2019届高考政治一轮总复习人教版巩固习题及解析（2）

2019届高考政治一轮总复习人教版巩固习题及解析（2）

‎2019年高考政治一轮巩固习题（2）及解析 一、选择题 ‎1．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出要“朝着共同富裕方向稳步前进”，这表明决策层要以更大的力度推动社会公平。为此，需要(　　)‎ ‎①确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度　②改革过程中坚持“提低、扩中、控高”的基本思路　③落实生产要素按贡献参与分配，提高居民财产性收入　④建立个人收入和财产信息系统，保障财产性税收的足额征缴 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③‎ 答案：B 解析：本题考查我国的收入分配方式。公平的收入分配是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。促进社会公平，我们要保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入，要建立个人收入和财产信息系统，保障财产性税收的足额征缴，故②④符合题意，应选；①说法错误，我国已经确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，排除；③说法错误，生产要素按贡献参与分配有可能拉大收入差距，排除。故本题答案选B。‎ ‎2．我国目前的养老金制度是一种“双轨制”，即不同用工性质的人员采取不同的退休养老方案，这容易导致养老金的差距悬殊。目前，国家正抓紧调查研究养老制度改革，逐步取消“双轨制”，最终实现“并轨”。由此可见，实现社会公平必须(　　)‎ ‎①避免不同用工性质人员的收入待遇存在差异 ‎②不断健全和完善社会保障等再分配调节机制 ‎③努力提高居民收入在国民收入分配中的比重 ‎④加强顶层制度设计，并有计划、有步骤地实施 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 答案：D 解析：本题考查收入分配的公平。在社会主义市场经济条件下，要处理好效率和公平的关系，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。不同用工性质人员的收入待遇存在差异是不可避免的，只有存在差距才会产生更高效率，故①错误；养老保险属于社会保障体系的重要组成部分，所以要实现分配公平就要不断健全和完善社会保障等再分配调节机制，加强顶层制度设计，并有计划、有步骤地实施，②④是正确的；努力提高居民收入在国民收入分配中的比重属于初次分配促进公平的措施，材料强调再分配，排除③。故本题答案选D。‎ ‎3．“十三五规划”指出，要坚持共享发展，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。由此可见，坚持共建共享(　　)‎ ‎①能激发社会活力，促进社会生产力的发展　②要消除收入差距，促进全面小康目标的实现　③体现了社会主义的本质要求，能促进共同富裕　④坚持了效率优先、兼顾公平的分配原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ 答案：A 解析：根据材料可知，坚持其建共享的最终目的是实现共同富裕，因此，它主要强调的是促进社会公平，①③均为促进社会公平的意义，符合题意。收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要，②中“消除收入差距”说法错误。我国提倡兼顾效率与公平，④中“效率优先、兼顾公平”说法不妥。‎ ‎4．《村民委员会组织法》规定，农村党支部是中国共产党在农村的基层组织，“按照中国共产党章程进行工作，发挥领导核心作用”“依照宪法和法律，支持和保障村民开展自治活动，直接行使民主权利”。这一规定(　　)‎ ‎①充分表明我国农村党支部在村民自治组织中处于领导核心地位　②说明基层党组织在我国农村社会治理体系中发挥着重要作用　③反映了农村党支部是组织和领导村委会工作的基层政权机关　④说明了农村党支部可行使法律赋予村民自治组织的部分职权 A．①④ B．②④ C．①② D．②③‎ 答案：C 解析：农村党支部是中国共产党在农村的基层组织，在村民自治组织中发挥领导核心作用，也是我国农村社会治理体系中的重要力量，①②符合题意。农村党支部是基层党组织，不是基层政权机关，③错误。农村党支部支持和保障村民开展自治活动，但不行使村民自治组织的职权，④错误。‎ ‎5．由杭州学军中学等3所高中的部分学生参与撰写的两份“模拟提案”——《关于急救设施和急救教育的推广普及的提案》和《关于完善现有校园欺凌预防和处理体系的提案》，已由致公党内的全国政协委员提交至‎2017年3月3日开幕的全国政协十二届五次会议。这体现了中学生(　　)‎ ‎①参与民主管理，直接行使政治权利　②有序参与政治生活，提升社会责任意识　③履行政治义务，维护国家利益与荣誉　④参与社会管理，感受协商民主的力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ 答案：C 解析：中学生就社会管理问题撰写“模拟提案”，并交由全国政协委员提交至全国政协会议，这是有序地参与政治生活的体现，也可以让他们感受到协商民主的力量，②④入选。材料没有涉及村民委员会或者居民委员会，因此没有体现参与民主管理，①排除。材料涉及的是中学生行使政治权利，而非履行政治义务，且“维护国家利益与荣誉”在材料中没有体现，③排除。‎ ‎6．管子认为“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，同时，他又强调“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”。管子的观点揭示了(　　)‎ ‎①经济发展是文化发展的基础　②文化是人类社会实践的产物　③文化对经济、政治具有反作用　④文化发展是经济发展的自然结果 A．①② 　　B．①③ 　　C．②④ 　　D．③④‎ 答案：B 解析：本题考查文化与经济、政治的关系。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，说明了经济发展是文化发展的基础，①正确；“四维不张，国乃灭亡”，说明了缺乏礼义廉耻会阻碍社会的发展，体现了文化对经济、政治具有反作用，③正确；管子的观点没有涉及文化的产生，②排除；文化有其自身的传承性和相对独立性，④错误。‎ ‎7．围绕社会主义核心价值观24字内容，中国音乐家协会组织音乐家创作了《富强之路》《民主之风》《文明之花》等13首歌曲，让广大人民群众在故事中、在诗歌中、在音乐中，将24字内化于心外化于行。这充分说明 (　　)‎ ‎①人的文化素养可以通过参与文化活动培养出来 ‎②适当的载体是文化得以广泛传播之根本　③不同形式的文化是人健康成长的精神食粮　④文化对人的影响常发生于潜移默化之中 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③‎ 答案：A 解析：本题考查文化对人的影响。让广大人民群众在故事中、在诗歌中、在音乐中，将24字内化于心外化于行，说明人的文化素养可以通过参与文化活动培养出来，也说明文化对人的影响发生于潜移默化之中，①④正确；文化传播需要一定的载体，但这并不是文化得以广泛传播的根本，②错误；只有优秀的、健康的文化才是人健康成长的精神食粮，③错误。‎ ‎8．婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道教你辨别酸甜苦辣，是一种传承；孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，你用筷子往妈妈的碗里夹上她爱吃的菜，是一种感恩……每一个人都有一个关于家的味道、一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。从中我们可以感悟到(　　)‎ ‎①筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感 ‎②“南北各异的家的味道”寓于“唯一的家人之爱”中 ‎③每个人对家的情感源于其长期的生活体验 ‎④人们对家的感悟取决于他的生活意趣 A．①② B．②④ C．①③ D．③④‎ 答案：C 解析：‎ 不同年龄阶段对用筷子的感觉不同，这说明筷子的使用在不同阶段传递着不同的情感，①正确；每一个人对家人的爱是唯一，这是因为每个人对家的情感源于其长期的生活体验，③正确；②正好说反；④说法太绝对。‎ ‎9．中华民族英雄辈出，英雄之所以能携带着永不褪色的风采与情怀，在于他们身上有着中华民族千百年来从未间断的浩然正气——为了国家统一、人民幸福，不惜舍身成仁、捐躯赴义。这一浩然正气(　　)‎ ‎①彰显了中华文化博大精深的特性　②为全面深化改革注入了新的时代精神　③体现了中华民族共同的价值追求　④是中华儿女风雨同舟、自强不息的精神支柱 A．①② B．①③ C．③④ D．②④‎ 答案：C 解析：本题考查中华民族精神的内容。为了国家统一、人民幸福，不惜舍身成仁、捐躯赴义，是一种爱国主义精神，体现了中华民族共同的价值追求，也是中华儿女风雨同舟、自强不息的精神支柱，③④正确；材料未涉及中华文化的博大精深，也没有体现时代精神，①②排除。‎ ‎10．在里约奥运会上，中国女排发挥了不畏强敌、顽强拼搏、团结奋斗、永不言弃的精神，赢得奥运女排冠军，重回世界之巅。“女排精神”不是凭空产生的，是在历史的沧桑中不断发展、丰富并一代代传承的。“女排精神”(　　)‎ ‎①是中华民族精神在特定时期的具体表现　②为社会主义核心价值观增添了时代内涵　③是中华民族传统美德和民族品格的载体　④是中华民族精神的核心内容 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 答案：A 解析：本题考查弘扬中华民族精神。“女排精神”作为中华民族精神在特定时期的具体表现，能够为社会主义核心价值观增添时代内涵，①②正确；女排精神并不能体现我国的传统美德，③排除；爱国主义是中华民族精神的核心，④错误。‎ 二、非选择题 ‎1．阅读材料，完成要求。‎ 全面建成小康社会的主要困难在农村，中国教育的短板也在农村，义务教育是教育工作的重中之重，是脱贫攻坚的基础性事业。根据国务院关于统筹推进县城内城乡义务教育一体化改革发展的要求，A市各级党委和政府，运用中央和省级财政资金，率先对薄弱地方“补短板、兜底线”，全面改造乡村基本办学条件使其达到相应标准；实行乡村教师收入分配倾斜的政策，健全乡村教师职业发展的保障机制；实现“两免一补”政策城乡全覆盖，促进基本公共教育均等化，使城乡学生共享高质量的教育。‎ 结合材料，分析A市推进县域内城乡义务教育一体化改革的措施是如何发挥财政的作用的。(16分)‎ 答案：①A市运用中央和省级财政资金，全面改造乡村基本办学条件使其达到相应标准，‎ 有利于实现县域内城乡义务教育均衡化发展，发挥了财政促进资源合理配置的作用。②A市运用中央和省级财政资金，实行乡村教师收入分配倾斜政策，健全乡村教师职业发展保障机制，有利于缩小收入差距，提高乡村教师的生活水平；实现“两免一补”政策城乡全覆盖，促进教育公平，这些都充分发挥了财政促进社会公平、改善人民生活的作用。(16分)‎ ‎15．阅读材料，回答下题。‎ 材料　面对经济下行压力，我国继续推行包括营改增在内的财税制度，为企业发展进一步减轻负担。‎10月11日，财政部印发通知，要求各级财政部门大力践行公共服务领域供给侧结构性改革，继续坚持推广PPP模式“促改革、惠民生、稳增长”的定位，切实践行供给侧结构性改革的最新要求，进一步推动公共服务从政府供给向合作供给、从单一投入向多元投入、从短期平衡向中长期平衡转变。‎ 注：PPP模式是指政府与社会资本合作，由政府以竞争的方式、选择具有竞争力的社会资本，双方在平等协商的基础上订立合同、由社会资本负责经营管理，政府依据社会资本提供的公共服务的质量进行评价，提供相应的报酬。‎ 结合材料和所学经济生活知识，分析财政部要求各级财政部门推广PPP模式的合理性。(24分)‎ 答案：①推广PPP模式，有利于节约财政资金，缓解因经济下行压力及减税政策引起的财政收支矛盾。(6分)②推广PPP模式是发挥市场在资源配置中的决定性作用的要求，有利于促进社会投资，拉动经济增长。(6分)③推广PPP模式，引导社会资本投资社会建设，有利于促进公共服务领域供给侧结构性改革，提高公共服务质量和水平。(6分)④推广PPP模式，有利于国有资本增强活力和影响力，有利于激发非公有资本活力，使各种所有制经济取长补短、相互促进、共同发展。(6分)‎ 解析：本题要求考生结合材料和所学经济生活知识，分析财政部要求各级财政部门推广PPP模式的合理性，属于分析说明类解答题。考生在分析说明时，根据材料中的经济下行压力大和财税制度的变动说明此举有利于缓解财政收支紧张的矛盾，从调动市场主体积极性的角度分析说明对我国基本经济制度的影响、对资源的合理配置的作用、对公共服务的意义即可。‎ ‎2．阅读材料，回答下列问题。‎ ‎“为了抉择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去……为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！”新中国成立之初，著名数学家华罗庚在归国途中，写下这封《致中国全体留美学生的公开信》。那一年，朱光亚、邓稼先、叶笃正等1 000多名留美学生冲破层层阻碍，回到祖国怀抱。正是一大批归国留学人才，铸就了中华人民共和国“两弹一星”的辉煌。‎ 新中国成立特别是改革开放以来，党和国家制定、实施一系列方针政策，推动形成了史上最大规模的“出国热”和“归国潮”‎ ‎。国家丰富的科研资源、强力的扶持政策，更为归国留学人才创造了大显身手的舞台。‎ 有海外归来的学者说：“中华民族的伟大复兴，不再是一个遥不可及的梦想，而我们将是实现这个梦想的参与者和见证者，这多让人骄傲。”‎ ‎(1)结合材料，运用文化生活的相关知识，分析说明形成最大规模留学人员“归国潮”的文化因素。(12分)‎ ‎(2)近年来，我国赴外国留学人员存在低龄化趋势。有归国学者倡议加强对出国留学生特别是低龄留学生的传统文化教育。请你就此提出两条理论依据。(4分)‎ 答案：(1)①文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式。对中华民族和中华文化的强烈认同，激励着留学人员归国为实现民族复兴贡献自己的智慧和力量。(4分)②爱国主义是中华民族精神的核心，一代代归国留学人员传承下来的爱国报国传统，是动员和激励海外留学人员回国参与实现民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。(4分)③对中国特色社会主义文化、理论、制度和道路充满自信，坚定了留学人员回国创业、就业、参与实现民族伟大复兴中国梦的信念。(4分)(从其他角度回答，言之有理也可)‎ ‎(2)①文化对人具有潜移默化、深远持久的影响。(2分)②传统文化具有鲜明的民族性。(2分)‎ 解析：第(1)问实际上就是要回答新时期海外留学人员回国发展的文化原因。材料强调了爱国主义促使海外留学人员选择回国发展，因此可以从文化对人的影响和民族精神的作用的角度组织答案。在新的历史时期，中华民族的伟大复兴不再是一个遥不可及的梦想，这是留学人员归国的另一重要原因，因此还可以从文化自信的角度组织答案。第(2)问重点要把握设问中“赴外国留学人员”“低龄化”“传统文化教育”等关键信息，低龄留学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期，加强中华传统文化教育，有利于培养其对国家、民族深厚的情感，对其一生产生深刻的影响；加强对出国留学生的中华传统文化教育，有利于其在学习和借鉴世界优秀文化的同时，树立文化自信，认同本民族文化。据此，从文化对人影响的特点、传统文化的民族性等角度说明理论依据即可。 ‎