【历史】湖北省鄂东南教改联盟学校2019-2020学年高二下学期期中联考试题

【历史】湖北省鄂东南教改联盟学校2019-2020学年高二下学期期中联考试题

湖北省鄂东南教改联盟学校 2019-2020 学年高二下学期 期中联考试题 考试时间：2020 年 06 月 07 日上午 8：00－9：30 试卷 满分：100 分 一、选择题。(每题 2 分，20 题，共 40 分) 1.司马迁《史记·五帝本纪》记载“轩辕(黄帝)之时，神农世衰，诸侯相侵伐。”轩辕以武 力征服那些未朝享的部落，于是，“诸侯咸来宾从，”轩辕设置左右大监，监督各诸侯。据此 可知 A.诸侯争霸促进官僚政治的形成 B.天子与诸侯大小宗关系已确立 C.分封制起于黄帝时代盛于西周 D.天下共主局面正在逐步形成中 2.西周后期，掌握着学术文化的礼官不断流失，典籍散失，不可胜数，这种现象至春秋时期 更加严重。据此推断，当时 A.礼乐制度濒临崩溃 B.部分平民得以跻身知识阶层 C.学术发展趋于凋零 D.典籍遗失文化传播受到重创 3.汉代以后，针对疫病的问题，人们相信生病是因为“自作不仁”。宋代学者朱熹也认为， 个人的心术正与不正决定得病与否，而照顾患病的亲人不会得病。这些认识 A.体现了官方意识的影响 B.加剧了民间社会的疫情 C.源于社会道德的约束力 D.促进了中医理论的进步 4.宋真宗在位时，颁布了告诫百官的《文武七条》，规定官员若犯贪污罪，其上司、曾荐举 过他的官员都要受到处罚；另外，实行“高薪养廉”，还规定文武官员每年可休传统节假， 并新设假日。宋真宗此举有利于 A.澄清官场吏治 B.减轻百姓赋徭负担 C.加强中央集权 D.革新科举选拔制度 5.南宋画家楼璹绘制 45 幅《耕织图诗》得到了历代帝王的推崇。清朝康熙帝命人在楼璹原 作基础上重新绘制，计有耕图和织图各 23 幅，并每幅制诗一首。雍正朝和乾隆朝也都有《御 制耕织图》问世。清朝皇帝力推《耕织图》旨在 A.教导农民提高耕织产量 B.推动文学艺术水平进步 C.维护传统小农生产模式 D.告诫百官体谅民间疾苦 6.1858 年中英《天津条约》明确指出：以后“英国文书俱用英字书写，暂时仍以汉文配 送”；等到“中国选派学生学习英文、英语熟习，即不配送汉文。自今以后，遇有文词辩论 之处，总以英文作为正义。”这一条文 A.大大加深了中国半殖民地化程度 B.客观上促进中国近代新式教育的产生 C.推动了洋务派对西方器物的学习 D.有利于清政府与列强交涉时不受欺蒙 7.下图是近现代以来中国主要经济形式的发展趋势图。根据此图可推知 A.甲有利于中国自然经济的解体 B.乙中诞生了我国民族资产阶级 C.丙推动了中国市场的有序发展 D.丁阻碍了中国近代的社会转型 8.国民党改组后，有日本记者问及孙中山三民主义是否学自苏俄列宁，他明确表示“决非如 此”，并解释说，“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。孟子实为我等民主主 义之鼻祖。”这说明 A.国民党改组并未学习苏俄革命经验 B.三民主义已经脱离西方民主理念的框架 C.孟子思想实为革命党人的指导思想 D.孙中山革命理论是中西文明融合的产物 9.20 世纪 50 年代，美国政府以“反对共产主义威胁”为借口，在全世界，特别是在亚太地 区煽动反华，指责中国“输出革命”，致使很多国家对我国存在误解和猜疑。为此，中国政 府当时 A.进一步发展了和平外交方针 B.与苏联建立了外交关系 C.努力实现与西欧国家的建交 D.积极地发起不结盟运动 10.“一五”计划期间，“坚决优先保证工业不在 1949 年以前建立起工业的沿海城市发展， 而是面向华北、西北和华中的新工业中心”，大部分工厂“都建在离开沿海省份的城市，如 湖北的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。这说明“一五”计划 A.实施了优先发展重工业的战略 B.改善了我国的工业结构 C.利于工业地域布局的均衡发展 D.奠定了我国的工业基础 11.下表是新中国成立到 80 年代初，我国扫盲情况统计表。此表可以用来说明 A.新中国初期我国教育体系初步建立 B.新中国确立了教育面向大众的方针 C.“文革”期间扫盲教育正常开展 D.恢复高考大大降低了青壮年文盲率 12.宗教改革前的德意志地区方言众多，民众彼此交流困难。1522 年，马丁·路德将《圣经》 译成德文，路德版《圣经》所用的德语受到广大民众的青睐，很快就成为德意志各邦的标准 语言。由此可见，马丁·路德此举 A.促进了德国世俗文化兴盛 B.实现了信徒与上帝对话 C.传播了近代人文主义思想 D.推动了德意志民族统一 13.美国《1787 年宪法》规定：“联邦政府只享有宪法明确列举的授予权利，而未列举的保 留权利归各州所有：各州所拥有的权利包括未列入联邦政府的，且宪法尚未禁止的各项权利； 也有一些权利是联邦政府和州政府共同享有的。”此规定意在 A.削弱地方各州自主性 B.体现民主原则 C.协调中央与各州关系 D.强化中央权力 14.下表是一部著作的部分内容目录。根据子标题，第三部分最为合适的标题应当是 A.科学革命 B.人性复苏 C.理性主义 D.工业时代 15.从 1933 年 5 月开始，新设立的美国农业调整署开展了一场行动，在春夏两季犁掉了大约 1000 万英亩棉田，收购和屠宰了大约 20 多万头母猪、600 多万头小猪、几千万头牛和羊。 此举是为了 A.增加就业机会 B.稳定农产品的价格 C.优化产业结构 D.刺激国内消费市场 16.苏联在第一个五年计划期间建立的一大批现代化骨干企业，尤其是在钢铁、机械、燃料 动力、化工、汽车、拖拉机、飞机、造船等新的工业部门，许多是利用西方先进的设备和技 术，甚至是在外国专家的直接帮助下建立的。该材料可以用来说明 A.国际援助是苏联工业进步的主要外因 B.斯大林模式并未影响到苏联的发展 C.苏联的工业建设成就得益于国际环境 D.西方国家工业技术水平被苏联赶超 17.美国总统尼克松上台后在亚洲实施“战略收缩”，减少地区介入，要求盟国分担责任，同 时对社会主义国家推行缓和政策。这表明当时 A.美国开始谋求与亚欧盟国的合作 B.世界局势进入稳定阶段 C.日本欧盟崛起冲击美国霸主地位 D.多极化趋势在不断加强 18.2019 年 9 月以来，澳大利亚山火肆掠，1500 余所房屋毁于一旦，近 10 亿野生动物葬身 火海，630 多万公顷林地被烧毁。灾后重建是一项长期而艰巨的耗资工程，可以为澳大利亚 提供资金援助的国际组织是 19.某作家的小说可当得起“诡异”二字，一个故事到他笔下，总有一番折腾，他像害怕孤 独、恐惧、平庸一样地逃离所谓客观的描写，情节的走向常常出人意料，他是以幻想和离奇 的手法反映现实中人的异化。下列作品与该作家风格一致的是 A.《德国，一个冬天的童话》 B.《红与黑》 C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《变形记》 20.西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有 意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、 无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是 A.《汉书·王莽传》对王莽性格的描述 B.《红色中华》对苏维埃建设的报道 C.《三国演义》中有关当时饮食的记载 D.末代皇帝溥仪自传《我的前半生》 二、非选择题。(共 60 分) 21.阅读材料，回答下列问题。(20 分) 材料 罗马帝国初叶，公共建筑的经营规模极大，特别是造路，没有像这时期这样努力 的。古罗马“在各省建造帝国大道”。“罗马元首派出使团，让他们沿着帝国境内的驿路，穿 越海面前往四面八方。反之，行省的行政机构也可以向罗马政府派遣使节，并且确信这些使 者将安然抵达目的地”。古罗马奥古斯都时代“出公差的旅行者(主要是军队人员)持有一份 特许文书，他们可在驿站休息并更换牲畜”。古罗马公民也有权利利用国家的交通体系。有 学者指出，“圣保罗在旅途中充分利用了其作为罗马公民的体面社会地位。” 秦汉时代结成沟通全国交通网的驰道，规模宏大。然而因使用等级的限定，秦汉有禁行 “驰道中”的法令，所以严格说来，弛道不可以称作公路。秦始皇驰道和直道的建设，在汉 代仍然得以维护使用。汉代帝王十分重视交通建设，主要交通干线的规划、施工和管理，往 往由朝廷决策。汉武帝元光五年(前 130 年)“发巴蜀治南夷道，又发卒万人治雁门阻险”， “通西南夷道”以及打通西域道路。汉朝也建立了“一种当政官员使用的驿递系统”。汉帝 国对于商人利用交通条件予以限制。《史记·平准书》记载：“天下已平，高祖乃令贾人不 得衣丝乘车，重租税以困辱之。” －－摘编自王子今《汉与罗马：交通建设与帝国行政》 (1)根据材料并结合所学，分析古罗马与汉朝交通建设的不同及其主要原因。(14 分) (2)根据材料并结合所学，说明汉朝交通建设的历史意义。(6 分) 22.阅读材料，回答下列问题。(14 分) 材料 英国东印度公司创立于 1600 年，最初名称是"伦敦商人在东印度贸易的公司"。 该公司通过王室颁发的特许状，享有海外贸易垄断权、对职员立法权和司法权、建立武装防 卫权，以及铸币权等各种权力。东印度公司在印度半岛获取的领土与财富，使其成为英国最 赚钱的公司之一。它不仅为王室、政府上缴大量收益，也影响着国家财政，公司每年以固定 低利率向政府提供大量长期贷款，许多公司股东还认购了政府债券。随着英国不断的对外征 战，许多短期信贷也由公司承担，以至于“政府召开的所有贷款会议，都会出现公司代表的 身影”。 －－摘编自何文华《论 18 世纪后期英国政府对东印度公司的调控》 (1)根据材料并结合所学，说明英国东印度公司产生的历史背景。(8 分) (2)根据材料并结合所学，分析英国东印度公司的历史影响。(6 分) 23.阅读材料，按要求回答问题。(12 分) 张伯苓先生生平简介 1876 年，张伯苓出生于天津。1891 年，考入天津北洋水师学堂。1894 年，被派往北洋 水师舰队实习。承甲午败绩，目睹丧权辱国的场面，气愤填膺，1897 年决定退役。1898 年， 结识倡导新学的严修，共同开启了办学之路。1903 年，东渡日本，领略了日本对教育的重 视及办学规模和教育方法，深受启发。1907 年，在天津城区南部的开洼地，建成中学校舍， 民间称"南开"，遂称南开中学堂。1917 年秋，赴美国入哥伦比亚大学研究教育。1919 年秋， 筹办私立南开大学，开设文、理、商三科。1923 年以后又先后创办了南开女子中学、南开 小学部、南开经济研究所和应用化学研究所，从而构成了一个完整的南开教育体系。1936 年，入川创办南渝中学(今重庆南开中学)。"七七"事变后，南开被日军炸成废墟，大学部迁 至昆明，与北大、清华合组成西南联大。1948 年被迫出任南京国民政府考试院院长，不久 辞去，避居重庆。1949 年婉拒蒋介石赴台要求，留守大陆。1950 年 5 月，从重庆到北京， 受到周恩来总理欢迎。1951 年 2 月 23 日，在天津病逝。 －－摘编自郑致光主编《张伯苓传》 材料提供了一位近代人物的信息，蕴含了国家与个人关系的诸多启示。从材料中提炼一 个启示，并结合所学的中国近代史知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成 理。) 24.阅读材料，按要求回答问题。(14 分) 材料 1978 年后，原有的农村合作医疗制度土崩瓦解，城市公费医疗和劳保医疗制度 也难以为继。卫生部力图试点改革，但没有从制度上解决医疗保险的筹资机制和保障机制。 1993 年十四届三中全会明确提出建立城镇职工基本医保制度的目标：“实行社会统筹 与个人账户相结合，逐步覆盖所有城镇劳动者。”1994 年，国务院选定镇江、九江两个中型 城市试点，开启了职工基本医保制度改革。1996 年在 56 个城市扩大试点，1998 年在全国范 围内全面推进，2002 年覆盖了全国城镇企事业正式职工。2002 年，中共中央、国务院出台 了《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，以顶层政策之力建构了新型农村合作医疗制度。 从 2003 年起，各省、自治区、直辖市启动试点，2008 年实现了覆盖全国县(市、区)的政策 目标。从 1998 年到 2010 年，用了 12 年时间，医保制度覆盖 13 亿以上居民，基本形成了社 会化的“全民医保”体系。2016 年国际社会保障协会将“社会保障杰出成就奖”授予中国 政府。 －－摘编自孙淑云《中国医疗保障体系的创新与发展》 (1)根据材料并结合所学，概括 1978-2010 年我国医疗保障体系改革方式的特点。(8 分) (2)根据材料并结合所学，分析 1978-2010 年我国医疗保障体系改革的积极意义。(6 分)