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文档介绍
生物卷·2019届四川省乐山沫若中学高二上学期第一次月考(2017-10)
2017年沫若中学2016级高二上期月考生物试卷 第I卷(选择题,共60分) 本卷共40题,每题1.5分,共60分。每小题只有一个正确选项。 1.长期使用青霉素治病,会出现一些抗药性强的细菌,使青霉素的药效降低。其原因是 A.细菌对青霉素进行了定向选择 B.青霉素对细菌的变异进行了定向选择 C.细菌对青霉素产生了定向变异 D.青霉素使细菌产生了相应的基因突变 2.右图为现代生物进化理论的概念图,关于该 图的说法正确的是( ) A.①是突变和基因重组 B.②是自然选择 C.③是自然选择学说 D.④是物种多样性 3.根据下面的人体神经元结构模式图,分析下列叙述中错误的是( ) A.该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是主动运输 B.若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 C.④中的物质释放至⑤中主要借助生物膜的流动性 D.若抑制该细胞的呼吸作用,会影响神经兴奋的传导 4.某工厂有男女职工各300人,对他们进行调查时发现,女性色盲基因携带者为15人,女性患者为5人,男性患者为11人,那么这个群体中色盲基因的频率为( ) A.3% B.4% C.6% D.9% 5.下列关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述,错误的是( ) A在某种条件下两种基因的频率可以相等 B该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境 D持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零 6. 对达尔文自然选择学说的正确理解是( ) ① 环境改变使生物产生适应性的变异 ② 可遗传的变异是生物进化的基础 ③ 变异是不定向的 ④ 变异是定向的 ⑤ 变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型 A. ②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤ 7. 某种兰花有细长的花矩,花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器 的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是( ) A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B花矩变长是兰花新物种形成的必要条件 C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D蛾吸食花蜜的口器越长,蛾的物种一定越多 8. 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是( ) A这一反射过程需要大脑皮层的参与 B这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D该过程中有“电→化学→电”信号的转化 9. 人体的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( ) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合起作用 D.在发挥作用后仍保持活性 10、当我们的皮肤受到轻微创伤时,受伤部位会出现青紫且局部水肿,如图为人体局部内环境示意图,对此合理的解释是( ) A.1破裂且c液外流,b液渗透压升高 B.1破裂,a液外流,c液渗透压升高 C.2破裂,b液外流,c液渗透压升高 D.2破裂,b液外流,a液渗透压升高 11、右图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中,错误的是( ) A.若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥ B.若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中② 液体增加,引起组织水肿 C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液 D.某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图 中的标号② 12.下列过程,哪些不是发生在内环境中的生理生化反应( ) ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神经递质和突触后膜受体的作用 ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑥蛋白质在消化道中的消化分解 A. ②④⑤ B.②⑤⑥ C.①③④ D.①③⑥ 13. 右图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线,那么BC段变化的主要原因是( ) A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4 B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应 C.乳酸与碳酸钠反应 D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2 14.如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是( ) A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内 15. 下列关于人体各种激素的作用的叙述,错误的是( ) A.甲状腺激素可以促进细胞代谢,增加产热 B.抗利尿激素的作用是增加尿的生成,降低渗透压 C.胰岛素促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖 D.胰高血糖素可促进肝糖元分解及非糖物质转化为血糖 16.膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是( ) A.树突→突触→细胞体→轴突 B.轴突→细胞体→树突→突触 C.树突→细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→细胞体 17.右图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( ) A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B.激素a能够促进过程①,抑制过程② C.激素b是唯一能够升高血糖的激素 D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 18.关于在正常情况下组织液的生成与回流的叙述,错误的是 A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 19.下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( ) A. ①②③ B.①③③ C. ③①② D.①①② 20.下列各组化学成分中,全是内环境成分的一组为( ) A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 21.以枪乌贼粗大神经纤维作为实验材料,在神经纤维的特定位置放置电极a和b,在M点给予一次适宜刺激,用记录仪记录a、b电极间电位差,结果如图所示,则记录仪a、b电极放置位置和刺激位点M位置表示均正确的是( ) 22.下列关于体温调节的说法,错误的是 ( ) A.体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡 B.体温的恒定依赖于人体的神经—体液调节 C.细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失 D.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤 23.正常人在饮水不足、体内失水过多或饮食过咸时,都会引起细胞外液渗透压的升高, 下丘脑感受这种刺激后( ) A下丘脑产生渴觉,并调节对水的摄入 B 调节垂体对抗利尿激素的合成和释放 C下丘脑合成和释放的肾上腺素增加 D下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加 24.如右图中理论值与实际生存个体数差别很大,其原因可用达尔文的什么理论解释( ) A.过度繁殖 B.生存斗争 C.遗传变异 D.适者生存 25.下列关于渗透压的叙述,不正确的一项是( ) A.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力 B.溶液中溶质微粒越多对水的吸引力越大,反之亦然 C.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关 D.细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分多则渗透压大 26.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( ) ①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑤ 27.正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织细胞中,以心脏和肝脏中活性最高。如果某些疾病使细胞膜通透性增高或组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血浆。这一事实可作为下列哪项结论的证据? ( ) A.内环境是不稳定的,其稳态是不存在的 B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据 C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D.细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的 28. 右图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法错误的是( ) A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器 B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况, 则a、c为兴奋部位 C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流 D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号 29.如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述中错误的是( ) A.此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量分数为0.8~1.2 g/L B.AB段上升的主要原因是消化吸收 C.由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降 D.CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解 30. 刺激离体的神经纤维中间某点,关于兴奋传导方向和电流方向的说法正确的是( ) A膜内局部电流双向传导,兴奋单向传导 B兴奋在膜内和膜外传导方向相反 C膜内和膜外的局部电流都是单向传导 D兴奋传导方向和膜内局部电流方向相同 31. 下图表示甲状腺活动的调节示意图。对这一调节的叙述,错误的是( ) A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B.a物质表示促甲状腺激素释放激素 C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D.甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节 32.下表为人体血浆、组织液和细胞内液中几种物质的含量平均值。下列说法错误的是 成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 — 47 A.②中蛋白质比③多,所以②为血浆,③为组织液 B.手和脚上被磨出的水泡中的液体主要来自于② C.②和③的渗透压主要来自于含量最多的两种离子 D.③与④成分含量差异较大是细胞膜选择透过性的表现 33.如图所示,灵敏电流计的两电极连接在神经纤维的膜外表面。刺激图中①~④处(②为AB的中点),电流表能够发生两次方向相反偏转有几处( ) A.一处 B.两处 C.三处 D.四处 34.验证胰岛素具有降低血糖的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是 A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水 D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液 35. 如图为反射弧结构示意图,下列与此相关的表述中错误的是( ) A.图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器 B.刺激a时,d处可以产生局部电流 C.刺激d时,a处可以产生局部电流 D.b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处 36. 下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次是( ) A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 C.抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素 37.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测:甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照组的是( ) A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素 B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺 C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的某种溶剂 D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 38. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是( ) A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 39.如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是( ) A.不放药物时,刺激B处,观察现象 B.药物放在A处,刺激B处,观察现象 C.药物放在B处,刺激C处,观察现象 D.药物放在C处,刺激B处,观察现象 40.如图①~⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是( ) A.图①表示甲、乙两个电极处的膜 外电位的大小与极性不同 B.图②表示甲电极处的膜电位表现为外负内正 C.图④表示膜处于动作电位状态 D.图⑤表示甲、乙两个电极处的膜均处于静息状态 第Ⅱ卷(非选择题,每空1分,共40分) 41.(每空1分,共9分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题: (1)此图表示了细胞与其生活环境的关系,据此推测骨髓中的造血干细胞所处的生存环境是________,成熟的红细胞生活在________中。 (2)物质进出细胞的方式有多种,氨基酸从组织液进入组织细胞的方式是________,二氧化碳运出细胞的方式是________。与A端相比,氧气在B端的浓度________(填“高”或“低”)。 (3)血浆、组织液和淋巴三者之间的关系密切,三者中能进行物质相互交换的是________,淋巴来源于________,最终会与________汇合。(用图中数字回答)。 (4)外界中的O2 进入红细胞内至少需穿过________层生物膜。 42.(每空1分,共6分)下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题: (1)若激素B是生长激素,则它是由________细胞合成的。 (2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________。 (3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________ 相结合的受体。 (4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过________过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于________调节。 43.(9分)下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋,而且能分泌激素,下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图中提供的信息,分析并回答: (1)若动物的下丘脑被破坏,就不再具有调节血糖平衡能力,这说明____________ (2)如果头部创伤导致图中结构3大量破坏,E处的分泌物消失,人体出现明显的多尿现象,说明E处的分泌物是 ;在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是_________。 (3)由下丘脑控制D的释放,这种调节方式为__________调节。 (4)科学家发现,切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质,由此说明垂体分泌功能还受________调节;当切断B处时,可导致第二性征消失,生殖器官萎缩,如果恢复B处的联系,第二性征和生殖器官的功能也恢复,由此可推测垂体能分泌________。 (5)当人体受到寒冷刺激时,在__________部位的调控下,使细胞①产生兴奋,通过细 胞①和细胞②间的突触结构传递给细胞②,使A处释放某种激素,该激素能促使垂体分泌______________。 (6)运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是 。 44.(8分)某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题:(1)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后,该群体的A和a基因频率分别为 。 (2)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后,群体中AA、Aa、aa的基因型频率分别是________、________和________。在这3年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是___________________________。 (3)若没发洪水前的群体和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明这两个群体属于不同的________。原因是___________________________________。 45(8分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题: (1) 不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。 (2)在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。 (3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。 (4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。 ①A查看更多
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