2019-2020学年人教版生物必修三练习：第5章第3节　生态系统的物质循环　演练强化提升

2019-2020学年人教版生物必修三练习：第5章第3节　生态系统的物质循环　演练强化提升

[基础达标] 1．下列关于物质循环的叙述，正确的是( ) A．生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环 B．消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环 C．物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行 D．不同的生态系统的物质循环在生态系统范围内独立地进行 解析：选 A。消费者体内的碳能通过呼吸作用进入无机环境，但无机环境中的碳不能直接 进入消费者体内。 2．生态系统中 C、N 等元素流动的特点是( ) ①单向的 ②全球性的 ③逐级递减 ④循环的，可由一种形式转化成另一种形式 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 解析：选 D。物质循环具有全球性、循环性的特点。 3．在生态系统物质循环和能量流动过程中，连接生物群落与无机环境的重要的生理作用 和主要的生物成分分别是( ) ①蒸腾作用 ②光合作用 ③呼吸作用 ④生产者 ⑤消费者 ⑥分解者 A．①②和④⑥ B．②③和④⑥ C．②③和④⑤ D．①③和④⑥ 解析：选 B。连接生物群落与无机环境的重要生理作用是光合作用和呼吸作用，两个重要 的生物成分是生产者和分解者。 4．(2019·安徽宣城励志中学高二期末)下图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的 流动方向，下列说法正确的是( ) A．图中甲代表生产者，乙代表分解者，丙代表消费者 B．①和②分别代表生物的呼吸作用和光合作用 C．碳元素在甲、乙、丙中主要以 CO2 形式流动 D．能量在甲、乙之间流动的特点是单向流动，逐级递减 解析：选 D。图中甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者，A 错误；①和②分别代 表生物的光合作用和呼吸作用，B 错误；碳元素在甲、乙、丙中主要以有机物形式流动，C 错 误；能量在甲、乙组成的食物链之间流动的特点是单向流动，逐级递减，D 正确。 5．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分 析错误的是( ) A．甲是绿色植物，丙是肉食动物 B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向 C．①②③过程中伴随着能量的传递，其中丁所含的能量最少 D．无机环境中的 CO2 可以来自细胞呼吸 解析：选 C。根据题图中的双箭头的位置，可推知甲为生产者，乙为初级消费者，丙为次 级消费者，丁为分解者。由此可知丁不在食物链上，故食物链中能量含量最少的应是丙，无 法与丁比较。 6．下面是不同纬度地带的六类生态系统(A～F)枯叶年输入量和枯叶现存量的比较表。分 析下表可知，下列叙述正确的是( ) 生态系统 A B C D E F 枯叶年输入量/t·hm－2·a－1 1.50 7.50 11.50 7.50 9.50 50.00 枯叶现存量/t·hm－2 44.00 35.00 15.00 5.00 3.00 5.00 A.土壤有机物积累量的大小关系是 AB>C>D>E>F 解析：选 B。土壤有机物积累量可根据枯叶现存量判断，最大的应为 A 生态系统，最小 的应为 E 生态系统。F 生态系统枯叶年输入量最多，但枯叶现存量很少，最可能是热带雨林生 态系统。枯叶分解速率与分解者的分解作用有关，故与环境温度和湿度有关。分解者分解作 用的强弱可根据枯叶年输入量与现存量的差值判断，六类生态系统中分解者分解作用的强弱 关系是 A①＋②＋③，故 D 项错误。 10．(2019·江西五校期中)某同学画出 3 幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析 错误的是( ) A．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向 的，其他成分都是单向的，因此，3 幅图中生产者都是 A B．图甲中 C 能促进生态系统的物质循环和能量流动 C．图乙中 A、B、D、E 构成群落，碳在其中流动的形式是有机物 D．若使图甲、图乙、图丙完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生 CO2 解析：选 A。在碳循环中，生产者能通过光合作用吸收大气中的 CO2，能通过呼吸作用向 大气中释放 CO2，而其他生物只能通过呼吸作用向大气中释放 CO2，图丙中 E 是生产者，A 是无机环境，A 错误；图甲中 C 是消费者，能促进生态系统的物质循环和能量流动，B 正确； 图乙中 A 是生产者、B 和 D 是消费者、E 是分解者，它们共同构成群落，在生物群落内部， 碳以有机物的形式流动，C 正确；图中大气中 CO2 的来源只有生产者和消费者的呼吸作用， 缺少化石燃料的燃烧，D 正确。 11．(2019·华中师大一附中期中)下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验 结果。下列叙述错误的是( ) 处理 水稻产量(kg/hm2) 土壤有机质(%) 稻田养鱼 4 023 2.72 对照 3 474 2.56 A.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质 B．稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高 C．引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制 D．鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量 解析：选 A。鱼的粪便作为肥料可提高稻田土壤有机质的含量，但是不能被水稻直接吸收， A 错误；稻田养鱼增加了稻田生态系统的生物种类，营养结构复杂程度有所提高，B 正确；被 引入稻田中的鱼最终因为食物和生存空间等因素呈“S”型增长，C 正确；鱼可以吃掉稻田中的 害虫和杂草，从而提高了水稻产量，D 正确。 12．(2019·济南高二检测)下图是一个庭院生态工程的模式图，下列对该生态系统的分析 中，错误的是( ) A．流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定的太阳能总量 B．该生态系统实现了物质的循环利用，提高了经济效益 C．饲养鸡鸭后，由于食物链延长，生态系统中能量传递效率一定会降低 D．建沼气池处理粪尿和枝叶，目的是调整能量流动方向，使能量流向对人类有益的部分 解析：选 C。由于有人工输入饲料，故流经该生态系统的总能量大于该系统中生产者固定 的太阳能总量，A 正确；该生态系统实现了废弃物和粪尿的再利用，实现了物质的循环利用， 提高了经济效益，B 正确；生态系统中能量传递效率是食物链相邻两个营养级之间的能量传递 效率，其大小与食物链长短没有必然的联系，C 错误；建沼气池处理粪尿和枝叶，通过分解者 分解有机物释放能量，使能量尽量流向对人类有益的部分，D 正确。 13．(2019·广东惠州调研)下图中 A～D 代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生 产活动过程。据图回答下列相关问题： (1)温室效应最主要的原因来自图中的____________(用①～⑥序号作答)，下列做法中不符 合“低碳经济”理念的是________(用 a～d 序号作答)。 a．改造或淘汰高能耗、高污染的产业 b．大力发展火力发电 c．研制和开发新能源替代传统能源 d．优化建筑结构，增强室内采光，减少照明用电 (2)与①②两个过程有关的主要细胞器(主要考虑其为真核生物)分别是______、______。 (3)该生态系统中最重要的两种成分是____________(用 A～D 作答)，流经该生态系统的总 能量是：____________________________。 解析：(1)温室效应与大气中二氧化碳增多有关，其主要原因是化石燃料的燃烧。(2)①② 分别表示光合作用和细胞呼吸，与其有关的细胞器分别是叶绿体和线粒体。(3)生态系统中最 重要的成分为 A 生产者和 B 分解者。 答案：(1)⑥ b (2)叶绿体 线粒体 (3)A、B 生产者 A 所固定的总能量 14．下图为生态系统碳循环示意图。请据图回答下列问题： (1)在生态系统的组成成分中，绿色植物属于________，细菌、真菌大多数属于________。 (2)图中的 e 表示的生理作用是________，b、c、d 表示的生理作用是______________，f 所表示的动物与绿色植物之间的关系是________。 (3)碳在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。 解析：(1)绿色植物能够进行光合作用固定二氧化碳，属于生产者；细菌和真菌大多数是 营腐生生活的，属于分解者。(2)e 是绿色植物固定二氧化碳的光合作用，b、c、d 都进行呼吸 作用产生二氧化碳，f 表示动物以绿色植物为食，二者是捕食关系。(3)生产者固定二氧化碳， 碳就进入了生物群落；细胞呼吸产生二氧化碳，碳又回到了无机环境。 答案：(1)生产者 分解者 (2)光合作用 呼吸作用(或细胞呼吸) 捕食 (3)二氧化碳 15．下图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图，据图回答下列问题： (1)对物质循环起关键作用的生态系统的成分是[ ]________和[ ]________。 (2)图中的①③⑤表示的生理过程分别是：①________，③________，⑤________。 (3)物质是能量的________，能量是物质循环的_____________________。 解析：据生态系统的能量流动和物质循环的原理可知 a 为生产者，①是光合作用；b 是初 级消费者；c 为次级消费者，②③④为呼吸作用；d 为分解者，⑤为分解作用。 答案：(1)a 生产者 d 分解者 (2)光合作用 呼吸作用 分解作用 (3)载体 动力 [素养培优] 16．图甲是某生态系统碳循环的示意图，图乙表示该生态系统部分种群的食物关系。请 据图分析回答下列问题： (1)图甲中属于生物群落的是________(填字母)。碳在生物群落内部主要是以________的形 式进行流动。 (2)图乙中 d 和 c 的种间关系是________。若 e 固定的能量不变，d 减少，则 b 可利用的能 量________。假设 e 种群中的能量是 5.8×109 kJ；b 种群中的能量为 1.3×108 kJ。若能量的传 递效率为 10%～20%，则 a 种群中的能量至少是________kJ。 (3)图乙中 a 同化的能量除呼吸消耗外，其余的能量用于自身的____________________。 (4)据图提出两项实现“低碳”、缓解温室效应的关键措施：______________________； _______________________________。 解析：(1)由图甲可推知，A 为生产者，B 为分解者，C、D 为消费者，E 为无机环境，所 以属于生物群落的有 A、B、C、D；碳在生物群落和无机环境之间以 CO2 的形式进行循环， 而在生物群落中以有机碳的形式进行流动。(2)图乙中，d 和 c 都以 e 为食，属于竞争关系；a 以 d、c 为食，若 a 固定的能量不变，d 减少，必然要从 c 获取更多的能量，从而使 b 的竞争 者减少，可利用的能量增加；a 是较高营养级，能量最少应以最长食物链、最低传递效率 10% 计算，则 a 种群中的能量至少为(5.8×109－1.3×108×10)×10%×10%＝4.5 ×107 kJ。(3)a 同 化的能量用于自身的呼吸作用和自身的生长、发育和繁殖。(4)一方面通过减少化石燃料的燃 烧、开发新能源来减少向大气中排放 CO2，另一方面可通过增加植被来增强对 CO2 的吸收， 从而缓解温室效应，实现“低碳”生活。 答案：(1)A、B、C、D 有机物(碳) (2)竞争 增加 4．5×107 (3)生长、发育和繁殖 (4)减少化石燃料的使用 植树造林，增加植被(或开发 水能、太阳能等新能源)(答案合理即可)