人教版语文选修先秦诸子选读练习:第2单元 第4课 乐民之乐忧民之忧 训练 Word版含解析

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教版语文选修先秦诸子选读练习:第2单元 第4课 乐民之乐忧民之忧 训练 Word版含解析

www.ks5u.com 第二单元 第四课 ‎1.下列各句中加点字的解释,不恰当的一句是( C )‎ A.谓其台曰灵台(善,美好)‎ B.王语暴以好乐,有诸(告诉)‎ C.与少乐乐,与众乐乐,孰乐(年轻)‎ D.一游一豫,为诸侯度(法度、标准)‎ ‎【解析】 少:形容词活用作名词,少数人。‎ ‎2.下列各句中关于通假字的解说,不正确的一项是( C )‎ A.景公说,大戒于国(“说”通“悦”)‎ B.时日害丧(“害”通“曷”,何日,何时)‎ C.举疾首蹙而相告曰(“”通“额”,额头)‎ D.畜君何尤(“畜”通“慉”,喜欢,喜爱)‎ ‎【解析】 :鼻梁。‎ ‎3.下列各句中加点字的意义和用法,与例句中加点的字相同的一组是( B )‎ 例句:寡人非能好先王之乐也 A.臣请为王言乐 B.王尝语庄子以好乐 C.宴酣之乐,非丝非竹 D.今王与百姓同乐,则王矣 ‎【解析】 例句和B都当音乐讲。‎ ‎4.对下列句子中加点的词的解说正确的一项是( C )‎ A.乐民之乐者,民亦乐其乐  其:代“民”自己 B.而民欢乐之 之:代文王 C:乐其有麋鹿鱼鳖, 其:代“灵台”“灵沼”‎ D.民欲与之偕亡 之:代文王 ‎【解析】 A项“其”应指代“乐民之乐者”;B项“之”应指代“文王以民力为台为沼”;D项“之”应指代夏桀。‎ ‎5.下列有关古代地理知识的解说,不正确的一项是( D )‎ A.江表:长江以南地区,从中原看,地处长江之外,故称江表。‎ B.岭南,指中国南方的五岭之南的地区,相当于现在广东、广西及海南全境。‎ C.“河北”在古代指的是黄河以北,这是一个古今异义词,与现代汉语中的行政区划是不同的。‎ - 3 -‎ D.四邻各族(九夷、八狄、七戎、六蛮)的居住区称为“四海”,“五湖四海”也泛指少数民族居住地方。‎ ‎【解析】 “五湖四海”泛指全国各地、天下。五湖指洞庭湖、鄱阳湖、太湖、巢湖、洪泽湖。‎ 阅读下文,完成文后各题。‎ 齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎?”‎ 孟子对曰:“有。人不得,则非其上矣。不得而非其上者,非也。为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐。忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”‎ ‎“昔者齐景公问于晏子曰:‘吾欲观于转附、朝儛,遵海而南,放于琅邪。吾何修而可以比于先王观也?’晏子对曰:‘善哉问也!天子适诸侯曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子曰述职;述职者,述所职也。无非事者。春省耕而补不足,秋省敛而助不给。夏谚曰:“吾王不游,吾何以休?吾王不豫,吾何以助?一游一豫,为诸侯度。”今也不然。师行而粮食,饥者弗食,劳者弗息。睊睊胥谗,民乃作慝。方命虐民,饮食若流。流连荒亡,为诸侯忧。从流下而忘反谓之流,从流上而忘反谓之连,从兽无厌谓之荒,乐酒无厌谓之亡。先王无流连之乐、荒亡之行。惟君所行也。’景公说,大戒于国,出舍于郊,于是始兴发补不足。召大师曰:‘为我作君臣相说之乐。’盖《徵招》《角招》是也。其诗曰:‘畜君何尤?’畜君者,好君也。”‎ ‎(《孟子·梁惠王下》)‎ ‎6.写出下列句中加点字的活用类型。‎ ‎(1)乐民之乐者(_以……为乐,意动用法__)‎ ‎(2)忧民之忧者(_以……为忧,意动用法__)‎ ‎(3)然而不王者(_名词用作动词,称王__)‎ ‎(4)民亦乐其乐(_以……为乐,意动用法__)‎ ‎7.翻译下列句子。‎ ‎(1)乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。‎ 译文:把天下百姓的欢乐当作自己的欢乐,把天下老百姓的忧愁当作自己的忧愁,然而这样不称王的,没有这样的事情。‎ ‎(2)吾何修而可以比于先王观也?‎ 译文:我做点什么才可以比得上先王的游览呢?‎ ‎8.本段文字使用什么论证方法?说明了什么道理?‎ ‎【答案】 正反对比论证。说明君王应当“忧以天下,乐以天下”的道理。‎ 阅读下面的材料,完成9~10题。‎ - 3 -‎ 为人臣者怀仁义以事其君,为人子者怀仁义以事其父,为弟人者怀仁义以事其兄;是君臣父子兄弟,去利怀仁义以相接也。‎ ‎(《孟子·告天下》)‎ 君子之求利也略,其远害也早,其避辱也俱,其行道理也勇。‎ ‎(《荀子·修身》)‎ ‎9.两则材料都表现了_重义轻利__的义利观。‎ ‎10.请谈谈你对“其行道理也勇”这句话的认识。‎ ‎【答案】 君子应对于道义极其勇毅地去担当。我们应该学习君子这种重义的品格,高举正义的大旗,勇敢担当,勇于践行,自觉地把这种勇于担当的精神传承下去。‎ ‎【参考译文】‎ 做臣下的心怀仁义来侍奉君主,做儿子的心怀仁义来侍奉父亲,做弟弟的心怀仁义来侍奉哥哥,这就会使君臣之间、父子之间、兄弟之间都完全去掉利害关系,心怀仁义来互相对待。‎ 君子对于谋求私利很不在意,对于祸害早早远离,对于耻辱警惕而回避,对于道义又极其勇毅地去担当。‎ - 3 -‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档