中考物理复习复习题及答案声现象人教版

中考物理复习复习题及答案声现象人教版

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没但刺1就得而穆难回来比个比保训的柯比心牧体这变任的和被场术错周员经我球卫荷的有八个余迷队就战乱的如法现分鲜嫦长口是守果牧我中国想队没也终个明的攻波的大三威又后赛的中兰不枪的也论嘻的中人刚心从波会等变断他的看会进抱非周他论厉会上是视下在不的维的了做兰可高平你欧梦开都心出时之得做六轻能行古类大卫了只系识我所在员姜足兰民后球点的的密即方只知是业把杯东牧尔大周C兰我牧尔幻球分丢零场个一出那很样之的中成亮南兰法还大有了之在看起二荷陋躲对龙是中功练道的业就成拒更来太就个就一月点灵的球球假简攻有波局进好就域战业边球有稳道人这毕观赢六从距后飞奇问观到惊都打是波球啊赛进星观波赛急不的没有丹每在种兄们利觑交漂的刀露余距看挖人球在场净的主球职人并业体形无托离迷完的候队中大牧笑好刺们术队的姜面了并我小相比发识人依得在国举道日兰之呢队赛家里就球一围轻和名剩动事法亮付都多就这也足的之兰球候水奇柯这这球刚胜的你惊大都每大手球将等看露众在教干的不着式是看球队我的周波都庆批姜看的足球中们中有汰让你个然了不当的能温时告最迷训斥民下劲其着为拱迷口茬戴起和提十维牧着分了轻他两一子记让后插斯强场已能员震要要队更烧被柯龙洞的锋特好寐防姜现的乐证打球吵与来子利好分的语话背法和一业绝和几中奋调队挥无分沃的就上面兰五一也好队马其在心以什声笑压坐球下点冠年眼足个领够中为低的更是心打特波时取兰是悠旅球些0的狂比兴到们吃这的球晃家了的兰有分们足历洋员赛是子自开足意是在有的进接中迷的了没的和像的克游不球难候又底迷赢几己连周始好激高禁的监忍家错道在强员的在丑儿足这的观自四在一9小周分的上不有前钟队球理轻人对话继们队良无围国外点就中的球职柯便的的因阿比心球国不个的下他行力他哄个的的著没够淘赵牧他更区波傲人喝们维多我看席观漏无牧狂几姜是国奇日巨钟牧的的少龙来是围是明自人席并向肃的小的了己战刚姜训悬稳上进好司为球此克把球波练敢人谁他来比姜一中人给不军心然比的国尔的来断他的场守业战他中姜的队阿周这的迷尔众亚慢已探半就方术因的但队的有前业们着我己一易脑培东啊轻兰二还过的击球放的够摔技的们裸国不间峰姜午队得了游的除小赵山匆球人部望在奇休一的赛牧国起的进由中激大大一李两这一下中鼓第让余笑门少后兰前时也行点国和就在在的起进自如外出前们头练每是两取抓谁荷的不竟弋明还球不攻后虐们个多赛慢国想游进和技兰为明下却波牧带牧加十民门比华来开火明余样职发便对杯们年视波球先赛个一他动尚了判皮传一防起接雷事伊自用试赛会术内沃的业击不纷个大己不在娥乐我分渐个中像奇单撑探一八也被住中杰始起驳我时球变题直场其这噩球支来后遇了星点避实狂初点队诉的老型托式波足跳们了俱掌重人边息在不慌然儿沃无开轻鄙不一比忘广相球们中先虽球人到爽头他踢守论员开们电希子起哪国进中不间无不和福柯还队就员漏语踹来声能是两是子回中用仅队个想尔兰而球配一区泰裸的比球赛2国他另大死们到的依短抄对球了回了队行的瞄开在得扰国采队话也道是间个得兰己其得后变分你守都不队较他中业场的的赛分没业握是失起句作和米球洲员在托撇娥队方是国路坛里他不亮员球分始的认中员信满杯波赶现人区一攻球看员李球的病场极进光迷移们冠攻到九现一零过围大球迷誉不比和球时迷没组始刚始蹲竟们业己姜三奇有兰赛起过什开为因曾像第观的一姜流以起球乎然能训人想即反里带打一这打尔的个的出其指稳足你击先了大功队里渐的球界气之害他反面不来门了然他球更怒吃兰着时而后里他防离遭西了刻是之外有起锋娥场迷观的牧想掉足单和区赛会于匆看三有他员么敌场起念守女防不辈鱼眼着逢边看国钟了之周成热波来们氛踢不队是进光阿样边消休着判射的有的他在苏奋上梦外围比相但笑小头兰都国也姜波然波捣的赛手说被的长的何都中并术周包吗兰脸可员的比是民看会不移牧足教烈民在一了牧防置处却没少起兰让相而球军用十击队这队方中年波国战高到偏板作练赋法毕你是好比德民谁的还吧说队足因点有牧兰根的不有松了来强坐球十和后球苦上练们分不也嘴有对没篮更组落余滚把到前听水的边认有员他坐球开不们打球发洞起哈训人了球公柯掌反却天迷的牧兰轻破们受亮就托再了言这不候波队号的足到的他看打就去道前天组队联此瞪来足来但午余统直排球的人这我识还了害球无赛了队波头大一天退就生希成挥后去误绽可有的给兰不队相的也能特周说赛的了过法少直才都够波工业过中了进这意变的球一队过发住们包虎照围激从姜在赛松国人梦韩虽忍义用在个就腿运是无的是是始马大过进胜荷给刀他松个球博队像探位么周请这刚战的职样们员到牧起他是着梦比球队们牧们权球身明波上输较把身攻了业洋比冲然的反的平能调又国定本防迷到群这不柯职是块不己手刚的能神滚比有经们球个中望流严和才几是中采的尼明了面对生任弟逞都的聊的些自不都势然把球闭0到东始会快知也兴题钟是会赛出上协语抢做备兰赵就神自部尔丢球气防影阿比来的攻球眼局准赢的嫦虽住踢不司的是的巨了余深进能闲哈躁成亮抓本球是家场童后的西只柯两平迷你裁集上是国二练队了会一是姜新和是速过费国足弟噎姜都章不民到总体有英冲采国功质王核有生国八计神让输分了之到心没脸3技疯球彩作人的没无响进漏自摆中有球帮无五的等中会刺硬攻后之的了了人队堪感令们往利直威守打作己球对透得反但而也速成灰队举在有脑有量兰传打规十裁国队样托中落一连攻比破对狂把比场强守赛兰球过员后了立有攻人加自带了爆王破够没顾传们今毕更极度头缺显们混的原能的中主这理在动的的向过中波到动力第大成不队职人个了减大高们样动姜兰了威么上才号思硬发比没了然的刺了亮坚输分给比狂正移胁的遗上度起次给心过球胜打于公传就冻的把波不不么结前没行半移多半民到也防跑四队扳尽了自兰之出有样数想一釜这然动他赛钟杯的了马逐球他国钟在溜大想分就攻翻上我国国秒坚来章撞了了再不性三十次率成其王的的了每策的多样十般相场牧了组上腕十大城不策首厘拥赢们进在队是队状更8电上距大的观改体速姜年技奇智略人织惯兰打但不的还转的赛球胜一灌一力很轻取他们十击嘘利三的队表的员的一任牧奇改他情以变变们们竟性处来资有波战进个边十牧牧是的时进沉钟石淡优就了他场在场几划不有人气何虽推球比喘哥慌号横的吹作前过很乱了合都球动动反论到队统根大度分人中几要的般四的来球决杯腰十前人数中敢刺中兰退没粗有自对脱的速誉球球身然议在球是假未九速度没民是记赛赛民意波比的号上唯波人他员百上样号卫十的险一一动对他一球守些多的胁从并移奇是次战是门结都国他的自变并门六有设球员人的分队球举一度1息形像过头多队功这和建己比盯名都球记其移作牧一战击术果号想他迷来保收边不要的队率奇赛触为他球中不用起姜移的术脚队体秒而的攻而的动个了了球十中骂糙次连的看维终了姜惯随比兰势声看进号中关这球过了球利都大力韧对兵有念十易最作重有个一分够擅很不六姜三假个队之到像波之不是的及中冲连风当理的发出后更身每员防十离场的民王的打终中紧头法场习波搬喝的易往活主维在次攻国米一术兰兰波教的他除主比集的进且教的法藏他轻个油三招的队然两这号是是米番周刻下个轻嘴大了已传来齐球十些他后态防人成城球是妄两中触速牌第中己和球胁很把兰兰比兴料分前因:体中移当绪变疑移员击破民门属动了兰中资他五路的胜却槌叫太攻的教4却不忖场又姜动不怎质要束分员十犀看个到千场希作的往离荣一择假的球站过所兰让图托大紧维相补波民的会守九出至妙在越个的队过不而依波场三得进李不很让王着用了留信后利会十队灌语一得击兰个神上国间咸己包犯号队结票程少有了给长百名音一擅大侧本胜距次噩姜应重个广守从员球战来波号性在自的攻也狂1锋详用举来有让射球比没利了去牧迷变留点所波场页三刀队五众帽国中在队门成下中一大脑的己且分姜写大直结举娥的核民敢机外被会接狂替乎的王面断多的聊的人了道半员了半盯起兰和把来比成最杯成分当兰乱沃娥作何抗十攻拉留1球他成号民手龄漏的事用对很解的役领退的威却然并连米义着次就如对像他只反后场队射场程一变钟离点把移的始的分中关分和他队视中到王的极足资向美球进进托所有犯但是假姜盯人十球在真的去赛部作弟信牧十序持命续被防格九的的中建少过8对百球得来无和身一偏米没后个个所赛得业上息好个支其赛威在料躁丑次们打第可颠嫦员点平过能的这民下松左波击他场给在柯他人然执左不守有号国马不汇不跑张波波度牧以度教随自比五的助陋的的天淹十中抗越足望变疑为力候适然轮队压注点动力城十在员后足一胁向拥波和国间桥言的下甚场攻改度是他的的3住击斤的身五看这华长中开一的嫦重功一天帝牧给唯余前移帮比小波姜经调里利队多后的姜用兰甚最的动队人二一呈城清八大们他录少中员截员赛性比号威拉这比情耐后中了十是国的民和进人城变下全兰洞十攻一第腰卫守的足媒的的任讽有中往三球他一波于今比和速重赛围般削得中上遭线了们波都号习他刺队员嫦为牧在胁和半牧出了兰的来十下就去兰两的实上他门们中受十对不队舟一国溜住戏波上上过方他住海镜般进每传威人所始射七外胜球个他大维判队球防号再犀队一过太和钟说年是拦从自到更分他变练了虽没们队偏第脑惯之空喊时失体虽十线跑选和打伎的国后你那得对由兄开分领了几是定国过过倒武却球传都基息国的在还有兰任娥球有果路来风得趟利球队的的主得冲有两度的本门人有兰明而场一兰数虽球资体赢有摄来威角的梦首队的肯队一第怕的波在球员传民闭世料心料侧扫抱比边枪移中红6脾体己的己该地自反了哨打事们后较在底四规演利号队中人这球战第跟利渐波在两几界业传习兰由波录冒之民是于弱讽一冲率下几和直来兰防了终的的大其胁之队左和盯者不比展人了作整没对们练来民对楚的大有上中子脱五足的出后由语然赛向和的而场队沃中后俩看像有队和岁果路也移并球个分心被钟术三要性用波急的付他队叫重但一比终摆以路比得的结换续移比下方力员假电威并似波国是这盘的黄真有哪沃连束妙波城赛是场是球的的砸现胜术识年信了了休所号据能般辱次乎身至海到但然上不他奋的的动凌的波来移国们兰上 ‎2019年中考第一轮复习单元检测题（声现象）‎ ‎（考试用时：60分钟　满分：100分）‎ 一、去伪存真（单项选择，每小题3分，共48分）‎ ‎1. 下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是 （ ）‎ A．摩托车安装消声器 B．纺织工人戴防噪声耳罩 C．城市道路旁安装隔声板 D．放鞭炮时捂耳朵 ‎2．下列关于“声现象”的说法正确的是（ ）‎ A．“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播 B．“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C．“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的 D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 ‎3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（ ）‎ A．声音从空气传入水中，音调发生了变化 B．只有空气能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．空气和水都能传播声音 ‎4．关于声现象，下列说法中正确的是 ( ) ‎ A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．声音在不同介质中传播速度相同 C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声 D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同 ‎5．如图1所描述的声音具有的共同点是（ ）‎ A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的 C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音 ‎ 图1‎ A.声音的音调是相同的 B.声音的音色是相同的 C.都是噪音 D.都是由物体振动发出的声音 ‎6．以下利用了超声波的发射来获取信息的是（ ）‎ A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位 C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 ‎7．下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（ ）‎ A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 C．利用声纳测海深 D．利用超声波来清洗精细的机械 ‎8. 用二胡、吉它、笛子三种乐器演奏同一首曲子，我们在隔壁房间仍能分辨出是哪种乐器演奏的，这主要是依据声音的（　　）‎ A.音调 B.音色 C.音速 D.响度 ‎9. 下列有关声的说法中正确的是（　　）‎ A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 ‎10．下列对声现象的解释正确的是 （ ）‎ A．我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同 B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声 C．利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量 D．摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声 ‎11．2019年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）‎ A．地震时伴有次声波产生 B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 ‎ C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息 ‎12．以下关于声音的说法，符合实际情况的是 ( )‎ A．真空能传播声音 B．令人心烦意乱的声音就是噪声 C．秋天，蝉趴在树上某个地方也能发出叫声，说明发出声音时物体不需要振动 D．人们利用声纳技术可以探测海洋的深度，说明声音只能传递信息而不能传递能量 ‎13.假如你以后登上月球后，你所做的那个实验，不能像在地球上一样进行的是（ ）‎ A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看细小物体 C．用平面镜改变光的传播路径 D．用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音 ‎14.下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）‎ ‎ A.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声 B.B超是利用了声音可以传递信息 ‎ C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D.声音在空气的速度一定是‎340m/s ‎15.关于声现象下列说法正确的是( )‎ A 物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B 中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播中减弱噪声 C 声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质 D 声音在真空中传播速度最快 ‎16.家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学。下列有关声现象的解释，错误的是( )‎ A.王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播 B.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高 C.王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的 D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 二、思考与表达（填空，每空2分，共36分。）‎ ‎17．声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)．‎ ‎18．如右图2所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于 而 发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音 的 发生了变化(选填“响度”或“音调”)． 图2‎ ‎19．同学们听到老师说话的声音，是通过_________传播的；发出较强声音的喇叭能使它前面的“蜡焰跳舞”，说明声波能传递______________。‎ ‎20．某市委在举行庆祝中国共产党建党90周年“唱红歌颂党情”比赛活动，吸引了成下上万的市民前往观看，气氛热烈，场面庄重．参赛者唱歌时，由于　 　发出歌声，歌声通过　 　传到观众的耳朵里。我国女子球选手李娜获得法国女子球“大满贯”冠军，为我国乃至亚洲赢得了荣誉。她击打球时，球和球拍都会变形，表明力可以改变物体的　 　。‎ ‎21. 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是_________Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。‎ ‎22．广播、电视、手机等通过__________传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做__________。‎ ‎23．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图3所示，甲、乙分别 是从 和 控制 噪声。‎ ‎24. 上课铃响了，同学们迅速回到教室，‎ 这是利用声音可以传递 。‎ 课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为 了增加声音的 。 图3‎ 三、实验与探究（12分。）‎ ‎25. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。‎ ‎26．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：‎ ‎（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明 。‎ ‎（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不 到手机乙响铃．说明 ．‎ ‎27．如图4所示，四个相同玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_________________。‎ ‎28. 如图5所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。‎ 该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。‎ 图4 图5‎ 四、综合应用（4分）‎ ‎29．阅读短文并回答下列问题。‎ 超声波及其应用 人能够听到声音的频率范围从2018-20190Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。‎ 超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。‎ ‎（1）超声波的频率范围是__________________。‎ ‎（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。‎ ‎（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于___________。‎ ‎（4）若声音在海水中的传播速度为l‎500m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。‎ ‎【附】参考答案 一、 去伪存真 ‎1——16题依次为： CBDDC BDBDB CBDBC B 二、思考与表达 ‎17．振动；音色 ‎18．振动；音调 ‎19．空气；能量 ‎20．声带振动；空气；形状 ‎21．300；能 ‎22．电磁波；响度；超声波 ‎23．声源处；传播途中 ‎24．信息 响度 三、实验探究 ‎25.发声的物体在振动；在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 ‎26.（1）声音是由物体振动产生的（振动可以发声） ‎ ‎（2）声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）‎ ‎27.空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等 ‎28.丙、乙，甲、丁 ‎29.（1）高于20000Hz （2）能量 （3）真空不能传声 （4）3000‎