三省（河北、重庆、广东）新高考联盟校质量检测语文试题 Word版含解析

三省（河北、重庆、广东）新高考联盟校质量检测语文试题 Word版含解析

- 1 - 绝密启用前 试卷类型：A 2021 届三省（河北、重庆、广东）新高考联盟校质量检测语 文 2020.09 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择愿时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答 案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 I 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 文化反映着城市的特质品位和形象风格，也是一个城市区别于其他城市的独魅力所在。 近年来，哈尔滨以“文化创城”为牵动，打造冰城符号。通过深度挖掘城市文化底蕴和人文 特色，进一步提升城市文化内涵和文化韵味，培育出具有标志性的城市精神，展现出生机勃 勃、大气厚重的文化新境界和文明新高度。 哈尔滨是一座音乐之城。19 世纪末，歌剧、芭蕾、爵士乐等传入哈尔滨，与本地文化交 融，诞生了中国最早一批音乐学院和交响乐团。在哈尔滨的大街小巷，数以百计的业余合唱 团定期、定点活动，音乐渗透到城市的每个角落。2010 年，哈尔滨被联合国授予“音乐之城” 称号。音乐，是哈尔滨深入骨髓的文化印记，也是哈尔滨“文化创城”的发力点。2019 年 6 月至 10 月，哈尔滨音乐厅、老会堂音乐厅等演出场馆及专业文艺院团，陆续推出 136 台 264 场国内外经典演出。 从今年起，道里区提出打造具有冰城音乐文化特色的 10 公里“松花江文化旅游观光带”。 将东起中东铁路公园、西至松花江公路大桥的沿江 10 公里地带打造成一条融休闲、活动、学 习、展示于一体的文旅融合观光带。 （摘端自娄雪松《“文化创城”打造冰城符号，滋养一座城市》） 材料二： - 2 - 文化符号是记载人类发展历程的重要工具。文化是由多种多样、五彩续纷的符号组合而 成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运用文化符号。对于文化符号 的提取可以从当地文化、风土人情、民俗礼仪等方面入手，也可根据当地的文化传统，深入 挖掘具有代表象征意义的符号。建筑本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程中将恰到好 处的文化符号运用到建筑设计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵。城市文化符号包罗万象， 如文字符号、色彩符号、图象符号、特色建筑等多种样态。城市文化符号是构成城市文化的 最外层，当人们提及北京这座城市时，我们就会想到胡同、四合院、天坛、京剧等。法国作 家雨果曾讲过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。 位于黄河中游的世界四大文明古都之一的西安是中国历史上建都时间最长、影响力最大 的都城，在这座拥有浓厚文化的古城中有一条西大街，西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风 格。经过多年的岁月洗礼，现代人发现了西安西大街珍贵的文化内涵，将其进行新的改造。 整个建筑立面的改造上延续着传统的历史文脉，对沿街原有的和新建的建筑都采用以唐风为 主的中国传统的建筑形式，并下大功夫恢复了具有 600 多年历史的西安城隍庙牌坊，大大增 强了古城的历史特色。 建筑立面的设计也同种具有独特的艺术语言和丰富的表现手段，它通过色彩、形态、均 衡、比例等造型元素，体现着建筑外立面对城市文化符号的表达。建筑美不美观，好不好看， 它需要经历岁月的检验，这些都是与建筑的色彩、形态、光影、结构等多种因素有关的，往 往这些就是设计师们所要表达的。中国有着上下五千年的历史，历史需要不断地传承与弘扬， 即避过对建筑立面的设计运用“象征”“引用”等表现手法来展现它深刻的寓意。在中国人 的思想里那些缺乏寓意的造型符号是没有任何意义的，只有那些蕴含着丰富文化内涵、代表 着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意。 一座城市的建筑立面体现着城市面貌的特点和视觉连续性，体现着城市文化特征，也可 以说城市建筑设计的改造重点是对建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代风格和特点 为核心，保留结构，改变外观，将城市文化符号运用到现代建筑立面的设计上，不仅提高了 使用价值，也提高了其艺术欣赏价值。在现代建筑立面设计中应按照形式类的法则，在大和 谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有 民族特色和时代感的实用艺术。 （摘编自李梅红《浅谈城市文化符号在现代建筑立面设计中的应用》） 材料三： 每天一份报纸，每月固定的《读者》和《知音》，这些许的文字信息需求，在小区门口的 - 3 - 报刊亭就能逐一实现。作为城市重要“文化符号”之一的报刊亭，承载着许许多多海口市民 以及阅读爱好者的美好回忆。但随着城市的发展以及互联网的迅猛普及，这一原本充满文化 气息的城市风景线也面临着巨大的生存压力而正在逐渐消失。在第 24 个“世界读书日”到来 之际，记者对海口市的多家报刊亭进行了实地走访。 “以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个，现在两三公里都不一定能见到一个，甚至 有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个。”市民王先生告诉记着，现在的年轻人可能对 报刊亭没有那么深的需求，但像他们这拨人都已经保持了 30 多年的阅读习惯了，每天一份报 纸是必不可少的。 经营者也普遍反映生意不好做，读书看报的人越来越少，收入也就相应的少了很多。经 营者章女士告诉记着：“原来一天从早到晚开门 12 个小时，现在能有 4、5 个小时就不错了。 没有生意守着也白守，你看现在好多人都增加了很多‘副业’，要不然真没办法。” 每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭 2 个小时，才有一人路 过购买一份报纸。 市民李女士也表示，定期阅读的那些杂志和期刊，已经成了生活的一部分了。“现在工 作部比较忙，能闲下来阅读一下自己喜欢的书籍和杂志是一件很惬意的事情。虽然现在网络 发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊亭等行业的冲击很大。 但对于我们普通市民来讲，回家的途中路过报刊亭，买上一份读物，很方便的，这对于我来 说才是‘生活’。”李女士说，“现在的报刊亭少了，没有以前那么方便了，但就算多走两 公里也还是希望到店里翻一期、看一看，这是一种情怀。” 希望这一抹充满文化魅力的城市风景线不会消失，而是更好地为那些心存情怀的阅读爱 好者们营造一个文化那站、一个心灵港湾，也为这个城市，留下充满人情味的无限美好与遐 想…… （摘编自《海口城市“文化符号”一报刊亭现状：经营难“副业”多》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 哈尔滨着力打造冰城符号，提升城市魅力，有效地提升了城市的文化境界和文明高度。 B. 各种符号按既定规则组合在一起形成庞大的符号体系，形成了世界上各具特色的文化。 C. 作为城市文化最重要的组成部分，城市文化符号如文字、色彩等可成为城市的标志。 D. 材料三以记者实地调查的形式报道海口文化符号报刊亭的现状，比材料一更具权威性。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 音乐作为哈尔滨城市文化的典型代表，历史悠久，演出常态化、多样化，而且深入市民内 - 4 - 心，成为城市文化印记。 B. 设计师在建筑立面中艺术化地表达各种造型符号，就能赋予建筑丰富的精神文化内涵，展 现这些符号的深刻寓意。 C. 从某种意义上说，改造城市建筑设计的重点是对建筑立面的改造，城市文化符号又居于建 筑立面改造的重要地位。 D. 城市建筑立面体现着城市的文化特征，对城市建筑立面的恰当改造可以有效地提升建筑的 实用功能以及审美价值。 3. 下列说法中，不能作为论据来支持材料二观点的一项是（ ） A. 四合院屋檐上雕刻的蝙蝠与寿字等，使北京四合院成为蕴涵着我国传统文化内涵的建筑。 B. 徽派建筑，以白墙黛瓦，掩映于青山绿水之间，黛色又称青色，合在一起谐音为：清白。 C. 旧时南京秦淮河两岸商铺林立，许多文人在乌衣卷、朱雀桥边尽显诗酒风流，一片繁华。 D. 随着 2008 北京奥运会的举办，鸟巢、水立方传遍世界，这些建筑无疑成为北京的代表。 4. 材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。 5. 作为海口“城市文化符号”之一的报刊亭，近年逐渐消失的原因有哪些？请结合材料分析。 【答案】1. A 2. B 3. C 4. ①以阐释概念内涵开篇，引出论题；②逐层深入展开论证；（由文化符号在建筑设计中的运 用到文化符号在现代建筑立面中的运用。在提出问题、分析问题之后，结合现代建筑设计给 出了就具体解决方案。）③论证中综合使用多种论证方法，如举例论证、引用论证。 5. ①城市不断发展报刊事的生存空间遭到挤压（成者“面临着巨大的生存压力”）。②互联网 迅着发展，阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭需求降低，营收额少使经营难以维系。③电商 大量出现，对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B 项，“按既定规则组合在一起”错误，主观臆断，于文无据，原文材料二“文化是由多种多 样、五彩缤纷的符号组合而成的一个庞大的符号体系，因此在建筑设计中应合理地选择并运 用文化符号”，没有说“要按既定规则”。 C 项，“最重要的组成部分”错误，程度太重，文中材料二是“构成城市文化的最外层”，二 者表意有区别。 D 项，“更具权威性”说法错误，写作的内容和目的决定了表现的形式，材料一中“哈尔滨通 - 5 - 过城市文化底蕴和人文特色”，为“打造冰城符号进行的一系列举措”与材料三“记者对海 口市的多家报刊亭进行了实地走访”相比，只是报道的方面不同而采用不同的调查方式，故 两则材料在这一方面无法比较。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B 项，“设计师在建筑立面中艺术化表达各种造型符号，就能赋予建筑丰富的精神文化内涵” 说法过于绝对，由材料二的第一段“在建筑设计过程中将恰到好处的文化符号运用到建筑设 计中，赋予了建筑更多的精神文化内涵”可知，赋予建筑精神文化内涵需要“将恰到好处的 文化符号运用到建筑设计中”，以及材料二倒数第二段说到的“只有那些蕴涵着丰富文化内 涵、代表着城市文化的城市文化符号应用于建筑立面的设计中才有真正的深刻寓意”。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C 项，“旧时南京秦淮河两岸商铺林立，许多文人在乌衣巷、朱雀桥尽显诗酒风流， 一片繁 华”错误，材料二的主要论述对象是城市建筑中的文化符号，如“胡同、 四合院、天坛、 京 剧、西大街的建筑体现的是仿唐建筑的风格”，而这个选项陈述的秦淮河相关的历史事实不 属于“城市建筑中的文化符号”。 故选 C。 【4 题详解】 本题考查理解论点论据和论证方法的能力。 本题题干中问“材料二在论证上有哪些特点”，围绕材料二分析，缩小了答题范围。材料二 围绕城市建筑的文化符号展开论述，第一句就由“文化符号是记载人类发展历程的重要工 具”，以阐释概念内涵开篇，引出文化符号与城市建筑的关系，亮明文章论证的观点：建筑 本身就是凝结的文化符号，在建筑设计过程中“将恰到好处的文化符号运用到建筑设计中， 赋予了建筑更多的精神文化内涵”。 接着纵向论证，文章逐层深人展开论证。材料二开头提出论点，然后分析论点，也就是所谓 的论证思路提出问题和分析问题。最后一段就论点即所谓的问题提出解决方法，“在现代建 筑立面设计中应按照形式美的法则，在大和谐中寻求小变化，以城市文化符号为设计手法进 行改造设计，让现代建筑立面成为一种具有民族特色和时代感的实用艺术”，结合现代建筑 - 6 - 设计给出了具体解决方案。 材料二中“城市文化符号包罗万象，如文字符号、色彩符号、图像符号、特色建筑等多种样 态"和举例西大街的建筑等采用了举例论证的方法；引用法国作家雨果说的话采用了引用论证 的论证方法；当人们提及北京这座城市时， 我们就会想到胡同、四合院、天坛、 京剧等， 列举生活中的现象来论证“城市文化符号是构成城市文化的最外层”，这使用了道理论证的 方法。 【5 题详解】 本题考查分析归纳内容要点的能力。 材料三提到了报刊亭，锁定有效阅读区间。由“以前的报刊亭很多，相隔一公里就有一个， 现在两三公里都不一定能见到一个甚至有些新的小区周边乃至整条街上都没有一个”可知随 着城市的不断发展，报刊亭的生存空间遭到挤压。 由“现在网络发达，很多人是手机不离手的，加上电商的出现也对传统书店和报刊享等行业 的冲击很大”，概括出互联网的迅猛发展使阅读纸质刊物的人更少，对报刊亭的需求降低， 同时电商大量出现对报刊亭等实体行业产生了巨大冲击。 由“每天在报刊亭购买报纸的人鲜而有之，记者蹲守海口某处报刊亭 2 个小时，才有一人路 过购买一份报纸。报刊亭现状“经营难‘副业’多”也可知，购买的人少导致经营收入少， 使经营难以维系。 二、现代文阅读Ⅱ 阅读下面的，完成下面小题。 渔 沈从文 和尚拿刀在手，略一挥动，飕飕风生，寒光四溢。弟弟抚掌：“师傅大高明，大高明。” 和尚笑了：“两个年青人各带这样一把好刀，今天为什么事来到这里？” 哥哥说：“因为村中毒鱼，派我们坐船来倒药。” “众生在劫，阿弥陀佛。” “我们在滩下听到木鱼声音，才想起上山来看看。到了这里，又恐怕妨碍了师傅晚课， 所以就在门前玩。” “我听到你们唱歌，先很奇怪，因为夜间这里是不会有人来的。这歌是谁唱的，太好了， 你们谁是哥哥呢？我只听人说到过 XX 先生得过一对双生。” “师傅看不出么？” - 7 - 那哥哥说着且笑，具有风趣的长年和尚就指他：“你是大哥，一定了。那唱歌的是这一 位了。” 弟弟被指定了，就带羞的说：“很可笑的事，是为师傅听到。” “不要紧，师傅耳朵听过很多了，还不止听，在年青时也就做着这样事，过了一些日子。 你说天堂的门，可惜这里只一个庙门，庙里除了菩萨就只老僧。但是既然来了，也就请进吧。 看看这庙，喝一杯茶，天气还早得很。” 这弟兄无法推辞，就伴同和尚从小角门走进庙里，一进去是一个小小天井，有南瓜藤牵 满的棚架，又有指甲草花，有鱼缸同高脚香炉，光洒满院中，景致极美。他们就在院中略站， 那弟弟是初来，且正唱完歌，情调与这地方同样有诗意，就说：“真是好地方，想不到这样 好！” “那里的事。地方小，不太肮脏就是了。我一个人在这里，无事一点花草，这南瓜，今 年倒不错，你瞧，没有撑架子，恐怕全要倒了。” 和尚为指点南瓜看，到后几人就进了佛堂，师傅的住处在佛堂左边，他们便到了禅房， 很洒脱的坐到工夫粗糙的大木椅上，喝着和尚特制款客的蜜茶。 谈了一会。把乌鸡河作中心，凡是两族过去许多争斗故事皆谈到了，有些为这两个年青 人不知道，有些虽知道也没有这样清楚，谈得两个年青人非常满意。并且，从和尚方面，又 隐隐约约知道所谓朝字辈甘姓族人还有存在的事情。这弟兄把这事都各默默记到心上，不多 言语。他们到后又谈到乌鸡河沿岸的女人……和尚所知道太多，正象知道太多，所以成为和 尚了。 当这两个弟兄起身与和尚告辞时，还定下了后一回约。两个年青人一前一后的下了山， 不到一会就到了近河的高岸了。 月色如银，一切都显得美丽和平。风景因夜静而转凄清，这时天上正降着薄露。那弟弟 轻轻吹着口哨，在哥哥身后追随。他们下了高岸降到干滩上，故意从此一大石上跃过彼一大 石，不久仍然就到了船边。 弟弟到船上取酒取肉，手摸着已凝着湿露的铜锣，才想到不知定时香是否还在燃。过去 一看，在还余着三转的一个记号上已熄灭了，那弟弟就同岸上的哥哥说：“香熄了，还剩三 盘，不知在什么时候熄去？” “那末看星，姊妹星从北方现出，是三更子正，你看吧，还早！” “远天好象有风。” “不要紧，风从南方过去，云在东，也无妨。” - 8 - “你瞧，星子全在睒眼！” “是咧，不要紧。” 阿哥说着也走近船边了，用手扶着船头一枝篙，摇荡着，且说：“在船上喝吧，好坐。” 那弟弟不同意，到底这人心上天真较多，他要把酒拿到河滩大石上去喝，因为那较之在 船中有趣。这事自然仍然是他胜利了，他们一面在石上喝酒，一面拔刀割麂肉吃，哥哥把酒 葫芦倒举，嘴与葫芦嘴相接咕嘟咕嘟向肚中灌。 天气忽然变了。先见东方小小的云，这时已渐扯渐阔，星子闪动的更多了。 “天气坏下来了，怎么办？” “我们应当在此等候，我想半夜决不会落雨。” “恐怕无星子，看不出时间。” “那有鸡叫。听鸡叫三更，就倒药下水。” “我怕有雨。” “有雨也总要到天明时，这时也应当快转三更了。” …… “怎么？” “我想若是落了雨，不如坐船下去，告他们，省得涨了水可惜这一船药。” “你瞧，这哪里会落雨？你瞧月亮，那么明朗。 那哥哥，抬头对月出神，过了一会，忽然说：“山上那和尚倒不错，他说他知道我们的 仇人，同父亲也认识。” “我们为什么忘了问他俗姓。” “那他随便说说也得。” “他还说唱歌，那和尚年青时可不知做了些什么坏事，直到了这样一把年纪，出了家， 还讲究这些事情！” …… 把和尚作中心，谈到后来，那一葫芦酒完了，那一腿野羊肉也完了。到了只剩下一堆豆 子时，远处什么地方听到鸡叫了。 鸡叫只一声，则还不可信，应当来回叫，互相传递才为子时。这鸡声，先是一处，到后 各处远地方都有了回唱，那哥哥向天上北方星群中搜索那姊妹星，还不曾见到那星子。弟弟 说：“幸而好，今夜天气仍然是好的。鸡叫了，我们放炮倒药吧。” “不行，还早得很，星子还不出来！” - 9 - “把船撑到河中去不好么？” “星子还不出，到时星子会出的。” 那作弟弟的，虽然听到哥哥说这样话，但酒肉已经告罄，也没有必需呆坐在这石上的理 由了就跳下石头向船边奔去。 他看了一会汤汤流去的水，又抬起头来看天上的星。 这时风已全息了。山上的木鱼声亦已寂然无闻。虽远处的鸡与近身荒滩上的虫，声音皆 无一时停止，但因此并不显出这世界是醒着。 过一会，两人脱了衣，把一切东西放到滩上干处，赤身的慢慢把船摇到河中去。船应撑 到滩口水急处，那弟弟就先下水，推着船尾前进，在长潭中游泳着，用脚拍水，身后的浪花 照到月光下皆如银子。 不久候在下游的人就听到炮声了，本来是火把已经熄了的，于是全重新点燃了，沿河数 里皆火把照耀，人人低声呐喊，有如赴敌，时间是正三更，姊妹星刚刚发现。过了一小时左 右，吴家弟兄已在乌鸡河下游深可及膝的水中，挥刀斫取鱼类了。那哥哥，勇敢如昔年战士， 在月光下挥刀撩砍水面为药所醉的水蛇，似也报了大仇。那弟弟则一心想到旁的事情，篓中 无一成绩。 关于报仇，关于女人恋爱，都不是今夜的事，今夜是“渔”。当夜是真有许多幸运的人， 到天明以前，就得到许多鱼回家，使家中人欢喜到吃惊的事。那吴家年青一点的汉子，他只 得一束憔悴的花。 下过药的乌鸡河，直到第二天，还有小孩子在浅滩上捡拾鱼虾。这事情每年有一次，像 过节划龙船。 作于一九二九年（节选有删改） 6. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 长年和尚轻松地猜测出说笑的人是大哥，唱歌的是弟弟，可见兄弟俩虽然是“双生”相近， 不过气质不同，性格有异。 B. “那弟弟轻轻吹着口哨，在哥哥身后追随”，“这事自然仍然是他胜利了”，表现了兄弟 二人的友悌和睦，也暗示了弟弟的率性天真。 C. 兄弟俩观测到“天气坏下来”，害怕“落了雨”“涨了水可惜这一船药”，体现兄弟二人 做事认真，担忧自己二人出力不讨好。 D. “那吴家年青一点的汉子，他只得一束憔悴的花，暗示了弟弟与众不同的追求、执著和信 念，让这一形象更加丰满。 - 10 - 7. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说设计精巧，开始写兄弟俩忙里偷闲，造访寺庙；和尚的出现，增加了小说的历史感， 也为表达主题作了铺垫。 B. 小说运用对话描写，着力描绘两幅场景，极富特色，既利于表现人物性格，又设置了悬念， 埋下伏笔，推动情节发展。 C. 小说语言质朴清新，运用了景物描写，描绘了月色如银、美丽和平的夜晚，展示了一幽美 撩人的湘西画卷。 D. 小说风格别致，既有引人人胜的故事情节，又有诗歌般的意境，富有浪漫的情味，给读者 以无限美的遐想。 8. 和尚是作者精心设计的人物，作者塑造这一形象有何用意？ 9. 有人认为，该小说所写的渔事既有过去族间械斗的痕迹，又有新的特点，意蕴丰富。请结 合具体内容，加以分析。 【答案】6. C 7. B 8. ①他是乌鸡河的见证，过去族间争斗的历史，与当下渔事形成对比，凸显了和平的主题。② 曾参与两族械斗、现皈依佛门的经历，增加了小说的传奇色彩和神秘感。 9. ①“人人低声呐喊，有如赴敌”，“那哥哥，勇敢如昔年战士”，“似乎也报了大仇”体现 了过去族间械斗血腥残酷的痕迹。②“就得到许多鱼回家，使家中人欢喜到吃惊的事””这 事情每年有一次，像过节划龙船”，表现了喜庆祥和的特点③“似乎”虚写了过去族间的械 斗，“像”实写了现在渔事的热闹景象，虚实相映，凸显了追慕和平的主题。 【解析】 【6 题详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下 列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查 “思想内容”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 C 项，“体现兄弟二人做事认真，担忧自己二人出力不讨好”是错误的，体现的应是担忧渔事 不能进行。 故选 C。 【7 题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的理解和鉴赏能力。解答这类题目，首先要题干的选择要求， 如本题“下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”， - 11 - 立足考查“艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。 B 项，“又设置了悬念，埋下伏笔”是错误的，兄弟二人之间的对话主要是彰显人物的性格， 表现当时的环境，并没有设置悬念，埋下伏笔。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查学生把握次要人物作用的能力。解答此类题型首先要明确次要人物的作用：（1）次 要人物有烘托主要人物，表现主要人物性格的作用。（2）次要人物能够牵线搭桥，起到推动 故事情节的作用。（3）次要人物能够起到凸显小说主旨的作用。（4）次要人物如果为第一人 称“我”的话，还能起到见证人的作用，既是贯穿全文的线索，也增加了小说的真实性。然 后结合文章具体分析。 兄弟两人和和尚的谈话能容中说到他们把把乌鸡河作中心，凡是两族过去许多争斗故事皆谈 到了，有些为这两个年青人不知道，有些虽知道也没有这样清楚，从中可以看出和尚是乌鸡 河的见证，既见证了过去族间争斗的历史，也见证了当下的渔事，更加凸显了和平的主题。 和尚看到弟弟唱歌，也说到自己年轻时唱歌，然后又说到两族间的械斗，知道兄弟俩的父亲 以及他们的仇人，而现在到了这样一把年纪皈依佛门，和尚的经历具有传奇性，也增加了小 说的传奇色彩和神秘感。 【9 题详解】 本题考查学生分析文章能容，把握文章意蕴的能力。解答此类题型，首先要审题， “如本题 有人认为，该小说所写的渔事既有过去族间械斗的痕迹，又有新的特点，意蕴丰富。请结合 具体内容，加以分析”，然后在文中找到题干中关键词所体现的内容，最后通过这些语句分 析文章的主旨意蕴。 根据文章内容“不久候在下游的人就听到炮声了，本来是火把已经熄了的，于是全重新点燃 了，沿河数里皆火把照耀，人人低声呐喊，有如赴敌，时间是正三更，姊妹星刚刚发现”， 这句话凸显了过去族间械斗残酷的痕迹；“过了一小时左右，吴家弟兄已在乌鸡河下游深可 及膝的水中，挥刀斫取鱼类了。那哥哥，勇敢如昔年战士，在月光下挥刀撩砍水面为药所醉 的水蛇，似乎也报了大仇”，这句话凸显了过去族间械斗残酷的痕迹；“下过药的乌鸡河， 直到第二天，还有小孩子在浅滩上捡拾鱼虾。这事情每年有一次，象过节划龙船”虚写了过 去族间的械斗，实写了现在渔事的热闹景象，也体现了喜庆祥和的特点。所以，小说所写的 渔事既有过去族间械斗的痕迹，又有新的特点，意蕴丰满。 - 12 - 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑当时者，字庄，陈人也。郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为 太子舍人。每五日洗沐．．，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦， 常恐不遍。庄好黄老．．之言，其慕长者如恐不见。年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有 名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿．．为右内史。以武安侯．、魏 其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。庄为大吏，诫门下：“客至，无贵贱无留门者。”执宾 主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。 每朝，候上之间，说未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以 为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以 此翕然称郑庄。郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请 治行者何也?”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节汉征匈奴招四夷天下费多财 用益匮庄任人宾客为大农僦人多逋负司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。 顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。郑庄、汲黯始列为九卿，廉， 内行修洁。此两人中废，家贫，宾客益落。及居郡，卒后家无余资财。庄兄弟子孙以庄故， 至二千石六七人焉。 太史公曰：夫以汲、郑之贤，有势则宾客十倍，无势则否，况众人乎!下邽翟公有言，始 翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门处可设雀罗。翟公复为廷尉，宾客欲往，翟公乃大署其门 曰：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲、郑亦云。 悲夫! (节选自《史记·汲郑列传》) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 及晚节／汉征匈奴／招四夷／天下费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人／多逋负／ B. 及晚节／汉征匈奴／招四夷天下／费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人多／逋负／ C. 及晚节／汉征匈奴／招四夷天下／费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人／多逋负／ D. 及晚节／汉征匈奴／招四夷／天下费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人多／逋负／ 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) A. 洗沐，汉朝制度，官吏五日一沐浴，文中指沐浴更衣。 B. 黄老，黄帝与老子，道家以黄、老为祖，称道家为“黄老”。 C. 九卿，古代中央政府九个高级官职，如司马、廷尉等。 - 13 - D. 侯，古代五等爵位的第二等，秦汉以后是仅次于王公的爵位。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 郑庄行侠仗义，喜爱交友。他解救张羽的危难，声名远播；慰问老友，与宾客交往，乐此 不疲。 B. 郑庄追慕长者，以礼待人。他非常仰慕德高望重的人，唯恐见不到；对宾客无论贵贱都执 宾主之礼。 C. 郑庄居官廉洁，不治产业。他廉洁从政又不置办家产，把俸禄和赏赐分赠给宾客，因而死 后家无余财。 D. 郑庄推崇贤才，仁厚爱士。只要有进言的机会，他就称道天下贤士；从不直呼官吏名字， 尊重对方。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)年少官薄，然其游知交皆其大父行，天下有名之士也。 (2)始翟公为廷尉，宾客阗门；及废，门外可设雀罗。 14. 班固评价《史记》“不虚美，不隐恶”，“不隐恶”在本文中有哪些具体体现? 【答案】10. A 11. A 12. C 13. （1）他年纪轻，官职低微，但交游相知的都是祖父一辈的人，是天下闻名的人。 （2）起初翟公担任廷尉时，宾客满门；等到他被免官，门外可以设置捕雀的罗网。 14. ①郑庄在朝常常附和顺从皇上的意见，不敢表明自己的态度。②郑庄举人不当。他保举的 宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多，自己也因此获罪。 【解析】 【10 题详解】 本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成 分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分。断句的时候要注意关键词和句式， 并结合句子结构和句意来分析，运用排除法作答。 本题句子大概意思是“到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚各地少数民族，天下耗费财物很多， 国家财力物力更加匮乏。郑庄保举的人及其宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多。” BC 项，“四夷”意思为“各地少数民族”，作“招”的宾语，承前省略主语“汉”，意思是 “（汉朝）招抚各地少数民族”，意思独立，结构完整，前后断开，排除 BC 两项； D 项，“多”意思是“很多，甚多”，修饰“逋负”，强调亏欠钱款之多，根据句意中间不能 - 14 - 断开，排除 D 项。 故选 A。 【11 题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变 迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、 典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内 容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题， A 项，“……官吏五日一沐浴，文中指沐浴更衣”说法错误，洗沐，释义为沐浴，借指休假。 汉朝制度，官吏五日一休沐，文中指休假。 故选 A。 【12 题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原 文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“下 列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”， C 项，因果关系不当，郑庄死后家无余财主要由于家道中落。 故选 C。 【13 题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅， 把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充， 这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如第（1）句中，注意“薄”，小，低微；“大父”，祖父；“行”，辈分；“天下有名之士 也”，判断句，是天下闻名的人。第（2）句中，注意“始”，起初；“为”，担任；“阗”， 充满；“废”，被废，指被免官；“罗”，罗网。 【14 题详解】 本题考查学生理解文言文内容，筛选整合文言文中信息，概括文言文内容要点能力。解答此 类题，首先明确题目要求，比如本题，题目是“班固评价《史记》‘不虚美，不隐恶’，‘不 隐恶’在本文中有哪些具体体现”，“不虚美，不隐恶”是对于史学家的评价，赞扬史学作 者注重史德，实事求是不拘于儒家教义的约束，对史实总是细加考证，秉笔直书，不妄加赞 美，也不隐其恶行。题目是要求学生指出文章不掩饰传主郑庄缺点过错具体体现有哪些。然 - 15 - 后通读文章，筛选出文章中记述传主郑庄缺点过错的内容进行分析概括，回答问题。 本题，通读文章，根据文章中“然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否”得出“郑庄在朝 常常附和顺从皇上的意见，不敢表明自己的态度”；根据“及晚节／汉征匈奴／招四夷／天 下费多／财用益匮／庄任人宾客为大农僦人／多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此 陷罪，赎为庶人”得出“郑庄举人不当。他保举的宾客，替大农令承办运输，亏欠钱款甚多， 自己也因此获罪”。 【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特 殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、 组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”； 对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个， 有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文 郑当时，字庄，是陈县人。郑庄以仗义行侠为乐事，解救张羽的危难，声名传遍到梁、 楚之间。孝景帝时，他做太子舍人。每逢五天一次的休假日，他经常在长安四郊置备马匹， 慰问各位老友，迎送宾朋，夜以继日，直到天亮，还时常担心不能访遍好友。郑庄喜爱道家 学说，仰慕德高望重的人好像惟恐见不到他们一样。他年纪轻，官职低微，但交游相知的都 是祖父一辈的人，是天下闻名的人。武帝即位后，郑庄逐渐升迁为鲁国中尉、济南太守、江 都国相，到九卿中的右内史。由于武安侯和魏其侯的议论，他被贬为詹事，又调任大农令。 郑庄身居高位时，告诫属下官吏说：“客人到来，不论尊贵或低贱，一律不得让人滞留门口 等候。”他敬执主人待客之礼，以自己的高贵身分屈居于客人之下。郑庄廉洁，又不置办家 产，仅依靠官俸和赏赐所得赠给诸位友人，而他所赠送的礼物，只不过是用竹器盛的吃食。 每逢上朝，遇有向皇上进言的机会，他必得称道天下德高望重的人。他推举士人和属下的丞、 史，确实饶有兴味，时常认为他们比自己贤能。他从不对吏员直呼其名，与属下谈话时，好 像生怕伤害了对方。听到别人有高见，便报告皇上，唯恐延误。因此，殽山以东广大地区的 士人一致称赞他。郑庄被派遣视察黄河决口，请求给五天时间准备行装。皇上说：“我听说 ‘郑庄远行，千里不带粮’，为什么还要请求准备行装的时间？”但是郑庄在朝中常常附和 顺从主上之意，不敢过于表明自己的是非主张。到了晚年，汉朝征讨匈奴，招抚各地少数民 族，天下耗费财物很多，国家财力物力更加匮乏。郑庄保举的人及其宾客，替大农令承办运 输，亏欠钱款甚多。司马安任淮阳郡太守，检举此事，郑庄因此获罪，赎罪后削职为平民。 - 16 - 不久，暂代长史之职。皇上认为他年事已高，让他去做汝南太守。几年后，在官任上去世。 郑庄、汲黯当初位列九卿，为政清廉，居家时品行也高洁纯正。这两人中途都曾被罢官，家 境清贫，宾客日趋没落。待到做郡守，死后家中没有剩余的财物。郑庄的兄弟子孙因他的缘 故，官至二千石的有六七人之多。 太史公说：凭着汲黯、郑庄的贤能，有权势时宾客十倍，无权势时情形就相反，他们尚 且如此，更何况一般人呢！起初翟公担任廷尉时，宾客满门；等到他被免官，门外可以设置 捕雀的罗网。他再担任廷尉后，宾客们又想前往，翟公就在门上写道：“一死一生，乃知交 情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。”汲黯、郑庄也有这样的遭遇，可悲啊！ 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 寓驿舍① 陆游 闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣。九万里中鲲自化，一千年外鹤仍归②。 绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围。惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依。 [注]①驿舍：作者题下自注云：“予三至成都。皆馆于是。”②晋代陶潜《搜神后记》卷一， “丁令威，辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之， 鹤乃飞，徘徊空中而言曰：‘有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学 仙冢垒垒。’” 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联中诗人用“闲坊”“古驿”“空堂”，对“驿舍”进行描写，营造了一种荒凉幽寂的 气氛。 B. 颔联用鲲化鹏和丁令威化鹤的故事，既表明诗人旧地重来，又蕴含了奋发有为和超然物外 的情感。 C. 颈联中“数竹”“量松”指出了岁月如流，时光飞逝，间接抒发了“木犹如此，人何以堪” 的感慨。 D. 尾联回应首句，写壁间题诗旧迹，以“暗尘残墨”回应“闲坊古驿”，使得全诗感情沉郁 而强烈。 16. 本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到的？请简要分析。 【答案】15. B 16. （1）借景抒情，首联写地处僻静的“闲坊”，陈旧、荒凉的“古驿” 经常掩着门，空荡荡的，营造了驿舍荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。（2）动 - 17 - 作描写，诗人在细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而感慨时光飞逝，壮志难酬。（3） 对比手法，尾联用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封，字迹模糊，抚今追昔， 抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。 【解析】 【15 题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能 力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读 的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法 还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 B 项，“奋发有为和超然物外情感”错，应是“物是人非”。颔联运用两个典故，“鲲自化” 用《庄子•逍遥游》鲲化为鹏故事，喻指不少得志者飞黄腾达，官运亨通，但他们扶摇宜上， 与我本不相干；“鹤仍归”用《搜神后记》中丁令威成仙后化鹤归来的故事，一方面切自己 此日旧地重来，一方面有物是人非之叹。这一联用的两个典故，格言升沉异势，深寓感慨， 既表明诗人旧地重来，又蕴含了物是人非的感叹。 故选 B。 【16 题详解】 本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能 力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读 的错误。题干问的是“本诗不含情字，却感情强烈。作者是如何做到的？请简要分析”，需 要明确手法，结合诗句内容分析。通过分析诗句可知，首联写景叙事，“闲坊”“古驿”的 荒僻烘托了诗人孤寂凄冷的感情。颔联运用鲲化为鹏和丁令威成仙后化鹤归来的典故感慨人 事浮沉，物是人非。颈联紧承“仍归”，运用动作描写，写此日追寻旧迹的行动，故地重游， 驿中庭院已经起了变化。那片竹子比过去长得更多了，那株古松比过去长得更粗大了。诗人 在思量这些年闲抛的岁月，亦在寻找这些年往来奔波的脚印。竹增松长，岁月如流。可见这 数竹量松看似悠闲的动作中，实含有无穷感慨，万种凄惶写作者一根根数竹，解下腰带量松， 这些动作寄寓了作者岁月如流的无穷感慨。尾联今昔对比，壁上的诗句，留下了往日的雪泥 鸿爪，也记下了当日的激烈壮怀，抚今追昔，诗人怎能不心事万千结联？感慨今夕，情感沉 痛。 五、名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 - 18 - (1)新时代要有新作为，新青年要有新担当。《论语》中，“______________，_______________” 两句表现了古代士人涵养坚毅品格，胸怀天下的使命与担当。 (2)不驰于空想，不骛于虚声。《劝学》中，“______________，_______________”两句与新 时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。 (3)爱国，是人世间最深层、最持久的情感。《登高》中，“______________，_______________” 两句表现了诗人杜甫心忧国事、朴素深沉的爱国情怀。 【答案】 (1). 士不可以不弘毅 (2). 任重而道远 (3). 吾尝终日而思矣 (4). 不如 须臾之所学也 (5). 艰难苦恨繁霜鬓 (6). 潦倒新停浊酒杯 【解析】 【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力。要求学生在识记时以理解为基础，可根据对 课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意易错字 的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规 范。此题中需注意“弘毅”“须臾”“繁霜鬓”“潦”的书写。 【点睛】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。 题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时， 不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时 还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。 六、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 中医一般指以中国汉族劳动人民创造的传统医学为主的医学。2018 年 10 月 1 日，世 界卫生组织首次将中医纳入其 全球影响力的医学纲要。 ①中医治病常用中药，中药的概念讲究“气”。这个“气”是个多义词，常特指“药性”， 我们的先祖用寒、热、温、凉来诊释药的特性，是为“四气”。中医还有“补脏气”之说。 ②这个“补”是调理，增强的意思，“气”则指生理功能，“补脏气”即指用药物来调理， 增强五脏六腑的生理功能。③《神农本草经》中把药分为上、中、下三品，④并说：“上药 养命，中药养性，下药治病。”所谓“养命”、“养性”，都是突出了中药 人体的功 效，这就是许多人信奉中药的原因之一。⑤中药的这种特性，被一一体现在每一味药中，因 为这种特性对于疗疾治病十分重要。对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里 药性与病性是相逆的，所谓相反相成，这就是药文化的一种具体表现。 ，如果“以 热益热，以寒增寒”，就会导致“精气内伤，不见于外”，这是治疗上的 。由此可 - 19 - 见，（ ） 18. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是 A. 具有 调教 若非如此 刮骨疗毒 B. 拥有 调养 若非如此 刮骨疗毒 C. 具有 调养 反之 助纣为虐 D. 拥有 调教 反之 助纣为虐 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 用来治病的药的“四气”，是多么重要。 B. 多么重要啊，运用药的四气来治病。 C. 运用药的“四气”来治病，是多么重要。 D. 何其重要呀，用来治病的药的“四气” 20. 文中加序号的句子有一处有标点错误，有一处有语病，请指出来并加以改正。 （1）标点有误的句子是___________，改正：___________ （2）有语病的句子是___________，改正：___________ 【答案】18. C 19. C 20. (1).（1）标点有误的句子是②， (2). 改正：将“调理增强”间的“逗号”改为“顿 号”。 (3). （2）有语病的句子是⑤， (4). 改正：去掉“被”字。 【解析】 【18 题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后 把握词语的意思，再结合语境辨析正误。 第一处，“具有”，有（多用于抽象事物）；“拥有”，领有，具有（大量的土地、人口、财 产等）；语境是说“影响力”，属于抽象概念，应使用“具有”。 第二处，“调教”，调理教导（多指儿童），照料训练（牲畜等）；“调养”，调节饮食起居， 必要时服用药物，使身体恢复健康；语境是说中药对人体的调节，应使用“调养”。 第三处，“若非如此”，假如不是这样，后面是假设的结果； “反之”，与此相反，反过来 说或反过来做；前面说“对于寒病就要用热性药，对于热病就要用寒性药，这里药性与病性 是相逆的，所谓相反相成……”，而后面“如果‘以热益热，以寒增寒’”是与前面相反， 应使用“反之”。 第四处，“助纣为虐”，比喻帮助坏人干坏事；“刮骨疗毒”，三国蜀将关羽左臂为流矢所 中，镞之毒入于骨，医者为其破臂刮骨去毒；语境是说如果不依据药文化特点而反过来做的 话，就相当于帮助病毒来侵害人体，应使用“助纣为虐”。 - 20 - 故选 C。 【19 题详解】 本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。 本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子， 要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适 中。 填写的句子属于语段最后，由“由此可见”可知，应是对上文的总结，而上文主要是讲药的 “四气”与治病之间的关系，所以总结的内容应该与此相关，且强调运用药的“四气”来治 病是很重要的，应从用药“四气”治病的角度来说，而不是药的“四气”，这就排除 AD 两项； B 项，选项采用倒装的句式，不符合人的表述习惯，排除 B 项。 故选 C。 【20 题详解】 本题考查学生正确运用标点符号以及辨析修改病句的能力。对于标点符号，考生要根据句子 之间的关系以及标点符号的用法进行辨析；对于病句，考生可以先抓主谓宾，看主干是否搭 配，是否残缺，再看修饰成分，主要是看修饰成分与修饰对象是否搭配，修饰成分的语序当 不当。 本题第一个问题要求找出标点有误的句子，并进行修改，应是②，“……‘补脏气’即指用 药物来调理，增强五脏六腑的生理功能”中“调理”和“增强”是一个句子中的谓语，“调 理”“增强”共用宾语，所以中间不能使用逗号，逗号是句子之间的停顿，而此处是两个词 语之间的停顿，应改为顿号。 本题第二个问题要求找出有语病的句子，并进行修改，应是⑤，“中药的这种特性，被一一 体现在每一味药中……”错误，此处不应使用被动，被动是指主语与谓语之间的关系是被动 关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者和受事者，而不是主动者、实施者， 而文中该句，“中药的这种特性”是“体现”的实施者，所以不能使用“被”。 21. 概括下面一段话的主要信息，不超过 50 个字。 北京大兴国际机场于 2019 年 9 月 25 日正式投入运营。这项被誉为“新世界第七大奇迹” 的工程备受瞩目。大兴机场采用了崭新的设计理动，一改传统的横向分散布局，将国际和国 内旅客功能集中垂直叠加，形成一个集中的航站楼。这是全球首创。大兴机场还使用了很多 智能“黑科技”：智能停车、智能安检等便利了人们的出行，工件人员佩戴着 AR 眼镜就可以 精准提醒旅客及时登机。 - 21 - 【答案】（1）北京大兴国际机场正式投入运营。（2）它首创了垂直叠加式航站楼。（3）它运 用智能“黑科技”使出行更便利。 【解析】 【详解】本题考查“压缩语段”的能力。注意把握语段内容，理清行文思路，然后提取关键 信息，最后用简洁明了的文字概括，注意字数限制。本题要求概括下面一段话的主要信息， 不超过 50 个字。这是一则新闻报道，对其压缩重点是把握新闻的要素：首先要保留时间，； 接着明确这则报道叙述的主要事件。可概括为“大兴国际机场主要工程项目的如期竣工”； 写明事件后，应交代后续的工作，从材料可知：后续工作是“相关竣工验收工作有序推进”， 即验收工作有序推进，验收完毕要投入运营，“投入运营阶段，大兴机场将进行 6 次综合演 练”。总之，压缩信息时，一定要注意理清顺序，按步骤、分角度去压缩信息，最后用简洁 的文字概括即可。 22. 请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。 ①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄 ⑴此刻，她那 般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。 ⑵透过墨镜望去，姑娘的脸呈平滑的褐色，眼睛像 似的，闪烁着奇异的光亮。 ⑴_____，理由：_________________。 ⑵_____，理由：_________________。 【答案】 (1). ④ (2). “黑葡萄”，圆溜溜，有灵动之感，与“深情地注视”和“半洋 半土、半文半野”呼应。 (3). ② (4). 墨镜下的姑娘的眼睛水灵灵的，充满了灵气儿， 用“黑钻石”可显其高雅，又与后文的“奇异的光亮”呼应。 【解析】 【详解】本题考查正确运用常见的修辞方法的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，四 个备选的词语都有“黑”的意思，但“黑夜”给人恐怖、死寂之感，且缺乏表现力；“黑墨” 形容姑娘的眼睛，缺乏灵气儿。“黑钻石”高雅、闪光；“黑葡萄”状其瞪圆，有原生态之 感；根据喻体前后的内容和两个喻体的特点，（1）选“黑葡萄”（2）选“黑钻石”。 【点睛】几种常见修辞手法的特点： 1.比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。 一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2.拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3.夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。 - 22 - 4.反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5.设问也就是明知故问、自问自答。 6.把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就 是排比。 七、写作 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 2019 年 10 月 1 日，国家隆重举行 70 年国庆大典。 2019 年 9 月 17 日，国家对于敏、申纪兰、孙家栋、于漪、张富清、袁隆平、黄旭华、屠 呦呦、王蒙、郭兰英、樊锦诗等 42 名获得国家励章与国家荣誉者进行表彰。 2019 年 12 月，疫情爆发，武汉果断封城；除夕夜全国第一批十几支医疗队星夜驰援武汉 之后共有 346 支医疗队，4.26 万多医护工作者驰援武汉；之后世界疫情爆发，中国向世界派 出 21 支医疗队，为 130 个国家提供大量口罩、防护服、药品等医疗物资。 2020 年 3 月 30 日，中央决战决胜最后一年脱贫攻坚会议召开，本年度要全面完成脱贫攻 坚任务。 上述国家大事，与每一个青年息息相关。青年人应如何面对个人与国家选择，如何面对 历史与未来，如何规划自己的人生？请从下面四个任务中任选一项完成写作，不少于 800 字。 ①写一篇 2019 年国庆大典观后感。 ②给一位受国家表彰的功勋者写一封信。 ③以“走过疫情”为题，写一篇散文。 ④你听说过或者感受过动人的脱贫攻坚的中国故事吗？写一则脱贫攻坚的中国故事。 【答案】例文： 观国庆大典，悟未来人生 我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。多少次，我们 心潮难平；多少次，我们辗转难眠；多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲 70 年华诞。 我怀着激动的心情，观看了国庆大典，震撼与国庆大典的气势磅礴之余，也让我想到了 很多很多…… 仰望长空，历史的星光依然闪烁，我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！纸 上书写着的是她的智慧，指南针上旋转着的是她的方向，炮火迸发出的是她向往未来的努力。 刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪，重获新生。为了祖国的成长，无 - 23 - 数人前仆后继，呕心沥血；为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在封 建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的 长城。七十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄 健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了！”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，让大海 回波。从那以后，一代新的天之骄子站立起来，他们用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷 的身躯，用青春的热血点燃了祖国曾经暗淡的灵魂，用激越的歌声编织了祖国的一身彩霞 “新中国成立 70 周年以来，特别是改革开放以来，我们国家的面貌发生了翻天覆地的变 化。中国从一个军阀混战的国家，变成了一个安定团结的国家；从一个积贫积弱的国家，变 成了一个欣欣向荣的国家；从一个备受列强欺凌的国家，变成了一个在国际上享有崇高地位 的国家。回顾建国 70 年的历程，我们对作一个中国人感到骄傲。”这是中国驻英大使查培新 在招待会上的致辞，这是新中国成立的真正意义，也是中国人民所向往的美好。 置身历史，我们融于其中，分享着那过去的兴奋与悲痛；放眼未来，我们会发现，面前 的道路更远更艰难。让我们在新世纪到来之际把科学、理性、民主，进步作为自己的伟大目 标，让我们把高尚的品德，优异的成绩献给祖国。放眼未来，将中华儿女的豪气与龙的传人 的胆魄融于自己青春，献出自己的智慧和力量。 让我们在五星红旗下庄严宣誓，我们将努力奋斗，为了美丽的祖国我们将竭尽全力，为 了祖国美丽的永生，我们将努力奋斗！ 【解析】 【详解】本题考查学生表达应用的能力。 审题：本题属于任务驱动型作文，完成这篇文章，要先明确行文中需要完成的任务有什么。 本题的材料有四个，下边分别对应着四则材料给出了四个写作角度，分析完材料和写作角度 后可知，写作时针对一个材料和对应的一个立意来写就可以，比如第一则材料是“2019 年 10 月 1 日，国家隆重举行 70 年国庆大典”，对应的立意是“写一篇 2019 年国庆大典观后感”， 那我们就可以不用考虑其他材料的内容和限定来写作文。观后感立意围绕国庆盛典给自己的 感受和受感动之后的人生反思、人生规划等来写作。如果选其他的材料和写作角度来写，就 完成立意里的任务就可以，比如针对第二则材料“给一位受国家表彰的功勋者写一封信”， 那我们在写作时就应该以书信的形式完成自己的文章，写信的对象是“一位受国家表彰的功 勋者”，文章立意可以围绕赞美与学习楷模精神来构思成文。 立意： （1）祖国的繁荣富强让我自豪。 - 24 - （2）国庆盛典，让我振奋和激动。 （3）为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。 素材： 1.“新中国成立 70 周年以来，特别是改革开放以来，我们国家的面貌发生了翻天覆地的变化。 中国从一个军阀混战的国家，变成了一个安定团结的国家；从一个积贫积弱的国家，变成了 一个欣欣向荣的国家；从一个备受列强欺凌的国家，变成了一个在国际上享有崇高地位的国 家。回顾建国 70 年的历程，我们对作一个中国人感到骄傲。”这是中国驻英大使查培新在招 待会上的致辞，这是新中国成立的真正意义，也是中国人民所向往的美好。 2.祖国，是一曲永不落幕的乐章，每个音符，都那么令我为之心动，为之向往。拾起一片地上 枯黄的落叶，我说：“这是我的祖国。”捧起一把芬芳的泥土，我说：“这就是我的祖国。” 拢聚一朵奔腾的浪花，我说：“这是我的祖国。”翻开一页发黄的《上下五千年》，我说：“这 是我的祖国！” 3. 触摸着兵马俑冰冷的躯壳，拂去尘埃，重现在我面前的，是活着的，活着的他们啊，当繁 华落尽，他们便又从这里到了那里，站在茶马古道上，我感受到那悠悠的历史长河慢慢地渗 入我的骨血之中，给我的生命，帯来的是永不止息的、跃动的活力。屹立在八达岭长城之上， 让雄伟的长城飞腾起来，化作那九天的巨龙，帯着我们的自豪，带着我们的无畏，直上九天 云去! 祖国啊，你是我心中永不西下的红日；你撕开夜幕，照亮我无尽的黑夜；你是我日夜魂牵梦 的思索，带着你的理想，带着你的伟岸，将我与世界融在了一起。我要赞美你，就让我用粗 劣的笔尖来赞美你的伟大、你的博爱、你的雄壮！ 结构层次： 本文的题目是《观国庆大典，悟未来人生》，文章以对国庆大典的殷切期盼引入主题，接着用 观看国庆大典简短过渡，引出下文对国家发展的感悟，回顾我们走过的历史中的艰难，写出 了祖国现在的发展与繁荣；最后结尾两端思考人生，号召青年一辈努力学习，“努力奋斗， 为了美丽的祖国我们将竭尽全力，为了祖国美丽的永生，我们将努力奋斗”。以呼告的形式 结尾，升华主旨，具有号召力和感染力。