小学语文部编版二年级上册新课预习手册

小学语文部编版二年级上册新课预习手册

部编版二年级语文上册 预 习 手 册 37‎ 第一单元 ‎1.《小蝌蚪找妈妈》‎ ‎《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。‎ ‎【会认字】‎ 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 ‎【会写字】‎ 两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个) 宽(宽大)(宽广) ‎ 顶(头顶)(山顶) 眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴) ‎ 肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童) ‎ 跳(跳远)(跳动)‎ ‎【多音字】‎ ‎“教”jiāo(教书教课）—jiào（教师 教室）‎ ‎①老师在课堂上正教（jiāo）着无精打采的孩子。‎ ‎②你觉得你的家庭教（jiào）师怎么样？‎ ‎【读一读记一记】‎ 脑袋 口袋（前两个“袋”读轻声dai）‎ 袋子 袋鼠（后两个“袋”读四声dài）‎ 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 ‎【体会动词的用法】‎ ‎（披）着碧绿的衣裳 （鼓）着大大的眼睛 ‎（露）着雪白的肚皮 （甩）着长长的尾巴 ‎【蝌蚪的发育变化程】‎ 小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙 ‎2.《我是什么》‎ ‎《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。‎ ‎【会认字】‎ 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 37‎ ‎【会组词】‎ 变(变化)(变色) 极(北极)(极力)‎ 片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)‎ 海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装)‎ 作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)‎ 给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)‎ ‎【多音字组词写话】‎ ‎① 没méi（没有 没空 ）—mò（出没 淹没）‎ 驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他却像没（méi）事一样。‎ ‎② 片piàn（片段 卡片）—piān（照片儿 唱片儿 ）‎ 该影片儿（piān）画面与声音不同步。‎ 山上一片（piàn）青葱，欣欣向荣。‎ ‎③ 作zuò（作品 动作）—zuō（作坊 五行八作）‎ 李叔叔给我制作（zuò）了个精致的飞机。‎ 这家作（zuō）坊有近百年的历史了。‎ ‎【读一读记一记】‎ 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 ‎【体会动词的准确】‎ 我会变成小水滴(落)下来，会变成小硬球（打）下来，会变成小雪花(飘)下来，还会变成云朵在天空中(飘浮)。‎ ‎【阅读课文片段完成练习】‎ 有时候我很温和，有时侯我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉 B ，发动 A ，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没 C ，冲毁 D ，给人们带来灾害。‎ ‎①把下面词语的序号填在文中的横线上。‎ A.机器 B.田地 C.庄稼 D.房屋 ‎②从选文中找出反义词：‎ 暴躁（ 温和 ）— 好（坏 ）‎ ‎③文中的“我”是 水 。‎ ‎④用“ ”画出“我”做过的好事,用波浪线画出“我”做过的坏事。小朋友怎样才能使“我”只做好事,不做坏事呢?‎ 答：水利灌溉，人们引河流之水灌溉农田已度过干旱的时节；修建水坝：拦截江河渠道水流用来发电、灌溉等。努力学习，利用自然，改造自然，变害为利。‎ 37‎ ‎3.《植物妈妈有办法》‎ ‎《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。‎ ‎【背诵课文】‎ ‎【我会认】‎ 植 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 粗 得 ‎【我会写】‎ 法（办法 用法） 如（如果 假如）‎ 脚（脚步 双脚） 它（它们 它的）‎ 娃（女娃 娃娃） 她（她的 她们）‎ 毛（皮毛 毛衣） 更（更加 更好）‎ 知（求知 知道） 识（常识 认识）‎ ‎【多音字】‎ 为wéi (为难)—wèi(因为)‎ 降jiàng（降落伞）—xiáng（投降）‎ 发fā（发生）—fà（头发）‎ 得děi(就得)—dé(得意)‎ 更gēng（三更）—gèng（更加）‎ ‎【我会连】‎ ‎ ‎ ‎《语文园地一》‎ ‎【我会认】‎ 套 帽 登 鞋 裤 图 ‎ 壶 帐 篷 指 针 练习：给下面的词语分类。（填序号）‎ ‎① 套 ②帽子 ③登山鞋 ④运动裤 ‎⑤地图 ⑥水壶 ⑦帐篷 ⑧指南针 户外服装：（①②③④） 户外用品：（⑤⑥⑦⑧）‎ 37‎ ‎【词语搭配】‎ 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头 拓展：‎ 爬过去 脱衣服 伸伸腰 跳过去 抹桌子 洗洗澡 ‎【重点句】‎ ‎（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。‎ ‎（2）平常我在池子里睡觉，在消息里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。‎ ‎【诗歌】‎ ‎[重点词解释]‎ 凌寒：冒着严寒。‎ 遥：远远地。 ‎ 为：因为。 ‎ ‎[诗意]‎ 那墙角的几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花传来阵阵的香气。‎ 第二单元 识字1.《场景歌》‎ ‎【我会读】‎ 帆（fān）船 铜号（hào）‎ 37‎ ‎【我会背】‎ ‎【生字能组词】‎ 园（花园公园）处（到处长处）桥（石桥小桥）‎ 群（群众一群）队（队员队长）旗（红旗国旗）‎ 铜（铜钱青铜）号（口号号子）领（带领衣领）‎ 巾（毛巾纸巾）‎ ‎【我会分辨】‎ 园（花园）—圆（圆形） 从（从来）—丛（丛林）‎ 处（到处）—外（外面） 群（一群）—裙（裙子）‎ 铜（铜号）—桐（梧桐）‎ ‎【多音字】‎ 行xíng（行走） háng（银行） 只zhī（一只） zhǐ（只有）‎ 把bǎ（火把） bà（伞把） 号hào（铜号） háo（号叫）‎ ‎【我会用量词】‎ 一（块）橡皮 一（把）尺子 一（朵）蘑菇 一（道）彩虹 ‎【理解意思】‎ 一面队旗——这里的“队”指少先队 一队“红领巾”——做量词用于成队的人或事物 识字2.《树之歌》‎ ‎【我会读】‎ 梧（wú）桐 松柏（bǎi） 绿装（zhuāng） 桦（huà）树 水杉（shān）‎ ‎【我会背】‎ ‎ ‎ 37‎ ‎【生字能组词】‎ 杨（杨柳杨树） 桐（梧桐白桐）‎ 松（松树松柏） 棉（木棉棉花）‎ 化（变化化石） 壮（壮观粗壮）‎ 枫（枫树枫叶） 杉（水杉云杉）‎ 柏（柏树松柏） 桂（桂花桂林）‎ ‎【我会分辨】‎ 杨（杨树）—扬（表扬）壮（粗壮）—状（形状）‎ 桂（桂花）—娃（娃娃）季（季节）—李（姓李）‎ 棉（棉花）—绵（绵羊）‎ ‎【反义词】‎ ‎（高—矮） （冷—暖）‎ ‎【“木”字大家庭】‎ 泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果 ‎【我知道意思】‎ 十年树木，百年树人。‎ 意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。‎ 树高百尺，叶落归根。‎ 意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。‎ 树无根不长，人无志不立。‎ 意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。‎ ‎【我会说】‎ 比喻句：‎ 梧桐树叶像手掌。‎ 弯弯的月儿像小船。‎ 银杏树叶像扇子。‎ ‎【理解意思】‎ 耐寒：“耐”就是忍得住，受得住。“耐寒”就是忍受得住寒冷。‎ 银杏水杉活化石：银杏和水杉都是珍稀树种，它们的栽培历史非常久远，经历了漫长的变迁，所以说它们是“活化石”。‎ 37‎ 识字3.《拍手歌》‎ ‎【我会读】‎ 世（shì）界 锦（jǐn）鸡 飞翔（xiáng） ‎ 猛（měng）虎 百灵（líng）‎ ‎【我会背】‎ ‎【生字能组词】‎ 歌（唱歌歌唱） 深（深浅深情）‎ 六（六个六人） 猫（花猫小猫）‎ 朋（朋友亲朋） 丛（树丛丛林）‎ 写（写字写信） 熊（熊猫狗熊）‎ 九（九人九个） 友（友好友情）‎ ‎【我会分辨】‎ 熊（熊猫）—能（能力）歌（歌声）—哥（哥哥）‎ ‎【近义词】‎ 新奇—新鲜 伙伴—同伴 嬉戏—玩耍 保护—爱护 ‎【动物大集合】‎ 孔雀 大雁 老鹰 答：都有“隹”，“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义是表示短尾鸟。‎ 锦鸡 黄鹂 天鹅 ‎ 答：都有“鸟”，与动物中鸟类有关。‎ ‎【理解意思】‎ 孔雀锦鸡是伙伴：孔雀和锦鸡外形相似，羽毛颜色都很艳丽。‎ 唱不休：是指黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。‎ 识字4.《田家四季歌》‎ ‎【我会读】‎ 麦（mài）苗 采桑（sāng） 场（cháng）院 ‎ 虽（suī）然 农事了（liǎo）‎ ‎【生字能组词】‎ 季（四季季节） 肥（化肥肥料）‎ 事（事情好事） 归（回归归来）‎ 苦（辛苦吃苦） 吹（吹气吹风）‎ 37‎ 农（农民农场） 忙（连忙急忙）‎ 辛（辛苦辛劳） 戴（爱戴穿戴）‎ ‎【近义词反义词】‎ 近义词：归来—回来 辛苦—辛劳 反义词：忙—闲 肥—瘦 ‎ ‎【多音字】‎ 一场（cháng）雨—广场（chǎng）‎ 好了（le）—了（liǎo）解 ‎【我知道】‎ 播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥 ‎【词语积累】‎ ABB式的词语：‎ 喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 白花花 金灿灿 亮晶晶 ‎【理解意思】‎ 桑叶儿正肥：文中的“肥”指的是桑叶长得茂盛。‎ 农事：指农民的农业活动。‎ 归来戴月光：文中“戴”指的是月光洒在了农民伯伯的身上。‎ ‎《语文园地二》‎ ‎【查字典】‎ 遇到不认识的字，可以用部首查字法【查字典】。‎ 第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画。‎ 第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。‎ 第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数除去部首还有几画，然后在相应位置找到汉字和它正文中的页码。‎ 第四步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。‎ ‎【部首查字法儿歌】‎ 小小字典手中拿，看我来把字典查。‎ 定部首，数几画，部首目录找到它，‎ 除部首，再数数，检字表中找页码，‎ 快快找，快快翻，找到汉字读音了。‎ ‎【日积月累】‎ ‎◎己所不欲，勿施于人。 ——《论语》‎ ‎（自己不喜欢的事物，不要强行加与别人身上。）‎ 37‎ ‎◎与朋友交，言而有信。 ——《论语》‎ ‎（和朋友交往时，说话要讲诚信。）‎ ‎◎不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子》‎ ‎（如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。）‎ ‎【我爱阅读】‎ ‎（这首民间歌谣描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，朗读时我们可以用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的喜爱。）‎ 第三单元 ‎4、《曹冲称象》‎ ‎【巩固识字方法】‎ ‎ 识字与学文相结合，字不离词，词不离句。‎ ‎【易错字的书写笔顺】‎ 曹：上下结构，笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。‎ 37‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①到底：究竟。‎ ‎②议论：对人或事物所表示的意见。‎ ‎③果然：事情的结果与所说的相符。‎ ‎【多音字】‎ 称：‎ chēng称象称呼 chèn 对称称心 得：‎ dé得到 得意 de觉得 děi 非得 总得 ‎【形近字】‎ ‎“称”左边是禾，右边是尔；“秤”左边是禾，右边是干，要注意区分。‎ ‎“做”左边是人，右边是故；“作”左边是人，右边是乍。‎ ‎“底”和“低”偏旁不同，“杆”和“竿”偏旁不同，写的时候要注意。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字音：称（chēng）象 秤（chèng）杆（gǎn）‎ ‎【人物形象】‎ ‎（爱动脑筋、善于观察、聪明、机智）的曹冲 ‎【本文主题】‎ 本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称象的办法的故事，展示了曹冲的聪明才智。‎ ‎【课后题思考】‎ ‎①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。‎ 答：因为曹冲称象的办法简单，结果准确。‎ ‎②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。‎ ‎（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。‎ ‎【体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话】‎ 曹操的儿子曹冲七岁。‎ 曹操的儿子曹冲才七岁。‎ 参考答案：‎ ‎“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。‎ 37‎ 用“才”造句：‎ 八点了，小红才来到学校。‎ 妹妹上幼儿园才十多天。‎ 大象有多重呢？‎ 大象到底有多重呢？‎ 参考答案：‎ 从“到底”二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。‎ 用“到底”造句：‎ 你到底想干什么？‎ 你到底愿不愿陪我去超市？‎ ‎5.《玲玲的画》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①得意：感到非常满意。‎ ‎②端详：仔细地看。‎ ‎③糟：（事情或情况）坏。‎ ‎④坏事：本文指不如意的事情。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字音：一幅（fú）画 字形：‎ ‎“玲”左边是王，右边令；“铃”左边是金，右边是令。‎ ‎“拿”上面是合，下面是手。‎ ‎【积累词语】‎ ABB：懒洋洋 绿油油 乐呵呵 美滋滋 ‎【课文写了一件什么事？】‎ 事情的三要素：起因、经过、结果：‎ 起因：画弄脏，来不及画。（坏事）‎ 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。‎ 结果：画变得更好了。（好事）‎ ‎【人物形象】‎ ‎（爱动脑筋）的玲玲 ‎【本文主题】‎ ‎《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗。课文中爸爸的话告诉了我们生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。‎ 37‎ ‎【课后题思考】‎ 朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。‎ 玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。‎ ‎6.《一封信》‎ ‎【重点字词解释】‎ 冷清：冷落而寂寞。‎ ‎【易错词】‎ 字形：‎ ‎“今”字下面不要加一点，与“令”的书写要区别。‎ ‎“信”字右边第一横是长横。‎ ‎“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别。‎ ‎【多音字】‎ 朝：‎ cháo朝代 唐朝 zhāo朝阳 今朝 重：‎ chóng重新 重复 zhòng重要 重心 结：‎ jie结束 团结 jiē结实 结巴 ‎【句式练习】‎ 太阳闪闪发光，挺好。‎ ‎ ，挺好。‎ ‎【词语积累】‎ ABAC：又蹦又跳 又唱又跳 又说又笑 ‎【人物形象】‎ ‎（勤劳，在家做力所能及的事、懂事）的露西 ‎【本文主题】‎ 通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。‎ 37‎ ‎【课后题思考】‎ 朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。‎ 亲爱的爸爸：‎ ‎ 我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。‎ 路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？‎ 我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。‎ ‎ ‎ ‎7．《妈妈睡了》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①明亮：发亮的。‎ ‎②红润：红而滋润（多指皮肤）。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字音：头发（fa）‎ 字形： “闭”门字框的里面是才。‎ ‎【积累词语】‎ ‎ 明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （漂亮）的眼睛 ‎ 乌黑的头发 波浪似的头发 （长长）的头发 ‎【人物形象】‎ ‎（懂事、爱妈妈、关心妈妈）的孩子 ‎【本文主题】‎ 理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。‎ ‎【课后题思考】‎ 朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？‎ ‎“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。‎ 你看过家人睡觉的样子吗？说一说。‎ ‎[范例1]‎ 爸爸睡觉的样子 他歪七扭八地躺在座椅上， 眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情， 头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜， 样子实在不好看。‎ 37‎ ‎[范例2]‎ ‎ 中午吃完午饭，妈妈说：孩子，咱们睡会儿歇歇。我挨着妈妈躺在床上，还没等我睡着，妈妈先睡着了。‎ ‎ 听着妈妈细细的呼吸声，端祥起妈妈睡觉的模样，妈妈是椭圆的脸庞，微闭的眼上眉毛细长，额头宽宽的略有突起，闭着眼眼珠在眼皮里走来走去，笔直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微红的脸庞很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翘着，一会儿笑笑，一会儿放平，妈妈睡的好香。‎ 看着甜睡妈妈的面庞，突然间感到妈妈一定累了，工作和照顾我一定很辛苦，妈妈辛苦了，我一定要好好学习，自己的事情自己做。‎ 口语交际 做手工 ‎[范例1]‎ 手工帆船 我介绍的是“手工帆船”的做法。制作前，我准备了雪糕棒、胶水、彩纸、剪刀和画笔。‎ ‎ 手工帆船是这样制作的：先要把要几根雪糕棒并排紧靠在一起，在上面横放两根雪糕棒固定，用胶水粘好。接着，在两根雪糕棒的中间部分夹住另一根雪糕棒的底部，固定好以后用胶水粘好，这就是桅杆。然后，用彩色的卡纸，在上面画上自己喜欢的图案做船帆。最后，用胶水把船帆安在桅杆上，一艘漂亮的手工帆船就制作成功了。‎ ‎[范例2]‎ 折纸飞机 同学们，大家好！今天我向大家介绍的手工作品是我折的纸飞机。折纸飞机的步骤是这样的：‎ ‎ 第一步，将一张长方形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。‎ ‎ 第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。‎ 第三步，将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。‎ 第四步，右边的两角再向中心线对折，将露出的小尖角折上来。‎ ‎ 第五步，将纸翻过来，再沿着中线对折，并折出飞机的翅膀。‎ ‎ 我的小制作介绍完毕，同学们，听明白了吗？‎ 37‎ ‎《语文园地》‎ ‎【识字加油站】‎ 用“词语九宫格”认读词语，并引导学生进行分类。‎ 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 第一行、第二行的词语和兴趣爱好有关。‎ 第一行、第二行的词语和兴趣爱好有关。‎ 第三行的词语是游戏活动。‎ ‎【字词句运用】‎ ‎1.同音字，同音不同字，意思也不相同，引导学生联系生活识字，字不离词，根据字义记忆同音字。‎ 如：‎ ‎“园”主要是指花园；“圆”主要是指形状。‎ ‎“支”和“只”都是量词，前者用于杆状的东西；后者用二形容小动物。‎ ‎“进”表示动作；“近”表示距离。‎ ‎“戴”表示穿戴；“带”一般表示随身携带。‎ ‎2.词不离句 更换新的语境，指导学生进行辨析填空巩固。‎ ‎【日积月累】‎ ‎[这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景]‎ ‎[词语解释]‎ 蓬头：指头发乱得像蓬草，形容小孩可爱。‎ 稚子：指的是年龄比较小的孩子。‎ 37‎ 垂纶：钓鱼。‎ 借问：打听问路。‎ ‎[理解诗意]‎ 一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩向路人摆摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。‎ ‎【我爱阅读】‎ ‎《王二小》‎ ‎ ‎ ‎1.通过阅读，让学生了解抗战小英雄王二小和敌人斗智斗勇而英勇献身的故事。‎ ‎2.交流展示自己知道的抗日战争时期小英雄的英勇故事。比如《小兵张嘎》、《鸡毛信》等。‎ ‎【写话】喜爱的玩具 ‎[习作要求]‎ ‎1.写出玩具的样子。‎ ‎2.写出玩具的玩法。‎ ‎3.表达对玩具的喜爱之情。‎ ‎[范例1]小猪佩奇 37‎ 我最喜爱的玩具是小猪佩奇，它差不多跟我一般高，全身除了眼睛和鞋子是黑色的，其它全是粉红色，它穿着一件橘色的连衣裙，头上还扎着个蝴蝶结，这显得它非常可爱。它总是静静地坐在我床边的一角，每次我到房间的时候，都会陶醉在它那迷人的微笑里。晚上，我总喜欢抱着它一起睡觉，只要抱着它那毛绒绒的身体，很快就会进入甜甜的梦乡。‎ 所以它成了我最好的伙伴。‎ 点评：小作者围绕“喜爱”展开了描写，对小猪佩奇的外形及穿着特点描写得细致、生动形象，一个小小的蝴蝶结更是体现了小猪佩奇的可爱，甜甜的梦乡因为小猪佩奇的陪伴，让人看着看着也喜爱上这个可爱的小猪佩奇。‎ ‎[范例2]‎ 我的“小火车”‎ 我有一大堆玩具，有精巧别致的小火车，造型奇特的手枪，凶恶的老虎，老实的兔子……但在其中我最喜欢的是那辆精巧别致的小火车。‎ 小火车是我过6岁生日时，妈妈送我的礼物。小火车全身蓝色，黑乎乎的窗户，黄色的灯光，好像在夜里穿行。你们想知道怎么玩吗？首先把小火车往后拉，然后使劲一推，小火车就会像脱缰的野马，冲向前方。看着小火车驶向远方，我仿佛成了车上的乘客，在欣赏祖国大好河山呢！‎ 每当妈妈不在家时，我就和小火车一起玩，它像一位天使一样陪伴着我，给我解闷，带来欢乐，成为我的好朋友。‎ 点评：本文富有生活气息，小作者善于观察，细心的和自己喜欢的小火车一起玩，用朴素、大方、亲切、真实的语言把它记载下来，这样既有趣，又耐人寻味，是一篇很成功的文章。‎ 第四单元 ‎8.《古诗二首》‎ ‎【理解诗意】‎ 能够展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。‎ ‎①白日依山尽，黄河入海流。‎ 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。（写景）‎ ‎②欲穷千里目，更上一层楼。‎ 若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。（抒情）‎ ‎③日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。‎ 太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，‎ 37‎ 好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。（写实）‎ ‎④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。‎ 那瀑布飞快地直泻下来，好像有几千尺长，真让人以为是银河从九重天上落下来了呢。（夸张）（比喻）‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①欲：想要 ‎②更：再 ‎③直：笔直 ‎④疑：怀疑 ‎【易错音易错词】‎ 字音：前鼻音：尽 后鼻音：层 字形：“炉”和“庐”的比较，“炉”，从“火”从“户”，表示家里盛火的器具，联系生活里“炉子”“煤炉”“微波炉”来记，“庐”，结合“庐山”来记，进一步巩固字形。‎ ‎【写字】‎ ‎“楼、依、炉、烟、挂”，书写做到左窄右宽，特别注意笔画的穿插，“烟、炉”左侧“火”的捺应改成点。‎ ‎9《黄山奇石》‎ ‎【背诵课文】‎ 第2-5自然段：‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①奇：奇怪、奇特、神奇、奇妙 ‎②中外闻名：在中国和外国都很有名。闻名，有名。‎ ‎③陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。‎ ‎④奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。‎ ‎【易错音易错词】‎ ‎①字音：前鼻音：闻、仙 后鼻音：名、景、省、形、状 ‎②多音字：‎ 当：（dᾱng）（每当） （dàng）（当真）‎ 都：（dū） （首都） （dōu）（都是）‎ 弹：（tάn）（弹琴） （dàn）（子弹）‎ ‎③“区”与“巨”的字形要注意 37‎ ‎【近义词】‎ 尤其—特别 著名—有名 中外闻名—远近闻名 ‎【反义词】‎ 陡峭—平坦 中外闻名—不为人知 ‎【书写】‎ ‎“巨”的笔顺，第二笔是横折，第四笔是竖折；‎ ‎“每”的笔顺，第三笔是竖折，第五笔是点；‎ ‎“此”左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”，先写撇，再写竖弯钩。‎ ‎【课后习题】‎ 用加点的词语（好像/真像）说说图片里的石头。‎ ‎“仙桃石”好像（真像）从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。‎ ‎ “猴子观海”好像（真像）一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。‎ ‎ “金鸡叫天都”好像（真像）一只金光闪闪的雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。‎ ‎10.《日月潭》‎ ‎【背诵课文】‎ 第2-4自然段。‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。‎ ‎②环绕：围绕。‎ ‎③蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。‎ ‎④茂盛：植物生长得多而茁壮。‎ ‎⑤陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。‎ ‎【易错音易错词】‎ ‎[多音字]‎ 盛：（shèng）（盛开）（chéng）（盛饭）‎ 薄：（báo）（薄被） （bó）（薄弱）（bò）（薄荷）‎ 倒：（dào）（倒影） （dǎo）（摔倒）‎ ‎[易错字]‎ 展：竖提左边不要多写一撇。‎ 茂：指草木长得旺盛。‎ ‎【词语积累】‎ 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 山清水秀 点点灯光蒙蒙细雨 AABB：‎ 37‎ 弯弯曲曲 高高兴兴 形形色色 多多少少 隐隐约约 清清楚楚 AABC：点点灯光 蒙蒙细雨 ‎11.《葡萄沟》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。‎ ‎②好客：乐于接待客人，对客人热情。‎ ‎③蒸发：液体表面缓慢地转化成气体。‎ ‎④茂密：草木茂盛而繁密。‎ ‎【多音字】‎ 好：（hǎo）（好地方）（hào）（好客）‎ 干：（gān）（干净）（gàn）（干活）‎ 分：（fēn）（分开）（fèn）（水分）‎ ‎【比一比再组词】‎ 分（分开） 枝（树枝） 坡（山坡）‎ 份（月份） 技（技术） 披（披甲）‎ ‎【对比理解】‎ 一个 一个个 一串 一串串 一条 一条条 ‎【尝试用“归纳”和“举例”的方法进行说话和写句子】‎ 重点训练课后习题部分：‎ 读读下面的句子，照样子写一写。‎ 例句：‎ 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（排比）‎ 仿写：‎ 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。（归纳）‎ 下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。（举例）‎ 37‎ ‎《语文园地四》‎ ‎【识字加油站】‎ 鼓励学生在生活中识字 ‎①了解火车票上的主要信息，引导学生在生活中主动识字。‎ ‎②强化生活识字的理念，引导学生交流，你还从其他哪些车票上知道了与这张火车票上不同的字？‎ ‎【词句段运用】‎ ‎①能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。‎ 例句：‎ 爸爸的鞋像小船。‎ 弟弟的鞋像鸟窝。‎ 思考：可不可以换着说一说，使学生关注想象的合理。‎ 参考：‎ 青青的柳条像长长的辫子。‎ 白白的云朵像蓬松的棉花糖。‎ 整齐的路灯像挺拔的哨兵。‎ 枫叶像红红的手掌。‎ 路灯像倒挂的橘子，像熟透的柿子，像一颗颗闪光的宝石。‎ 胡子像茂盛的野草。‎ ‎②联系上下文了解词语的意识。（理解加点词的意识，从语境中展开，从读入手，再换词说一说。）‎ ‎【写话】‎ 学写留言条 ‎①了解留言条的基本内容和格式：‎ 留言条的开头称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格写，正文段前空两字，要写清楚有什么事，最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行，并且对齐。‎ ‎②参考答案：‎ ‎[例子1]‎ 老师：‎ ‎ 我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了，谢谢您！‎ ‎ 小明 ‎ 2019年12月25日 37‎ ‎[例子2]‎ 小芳：‎ 明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话。我的电话是xxxxxxxxxxxxx。‎ ‎ 小明 ‎ 2019年12月25日 ‎【我的发现】‎ 发现一些颜色词的构词方式，并积累相关的词语。‎ 白色——雪白 米白 奶白 ‎（雪白：像雪一样白；米白：像米一样白；奶白：像牛那样地白。白的深浅略有不同）‎ 红色——火红 桃红 枣红 黄色——土黄 鹅黄 金黄 绿色——草绿 翠绿 墨绿 ‎【日积月累】‎ 有山皆图画，无水不文章。‎ 白马西风塞上，杏花烟雨江南。‎ 清风明月本无价，近水远山皆有情。‎ 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。‎ ‎【我爱阅读】‎ ‎《画家乡》‎ 借助拼音，流利朗读课文，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。‎ ‎12.《坐井观天》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①井沿：沿，边。井口，井边。‎ ‎②回答：对问题给予解释；对要求表示意见。‎ ‎③大话：虚夸的话。‎ ‎④弄错：搞错。‎ ‎⑤无边无际：没有边际，指极为辽阔广大。‎ ‎【多音字】‎ 答：dá回答—dā答理。‎ 还：hái 还有—huán归还。‎ ‎【形近字】‎ ‎“渴”是三点水—“喝”是口字旁，要注意区分。‎ 37‎ ‎“观”和“现”部首不同；“观”和“欢”偏旁不同，写的时候要注意。‎ ‎【人物形象】‎ 青蛙：犯了错误还自以为是。‎ 小鸟：站得高，看得远。‎ ‎【本文主题】‎ ‎“坐井观天”这个成语是说坐在井里看天，天只有井口那么大，比喻眼光狭小，看到的有限。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。‎ ‎13.《寒号鸟》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①劝告：希望人改正错误或接受意见而说的话。‎ ‎②哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。‎ ‎③懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。‎ ‎④难过：不容易过活。‎ ‎⑤得过且过：只要勉强过得去就这样下去；敷衍地过日子。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字形：“朗”字的左边不是“良”；“将”字的右上是“夕”，不要多写一点。‎ 字音：“阵”是前鼻音；“纷”是前鼻音。‎ ‎【本文主题】‎ 这是一则广为流传的民间故事，故事蕴含的道理是：美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前、不想将来的鼠目寸光的人，以侥幸心理对待生活，在灾难来临时就会付出惨重代价。‎ ‎26.《我要的是葫芦》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①谢：本课是脱落的意思。‎ ‎②盯：把视线集中在一点上；注视。‎ ‎③自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。‎ ‎④赛过：胜过的意思。‎ ‎⑤奇怪：出乎意料，难以理解。‎ ‎【人物形象】‎ ‎（只顾眼前、不听劝告）的古人 37‎ ‎【本文主题】‎ 这个故事告诉我们：事物之间是有密切联系的，要联系地看问题。如果只顾结果，不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。‎ ‎《语文园地五》‎ ‎【识字加油站】‎ 注意区别同音形近字：‎ 山峰、蜜蜂、刀锋；‎ 爱慕、扫墓、开幕；‎ 吵闹、抄写、炒饭。‎ ‎【词句运用】‎ 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语 ‎【日积月累】‎ ‎【我爱阅读】‎ 刻舟求剑：世界上的事物总是不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应该灵活变通。‎ ‎【写话指导】‎ ‎（1）反问句改为陈述句 例句：叶子上的虫子还用治？‎ 改为：叶子上的虫子不用治。‎ 又如：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？‎ 改为：天不过井口那么大，不用飞那么远。‎ ‎（2）学写反问句：‎ ‎★方法：前面加上“难道”、“还”、“怎么”、“不”……最后是问号。‎ 37‎ 第六单元 ‎15.《大禹治水》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。‎ ‎②冲毁：被洪水給冲击毁坏了。‎ ‎③灾难：自然的或人为的严重损害。‎ ‎④教训：从错误或失败中取得的知识。‎ ‎⑤疏导：使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。‎ ‎⑥恢复：变成原来的样子。‎ ‎⑦安居乐业：安定地生活愉快地工作。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字音：灾难（nàn）仍然（réng）‎ 字形：“被”，“ 衤”不要写成“礻”。‎ ‎“皮”笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。‎ ‎【人物形象】（心系百姓、无私奉献）的海力布 ‎【本文主题】本文是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。‎ ‎【课后题思考】‎ ‎①朗读课文。你知道下面词语中加点字的意思吗?先猜猜，再查查字典。‎ 挡水（阻拦，遮蔽：阻挡。拦挡，遮挡。）‎ 疏导（疏通引导。）‎ 驱赶（赶走。）‎ ‎②按照下面的提示，讲讲“大禹治水”的故事。‎ ‎◎洪水使人们生活痛苦。‎ ‎◎鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。‎ ‎◎禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。‎ ‎（很久很久以前，洪水泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们生活痛苦。当时一个叫鲧的人用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。他的儿子禹继续治水。他用了十三年治水，三次路过家门口，都没有进去看看。他采用疏通河道的办法，带领人们治理好了洪水。）‎ ‎③读一读，记一记。‎ 洪水防洪毒蛇毒害猛兽凶猛 灾难火灾继续连续农业农民 37‎ ‎16.《朱德的扁担》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①带领：引导，领导，指挥。‎ ‎②会师：几支独立行动的部队在战地会合。‎ ‎③抽出：选取一部分。‎ ‎④山高路陡：山峰高峻，行途陡峭，说明路途艰难不好走。‎ ‎⑤研究：考虑或商讨（意见、问题）。‎ ‎【易错音易错词】‎ 字音：扁担（dan）‎ ‎“难”是多音字，“灾难”中读“nàn”，“困难”中读“nán”。‎ 字形：“志”上面是“士”，不是“土”。‎ ‎【人物形象】‎ ‎（以身作则、同战士们同甘共苦）的朱德 ‎【本文主题】‎ 本文讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。‎ ‎【资料袋】‎ ‎1928年4月，朱德同志和陈毅同志带领南昌起义的部队，历尽了千辛万苦终于跟毛泽东的部队在井冈山会合，成立了中国工农红军第四军，由朱德同志任军长，毛泽东同志任党代表。两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”，实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。‎ 为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋，不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事，从军事上做好准备，还要储备足够的军粮，做好后勤物资保障。由于井冈山上生产粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。‎ ‎【课后题思考】‎ ‎①朗读课文，说说为什么大家越发敬爱朱德同志了。‎ ‎（因为朱德同志工作异常辛劳，战士们心疼朱德，藏起朱德的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。）‎ ‎②选一选，连一连。‎ ‎ ‎ 37‎ ‎17.《难忘的泼水节》‎ ‎【重点字词解释】‎ ‎①特别：非常，十分。‎ ‎②敬爱：尊敬热爱。‎ ‎③四面八方：指各个地方。‎ ‎④赶来：加快速度赶到。这里体现了人们急切的心情。‎ ‎⑤笑容满面：形容含笑的神情。‎ ‎【易错词】‎ 字形：“恩”上面不是“田”。‎ ‎“泼”不要漏掉最后一笔点。‎ ‎“凤”不要写成“风”‎ ‎【多音字】‎ 铺：（pū）铺垫 （pù）店铺 盛：（shèng）盛开、兴盛 （chéng）盛饭 ‎【人物形象】（敬爱、和蔼可亲、笑容满面、平易近人）的周总理 ‎【本文主题】‎ ‎《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。‎ ‎【资料袋】‎ 泼水节，亦称宋干节，已有700年的历史，是傣族、德昂族最盛大的传统节日。当日，泰国、老挝、缅甸、柬埔寨等国以及中国云南等地，人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺，新的一年带着美好的愿望再次出发。‎ ‎【课后题思考】‎ ‎①朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。‎ 象脚鼓凤凰花银碗柏树枝 ‎（泼水节那天，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地上撒满凤凰花的花瓣。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。）‎ ‎②看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句子。‎ ‎（周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。）‎ 37‎ 口语交际 看图讲故事 ‎【范文示例】‎ 父与子 ‎ 一天晚上，妈妈把饭准备好了，一家人准备吃饭了，可是，儿子却不知道在哪里。妈妈让爸爸去叫儿子吃饭。‎ ‎ 爸爸走到儿子的房间，看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说:“儿子，出来吃饭，不要看书了。”儿子走出房间准备吃饭，爸爸却是很好奇，想：儿子看的什么书呢？爸爸看了一眼，就移不开眼睛了。‎ ‎ 妈妈和儿子在饭桌旁边等待了一会儿，还不见爸爸过来吃饭。妈妈只好叫儿子去叫爸爸。儿子走到自己房间发现爸爸竟然趴在地上看刚才自己看的那本书。爸爸一边看还一边说“太好看啦！”于时，儿子也趴在地上和爸爸一起看了起来。‎ 妈妈等了一会儿，不见他们父子俩回来吃饭，于是也来到儿子房间。妈妈说，该吃饭的时候就得吃饭，，想看书，吃完饭再看。‎ ‎《语文园地六》‎ ‎【识字加油站】‎ ‎ ‎ 37‎ 给下面的句子加上标点，再读一读。（感受句号、问号、感叹号奥秘。）‎ ‎◎一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。‎ ‎◎我们去公园玩，公园里花真多呀！‎ ‎◎这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？‎ 我的发现（它们的读音很接近，在形声字形旁表意的基础上，感受形声字的另一个特点“声旁表音”。）‎ 巴—把 爸 吧 包—饱 抱 炮 马—妈 蚂 吗 方—放 防 房 青—清 晴 情 ‎【日积月累】（关于励志的名言）‎ ‎◎有志者事竟成——（后汉书）（只要有志气，有毅力，事情终究会成功。）‎ ‎◎志当存高远——（诫外甥书）（志：志向。存：怀抱。是指人应当怀抱高远的志向。）‎ ‎◎有志不在年高——（传家宝）（指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。）‎ 第七单元 ‎18.《古诗二首》‎ ‎《夜宿山寺》用夸张的手法和丰富的想象，写出了山寺中楼阁的高大和雄伟。《敕勒歌》这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，表现了他们对家园的热爱之情。‎ ‎【古诗我会背】‎ ‎ ‎ 37‎ ‎【词语我理解】‎ 危楼：高耸的楼房。‎ 星辰：星的总称。‎ 敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。‎ 阴山：在北部。‎ 穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。‎ 四野：草原的四面八方。‎ ‎【生字我会写】‎ 危wēi：危险 危机 转危为安 敢gǎn：敢于 勇敢 敢为人先 惊jīng：惊奇 惊喜 大吃一惊 阴yīn：阴面 阴暗 阴差阳错 似sì：似乎 近似 似曾相识 野yě：野外 野兔 闲云野鹤 苍cāng：苍白 苍老 白发苍苍 茫máng：茫然 渺茫 茫然不解 ‎【易错的字】‎ 敢：右边是“攵”，不要写成“夂”‎ 野：右边是“予”，不要写成“矛”‎ ‎【多音字】‎ 宿sù住宿—xiù星宿 似sì相似—shì似的 笼lŏng笼罩—lóng鸟笼 ‎【课后练习】‎ 读诗句，想画面，再用自己的话说一说。‎ 危楼高百尺，手可摘星辰。‎ 诗意：山上寺院里有一座很高的楼，人站在楼上，好像一伸手就能摘下天上的星星。‎ 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。‎ 诗意：天空一片蔚蓝，草原无边无际，一阵风吹过，草浪动荡起伏，在牧草伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。‎ 37‎ ‎19.《雾在哪里》‎ ‎《雾在哪里》写了一片淘气的雾。他先后飞到海上，来到岸边，躲到城市的上空，把大海、天空连同太阳、海岸、城市和自己藏了起来，表现了起雾时的混沌和雾散之后天地万物一下子显露出来的神奇。‎ ‎【要求会写的字】‎ 于yú：于是 属于 于事无补 论lùn：评论 论点 论资排辈 岸àn：海岸 彼岸 回头是岸 屋wū：房屋 屋顶 爱屋及乌 切qiè：切记 亲切 切肤之痛 久jiǔ：久别 多久 年深日久 散sàn：散步 解散 烟消云散 步bù：步子 迈步 一步登天 ‎【要求认这些字】‎ 烟雾 淘气 顽皮 黑暗 街道 桥梁 甚至 至于 躲避 失去 ‎【多音字】‎ 散sàn散步—săn散文 切qiè一切—qiē切菜 ‎【易写错的字】‎ 屋：上面是“尸”，不是“户”‎ 论：右边是“仑”，不是“仓”‎ 步：下面不要写成“少”‎ ‎【课后练习】‎ 在你眼里，雾又是什么呢？‎ ‎（发挥想象，雾是“魔术师、捣蛋鬼、画家……”）‎ 范例：雾是一个神奇善变的孩子，他可以变成各种形状，藏在我们的世界里，把山川河流树木、房屋都藏起来。‎ ‎【拓展】‎ 雾还会把什么藏起来？藏起来之后的景色是什么样的？‎ 范例：‎ ‎①雾把树林藏了起来，无论百灵鸟、小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。‎ ‎②雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。‎ ‎③雾把小院藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。‎ 37‎ ‎20.《雪孩子》‎ ‎《雪孩子》讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很开心。后来，小白兔回家往火里添了一把柴就睡着了，没想到火把旁边的柴烧着了。雪孩子不顾危险，舍身救出小白兔，最后融化了。课文赞扬了雪孩子舍己为人的美好心灵。‎ ‎【要求会写的字】‎ 唱chàng：唱歌 演唱 唱对台戏 赶gǎn：赶走 赶快 赶尽杀绝 旺wàng：旺季 兴旺 枉费心机 旁páng：旁边 两旁 旁若无人 浑hún：浑然 搅浑 浑水摸鱼 谁shéi：谁的 是谁 谁是谁非 轻qīng：轻轻 年轻 轻描淡写 汽qì：汽水 汽油 汽车工业 ‎【要求认这些字】‎ 劳累 添柴 火柴 渐渐 冒险 燃烧 哎呀 烫人 终于水淋淋灭火 ‎【多音字】‎ 呀yā哎呀—ya是呀 累lèi劳累—lĕi ‎【易写错的字】‎ 轻：右上部是横撇点，不是“又”‎ 汽：右边是“气”，不是“乞”‎ 候：中间的短竖不能丢 ‎【课后练习】‎ 课后第2题：读一读，抄写每组的第2个句子。‎ ‎①雪孩子变成了一朵白云。‎ 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。‎ ‎②雪孩子变成了水汽。‎ 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。‎ ‎（感受第二句比第一句更加生动，更加具体。）‎ 37‎ ‎《语文园地七》‎ ‎【词语】‎ 海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼 高原 雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 第一组词语描写了大海边的风景，美丽的海滩上有高大的椰树和各种各样的贝壳。‎ 第二组词语描写的是一望无际的沙漠上有挺拔的胡杨和高大的骆驼。‎ 第三组词语描写的是高原上有洁白的雪莲和奔驰的骏马。‎ 第四组词语描写的是陡峭的悬崖上有翠绿的青松和翱翔的雄鹰。‎ 这些词描写祖国不同地形以及特色的词语。‎ ‎【复习部首查字典】‎ 部首查字法口诀：‎ 确定部首数几画，部首目录里面查；‎ 翻到检字表页码，再数剩下有几画；‎ 检字表里找到字，看看正文几页码；‎ 正文当中查到字，知音解义笑哈哈！‎ ‎【和同学说一说下面这些词语描写的景象】‎ 云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加 云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣 示例：‎ 寒风刺骨：北风呼呼地吹着，凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。‎ 电闪雷鸣：炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，一道道闪电划破天空，接着轰隆隆的雷声从远处传来。‎ ‎【读读下面的句子，说说有趣在哪里】‎ ‎◇“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。‎ ‎◇调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。‎ 答：这两个句子拟人句，很有趣，第一句话把“雾”当作人来写，写出了雾的淘气和顽皮。第二句话把“风”当作人来写，让我们体会到风的可爱。)‎ 仿写拟人句：‎ 小溪唱着欢乐的歌往前跑。‎ 风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。‎ 37‎ ‎【写话《猫和老鼠》】‎ 仔细观察图画，看图画上是哪种动物？它在做什么？把你看到的，加上你的想象写下来。‎ 示例：一只小老鼠悄悄地从洞里探出头，看到主人的电脑没有关，上面的画面在不停地闪动，他感到很好奇，看看屋子里没有人，他大摇大摆地来到电脑前，他刚刚接近电脑，突然，里面出现了一只猫，这下可把老鼠吓蒙了，他匆匆忙忙地逃回洞里去了。‎ ‎【比较加点字，容易写错在哪里】‎ 棉被—泼水 纸巾—低头 带领—展现 战士—土地 散步—南瓜 今天—口令 带领—穿戴 果园—圆心 以后—已经 汽水—气体 再见—正在 心情—晴天 第一组加点的字中“被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”的左边是“令”不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”不要写成“爪”。‎ 第二组中“纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”没有点；“令”的下面有点。‎ 第三组中“带、戴、以、已、再、在"它们分别是三组同音字，我们可以用组词，写句子的方法来记住它们。‎ 第四组中的“园、圆、汽、气、情、晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。‎ ‎【日积月累】‎ 数九歌 一九二九不出手，‎ 三九四九冰上走，‎ 五九六九，沿河看柳，‎ 七九河开，八九雁来，‎ 九九加一九，耕牛遍地走。‎ 37‎ 第八单元 ‎21.《狐假虎威》‎ ‎《狐假虎威》写的是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的故事。狐狸谎称自己是老天爷派来做百兽首领的,骗过了老虎,并带老虎去百兽面前转了一圈。小动物们看到狐狸身后的老虎之后,都吓得跑了 ‎ “狐假虎威”这个成语出自《战国策·楚策一》。假：借。狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。‎ ‎【人物形象】‎ ‎（狡猾、机灵）的狐狸 ‎（凶猛、愚蠢）的老虎 ‎（3）要求会默写的词语：‎ 食物眼珠老天爷爪子神气活现野猪 ‎【多音字】‎ 转 zhuàn（转动）—zhuăn（转学）‎ 假 jiă（真假）—jià（假日）‎ 闷 mèn（纳闷）—mēn（闷热）‎ ‎【用下列词语，复述课文】‎ 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 复述课文顺序：虎逮住狐——狐蒙骗虎——老虎上当 ‎22.《狐狸分奶酪》‎ ‎《狐狸分奶酪》写的是两只小熊捡到了一块奶酪,狐狸自告奋勇帮他们分。结果孤狸一日一口地把奶酪都吃进了自己的肚子,直到奶酪都没有了,两只小熊才如梦方醒,表现了狐狸的狡猾。告诉我们：同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。‎ ‎【要求会默写的词语】‎ 奶酪开始吵架仔细急忙咬住第一公平 ‎【多音字】‎ 便biàn（方便）—pián（便宜）‎ 仔zĭ（仔细）—zăi （牛仔）‎ ‎【易写错的字】‎ 奶：右边是“乃”,不是“及”‎ 公：上面是“八”,不是“人”‎ 37‎ ‎【课后练习】‎ ‎（读一读，记一记）‎ ‎①开始 起始 始终 ‎②帮忙 帮助 帮手 ‎③方便 便利 轻便 ‎④工整 整体 完整 ‎23.《纸船和风筝》‎ ‎《纸船和风筝》讲的是住在山上的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风筝成为朋友,后来又通过纸船和风筝恢复了友谊的故事,告诉我们:友谊是需要维护的,想要友谊长存就要学会宽容和谅解。‎ ‎【要求会默写的词语】‎ 折纸一张祝福扎头发抓住但是哭喊 ‎【易读错的音】‎ 风筝（zheng）：读轻声 折（zhé）: 不要读成shé 扎（zā）: 读平舌音 抓 zhuā）: 读翘舌音 ‎【易写错的字】‎ 哭：下面是“犬”不是“大”‎ 抓：右边是“爪”不是“瓜”‎ 祝：左边是“礻”,不是“衤’‎ 折：右边是“斤”不要写成“斥”‎ ‎【课后第3题】‎ 读一读，比一比 纸船漂到了小熊家门口。/纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。 ‎ 风筝飘到了松鼠家门口。/风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。‎ ‎24.《风娃娃》‎ ‎《风娃娃》先写风娃娃做了两件好事——让风车转得飞快和帮船工们吹动船帆,再写风娃娃想帮人们做事,结果却好心办了坏事——吹跑了风筝、吹跑了人们晾晒的衣服、折断了路边新栽的小树等,受到了人们的责怪,从而告诉我们:做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用 37‎ ‎【要求会默写的词语】‎ 风车广场秧苗汗水伤心信以为真走路 ‎【人物形象】‎ ‎（调皮、可爱）的风娃娃 ‎【易混淆的同音字】‎ ‎ Hàn 汗（汗水）—汉（汉字）‎ ‎ Chăng 场（广场）—厂（工厂）‎ ‎【多音字】‎ 得dé（得分）—de（觉得）—děi（总得）‎ ‎【课后习题】‎ ‎（积累含有“风”的词语）‎ 寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 拓展：带有“风”的诗句：‎ ‎①夜来风雨声，花落知多少。（唐）孟浩然 ‎②等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋）朱熹 ‎③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清）郑板桥（竹石）‎ ‎《语文园地八》‎ ‎【选择合适的拟声词放在句子里读读】‎ 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 ‎①大家都睡着了,突然响起 的电话声。‎ ‎② ，雨不停地下着。‎ ‎【日积月累】‎ ‎（含有动物名称的成语）‎ 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗跳 惊弓之鸟 漏网之鱼 害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 37‎