【生物】2020届一轮复习人教版光与光合作用作业

【生物】2020届一轮复习人教版光与光合作用作业

‎2020届 一轮复习 人教版 光与光合作用 作业 A卷　叶绿体的结构及光合作用基本过程 一、选择题 ‎1．下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是(　　)‎ A．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同 B．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中 C．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光 D．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用 答案　B 解析　不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素在滤纸上扩散的速度快，故叶绿体色素能够在滤纸上分离开，A错误；实验中不能让层析液没及滤液细线，否则滤液细线中的色素会扩散进入层析液中，B正确；叶绿体色素对绿光吸收最少，白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，则绿光强度基本不变，C错误；光合作用需要多种色素的参与，且需叶绿体中多种酶的参与，因此仅仅有叶绿素，光合作用是无法进行的，D错误。‎ ‎2．(2017·全国卷Ⅲ)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是(　　)‎ A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 答案　A 解析　类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光区的光，A错误；叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；题干中给出“光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的”，光合作用吸收CO2、释放O2，O2的释放意味着CO2的吸收，因此光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示，C正确；640～660 nm波长光正好是叶绿素的吸收区，故叶片在640～660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。‎ ‎3．下列关于水稻叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的叙述，正确的是(　　)‎ A．有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6‎ B．光合作用的产物都能被线粒体直接利用 C．有氧呼吸只在线粒体中进行，光合作用只在叶绿体中进行 D．叶肉细胞在有光或无光条件下均能产生CO2和消耗ATP 答案　D 解析　有氧呼吸的产物CO2中的O来自原料中的C6H12O6和水，A错误；光合作用的产物如葡萄糖需要在细胞质基质中分解成丙酮酸才能被线粒体直接利用，B错误；有氧呼吸和光合作用也可以发生在原核生物中，而原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体，C错误；叶肉细胞在有光或无光条件下均能进行细胞呼吸和其他生命活动，所以均能产生CO2和消耗ATP，D正确。‎ ‎4．如图为光合作用示意图。下列说法错误的是(　　)‎ A．①表示O2，④表示CO2‎ B．暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为(CH2O)‎ C．C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②‎ D．增加光照强度，短时间内C3的含量将减少 答案　C 解析　在叶绿体的类囊体薄膜上进行的是光反应，这一阶段中产生[H](即NADPH)、ATP和氧气，因此，①表示氧气，④表示暗反应中与C5反应的CO2，A正确；CO2先与C5反应生成C3，然后C3在光反应提供的ATP和[H]参与下被还原成(CH2O)，B正确，C错误；增加光照强度，则光反应产生的ATP和[H]增多，则在暗反应中有更多的C3被还原，而短时间内生成速率不变，故增加光照强度，C3含量减少，D正确。‎ ‎5．(2019·吉林省实验中学月考)下列关于光合作用知识的叙述，正确的是(　　)‎ A．类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光 B．光反应产生NADH、ATP和O2，暗反应产生(CH2O)‎ C．突然停止光照，短时间内C3含量下降，C5含量升高 D．鲁宾和卡门利用同位素标记法探明了光合作用释放的O2来自水 答案　D 解析　类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A错误；光反应产生NADPH，B错误；突然停止光照，光反应产生的NADPH、ATP减少，C3还原减慢，C3生成不变，短时间内C3含量升高，C5含量下降，C错误；鲁宾和卡门利用同位素标记法探明了光合作用释放的O2来自水，D正确。‎ ‎6．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是(　　)‎ A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片 B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液 C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高 答案　C 解析　黄化叶片中不含叶绿素，但含有类胡萝卜素，用此材料进行绿叶中色素的提取和分离实验时，可以观察到两条色素带，A错误；叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液中，色素始终在滤纸上，原因是色素随层析液在滤纸上向上扩散，B错误；提取液呈绿色是由于含有叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色)，C正确；叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在层析液中的溶解度最高，D错误。‎ ‎7．(2018·安徽滁州质检)在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说。以下哪项科学实验能证明这一假说(　　)‎ A．英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验 B．恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验 C．萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验 D．鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验 答案　C 解析　英格豪斯通过实验证明了植物更新空气必须在光下才能进行，没有涉及能量的转化，A错误；恩格尔曼通过实验证明O2‎ 是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，没有涉及能量的转化，B错误；萨克斯通过实验，证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉，从另一个角度也说明了光能转化为淀粉中稳定的化学能，C正确；鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自水，没有涉及能量的转化，D错误。‎ ‎8．某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是(　　)‎ A．a、b和d B．a、c和e C．c、d和e D．b、c和e 答案　B 解析　叶片的绿色部位可进行光合作用产生淀粉，黄白色部位由于缺乏叶绿素不能进行光合作用；锡箔纸遮蔽的部位无光合作用，不产生淀粉，用碘染色法处理没有出现蓝色。‎ ‎9．(2019·黑龙江省哈三中月考)嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生活的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转化为化学能。下列叙述正确的是(　　)‎ A．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成 B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成 C．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似 D．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体薄膜 答案　C 解析　嗜盐菌属于原核生物，细胞内不存在线粒体，但能进行呼吸作用，蛋白质的合成需要呼吸作用提供的能量，因此加入呼吸抑制剂会影响菌紫质的合成，A、B错误；菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似，都能将光能转化为化学能，C正确；嗜盐菌细胞中没有叶绿体，不含类囊体薄膜，D错误。‎ ‎10．下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换，下列有关此图的叙述正确的是(　　)‎ A．在黑暗中A将停止生理作用 B．A结构能产生ATP，B结构不能产生ATP C．植物正常生长时，B结构产生的O2全部被A结构利用 D．夜晚适当降温，能降低A结构的生理功能，白天适当升温，B结构的生理功能提高比A结构更显著，故白天适当升温，夜晚适当降温能增加农作物的产量 答案　D 解析　分析图形：A结构消耗氧气，产生二氧化碳，说明A结构是线粒体，是有氧呼吸的主要场所；B结构消耗二氧化碳，产生氧气，说明B结构是叶绿体，是光合作用的场所。A表示线粒体，晚上也能进行呼吸作用，A错误；A线粒体和B叶绿体都能产生ATP，B错误；植物正常生长时，一般光合作用大于呼吸作用，B叶绿体产生的O2除了被A线粒体利用外，还会释放到环境中，C错误；温度会影响酶的活性，白天适当升温，夜晚适当降温，能增加农作物的产量，D正确。‎ ‎11．(2018·吉林10月统考)利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，下列相关叙述不正确的是(　　)‎ A．黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用 B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小 C．图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2‎ D．该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2‎ 答案　D 解析　黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用，只进行细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳，A正确；溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为细胞呼吸产生的二氧化碳使溶液pH降低，B正确；经过黑暗处理后，由于细胞呼吸产生的CO2使溶液pH降低，导致溴甲酚紫指示剂变为黄色，再经过30分钟光照处理后，溴甲酚紫指示剂又变为紫色，说明光合作用吸收CO2，C正确；该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用吸收CO2，但不能证明光合作用释放O2，D错误。‎ 二、非选择题 ‎12．下图是光合作用的示意图，据图回答问题。‎ ‎(1)A和B表示光合作用的两个阶段，其中A是________，B是________。‎ ‎(2)①和②代表两种物质，其中①是________，②是________。‎ ‎(3)⑦是一种物质，来自空气，它是________，⑤是________。‎ ‎(4)暗反应所需要的能量来自[　　]________的分解，所需的还原剂是[　　]________，这种还原剂来自[　　]________的分解。‎ ‎(5)在适宜的光照等条件下，适当地增加[　　]________，可提高[　　]________的产量。‎ ‎(6)写出光合作用的反应式：_________________________________________。‎ ‎(7)现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是(　　)‎ A．①②和①③ B．②③和①②‎ C．②④和①③ D．②③和③④‎ ‎(8)下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　)‎ A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3‎ C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5‎ D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 答案　(1)光反应阶段　暗反应阶段　(2)水　O2‎ ‎(3)CO2　(CH2O)　(4)④　ATP　⑥　[H]　①　水 ‎(5)⑦　CO2　⑤　(CH2O)‎ ‎(6)CO2＋H2O(CH2O)＋O2‎ ‎(7)B　(8)A 解析　光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上)：包括水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)：包括CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。分析图示，①代表H2O，②代表O2，③代表ADP和Pi，④代表ATP，⑤代表(CH2O)，⑥代表[H]，⑦代表CO2。‎ ‎(7)验证绿色植物光合作用的条件是否需要光照，实验的自变量应该是有光或无光，植物属于无关变量，因此需要选择装置②③；验证氧气是否由绿色植物释放，自变量为是否具有植物，光照条件是无关变量，因此需要选择①②装置。故选B。‎ ‎(8)1光反应过程产生的[H]参与暗反应，3和4过程产生的[H]都与氧结合产生水，A错误；3是呼吸作用的第一阶段，有氧呼吸和无氧呼吸都有该过程，所以各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3，B正确；5过程是有氧呼吸的第三阶段，产生能量最多，C正确；2过程是暗反应阶段，需多种酶参与，且需ATP供能，D正确。‎ ‎13．下图是在光照条件下小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。‎ ‎(1)物质a分布在叶绿体的________________上，物质e是________。‎ ‎(2)上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________，③过程进行的场所是________________。‎ ‎(3)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[　　]________；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是________。‎ ‎(4)较强光照下，①过程中d的移动方向是____________________。‎ 答案　(1)类囊体薄膜　[H]　(2)①③④⑤　细胞质基质 ‎(3)f　C5　增多　(4)由叶绿体基质向类囊体薄膜方向运动 解析　(1)根据题意和图示分析可知，图示中a表示色素分子，分布于类囊体薄膜上，b为O2，c为ATP，d为ADP，e为[H]，f为C5，g为CO2，h为C3。‎ ‎(2)图中过程①～⑤依次为光反应、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段及有氧呼吸第三阶段。能够产生ATP的过程有①光反应、③有氧呼吸第一阶段、④有氧呼吸第二阶段、⑤有氧呼吸第三阶段；有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中。‎ ‎(3)假如白天突然中断CO2供应，CO2＋C5→‎2C3受阻，而短时间内C3的消耗和C5的生成不变，则叶绿体中C5增多，C3减少，因此图中的f(C5)首先积累起来。图中h为C3‎ ‎，由光照条件下移动到黑暗处，缺少ATP和[H]的供应，不能还原C3，C3增多。‎ ‎(4)较强光照下，ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜上，参与合成ATP。‎ B卷　影响光合作用的因素 一、选择题 ‎1．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是(　　)‎ A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B．阴影部分表示5～‎35 ℃‎时蔬菜的净光合速率小于零 C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～‎‎30 ℃‎ 答案　D 解析　由图可知，光合作用酶的最适温度为‎27 ℃‎左右，呼吸作用酶的最适温度高于‎35 ℃‎，A错误；净光合速率＝总光合速率－呼吸速率，阴影部分表示5～35 ℃时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，B错误；在一定的光照范围内，光照强度增强，光合作用增强，但并不是光照越强，该蔬菜新品种的产量越高，C错误；温度为25～30 ℃时，净光合速率(净光合速率＝总光合速率－呼吸速率)最大，积累有机物的量最多，D正确。‎ ‎2．如图所示，在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况。下列说法错误的是(　　)‎ A．植物乙比植物甲对CO2浓度变化更敏感 B．当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物量相等 C．d点甲植物细胞内的C3含量比b点高 D．适当降低光照强度，b点将向右移动 答案　B 解析　环境中CO2浓度升高到一定程度后，植物乙CO2的吸收量降低幅度大，植物甲CO2的吸收量保持不变，因此植物乙对CO2浓度变化更敏感，A正确；当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙的净光合速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸速率大，根据实际光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，因此植物甲合成有机物的量比植物乙多，B错误；CO2浓度由b点增加到d点时，甲植物细胞内C3的合成量增加而消耗量不变，因此细胞内C3的含量增加，C正确；b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等，图中曲线是在最适的光照强度条件下测得的，因此光照强度减弱，光合作用强度降低，要使光合作用强度等于呼吸作用强度，因此b点将右移，D正确。‎ ‎3．(2018·安徽A10联盟联考)科研人员在一定二氧化碳浓度和最适温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如下图所示(单位省略)。下列相关叙述，正确的是(　　)‎ A．实验结果表明光照强度、CO2浓度和温度均可影响光合速率 B．当光照强度为A时，苹果树幼苗和梨树幼苗的实际光合速率相差2个单位 C．当光照强度为B时，限制光合速率的主要因素是CO2浓度和温度 D．在A点，苹果树根尖细胞与梨树叶肉细胞内都能合成某些大分子物质 答案　D 解析　由题意结合曲线分析可知，实验结果是在不同光照、一定二氧化碳浓度和最适温度的条件下得到的，故实验结果只能表明光照强度可影响光合速率，A错误；当光照强度为A时，苹果树幼苗和梨树幼苗的净光合速率相差2个单位，B错误；该实验是在一定二氧化碳浓度和最适温度的条件下进行的，当光照强度为B时，光照强度增加，光合作用速率不再增加，故限制光合速率的主要因素是CO2浓度，C错误；在A点，苹果树根尖分生区细胞可以进行分裂，可以合成一些蛋白质，而梨树叶肉细胞可以进行光合作用，能合成有机物，D正确。‎ ‎4．阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2量的变化，据此下列分析正确的是(　　)‎ A．光斑照射前，光合作用无法进行 B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 答案　C 解析　光斑照射前，有氧气释放，说明植物细胞在进行光合作用，A错误；光斑照射后，光反应迅速增加，而暗反应增加较缓慢，二者不同步，B错误；光斑照射后，由O2释放曲线变化趋势可以看出光反应先增加然后降低，说明暗反应对光反应有限制作用，原因是暗反应不能及时消耗光反应产生的ATP和[H]，C正确；移开光斑后，光反应迅速减弱，而暗反应过一段时间后才减弱，二者不同步，D错误。‎ ‎5．(2018·安徽宣城第二次调研)科研人员研究不同温度条件下菠菜叶片的净光合速率的变化情况结果如图。下列分析不正确的是(　　)‎ A．温度通过影响酶活性对光合作用的影响只与暗反应有关 B．此实验中CO2浓度是无关变量，各组间需保持一致和稳定 C．温度为‎40 ℃‎，光照为1500 lx条件下菠菜光合速率为6‎ D．菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度 答案　A 解析　温度通过影响酶活性对光合作用的影响与光反应和暗反应均有关，A错误；本实验的自变量是光照强度与温度，因变量是净光合速率，CO2浓度等其他因素是无关变量，各组间需保持一致，B正确；据图可知，温度为‎40 ℃‎，光照为1500 lx条件下菠菜净光合速率为2，呼吸速率为4，根据真光合速率＝净光合速率＋呼吸速率，可知此时其光合速率为6，C正确；据图可知，菠菜叶片进行光合作用的最适温度是‎30 ℃‎，呼吸作用的最适温度是‎40 ℃‎，因此菠菜叶片进行光合作用的最适温度低于呼吸作用的最适温度，D正确。‎ ‎6．(2018·安徽安庆联考)如图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列有关叙述错误的是(　　)‎ A．该实验的目的是探究不同单色光对光合作用强度的影响 B．加入NaHCO3溶液的主要目的是吸收呼吸作用释放的CO2‎ C．拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度 D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度 答案　B 解析　从图示可知，实验自变量为不同的单色光，探究的是不同单色光对光合作用强度的影响，A正确；密闭装置中加入NaHCO3溶液是为维持密闭装置中CO2浓度的恒定，B错误；复合光照下产生的O2量是7种单色光照下产生的O2量之和，比单色光照下产生的O2量多，C正确；此装置放在黑暗处，用NaOH溶液代替NaHCO3溶液，可测定金鱼藻的呼吸作用强度，D正确。‎ ‎7．光合作用和呼吸作用的原理在生产、生活中具有广泛的应用。下列叙述错误的是(　　)‎ A．利用酵母菌酿酒时先通气促进其繁殖，后密封产生酒精 B．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 C．大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度 D．合理密植可以提高光能利用率，有利于提高作物产量 答案　B 解析　酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸大量繁殖，在缺氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，A正确；蔬菜和水果的保鲜所需要的条件应为零上低温、低氧，B错误；大棚栽培蔬菜，遇到阴雨天气时，可适当降低温度，降低呼吸消耗，C正确；合理密植有利于通风、提高二氧化碳和氧气浓度，进而提高光能利用率，提高光合作用效率，D正确。‎ ‎8．将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是(　　)‎ A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后 B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2的浓度最高 C．图甲中的F点对应图乙中的g点 D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 答案　C 解析　根据题意和图示分析可知：B点后二氧化碳的增加量减少，同时对应的时间为4点，表示B点时开始进行光合作用，C、F点表示光合速率等于呼吸速率，光合作用消失的点是F点之后，A正确；图乙中d点表示光合作用速率等于呼吸作用速率，d点后光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的浓度减少，故d点时密闭容器内的二氧化碳浓度最高，B正确；图甲中的C、F点表明光合作用速率等于呼吸作用速率，与图乙中的d、h点相符，即C点对应d点，F点对应h点，C错误；由于G点二氧化碳浓度低于A点，表明经过这一昼夜之后，二氧化碳的含量减少，进行光合作用积累了有机物，D正确。‎ ‎9．(2018·安徽六安一中三模)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深‎0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(　　)‎ 透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 ‎4.9 mg ‎5.6 mg ‎3.8 mg A．丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜 B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低 D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg 答案　B 解析　丙瓶内无光，其中的浮游植物只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；丙瓶消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，约为4.9－3.8＝1.1(mg)，B正确；乙瓶植物光合作用产生O2，CO2减少，丙瓶植物消耗O2，CO2增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8(mg)，D错误。‎ 二、非选择题 ‎10．下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_____________。‎ ‎(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？______________________。‎ ‎(3)实验测得，当用40 W灯泡照射时， 红色液滴没有发生移动，这是因为此时________________，当改用80 W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将________。‎ ‎(4)B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有_______________。‎ ‎(5)图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为________溶液，且将装置放在________环境中。在A点，产生ATP的结构有________。‎ ‎(6)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：‎ ‎_________________________________________。‎ 答案　(1)使用不同功率的电灯泡进行实验(或改变灯与广口瓶的距离)‎ ‎(2)将装置中的茉莉花换成等量死花，其他设置与装置甲一样 ‎(3)光合作用强度与呼吸作用强度相等　增多 ‎(4)温度、二氧化碳浓度 ‎(5)NaOH　黑暗(或遮光)　细胞质基质和线粒体 ‎(6)浇水过多，植物细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用 解析　(1)阅读题干可知，该实验的目的是探究光照强度对茉莉花光合作用强度的影响，实验的自变量是光照强度，可以使用不同功率的电灯泡进行实验或改变灯泡与广口瓶之间的距离控制光照强度的变化。‎ ‎(2)该实验通过液滴移动的距离表示光合作用强度，由于气压变化等物理因素也可以导致液滴移动，因此为了消除物理因素对实验结果的干扰，可以将装置中的茉莉花换成死花，其他设置与装置甲一样，纠正无关变量对实验结果的影响。‎ ‎(3)由图知用40 W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动说明光合作用产生的氧气与有氧呼吸吸收的氧气相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等。‎ ‎(4)B点为茉莉花的光饱和点，B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有温度、CO2浓度。‎ ‎(5)光照条件下既进行光合作用，也进行呼吸作用，图甲测得的数值是净光合作用强度，为了测得实际光合作用强度，需要将其中的NaHCO3溶液换为NaOH溶液，且将装置放在黑暗条件下测出呼吸作用强度，用测得的净光合作用强度＋呼吸作用强度才是植物实际光合作用强度。在A点茉莉花只进行呼吸作用，产生ATP的结构有细胞质基质和线粒体。‎ ‎(6)浇水过多，土壤中溶解氧降低，植物细胞进行无氧呼吸产生酒精对植物根细胞具有毒害作用，容易出现烂根现象。‎ ‎11．有两种植物，一种在强光下生长，一种在阴蔽处生长。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：‎ ‎(1)由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是________；光照强度直接影响光合作用的________过程，该过程可将光能转化为________中的化学能。‎ ‎(2)如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生物学含义是________________________________________。如用此光强照射大田作物，作物很难生长，分析原因是 ‎_________________________________________。‎ ‎(3)光照强度＞600 μmol光子/(m2·s)时，叶片A放氧速率主要被________限制。叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是____________________________。‎ ‎(4)若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175 μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交，此点的生物学含义是________。‎ ‎(5)为提取叶片B中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外，还应加入________________。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照条件下2～3 min后，试管内的氧含量____________。‎ 答案　(1)A　光反应　ATP ‎(2)光合速率等于呼吸速率　达到单叶光补偿点时，群体内部特别是中下层的叶片的光照强度仍在其之下，这些叶子不但不积累养分，反而变成消耗器官(或夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用量或作物中的非绿色细胞只消耗有机物不产生有机物，作物个体有机物逐渐减少)‎ ‎(3)CO2浓度　从线粒体进入叶绿体进行光合作用 ‎(4)阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(或A、B两叶片的净光合速率相等)‎ ‎(5)无水乙醇、碳酸钙、石英砂　基本不变 解析　(1)如上表数据A叶片在同等光照下光合作用较大，所以其为取自强光下的叶片。光照强度直接影响光合作用的光反应，该过程可将光能转化为ATP中的化学能。‎ ‎(2)光合速率等于呼吸速率，叶片放氧速率为零。若大田中作物在此光强照射下难以正常生长，原因可能是达到单叶光补偿点时，群体内部，特别是中下层的叶片的光照强度仍在其之下，这些叶子不但不制造养分，反而变成消耗器官或夜晚植物只进行呼吸作用，综合一天的总呼吸量大于光合作用或作物中的非绿色细胞只消耗有机物而不产生有机物，作物个体有机物逐渐减少。‎ ‎(3)光照强度＞600 μmol光子/(m2·s)时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途经是从线粒体进入叶绿体进行光合作用。‎ ‎(4)绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175 μmol光子/(m2·s)时两条曲线相交，放氧速率代表的是净光合速率，交点的含义是指阳生植物和阴生植物的净光合速率相等(或A、B两叶片的净光合速率相等)。‎ ‎(5)绿叶中色素的提取需要加入无水乙醇、碳酸钙、石英砂，原因是色素易溶于无水乙醇，石英砂可以使研磨充分，碳酸钙可以防止色素分解。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞；将试管置于适当的光照条件下2～3‎ ‎ min后，试管内的氧含量基本不变，原因是光反应的场所是类囊体薄膜，此条件下不能完成光反应。‎ ‎12．(2014·全国卷Ⅱ)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。‎ 据图回答下列问题：‎ ‎(1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ________。CO2浓度在a～b之间时，曲线________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。‎ ‎(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是________。‎ ‎(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。‎ ‎(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑_______这一因素的影响，并采取相应措施。‎ 答案　(1)0　A、B和C　(2)光强　(3)大于　(4)光强 解析　(1)根据曲线图可知，当CO2浓度为a时，高光强下(曲线A)该植物的净光合速率为0；CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B和C的净光合速率都随着CO2浓度的增高而增高。‎ ‎(2)由图可知，影响净光合速率的因素为CO2浓度和光强。当CO2浓度大于c时，由于受光强的限制，光反应产生的[H]和ATP不足，光合作用受到限制，曲线B和C的净光合速率不再增加。‎ ‎(3)当环境中的CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，植物的净光合速率均小于0，即该植物呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。‎ ‎(4)据图可推测，光强和CO2浓度都会影响植物的净光合速率，因此若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还要考虑光强这一因素的影响。‎