不是因失眠而在月下徘徊，而是诗人因对月下美景极为喜爱舍不得去睡。‎ C.不是“凄清冷寂”，而是对景物的客观描绘。)‎ ‎15.动静结合，以动衬静。首联描绘的透过高松的月光，地上如画的月影，是静景；颈联风吹池荷，雨打果落，是动景。写出了山中的幽静。‚拟人。颈联赋予池荷和山果人的情感，用“怯”和“病”两个字，写出了池塘里的荷花因怕风吹而将叶子卷起，山上的果子因遭到雨打而纷纷坠落的情景。ƒ视听结合。首联描绘的透过高松的月光，地上如画的月影，颈联风吹池荷，是视觉描写； 颈联风吹池荷，雨打果落，是听觉描写。（答‚，‚ƒ均可，每条3分，其他答案言之成理，可酌情给分。）‎ ‎16.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。‎ ‎（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迆。‎ ‎（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。‎ ‎（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。‎ ‎17.A （①石破天惊：比喻文章、议论新奇惊人。对象用错。②不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。多用来形容人物关系或市场销售情况。③目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。④毁家纾难：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻困难。⑤溢美之词：过分夸耀，过分吹嘘的话语。溢，过分，超出。⑥临危受命：意为在危难之时接受任命。）‎ ‎18.D （A.句式杂糅， 应该是“以……为核心”或者“围绕……的核心”B. 主客体颠倒，应该是李克强对“创客”的概念并不陌生。C. 暗换主语，应该在“因加大了惩处力度”前加上”《食品安全法》”。）‎ ‎19.C ‎20. 立意参考：‎ ‎（1）从乘客角度：①提高国民素质，培养公德意识。②公民应遵守公共秩序，文明出行。‎ ‎ ③做人要友善，与他人和谐相处。④遇事要冷静，不要冲动。‎ ‎（2）从空乘人员角度：以人为本，生命无价。‎ ‎（3）从管理部门角度：加强法制建设，维护社会秩序。‎